給母校的作文

[經(jīng)典]給母校的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的給母校的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

給母校的作文 篇1

　　人漸漸地長(zhǎng)大，慢慢地我愛(ài)上了春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；愛(ài)上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛(ài)上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨(dú)秋天，讓我覺(jué)得枯燥無(wú)味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無(wú)聊之余，最多也不過(guò)是幾絲憂愁。

　　自從學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，我便給一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也許是秋天的名比較酷吧，我對(duì)它有了少許好感。

　　上了高中，語(yǔ)文老師說(shuō)，家鄉(xiāng)的秋天是一年中最美麗的季節(jié)。當(dāng)時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開(kāi)始觀察秋天，感受秋天。

　　秋雨往往是飄落著的，細(xì)細(xì)的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹(shù)葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。太陽(yáng)又從云層里爬出來(lái)，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。

　　秋風(fēng)飄過(guò)的地方，樹(shù)葉會(huì)發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽(tīng)，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹(shù)的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過(guò)，這不是絕美的畫(huà)面嗎？可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。讓我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)欣賞，便消失了。

　　我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹(shù)的約束，但是，難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠(yuǎn)地埋在深深的樹(shù)根下，值得嗎？可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹(shù)束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹(shù)根，好讓大樹(shù)在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來(lái)年的春天，樹(shù)枝上又會(huì)長(zhǎng)出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當(dāng)年的身影嗎？想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒(méi)想到它們竟會(huì)有"可持續(xù)發(fā)展"的思想，太不可思議了。或許是神秘的大自然賜予的吧。

　　春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡；夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受；冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡(jiǎn)直懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過(guò)的藥引子，一副名貴"天然藥草"恐怕就形成了吧。

　　秋風(fēng)與秋雨可能是這世上最完美的一對(duì)搭檔。秋風(fēng)吹著秋雨，秋雨伴著秋風(fēng)。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫(huà)，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛；秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。

　　秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們?nèi)魏我恢�都不能�?dú)自顯示出美麗。它們表達(dá)出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒(méi)有風(fēng)，雨不會(huì)飛，葉不會(huì)舞；沒(méi)有雨，風(fēng)不會(huì)濕潤(rùn)，葉不會(huì)害羞；沒(méi)有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結(jié)合起來(lái)，才會(huì)構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)，一首精美的詩(shī)--秋。

　　大自然賜予了春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當(dāng)然不會(huì)忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗。看來(lái)，大自然是不會(huì)偏愛(ài)誰(shuí)的。

　　我也從中明白了一個(gè)道理：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。

　　秋，讓我領(lǐng)略到了它的.美麗，又讓我領(lǐng)悟了一些道理。

　　秋，果真是碩果累累。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年級(jí)的美好時(shí)光即將過(guò)去，我也即將畢業(yè)了。一想到將要與蘇杰這個(gè)大家庭告別了，我就感到十分的不舍。

　　在去年的九月三號(hào)，我第一次來(lái)到蘇杰學(xué)校。一開(kāi)始我十分的緊張，生怕同學(xué)們看不起我。不過(guò)，我很快發(fā)現(xiàn)這種顧慮是多余的，同學(xué)們都十分的熱情，待人有善，使我很快融入了集體。在到蘇杰之前，我有一些壞習(xí)慣，在老師和同學(xué)們的幫助下，我改正了它們，并養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣。

　　我就要離開(kāi)蘇杰了，但在蘇杰學(xué)校的美好記憶，我將永遠(yuǎn)不能忘卻。同學(xué)們?cè)诖蚧@球時(shí)的生龍活虎，在表演時(shí)的認(rèn)真仔細(xì)常在我眼前浮現(xiàn)；同學(xué)們蓋過(guò)廣播鈴聲的朗讀聲、音樂(lè)課優(yōu)美的豎笛聲常在我耳邊縈饒。這些寶貴的記憶，是我的精神財(cái)富。

　　我相信在我畢業(yè)后，蘇杰學(xué)校會(huì)辦得越來(lái)越好。十年后，我來(lái)到母校，會(huì)看到一塊很大的活動(dòng)場(chǎng)地、一間先進(jìn)的電子閱覽室和一個(gè)大禮堂。那時(shí)，蘇杰學(xué)校將擁有更多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

　　畢業(yè)后，作為“蘇杰的學(xué)生”，我將在新的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，為蘇杰爭(zhēng)光！

給母校的作文 篇2

尊敬的母校：

　　您好！在即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校之際，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您并通過(guò)您對(duì)全校所有老師最真摯的謝意，感謝你們多年來(lái)對(duì)我的精心培育和無(wú)微不至的關(guān)懷。你們是辛勤的園丁，為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)者你們的智慧和汗水，讓我們學(xué)到了許多有用的`知識(shí)，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)有理想有道德有文化的社會(huì)主義青少年，由一個(gè)小小的幼苗成長(zhǎng)為一棵小樹(shù)。

　　在離開(kāi)母校的時(shí)候，我還想對(duì)我的母校說(shuō)句心里話。愛(ài)之切，故言之苛。雖然經(jīng)過(guò)多年的努力，母校已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美了，但是相對(duì)于一些發(fā)達(dá)地區(qū)和條件好的學(xué)校而言，我們的學(xué)校辦學(xué)條件還比較差，校園比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，老師還是在傳統(tǒng)落后教學(xué)方式教書(shū)育人，而不少學(xué)校都已經(jīng)利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，而且我們學(xué)校的體育設(shè)施也不完備，缺乏良好的體育訓(xùn)練條件，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，沒(méi)有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴(yán)重等等。

　　我知道這些問(wèn)題不是我們學(xué)校自身的問(wèn)題，與安慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān)，與地方政府的重視程度有關(guān)，但我還是希望通過(guò)你們的不斷努力，不斷改善辦學(xué)條件，為我的學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　母校難忘，師恩難忘。親愛(ài)的母校，今天我以能成為你的學(xué)生而感到驕傲，明天母校將會(huì)以我為榮。在今后的歲月里，我將更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，報(bào)答母校老師的殷切期望！

　　此致

敬禮！

給母校的作文 篇3

　　時(shí)間慢慢地改變著你我的樣子，卻留下了你在我心中最美麗的影子。

　　三月的春風(fēng)，將生命喚醒；明媚的春光，照亮我的臉龐，我將希望的種子播進(jìn)春日的土壤，等待春雨的滋養(yǎng)。然而，絲絲春雨溫潤(rùn)了我的希望，卻也打濕了我的記憶之傘，點(diǎn)點(diǎn)滑落的雨滴訴說(shuō)著我對(duì)你的回想。

　　細(xì)數(shù)離開(kāi)你的日子，已經(jīng)快三百天了。我想，此刻，或許操場(chǎng)上活躍著充滿活力的少年，或許多媒體教室里教師正繪聲繪色地講解，或許辦公室里師生在親切地交談，也或許食堂里的孩子們正高興地吃著午餐，也或許……這一切，原來(lái)與自己是那么近，現(xiàn)在卻留下回憶了。真的好懷念那段時(shí)光，雖然緊張的學(xué)習(xí)讓人刻骨銘心，但一路上也充滿了歡樂(lè)的笑容和感動(dòng)的故事。

　　六年前，我年輕的心靈從你懷里起航。

　　帶著對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)你的向往，我興奮地走進(jìn)了你的世界。一切都是那么新奇，發(fā)出一句聲音：“理想的征途從這里啟程。”忙碌的生活開(kāi)始了。從你那里，我學(xué)會(huì)了很多，你教會(huì)了我勤勞，讓我懂得給予和付出，更懂得感恩和回報(bào)。

　　老師們總是那么樸素，卻顯得格外素雅。那種魅力足以折射出人性的光芒，散發(fā)人格的`清香。外表裝著樸素的人總是在內(nèi)心生活得更嚴(yán)肅，既已為人師表，得先做好榜樣。他們對(duì)工作的無(wú)限熱愛(ài)與對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)感化著每一個(gè)淘氣懶惰的少年。

　　同學(xué)們總是那么活躍，那么朝氣蓬勃。風(fēng)華正茂的他們懂得追求，更懂得奮斗。學(xué)習(xí)上的你追我趕雖有些忙碌，但也收藏了難以忘記的同窗摯友。高三那會(huì)兒甚至是三點(diǎn)一線的奔忙，可是疲憊之余大家一起放歌，也還是那樣的活力四射。

　　六年后，我夢(mèng)想的翅膀停在千里外的異鄉(xiāng)。

　　離開(kāi)你，獨(dú)自一人來(lái)到異地的土壤生長(zhǎng)。離開(kāi)了朝夕相處的朋友，告別了晨昏相伴的老師。第一次發(fā)現(xiàn)自己對(duì)你如此深厚的感情，多想再對(duì)你道一聲感謝，補(bǔ)一句問(wèn)候。想起運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上的歡呼與吶喊，文藝舞臺(tái)上的美麗與精彩，還有那“品”字形的教學(xué)大樓和花園里的青枝綠葉，濃濃的感動(dòng)不自覺(jué)地涌上心頭。老師關(guān)心的話語(yǔ)和同學(xué)微笑的臉龐總在我寂寞時(shí)伴我度過(guò)。你總是那么默默無(wú)聞地養(yǎng)育著一代又一代學(xué)子，我將怎樣回報(bào)你呀？我真心希望你的明天更美好。

　　挽起回憶，拭干眼中的淚痕，將對(duì)你的感受恩與思念放到空中，讓春風(fēng)為我傳達(dá)。你——我親愛(ài)的母校——正直中學(xué)啊，可曾聽(tīng)到我的呼喚？

給母校的作文 篇4

親愛(ài)的母校：

　　你好！

　　我非常得感謝你六年來(lái)對(duì)我教導(dǎo)。美麗母校，我在即將離開(kāi)你時(shí)，竟會(huì)有一點(diǎn)依依不舍。我從沒(méi)想到，我對(duì)你愛(ài)竟會(huì)如此深沉。我舍不得你呀！

　　在我第一天步入校園大門，就對(duì)小學(xué)生活充滿了憧憬，你張開(kāi)雙臂，將我擁入你懷抱。這一擁，竟有六年之久。現(xiàn)在，把我和你生生地分開(kāi)，我很痛，你也會(huì)很痛。小學(xué)畢業(yè)竟讓我感到，我不在是你懷中孩子一員，我從一個(gè)對(duì)知識(shí)憧憬兒童，在你教誨下，漸漸變成了一個(gè)有知識(shí)，有理想，有抱負(fù)少年。我感到了自己脫胎換骨，小學(xué)里，我再也無(wú)法施展自己才華，我需要一片新天地，一個(gè)新世界去做我該做。也許，這就是我要離開(kāi)你，去中學(xué)原因吧！

　　現(xiàn)在，我們作為畢業(yè)生，在學(xué)習(xí)和功課之余，幻想起了中學(xué)美好學(xué)習(xí)生活，回顧六年來(lái)，和你，和老師，和同學(xué)朝夕相處一點(diǎn)一滴，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不愿意忘記。六年了，六年！我們像一棵棵樹(shù)苗，在這里茁壯成長(zhǎng)，根深蒂固了。我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)好了，可正在這個(gè)時(shí)候，我們被移栽了，像蒲公英種子，分散到各個(gè)中學(xué)，各塊肥沃土地上，在這兒，我們可以得到更多養(yǎng)料——知識(shí)，來(lái)讓自己長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，長(zhǎng)得又粗又壯，成為了棟梁之材，為祖國(guó)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　最讓我留念你是我班主任——姚老師。姚老師在講臺(tái)上站了三十多年，臺(tái)下坐著孩子換了一批又一批。老師對(duì)我們班上每一位同學(xué)都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一件事，讓我仡今難忘。四年級(jí)時(shí)，我上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真，姚老師很生氣，把我留下來(lái)，我垂首站在老師面前，看見(jiàn)老師黑發(fā)中暗暗隱藏銀絲那嚴(yán)厲目光讓我不敢直視，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心話語(yǔ)讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此，不再犯。老師謝謝你教誨！

　　母校啊，你是河流，我們就是水滴；你是天空，我們就是云朵；你是森林，我們就是樹(shù)木；你是溫室，我們就是花朵；你是大樹(shù)，我們就是樹(shù)葉。葉落要?dú)w根，我們要“化做春泥更護(hù)花“，在有所作為之后，回到你身邊，為你做出貢獻(xiàn)，以此來(lái)報(bào)答你培育之恩！

　　真誠(chéng)地祝你”桃李滿天下！

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