我的煩惱作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的煩惱作文，歡迎大家分享。
我的煩惱作文1
辛棄疾說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。”其實(shí)我們少年也有自己的煩惱，比如說(shuō)：考試壓力大，作業(yè)多等等。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和往常一樣去學(xué)校讀書(shū)，時(shí)間過(guò)得飛快。到了下午，老師要發(fā)語(yǔ)文考卷。我為自己的成績(jī)祈禱著，心臟仿佛裝了馬達(dá)一樣碰碰直跳�！巴跗搴疲�89分�！蔽矣X(jué)得老師接了一盆冷水正倒在我的頭上，讓我全身哆嗦了一下。
我垂頭喪氣地把考卷領(lǐng)了過(guò)來(lái)一看——“太倒霉了，考差了不說(shuō)，還落題。”我都要叫出來(lái)了，恨不得這只是場(chǎng)夢(mèng)，但我使勁捏一下——“哇！”一聲大叫從我的嘴中傳來(lái)，恨不得馬上找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。但那樣做是行不通的，我只得認(rèn)了這次成績(jī)。
我忐忑不安地回到了家，躲躲藏藏的，低著頭不敢看爸爸媽媽。最終，我的這一系列舉動(dòng)引起了媽媽的的注意：“干什么呀？躲躲藏藏的'，莫非有什么不好的消息？快說(shuō)！”媽媽仿佛有讀心一樣�！拔摇疫@次……沒(méi)有考好，只得了89分�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的，手腳都不停地抖動(dòng)。“我……”還沒(méi)等我解釋完——“怎么這次考得那么差，不是都叫你別漏題嗎？”媽媽的話(huà)好像冰雹一樣向我打來(lái)。說(shuō)完我，還不罷休，又拿出一大疊習(xí)題讓我做，我看著密密麻麻的字，渾身發(fā)熱，但有什么辦法呢？只得埋頭苦寫(xiě)。
真是的，天天這么頭痛，在學(xué)校里，像一個(gè)呆子一樣寫(xiě)作業(yè)，到了家里面，又像一個(gè)機(jī)器人一樣任人擺布，不知道煩惱將軍什么時(shí)候才能從我的生活里走開(kāi)呀！
我的煩惱作文2
辛棄疾曾說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，在古代，孩童的確是這樣，一輪明月即可安睡，一對(duì)促織即可玩到夜半，發(fā)間別著青草或花朵，身著輕薄的小衫，連著心靈也是輕松的。而在如今壓力倍增的社會(huì)中，孩子們的肩頭壓上了重重的書(shū)本，心靈也時(shí)常被壓力籠罩。如今的少年，早已識(shí)盡了愁滋味。
而我，既沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班作業(yè)的壓力，又沒(méi)有額外的家庭作業(yè)，我的煩惱從何而來(lái)呢？原來(lái)都是我那所謂的“特長(zhǎng)”帶來(lái)的。
從小，我便愛(ài)極了繪畫(huà)與寫(xiě)作，在我心中，繪畫(huà)給我?guī)?lái)了寫(xiě)作的靈感，又是寫(xiě)作的輔助，若把寫(xiě)作比作寒梅，又如霞靄，點(diǎn)點(diǎn)燦爛迷人眼，繪畫(huà)便是那幽幽暗香盈盈縹緲，含于寒梅之中，亦可添一分獨(dú)特的冰涼與悠長(zhǎng)，令梅花成為香淬入骨的'冷美人。繪畫(huà)與寫(xiě)作相輔相成，展露在我稚嫩的年華，令我筆間花朵競(jìng)相開(kāi)放。接踵而至的是許多人的夸獎(jiǎng)：“有才氣”、“靈秀聰慧”、“我也想要這樣的女兒”……這些話(huà)語(yǔ)不斷敲擊著我的心門(mén)，我有喜悅興奮，也會(huì)不斷地捫心自問(wèn)：“我是否擔(dān)得這樣的水晶王冠？它會(huì)不會(huì)因我的缺少靈感暫時(shí)封筆而成為布滿(mǎn)荊棘的王冠？”漸漸地，我每寫(xiě)一個(gè)字都蘊(yùn)著重重的壓力，每畫(huà)一筆畫(huà)都繞進(jìn)了萬(wàn)千的煩惱。我配得上嗎？這個(gè)問(wèn)題始終縈繞著我的心頭，令我十分憋屈。
后來(lái)這個(gè)煩惱被小升初“全力學(xué)習(xí)”的目標(biāo)所沖淡，我有了心儀的學(xué)校，肆意地歡笑了一個(gè)暑假。
讀中學(xué)后，我的文學(xué)創(chuàng)作漸漸轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)，因著寫(xiě)的是一些影視衍生或是宮廷故事而不敢給父母看，而媽媽的疑問(wèn)卻一個(gè)個(gè)令我招架不住：“寶貝，千萬(wàn)不要埋沒(méi)你的才氣”、“我十分期盼你再畫(huà)畫(huà)”……我聽(tīng)了心里說(shuō)不出是什么滋味，因?yàn)槲倚枰恍⿻r(shí)間來(lái)潛心準(zhǔn)備文章思考情節(jié)。而且網(wǎng)站創(chuàng)作需要用手機(jī)，媽媽卻擔(dān)心我一直在看手機(jī)，會(huì)看壞眼睛。我也曾與她溝通，卻依舊被她提及那句“手機(jī)吸走了你的才華”！我的才華、才華……我感到我被無(wú)數(shù)文字壓垮，被無(wú)數(shù)線(xiàn)條桎梏，筆尖不再流暢而是發(fā)抖！我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！我愛(ài)寫(xiě)作！我沒(méi)有把才華丟棄！我在磨煉文筆，我在思考構(gòu)架，同時(shí)我也要保證成績(jī)！無(wú)數(shù)個(gè)才華四溢卻最終卻碌碌無(wú)為的人或故事在我腦海不停旋轉(zhuǎn)，睡夢(mèng)中我拎起錘子奔跑，砸碎所有的“才女”水晶王冠，站在一片狼藉中，腳下踩著殘片哭泣……
唉，我多希望媽媽不要再提關(guān)于“才華”的事了，再這樣下去，我真的會(huì)十分煩惱！文學(xué)與繪畫(huà)輝映成的花朵，也會(huì)被我心中的煩惱“零落成泥碾作塵”的。到時(shí)，香不如故，空留殘瓣深陷淤泥，也許會(huì)有幾顆眼淚滴落。
我的煩惱作文3
“找呀找呀，找煩惱”我在心里默唱。今天寫(xiě)作文，叫做“我的煩惱”，可我好像沒(méi)什么煩惱，于是，一下課我就開(kāi)始尋找我的煩惱。
我找到好朋友楊心怡，問(wèn)說(shuō)：“楊心怡，我們吵過(guò)架沒(méi)？”
楊心怡疑惑的回答道“沒(méi)有呀，你怎么了，嗯？你和陳雅婷超過(guò)�！边�？有嗎，我記不清了。
或許可以采訪(fǎng)別人的煩惱，寫(xiě)進(jìn)去，我問(wèn)同桌朱超：“你的煩惱是什么，借我采訪(fǎng)采訪(fǎng)。”“我最大的煩惱就是因?yàn)槲倚罩欤蠹揖徒形邑i頭！”我謝過(guò)他之后，就走了。不行不行，如果因?yàn)檫@個(gè)，就給自己編個(gè)“呆瓜”的稱(chēng)號(hào)嗎。太損自己了。不行不行。
我來(lái)到黃歷組長(zhǎng)的'座位，翻開(kāi)他專(zhuān)門(mén)記沒(méi)做作業(yè)的本子，我一頁(yè)一頁(yè)慢慢的翻，把每一頁(yè)都看得滴水不厚，我希望能在這里找到我的名字，找到我的一線(xiàn)希望，找到我的煩惱。
但，很遺憾，我并沒(méi)有在這上面找到我的名字。
“今天真煩，今天真煩，”我在心中默念。突然，我眼睛一亮，這個(gè)不就是我的煩惱嗎？
我找到我的煩惱了，我原來(lái)沮喪的心情也好多了。
我的煩惱作文4
我的煩惱是不會(huì)寫(xiě)作文，每次該寫(xiě)作文的時(shí)候，我都呆若木雞地愣著，不知道寫(xiě)什么。
一天，老師讓我寫(xiě)《我的愛(ài)好》這篇作文，我看到題目頓時(shí)傻了，心想：我根本沒(méi)有愛(ài)好啊，這該怎么辦呢？時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走了，我的作文本上也只寫(xiě)了兩三行。我心急如焚，心驚膽戰(zhàn)，突然想到了前幾天學(xué)到的幾個(gè)歇后語(yǔ)：十五個(gè)吊桶打水——七上八下，小偷遇警察——心神不安，三腳凳子搭床腳——坐臥不安，像墻頭上的雀——嚇破了膽，夏天發(fā)抖——不寒而栗。是的，我此刻的心情就是這樣。
還有一次，考試作文題目是《他變了》。剛看到這篇作文，我很開(kāi)心，考試前我背了這個(gè)題目的作文（平時(shí)我也背些作文迎接考試），可是我背得不熟，再加上一緊張竟想不起來(lái)了，只有回憶一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn)，根本寫(xiě)不出很多，也就寫(xiě)了一面零幾行，和原文差了好多字呢。唉，看來(lái)依靠背作文來(lái)應(yīng)付考試根本行不通啊。
媽媽給我報(bào)了個(gè)作文班，今天老師布置了一篇作文《考試之后》。老師講過(guò)后，我還是不會(huì)寫(xiě)。老師又單獨(dú)給我講：“寫(xiě)一寫(xiě)考試后感覺(jué)考得好不好，自己的心情怎樣，同學(xué)們有哪些表現(xiàn)，當(dāng)成績(jī)出來(lái)后又發(fā)生些什么事？老師、同學(xué)或家長(zhǎng)是怎樣對(duì)待你的？……”無(wú)論老師怎樣引導(dǎo)，我還是不會(huì)，腦子里一片空白。我最后一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)寫(xiě)完離開(kāi)了，我很苦惱。最后老師讓我寫(xiě)一篇日記，寫(xiě)寫(xiě)今天發(fā)生了什么事。我想，今天什么事也沒(méi)有發(fā)生啊。老師說(shuō)：“有什么高興的事或者不高興的事呢？”可我今天沒(méi)有什么高興或不高興的事啊，我只好愣在那里，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。我很傷心，為什么別人能寫(xiě)出來(lái)我卻寫(xiě)不出來(lái)呢？我怎樣才能寫(xiě)出來(lái)好文章呢？我急得抓耳撓腮，天哪，地啊，我真的不會(huì)寫(xiě)這類(lèi)文章啊，怎么辦呢？老師對(duì)我說(shuō)，不要著急，寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候就寫(xiě)寫(xiě)心里話(huà)吧。我就把今天在作文班老師怎樣引導(dǎo)我和我寫(xiě)作文的難處寫(xiě)了出來(lái)，寫(xiě)了四百字左右。我終于寫(xiě)出來(lái)屬于自己的作文了，我很開(kāi)心。
老師還告訴我，寫(xiě)作文并不難，就是用筆說(shuō)話(huà)，只要會(huì)說(shuō)話(huà)，就會(huì)寫(xiě)作文，怎么想的.就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě)。老師說(shuō)相信我一定會(huì)寫(xiě)出好作文的。
我的煩惱，看來(lái)我要和你說(shuō)“拜拜”了。
我的煩惱作文5
我坐在桌子前，面前是一堆題海書(shū)山，而鬧鐘也在面前“滴滴答答”地走。
身旁的媽媽正虎視眈眈地盯著我，好似我有一點(diǎn)懈怠，她就會(huì)撲上來(lái)“啊嗚”一口“吃”了我。氣氛一陣壓抑，還好十一點(diǎn)的鐘聲響起，媽媽看了我一眼就去做飯了。我松了一口氣，又望著題海書(shū)山發(fā)了難。
筆尖滑過(guò)白紙，發(fā)出令人煩躁的聲音。一分鐘勉強(qiáng)過(guò)去了……十分鐘勉強(qiáng)過(guò)去了……一小時(shí)勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)去了……兩小時(shí)也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)去了。
“呼！終于寫(xiě)完了！”我松了一口氣，歡呼道。我暗戳戳地靜聽(tīng)了一會(huì)動(dòng)靜，嗯，廚房交響樂(lè)還在熱火朝天地演奏著。
輪到我的Happy時(shí)間了！我輕輕地打開(kāi)房門(mén)，閃到了房間，打算拿出小游戲機(jī)玩上一把�？墒恰�(dāng)我打開(kāi)抽屜時(shí)，冷不丁的，媽媽的聲音在背后響起。
“你在干什么呢？作業(yè)寫(xiě)好了嗎？我叫你看的書(shū)你看了沒(méi)有？”她上下打量著我。我緊張的快要出虛汗了，掃過(guò)床頭，發(fā)現(xiàn)了一本世界名著。
我大喜過(guò)望，一把關(guān)上抽屜，拿起書(shū)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)了。只是想起我把書(shū)放在房間了，過(guò)來(lái)拿。”媽媽這才放過(guò)我。
我回到書(shū)房，松了一口氣。還好我有在房間看書(shū)的習(xí)慣，我想。我拿起書(shū)，勉強(qiáng)看進(jìn)去了幾頁(yè)，又開(kāi)始神游四海。唉！世界名著一點(diǎn)也不好看嘛！我心思一動(dòng)，走到了書(shū)架邊上，抽出了唐家三少寫(xiě)的《斗羅大陸》，開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。
我慢慢地沉入了書(shū)中世界，與主人公一起戰(zhàn)斗。只聽(tīng)對(duì)面的敵人一聲冷哼，主人公就……我打了一個(gè)冷顫，不，不對(duì)。那聲冷哼不是書(shū)中的敵人發(fā)出的，而是……
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，綻放出一抹心虛的'笑容，有些僵硬地說(shuō)：“媽……媽媽……你……你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？走路就像鬼飄一樣……不，不，不！是像仙女飛一樣，聽(tīng)不見(jiàn)聲�。浚 �
媽媽露出了一抹燦（邪）爛（惡）的笑容：“如果不像鬼……飄一樣，我不就看不見(jiàn)這有趣的一幕了，你說(shuō)對(duì)吧？”我緊了緊頭皮，說(shuō)：“當(dāng)……當(dāng)然不是啦……”“哼！你一個(gè)月別想看到它了！”媽媽抽走我手中的書(shū)，走了。
我嘆了口氣，窗外的天那么藍(lán)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)多么自在地在歌唱。而我卻感到一陣煩惱……
我的煩惱作文6
唉，別人都羨慕現(xiàn)在的孩子是“灌在糖水里長(zhǎng)大的”，誰(shuí)說(shuō)我們的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我們也有許多煩惱。煩惱是無(wú)處不在的，認(rèn)真?zhèn)湔n的老師有煩惱；上班工作的叔叔阿姨們有煩惱；就連我們這些活潑可愛(ài)的孩子也有煩惱。煩惱，它時(shí)時(shí)刻刻地糾纏著我們，使我們感到辛苦、疲憊。 我身為“一班之長(zhǎng)”，是大家公認(rèn)的“好學(xué)生”，每次考試我都有著很大的壓力，我的身上仿佛背著一個(gè)沉重的.大包袱，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。 每次考試的前幾天，我都會(huì)提心掉膽的，很是擔(dān)心考試結(jié)果。萬(wàn)一考得不好，爸爸、媽媽不會(huì)罵我，總是偷偷地在一旁唉聲嘆氣，這反而更讓我覺(jué)得難過(guò)；老師會(huì)苦口婆心地教育我。因此，我晚上睡覺(jué)時(shí)也睡不著，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)出爸爸、媽媽、老師在一旁掉眼淚。我的眼睛濕潤(rùn)了，我會(huì)讓他（她）們失望嗎？
到了第二天，上課時(shí)，我總是走神，不知道老師在說(shuō)些什么，干些什么，更不知道自己在為什么事走神，為什么要走神。盡管我一直在盡量控制自己，可是我怎樣都控制不了了，我該怎么辦呀？ 下課后，我盡情地玩，不去想考試，我真的不想被它糾纏，我要解放！我要逃脫！
晚上，我想起上課時(shí)的不認(rèn)真，上課時(shí)的走神，立即回到房間看書(shū)、復(fù)習(xí)，可只要一拿起筆，一看到書(shū)，我就會(huì)想起明天的考試，為了從“煩惱”的“魔爪”中逃脫，我便早早的睡覺(jué)去了。 煩惱是數(shù)不勝數(shù)的，真希望這些煩惱像云霧一樣飄走，再也不回來(lái)，這樣就天下太平了！
我的煩惱作文7
回想一年前的我，有數(shù)不清的煩惱，但最大的煩惱有兩個(gè)——名字與身高。
我在小學(xué)最大的理想不是成績(jī)好，而是希望自己能夠長(zhǎng)高點(diǎn)。為什么這樣呢？
情景一：我和同學(xué)在大廳前鬧著玩，一不小心她惹怒了我。我們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，那人比我高一頭多，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這時(shí)從旁邊來(lái)了兩嗓三四年級(jí)的小女孩，她們看見(jiàn)我們爭(zhēng)吵就小聲議論：“那人多大了，還欺負(fù)小孩。”“是啊，真沒(méi)羞恥心。哎！”我憤怒極了，真想像它們怒吼“我和她是同一年級(jí)同一個(gè)班上的同學(xué)�！蓖瑢W(xué)制止了我，讓我別動(dòng)怒，然后就不住的笑了起來(lái)，我能耐她何就只好由他他了。這就像個(gè)故事，被傳來(lái)傳去，由此，我成為了全班31各同學(xué)的“焦點(diǎn)人物”，唉，難過(guò)。
情景二：課間，我坐課桌上看著作文書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)后面的同學(xué)在場(chǎng)王菲的歌，并且在議論什么，我沒(méi)有理睬，過(guò)了一會(huì)兒，她們就沖我說(shuō)：“你來(lái)唱一首吧，我想聽(tīng)一下現(xiàn)在版的和原版的有什么區(qū)別？”我回過(guò)頭去，狠狠的瞪了他們一眼，他們這才不說(shuō)。啊，我真的想改名字，可名字是父母的恩賜，不能改呀。
抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。當(dāng)然，有不好的一面就有好的一面。
情景一：在六一兒童節(jié)時(shí)，因個(gè)子比較矮，自然在前面，看得比較清楚，后面的人不時(shí)地抱怨幾句：“什么節(jié)目都看不清楚，倒是看見(jiàn)了許多人頭。”還有人投來(lái)羨慕的眼光：“個(gè)小真好，能看清楚。唉，誰(shuí)讓咱命苦呀。”我心里頓時(shí)感到十分高興，把任何煩惱都跑到九霄云外了。
情景二：其實(shí)，我的名字也是挺好的`，在自我介紹中，有很多人就有很多名字，怎么也記不過(guò)來(lái)，總會(huì)搞混�？墒�，我這個(gè)可不會(huì)搞混的，他們一定會(huì)記住的。這不一下課，就有許多人來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你叫王菲呀，太不可思議了！”
通過(guò)這幾件事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人總是會(huì)有煩惱的，單煩惱有好也有壞處，你對(duì)煩惱所持的態(tài)度不同結(jié)果也就不同。就好比是一張鏡子，假如你悲觀的面對(duì)，你的生活是痛苦的；假如你樂(lè)觀的面對(duì)，你將一步步走向美好！
讓我們樂(lè)觀的面對(duì)煩惱吧，一步步走向美好。
我的煩惱作文8
當(dāng)個(gè)學(xué)生不容易呀！俗話(huà)說(shuō)得好：分兒，分兒，學(xué)生的命根�！敝灰憧嫉牟缓�，你爸你媽就會(huì)讓你嘗到“混合雙打”的滋味。當(dāng)個(gè)學(xué)生不容易呀！星期天也休息不了，唉！
那是一次周末，因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)“堆積如山”，所以我不得不在家里“苦戰(zhàn)”跟“堆積如山”的'作業(yè)“拼死一搏”了。經(jīng)過(guò)了“漫長(zhǎng)”的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我把一些作業(yè)“戰(zhàn)敗”了，這時(shí)我已經(jīng)疲憊不堪了，剛想休息一會(huì)兒，就被老媽殘忍地叫道了補(bǔ)習(xí)班。
由于過(guò)度的疲勞，我在上數(shù)學(xué)時(shí)睡著了，老師揪著我的耳朵讓我出去罰站，可是站了一會(huì)兒我竟然站著睡著了。下課的時(shí)候，是老師拍我一下我才醒。
回到家中，媽媽把我訓(xùn)了一頓，還說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)，很懶，每天就知道睡覺(jué)……說(shuō)了大約幾個(gè)小時(shí)，又罰我做卷子，我做了好幾張，做到了10：00點(diǎn)。
第二天，我的“野蠻”老媽6：00就叫我起床。道了學(xué)校，我感覺(jué)很疲倦老師講課我都聽(tīng)不明白，而且老師當(dāng)著全班的面批評(píng)了我。第二天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師有批評(píng)我媽?zhuān)覌尰丶矣终f(shuō)我，就這樣我的“倒霉日子”不斷地重復(fù)。
當(dāng)個(gè)學(xué)生不容易啦！這種生活什么時(shí)候才能結(jié)束？
我的煩惱作文9
長(zhǎng)大了，煩惱就多了起來(lái)。
大詞人辛棄疾說(shuō)人生不如意事十常八九，我還沒(méi)有那么多，但是仔細(xì)算算也有不少。比如數(shù)學(xué)考得不理想，又比如突然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)了一雙大腳，讓小女子情何以堪？鞋都買(mǎi)不好了。
前幾天，媽媽帶我和讀二年級(jí)的表妹一起去逛街。剛走進(jìn)一家童鞋店，我就被鞋柜上琳瑯滿(mǎn)目的鞋子給吸引住了，黑白紅橙綠藍(lán)紫，各種顏色和款式爭(zhēng)奇斗艷。媽媽先要給表妹挑鞋，我就只能自力更生，自己給自己挑。
我喜歡款式簡(jiǎn)潔明快又有可愛(ài)圖案，有女孩子味道的鞋子。店里的鞋子雖然很多，仔細(xì)看卻不是顏色太俗，就是裝飾太多，沒(méi)有一雙能讓我特別滿(mǎn)意。我只好先去看表妹買(mǎi)鞋。
表妹正在試涼鞋。售貨小姐姐剛從柜子里找出一雙粉紅色的小鞋子，表妹一把奪過(guò)來(lái)，也不等坐下，就把腳上穿的運(yùn)動(dòng)鞋甩到一邊，兩只小腳哧溜就套進(jìn)了新鞋子，啪嗒啪嗒走了起來(lái)。沒(méi)走兩步，又被一雙白色的涼鞋吸引住了，鏤空的鞋子上繡著一只精致的小貓咪，可愛(ài)極了！她又如法炮制，把腳上的粉紅色涼鞋甩到一邊，差點(diǎn)把鞋子飛出店外。套上新鞋子一看，正合腳，再配上她的紅裙子，鏡子照照，完美得彷佛是電影小明星。于是媽媽一下子買(mǎi)了兩雙。
終于輪到給我買(mǎi)鞋了。我看來(lái)看去，還是表妹買(mǎi)的這雙鞋子最合我的心意，就問(wèn)售貨小姐姐有沒(méi)有36碼的鞋子？小姐姐帶著有點(diǎn)懷疑的眼神看了我二眼，說(shuō)：“你要穿36碼嗎？那是大人的尺碼了。我們這里不太多。這種款式肯定是沒(méi)有的。其他的我給你找找看。”找了半天，翻出一雙老氣橫秋的.黑鞋子，彷佛是剛從博物館拿出來(lái)的文物，說(shuō)就這么一雙了。我趕緊拉著媽媽和表妹出門(mén)，去找下一家童鞋店。結(jié)果還是一樣，童鞋店里大尺碼的鞋子非常少，基本上沒(méi)得挑。最后，只好又回去把那雙“文物”鞋子給買(mǎi)了下來(lái)。
記得上一次媽媽帶我買(mǎi)鞋子是在寒假里，還有很多鞋子可以挑選。才過(guò)去一個(gè)學(xué)期，我的腳足足大了一圈，都沒(méi)法穿童鞋了。回來(lái)告訴爸爸，爸爸笑話(huà)我是“大腳婆娘”，氣得我捶了他兩拳。唉，長(zhǎng)大了，不知道還有多少煩惱。
我的煩惱作文10
這天，每個(gè)人都過(guò)得很愉快�？晌覅s煩惱聯(lián)翩！
又是一個(gè)晚上，時(shí)間怎么過(guò)得這么快呢？
白天，我是上眼皮直打下眼皮，就像有著不共戴天之仇的人似的。中午的時(shí)候，好不容易可以休息一下，但羅秋如總來(lái)?yè)v亂。雨一直下著，好像在為我而落淚。到了下午，發(fā)課外書(shū)，這是我盼望以久的書(shū)，不過(guò)我們后面的幾個(gè)人沒(méi)發(fā)到，真讓人傷心，使我的`心從山頂落到了峽谷，一落千丈。老師布置作業(yè)了，“又是作文！”同學(xué)們叫苦不迭，我也悲嘆著。心想：“作文，作文，作文，作文……全是作文，葉老師也真是的，每天都有作文，連個(gè)題材也沒(méi)有，嗨——！”
回到家里，攤在桌子上，一直唉聲嘆氣。當(dāng)要寫(xiě)作文時(shí)，我便心亂如麻，沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。無(wú)柰之舉，我掉頭就沖進(jìn)房間，在床上上躥下跳，左滾右滾，接著就是一陣大雨�？蘼晹鄶嗬m(xù)續(xù)，就像暴風(fēng)雨來(lái)臨前的時(shí)候，煩死人了。我又是打被子，又是哭。這時(shí)媽媽說(shuō)：“哭能解決什么問(wèn)題，隨便寫(xiě)一點(diǎn)么好了呀！”媽媽的話(huà)讓我大為惱火�！叭沼浻植皇莻z三句話(huà)連連就好的，你去寫(xiě)寫(xiě)看呀�！笨拗拗�，突然靈光一閃，抄，寫(xiě)不出來(lái)抄抄也好，我便翻起了作文書(shū)，這不翻還好，一翻讓我更是惱火，怎么沒(méi)有一篇好文章呀！后來(lái)，我突發(fā)奇想，不如就寫(xiě)這個(gè)……
瞧，這就是我的煩惱。
我的煩惱作文11
青是迷茫，春是成長(zhǎng)，我們的世界處處滿(mǎn)徑花香。青蔥年少，氣宇軒昂的我們也有生活中必不可少的煩惱。
我平躺在柔軟的草地上，半空中，悠悠的白云譜寫(xiě)著時(shí)間的華章。潺潺的流水敲打著音樂(lè)的美妙，大自然中的一切都是那么愜意，只有我充滿(mǎn)了煩惱。
我回到家，臉上掛滿(mǎn)了低落。媽媽也知道發(fā)生了什么事情，他看見(jiàn)了老師發(fā)現(xiàn)發(fā)在群里的成績(jī)單。迎接我的自然也是一頓狠狠的批評(píng)，只是批評(píng)就好了，他卻總拿我和別人比較。說(shuō)我學(xué)習(xí)沒(méi)有別人好，繪畫(huà)，手工一些技能也沒(méi)有別人好。我更是難過(guò)，在學(xué)校里考不好，我要挨老師的批評(píng)；回到家里還要聽(tīng)媽媽這樣嘮叨……我頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)天空都灰暗了，沒(méi)有一片是屬于我自己的云朵。
我受夠了這樣的批評(píng)，這樣的嘮叨，我只想對(duì)他們說(shuō)：“難道別人在你們眼里真的`那么好嗎？我真的沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)嗎？”每次我心情不好的時(shí)候，沒(méi)有老師鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有家人溫暖的懷抱，卻只有批評(píng)！只有嘮叨！
我閉著眼睛，冥想這一切。我忍受著批評(píng)，忍受著嘮叨。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我累得躺在草地上，可惜這愜意的時(shí)光卻總是那么的短暫。我一定要證明：我不是最差的那一個(gè)！在青春年華的大好時(shí)光中，為何不努力？即使是一顆小草，它也不會(huì)自慚形穢。更何況是我呢。有句話(huà)說(shuō)的好，“有奮斗的人生才是絢麗的人生”。世界上沒(méi)有一元錢(qián)是為你準(zhǔn)備的，但是我可以努力。我雖然不是最好的，但我會(huì)證明我不是最差的那一個(gè)！
感謝煩惱，你讓我學(xué)會(huì)拼搏！
我的煩惱作文12
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了，可無(wú)邊無(wú)際的煩惱也隨之涌來(lái)。
大家都說(shuō)長(zhǎng)大了可以做很多很多事，可以自己住一個(gè)房子，可以想吃什么就吃什么，可以想多晚睡覺(jué)就多晚睡，可是我一點(diǎn)都不快樂(lè)。你知道這是為什么嗎?
學(xué)習(xí)的煩惱一直如影隨形，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是最糟糕的，我一直不明白為什么會(huì)有那么多數(shù)學(xué)應(yīng)用題等著我做?我最討厭做數(shù)學(xué)題了。上過(guò)補(bǔ)習(xí)班兩三年，可是我就是不開(kāi)竅，數(shù)學(xué)成績(jī)依然是慘不忍睹。我不快樂(lè)，長(zhǎng)大一點(diǎn)也不好，要做這么多題，上這么多課。
爸爸媽媽的期待讓我感到害怕，爸爸媽媽一直希望我的成績(jī)能好起來(lái)，平時(shí)除了上課，爸爸媽媽還給我報(bào)了舞蹈班，每天都要練，放假的時(shí)候我也是忙個(gè)不停。我不快樂(lè)，長(zhǎng)大以后，要學(xué)好多好多特長(zhǎng)。
升學(xué)的'煩惱也一直讓我很憂(yōu)愁，六年級(jí)了，要上初中了，老師，爸爸媽媽總是告訴我們，要考一個(gè)重點(diǎn)初中，所以我一直要學(xué)習(xí)，厚厚的試卷把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，難道只有這樣才能有可能考上好學(xué)校嗎?我不快樂(lè)，因?yàn)槲覜](méi)有休息時(shí)間。
小時(shí)候總是天真的以為，長(zhǎng)大了才好，隨著我慢慢長(zhǎng)大，才明白長(zhǎng)大一點(diǎn)也不好，我現(xiàn)在不想長(zhǎng)大了，如果可以，我希望自己永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)做一個(gè)不懂事的小孩。
我的煩惱作文13
我的煩惱就是我的弟弟啦，他可是名副其實(shí)的“調(diào)皮鬼”呢！每次放學(xué)回家都會(huì)被他折磨得精疲力盡。
說(shuō)他調(diào)皮，是因?yàn)槊看萎?dāng)我正在專(zhuān)心致志地做著作業(yè)時(shí)，他就會(huì)來(lái)找我玩。這不“調(diào)皮鬼”又來(lái)了�！案绺纾绺纾阍诟陕镅�？”“調(diào)皮鬼”邊跑邊過(guò)來(lái)問(wèn)我。我不高興回答，繼續(xù)埋頭認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè)�！罢{(diào)皮鬼”見(jiàn)我沒(méi)理睬他，就跑過(guò)來(lái)把我抱住，然后搖來(lái)?yè)u去的說(shuō)：“哥哥，哥哥，我的好哥哥，過(guò)來(lái)陪我玩吧！”“去！去！去！”我不耐煩地說(shuō)�！拔乙獙�(xiě)作業(yè)！”“調(diào)皮鬼”見(jiàn)我不和他玩，他就是出它的“必殺技”：搶筆神功！“調(diào)皮鬼”爬到了我坐的椅子上，又快又用力地把我的筆搶走了，我趕緊追了上去，“調(diào)皮鬼”一邊大笑一邊跑：“哈！哈！哈！”我知道我是搶不到的，就只可以等他感到?jīng)]意思后，再還回來(lái)。
吃飯時(shí)，我叫“調(diào)皮鬼”自己吃，因?yàn)樗焐嫌變簣@了，“調(diào)皮鬼”不肯吃，還把飯粒扔在地上，我見(jiàn)到了，只好由我親自來(lái)喂了，我端起碗，拿起勺子，用勺子舀了一口飯放在“調(diào)皮鬼”的'面前，他不肯吃，我就只好按住“調(diào)皮鬼”，把飯菜塞進(jìn)他的嘴里，可是他卻把飯菜吐了出來(lái)，我只好等調(diào)皮鬼餓了我再喂，于是，我就上床睡覺(jué)去了……“哥哥，哥哥！我餓了！”“調(diào)皮鬼”把我叫醒了，我知道他餓了，于是，我就只好起床喂他了。
哎，我這個(gè)弟弟真讓人不省心，但當(dāng)哥哥的還是得幫助弟弟，只好等他長(zhǎng)大自己自理了。
我的煩惱作文14
老師失望的眼神凝視著我們，窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，把墻角的裝飾吹的得呻吟不止，教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)針掉落地上的聲音。那壓黑的光線(xiàn)，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨，掀起了我的煩惱……
“今天，我們也像其他班一樣，來(lái)一個(gè)即興演講，如何？”英語(yǔ)老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，帶來(lái)一陣清風(fēng)。我們都瞪大了雙眼，不可思議——即興？不由得我們思考，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)放出了幻燈片，興沖沖地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，眉宇間不自覺(jué)地閃出愉悅與期待——
“誰(shuí)？誰(shuí)先來(lái)？我花了一個(gè)晚修的時(shí)間做這個(gè)幻燈片，你們按照上面的標(biāo)準(zhǔn)給演講者評(píng)分……”聲音戛然而止，空氣仿佛靜止了�；蛟S是老師看到大家的臉色不對(duì)，或許是老師忘了什么，或許是某位同學(xué)在搞小動(dòng)作，老師的臉上不再那么笑瞇瞇的，她的笑容凝固了。教室里同學(xué)們的頭都低低的，生怕被老師點(diǎn)到。老師僵笑著，目光掃向旁邊的一位同學(xué)：“第一排最后一個(gè)，你來(lái)！”笑盈盈的，笑意卻不達(dá)眼底�！安徊徊�，別啦，我不行！”那位“幸運(yùn)”的同學(xué)連連擺手，頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，百般不情愿。老師不再笑了，甚至微微皺起眉頭，目光不斷尋找合適的人選。我也有些躍躍欲試，可不知為什么，那不受我控制的手，竟然在那一刻變得沉重?zé)o比，怎么都沒(méi)有勇氣舉起來(lái)。我多么希望老師隨機(jī)抽到我��！老師，我是愿意的.！只不過(guò)，只不過(guò)——我沒(méi)有主動(dòng)的勇氣罷了！
我緩緩的沉下了頭，不解而又無(wú)奈。何時(shí)我變得如此膽小了？記得小時(shí)候，全班最踴躍舉手的莫過(guò)于我了！小小的我敢于站在全班面前，敢于站在全校面前，甚至是區(qū)級(jí)舞臺(tái)上毫不怯懦，淡定自若，可現(xiàn)在為什么連舉個(gè)手的勇氣都沒(méi)有了？舉起你的手來(lái)啊，小芷！機(jī)會(huì)不是這么坐等而來(lái)的！我不停的提醒自己，催促自己。好不容易舉起了手，老師卻望向另一邊了，也許是我的舉得太低了吧？這么想著，卻再也無(wú)法嘗試。
像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，老師點(diǎn)了一位同學(xué)上去。那位同學(xué)勇敢地上去演講，講的還不錯(cuò)，贏得了老師與同學(xué)們的掌聲。我很后悔，也很煩惱：我明明可以做的比他更好！可是……
老師詢(xún)問(wèn)：“還有嗎？”——無(wú)人問(wèn)津。
失望的眼神，呻吟的裝飾，安靜的教室，在那壓黑的光線(xiàn)，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨中，掀起了我無(wú)窮無(wú)盡的煩惱……
我的煩惱作文15
我的——書(shū)是我的，但情節(jié)不是我的；快樂(lè)是我的，但不是我一個(gè)人的；作業(yè)是我的，但這是每一個(gè)人都要做的；金錢(qián)是我的，但不是我一個(gè)人可以擁有的。似乎沒(méi)有什么東西是完全屬于我的，因?yàn)槲覔碛械臇|西一般都是短暫的，或許我死后，也不屬于我了。但有兩樣?xùn)|西，是不論生命貴賤，是每一個(gè)人都有資格擁有的，那就是：記憶和生命。
記憶或許不是我一個(gè)人的，但它確實(shí)是我的；生命是父母賜給我的，但它也是屬于我的`，我可以選擇為自己而活或者為他人而活，它們是每一個(gè)人都有資格擁有的，即使你死去了，也是。
煩惱——每一個(gè)人都有煩惱，煩惱會(huì)使人不快，但我們總得解決它，如果解決不了煩惱，就向朋友傾訴吧，他們或許可以解開(kāi)你的心結(jié)。
我是一位個(gè)性十足的女孩，或許大家都只看到了我的笑，稱(chēng)我“樂(lè)天派”但我不是。每次上課的積極發(fā)言，都會(huì)遭到一些同學(xué)的白眼，或許是因?yàn)槲冶容^積極吧，老師就經(jīng)常叫我回答問(wèn)題——我想這就是原因吧？又或許是我太過(guò)于熱情、熱心，被同學(xué)說(shuō)成多管閑事，但我依然開(kāi)心，至少我?guī)椭艘恍┩瑢W(xué)，至少有一些同學(xué)支持我，盡管很少，但也滿(mǎn)足了——盡管這是令我煩惱的。
朋友，如果有煩惱，那就解決它吧。人總是要往高處走的，煩惱總會(huì)解決的，我們要開(kāi)心：至少我們還擁有生命和記憶。
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