玩紙飛機作文

玩紙飛機作文[優(yōu)秀]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的玩紙飛機作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

玩紙飛機作文 篇1

　　今天我們拿一張張的紙疊紙飛機玩。我們在操場上玩，飛機順著風隨風飄蕩。。。。。。我和王同學的飛機都擅長頂風，風往我們這吹的越大，我們的飛機反而就飛得越高，誰也比不上！另外一個小朋友試了一下我的飛機說：“哇塞！太強了！”然后他又看看別的小朋友的飛機說：“垃圾！”我的飛機飛啊飛啊，飛到了別的班，后來又飛到了一個小女孩的腳底下，，她其實是我們小組的語文組長，她可以報告老師的。我沒注意她，我還以為她是其他班的呢。我還在繼續(xù)玩，我的飛機還飛到了二樓，二樓的人沒有紙，只能看著我們玩。王同學說：“你在下面看著，我上樓拿去。”于是他他飛快地上樓，從二樓把飛機往下飛。飛機在空中旋轉(zhuǎn)，好象很爽也！然后他又從二樓火速下來，繼續(xù)玩。

　　我又跟黃同學比飛機。我的'飛機飛出去好遠，還在地上滑翔一會，我贏了。剛比了一場，忽然我看到一個老師，我拎起飛機就跑，黃同學還在后面喊：“怎么不玩了？老師不會發(fā)現(xiàn)的！”其實那時值日老師就在他身后了。老師把他拎到辦公室，罵了他一頓。

　　我以為我逃過了這一劫，回到班級我繼續(xù)樂呵呵地玩了起來。誰知上課時，那個女孩報告老師有人玩紙飛機了。然后老師說：“第一組，誰最先玩紙飛機的站起來！”我還以為就查誰最先玩紙飛機的呢就幸災樂禍起來。老師又說：“第二組玩紙飛機的站起來！”我以為也就是查第二組，還在底下玩我的東西。誰知老師接著就查到了我們組。我驚訝了起來，我們組又不是最先玩紙飛機的？我和那兩個玩紙飛機的同學就被拎了起來。老師說：“你們回家要么寫一篇作文《紙飛機》，要不你們就在這折十個紙飛機，或者回家回家折一百個紙飛機。”我們只能選擇回家寫一篇作文了。

　　我以后想玩紙飛機就在家玩吧，或者就到我們小區(qū)玩，在學校玩被人家看到后還要挨一頓罵！

玩紙飛機作文 篇2

　　今天上午，我和表哥覺得無所事事，很郁悶。這時，表哥提出折紙飛機玩，我高興的答應了。

　　我們首先用紙對折，把兩旁的角折到中線那里。然后又對折，把它折出一對翅膀，就成了一架漂亮的紙飛機。

　　我和表哥折好了紙飛機后，就比誰飛得遠。兩個同時做好了飛行準備，我用勁將紙飛機往天上一扔，只見紙飛機“嗖”的一聲飛到空中，在天上像小鳥一樣飛得又高又快，好久才落到地上。輪到我表哥時，他說：“這有什么，看我的吧！我的飛機一定比你的飛得好。”他學我用勁一扔紙飛機，自以為比我的紙飛機飛得好。誰知是瞎子點燈——白費蠟。——他的飛機一會兒就落到地了。看到這個情景，搞得我笑得上氣不接下氣。為什么表哥的'飛機飛得不好呢？我和表哥拿著兩架飛機分析后，才知道原來表哥的飛機折得不好，而且起飛時不會用力，就出現(xiàn)了飛機飛不好的情形。

　　從今天玩紙飛機我懂得一個人不管做什么事，都要認真對待，不要自以為是！

玩紙飛機作文 篇3

　　今天，我剛到小桔燈，老師就發(fā)給我們每人一張紙。這是作文課，老師發(fā)紙給我們做什么呢？當時，我就在心中產(chǎn)生了這樣的疑惑。后來，老師說讓我們折紙飛機，老師話音剛落，我們?nèi)�班就沸騰了起來。

　　我們開始折了，我把紙先對折起來，然后在紙的兩邊沿著對折的.線折了兩個三角形。接著把這個大的三角形，翻過去，一壓，再把它展開，這時整張紙就像一座大房子。我把房子的兩邊沿著中間線對折，然后再往外翻，這時我的機翼也做好了，我的飛機也就大功告成了。

　　我們都完成后，老師叫我們出去進行紙飛機比賽了。我們興奮地跑到了比賽場地。開始了，我最先飛，我在飛機的機頭哈了一口氣，然后我把所有力量都集中在了右手，只聽見“嗖”的一聲我的紙飛機就像一支離了弦的箭一樣飛了出去。最后我獲得第一名，我興奮得手舞足蹈。

　　這次的飛紙飛機比賽讓我非常有成就感，我希望我以后的人生也如飛機一樣，越飛越高，越飛越遠。

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