童話的作文

童話的作文7篇[必備]

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的童話的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話的作文 篇1

　　1. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

　　2. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

　　3. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

　　4. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

　　5. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

　　6. 全文幾句俗語的引用恰到好處以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　7. 你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

　　8. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強整篇文章一氣呵成行文如流水一般給人明快舒暢的感覺!

　　9. 作為隨感你的文章文思敏捷意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

　　10. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步堅持寫作從不輟筆。你的精神著實令人欽佩以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　11. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里但社會的發展已經全球化所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中適應社會的發展。

　　12. 運用對比手法深化了主題;情節也頗具匠心整個故事既出人意料之外又在情理之中。語言樸實無華采用白描手法作者的愛憎包含在敘述之中能讓讀者去體會去深思。

　　13. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的.感情。人物形象豐滿真實富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧再努力不要辜負父親的期望!

　　14. 你能夠由雪聯想到人生追求從生活細節出發創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　15. 你是個很有主見又不乏真知的學生對你的觀點我十分認同但如果行文安排中結構再緊湊些那就是錦上添花了。

　　16. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛失敗在所難免有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子總會有閃光之時。希望你盡快調整心態你將會發現天空更加湛藍。

　　17. 真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下此文會更精彩。

　　18. 看了你的文章仿佛眼前流過一條小溪清純可愛。希望你能保持住這樣的文風用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　19. 作文如做人從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年你看事物有自己的獨到見解認識深刻真是難能可貴。

童話的作文 篇2

　　一個窮人丟了一枚五分錢，從此這枚小小的五分錢過上了流浪的生活……

　　在一個烈日炎炎的下午，五分錢走在大街上，無人理睬它，五分錢傷心的哭了，“快來救救我呀，我要被曬死了!”。可是它的聲音太小，就像小石片掉進了喧鬧的大河。

　　五分錢繼續在大街上走著。一個小青年以為是一元錢，就上前拾起來，再看，原來是一枚小小的五分錢。于是，小青年順手把五分錢一扔---掉在了書亭的書上。

　　一個看書的小孩看到了它，以為是一枚“金幣”，就拿起他，再看，原來是一枚小小的.五分錢，他也順手把這可憐五分錢扔掉了。

　　慢慢的一位紳士看見了它，說：“不就是一枚小小的五分錢嗎?有什么大不了的，我有百萬元呢!”這樣小小的五分錢就被扔在了人行道上。

　　馬路上車來人往，小小的五分錢感覺自己快要死了。這是真巧!馬路上的綠燈變成了紅燈，遠處走來了一位領著小孩的老人。五分錢眼前一亮，心想：“好運來了”，拼盡全身的力氣說：“老人家，救救我吧!”老人檢起了五分錢，順手給正在哭鬧的小孩買了一塊糖。

　　老人沉思了一會說：“別看是一枚小小的五分錢，但它仍然是有它的價值的�！�

童話的作文 篇3

　　有一幅畫被某個仙人遺失在人間. 將畫卷展開,不禁想問,是誰將這夢境遺留在世間,又是誰將這美演繹得淋漓盡致?

　　正值夕陽欲下之時,金黃的天空攢射出金黃的光線;天空中的云彩早已被織女換成了她的織錦,艷麗而不失高雅,嬌羞又不顯小氣;搖搖欲墜的夕陽早已喝得滿臉通紅,可是這位天下間最好的.裁縫仍將遠處的高山剪裁得高大而又威嚴.澄澈的溪水,載著金黃流向天盡頭.

　　夕陽終于醉得不成樣子,睡了.輕盈漫步的月姑娘又笑嘻嘻地踏上了夜空.

　　斑駁的樹影里不時傳出幾聲鳥兒的清啼,蟬兒的歡鳴,交織著蛙聲蛐曲;星兒慵懶地眨著迷蒙睡眼,欲眠未眠,好不喜人;月姑娘在空中躲瞧著,清白的銀輝,似她銀鈴般的笑聲.她不似金日那般奢華,樸實平和間,竟讓人對她心馳神往起來.注視她久了,她竟也害羞起來了,忙拉過云紗卻仍時不時偷瞧下面一眼……

　　正游賞間,猛然發覺這不正是故鄉嗎? 原來是時間將這夢境遺留在這世上,是歲月將它演繹地淋漓盡致. 這不是一幅畫,是真實的故鄉,在現在看來如童話般美好.可是隨著童年的遠去,這童話般的故鄉早已不在.

　　如今,故鄉仍在人猶在,童話般的美景已然成了夢境.

　　想運用今天的科技復制出那奢華的夕陽,絢麗的彩錦,威嚴的金山……可再怎么發達的科技也復制不了對故鄉的感覺和靈魂的依戀.在漸行漸遠的歷史中,只留下它孱弱的身影踽踽獨行.

童話的作文 篇4

　　你們一定都知道橋是什么吧!世界上有許許多多著名的橋,有八字橋、斷橋、盧溝橋……可是你們一定沒聽說過童話橋吧!它可是我心中最美麗的橋了,想聽嗎?那就讓我來給你們講講吧!

　　夢幻童話橋誕生于1910年8月5日,童話橋旁邊住者許多孩子們和童話故事中的人。

　　有一天,一個小孩子在夢中夢到了一座橋,它是用千萬顆彩色糖果、一個大大的蝴蝶結和一些童話故事組成的,夢中有一個小姑娘,她叫小紅帽,哪天,她拿著媽媽做的'點心去看望生病的外婆,她在童話橋上看到了許多漂亮的,所以就采了幾朵,這時大灰狼來了,把小紅帽一口給吃掉了,后來,它又來到外婆家,外婆的遭遇和她的好孫女一樣,大灰狼在她家睡著了,獵人聽到了狼的聲音,就進了外婆家,一槍打中了大灰狼的肚子,可那呆子還在睡覺呢,小紅帽和外婆得就了,外婆把石頭放進了大灰狼的肚子里,再用針縫上, 后來,它醒了,去小河喝水,不小心掉進了河里淹死了,小孩被門外的歡笑給吵醒了.

　　他打開門,大吃一驚,啊,眼前有座和我做的夢一模一樣的橋,他穿上外衣,沖出家門,到橋上去和伙伴們一起玩耍了,童話橋能把所有想看童話故事的人變過來,而且橋可以飛、可以伸長縮短,全國各地的小朋友都能到那里去玩,你們也快來吧!

童話的作文 篇5

　　森林里有一棵老樹，樹上有一個烏鴉窩，窩里住著一對烏鴉兄弟。

　　春天來了，小花小草都發芽了，烏鴉哥哥伸了一個懶腰之后慢慢地從窩里爬出來了，它驚奇的發現窩破了一個指甲一般大小的洞。

　　于是哥哥不緊不慢地站在烏鴉窩的邊緣上小聲地說：“窩破了一個那么小的洞，不用修�！�

　　過了一會兒，烏鴉弟弟也醒了，它聽到了烏鴉哥哥說的話�！凹热桓绺绮恍蓿�”烏鴉弟弟揉揉眼睛慢慢地說，“那我也不修了�！�

　　時間一天天的過去，轉眼間到了夏天，原來指甲般的洞變成了像雞蛋大小的洞。“弟弟，咱們的窩該修一修了！”烏鴉哥哥坐在沙發上喝著茶懶洋洋地對弟弟說。

　　“是啊，”烏鴉弟弟躺在床上吃著雪糕用緩慢的語氣對烏鴉哥哥說，“但是天還暖和著呢，等到秋天再修吧！”

　　不知不覺已經到了秋天，雞蛋一樣大的洞變成了巴掌一樣大的'洞。烏鴉哥哥坐在窩里不耐煩地想：等到天冷的時候看你修不修。

　　此時烏鴉弟弟站在地上煩躁地想：我不修，我就不修，看你還修不修！

　　時間過得真快呀，不知不覺已經到了冬天了。窩里的洞已經大到沒辦法修補的地步了，兩兄弟在刺骨的寒風中凍得直發抖。

　　烏鴉哥哥臨死前傷心地用它那紅色的嘴掙扎著用悲傷的語氣說：“做事不要拖延，否則只會把這件事變得越來越大，最后自食惡果！”

童話的作文 篇6

　　睡到半夜時斐斐聽到了一個聲音，一轱轆爬起來，警惕的看向四周。

　　什么也沒有周圍靜的可怕。

　　菲菲懷疑的，又看了幾眼，確信沒有東西之后又躺下了。

　　可聲音又響了起來非非又坐起來這次他決定不躺下呢。

　　菲菲一直坐著，難免會打瞌睡，于是他便把薯條叫起來教他輪流轉起來站崗。

　　聲音越來越大，菲菲顯然看到一只蜘蛛，向他們他來，他連忙叫醒薯條，說快起來，有蜘蛛。

　　薯條迷迷糊糊的說我們把它踩死就行。

　　菲菲，說你忘記了嗎，我們變小啦？

　　薯條一個激靈，坐起來說對呀，救命啊，快跑！

　　菲菲和薯條拔腿就跑，克蜘蛛跑的太快了，根本甩也甩不掉，這鞋薯條想到了一個好辦法……

　　薯條想到了什么好辦法？薯條說：“我們應該躲起來，先躲避了蜘蛛的追擊，然后等他跑遠了我們再繼續趕路。于是他們便躲到了葉子下面。

　　蜘蛛左聞聞右聞聞薯條緊張得心都要快跳出來了，心想蜘蛛大叔會繞道吧，這里沒有你要的.食物快走！

　　可蜘蛛又沒有聽見他的聲音，依然向這邊跑來。薯條急得不得了，忽然薯條拿起一塊石頭扔向只豬同只豬大頭被重重的打了一下，他氣急敗壞的像石頭沖過來，薯條，連忙叫上菲菲用葉子當盾牌，像蜘蛛沖過去蜘蛛見狀，連忙躲閃，喝他的血之后才發現自己上當了急忙往回跑，可菲菲他們早已不知跑到哪兒了？

童話的作文 篇7

　　“朋友們，快來玩��！”隨著里希的呼喊，同學們一起到學校空地上玩打沙包。

　　“哎呦！”躲在一邊的米達大叫。同伴們紛紛過來看他：“怎么了？米達？沙包沒打壞你吧？”雪莉問他。他不好意思的搖搖頭，支支吾吾的說一句：“沒。。沒有。”希姆對大家悄悄的說：“這幾天米達很憂郁，不知道為什么，你們有誰知道��？”雪莉說：“聽說米達的母親得了重病，躺在病床上�！贝蠹矣脩z憫的'眼光看一下米達說：“唉，米達真是個不幸的孩子，我們應該多照顧照顧他了�！贝蠹易h論好后，決定以后多照顧一下米達，緩解他的憂郁。

　　今天米達沒來，老師說：“同學們告訴你們一個很不幸的消息，米達的媽媽要去世了，他來以后千萬不要嘲笑他，可憐的孩子。”大家也很替米達擔心，他會不會很受不了。

　　米達來了。教室里一片安靜，沒有說話聲，同學們一個個低著頭，感覺真的很別扭，米達的眼淚直在眼眶里打轉轉，跑到座位上，放聲大哭起來，因為，同學們的舉動讓米達很不舒服，他感覺同學們在給他媽媽默哀。

　　放學了，好朋友波利和他一起走，到了校門口，波利的媽媽來接他，波利一下子撲到了媽媽的懷里，媽媽卻把他推開了，用眼睛看著米達，波利恍然大悟，牽著米達的手，米達又牽著波利媽媽的手，一起回到波利的家。

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