寫景的作文9篇（優(yōu)秀）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的寫景的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫景的作文 篇1
大地在被夏季的烈日炙烤之后，秋天終于來(lái)臨。
你看，秋天用它那涼爽的秋風(fēng)掃過(guò)大街，樹葉一夜之間就變成黃色的了，而且慢慢地落下。它們真像一只只在風(fēng)中舞蹈的蝴蝶，慢慢悠悠地飄落下來(lái)。此時(shí)，天氣已經(jīng)變涼了，在街上行走的人們，個(gè)個(gè)都加厚了衣服。
剛開學(xué)不久，我隨爸爸媽媽去姥姥家玩。剛進(jìn)大院，一片被風(fēng)吹飛的樹葉飛在我眼前，我馬上把它踢開，往前一看，哇，首先映入眼簾的是那棵柿子樹。柿子樹上的樹葉基本落光，樹上只剩下一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子，從遠(yuǎn)處看，它們多么像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠呀，多得把光禿禿的樹枝壓得低下了頭。我摘了一個(gè)最紅最大的柿子，放在嘴里咬了一口，咦，澀澀的，讓我張不開嘴。在一旁的爸爸看我難受的樣子，笑著說(shuō)：“小饞嘴，這下還饞嗎？”
過(guò)了一會(huì)，爸爸帶我到田里玩。走到田里，首先顯現(xiàn)在眼前的是一大片的稻田地。你瞧，田地上的稻子的根、莖、葉全變金黃色的了，其中最黃的是它的稻穗了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它們?nèi)泶髶u大擺起來(lái)，它們這個(gè)樣子不就像一位位身材苗條的舞女嗎？
再往田里深處走去，就可以看到甘蔗了。你看甘蔗地上長(zhǎng)滿了一根根深紫色的甘蔗，它們個(gè)個(gè)都昂首挺胸，真像一個(gè)個(gè)勇敢的'士兵呀！秋風(fēng)吹來(lái)，它們的頭頂幾片葉子“沙沙”地響著，好像在說(shuō)：“我們是一個(gè)英勇的士兵，我們是保衛(wèi)土地的好戰(zhàn)士！”
我愛秋高氣爽的秋天，我愛秋天那紅彤彤的柿子，我愛秋天那黃澄澄的稻子，我愛秋天那昂首挺胸的甘蔗，我更愛我們的大自然。
寫景的作文 篇2
我的校園是建在環(huán)境幽雅，空氣清新的山莊里。它像一個(gè)花園，我們?cè)诶锩孀聣训爻砷L(zhǎng)，它像一個(gè)歡快的游樂(lè)園，我們?cè)诶锩鏆g笑，它像一個(gè)歷史記錄本，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深的記錄下來(lái)……
在這溫暖的春天里，春姑娘喚醒了大地。校門口的幾棵大榕樹冒出一片片可愛的嫩葉；鳥兒在樹枝上唱第一支歌；清新的`空氣帶著花香來(lái)歡迎你。
到你剛進(jìn)入校門——邁入校門口的那一刻時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園煥然一新，地上找不到一片落葉，也發(fā)現(xiàn)不了一個(gè)拉圾，窗戶一塵不染，空調(diào)新的讓你以為是剛買的。
當(dāng)你走到國(guó)旗下時(shí)，望著鮮紅的國(guó)旗。你會(huì)感到幾分愜意。國(guó)旗在天上搖擺著，純白的校旗也在下面輕盈地?fù)u擺著。大樹在后面搖擺著嫩綠的新葉，這些剛出生的兒童們好像對(duì)國(guó)旗十分好奇。
走進(jìn)大廳時(shí)，一塊又大又長(zhǎng)的鏡子在墻上，給我們整容，站我們變得精煥發(fā)。四根“頂天柱”立在大廳的四個(gè)角落，就像盤古頂天立地一樣。
上到二樓，走廊兩旁都有英語(yǔ)報(bào)和古詩(shī)、名言。英語(yǔ)報(bào)上是綠色的背景，上面飛著幾只蜜蜂和蝴碟。走廊又寬又干凈，寬得可能一下子走7、8個(gè)人；干凈得一塵不染。
走進(jìn)教室，柔和的陽(yáng)光透過(guò)南面幾扇大破窗，照相館在蘋果綠的窗臺(tái)上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板懸掛著盞雪白的日光燈。桌椅整整齊齊，地面一塵不染。給人一種舒適的感覺。同學(xué)們有的在一目十行般的看書；有的在輕描淡寫的畫畫；有的正在揮筆動(dòng)墨。每個(gè)人都在做自己的事。
為就是我們春色滿園，清香四溢的校園！
寫景的作文 篇3
“寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近農(nóng)村小學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。”大多學(xué)生作文時(shí)的所表現(xiàn)出的共性是“眼看著事物的形象，筆下卻形容不出來(lái)。”所以在實(shí)際教學(xué)中，我們農(nóng)村教師必須做到：
一、要淺化習(xí)作入門眼前閃爍。
對(duì)于語(yǔ)文教師，特別是習(xí)作起步的老師來(lái)說(shuō)，切忌一開始就和學(xué)生講述許多作文的理論、技法，這樣會(huì)讓學(xué)生感到枯燥而有壓力，覺得自己根本寫不出那樣的作文而厭惡作文，喪失對(duì)作文的興趣。習(xí)作入門課上，老師可以這樣告訴學(xué)生：作文就是寫你看到的、聽到的、想到的；寫你的快樂(lè)、你的憂愁；寫一盆花、一棵草、一只小螞蟻；寫和同學(xué)做的小游戲；寫考試得到100分；寫你犯的錯(cuò)誤……。必要的時(shí)候，教師可以現(xiàn)場(chǎng)示范，以自己的實(shí)際寫作過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆，將自己的的身邊事說(shuō)出來(lái)。至于作文是什么，怎樣才能寫好作文，這些都需學(xué)生在長(zhǎng)期的作文實(shí)踐中慢慢去理解、體會(huì)。
二、練寫觀察日記，積累素材。
學(xué)會(huì)觀察事物，提高寫作能力，從何入門呢？練寫“觀察日記”就是一種行之有效的方法，也是作文教學(xué)重要組成部分和不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們縣河的少年兒童熱情敏感，充滿活力，而豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中，我們每天都能觀察到許許多多的東西，如自然景物的狀態(tài)，氣候的千變?nèi)f化，人物的音容笑貌，社會(huì)的各種現(xiàn)象等，而光觀察不記錄，那么有多少新鮮印象，有趣的事物、生動(dòng)感人的場(chǎng)面難免會(huì)忘記，即便日后能回憶，也是朦朧的。所以，在教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察習(xí)慣的同時(shí)，還要養(yǎng)成練寫觀察日記的好習(xí)慣。正如魯迅先生所說(shuō)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)。”要提高學(xué)生的寫作能力，就要提倡“觀察教學(xué)，”特別是語(yǔ)文教師，在平時(shí)，要有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生去觀察.在課堂上要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生練筆,使每個(gè)學(xué)生都能練出一雙銳利的眼睛，學(xué)會(huì)觀察事物，提高觀察能力，養(yǎng)成觀察事物的良好習(xí)慣。從而使生活周圍的人和物爛熟于心，出口成章。
三、多做游戲，在玩中寫，培養(yǎng)寫作興趣。
愛玩是孩子們的天性，用游戲的方法教孩子們寫作十分有效，可以激發(fā)他們的想象力，提高興趣，調(diào)動(dòng)積極性和主動(dòng)性，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。將游戲融入到作文訓(xùn)練中，教學(xué)生玩中寫作，寫中再現(xiàn)玩趣，使作文成為最輕松平常的事。這樣，學(xué)生有話可寫，有情可抒，有感可發(fā)，再也不覺得作文是一件痛苦的事。
四、要引導(dǎo)學(xué)生積累。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“不積跬步，無(wú)以致千里”，只有量的積累才有可能導(dǎo)致質(zhì)的`提升。沒有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫好作文的。而農(nóng)村小學(xué)生大多數(shù)是留守兒童，缺乏自覺性，只有不斷的鼓勵(lì)和督促，才能幫助他們積累語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的儲(chǔ)備量。可以布置學(xué)生每天摘抄好詞好句，定期檢查；可以課外向?qū)W生推薦一些名言、古詩(shī)詞、兒童詩(shī)歌，要求他們熟讀成誦，并學(xué)習(xí)運(yùn)用；可以開展讀書交流會(huì)、朗誦比賽、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍等有趣有益的活動(dòng)。除了讓學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀積累詞句之外，還應(yīng)引導(dǎo)他們掌握更多的積累方法。比如從互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，做實(shí)驗(yàn)，咨詢別人等等。這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和內(nèi)化，學(xué)生寫作的語(yǔ)言資料庫(kù)不斷豐富完善了，寫作時(shí)遇到的障礙就會(huì)大大減少，作文興趣也就更高了。
五、教師要寫好作文批語(yǔ)。
學(xué)生的作文是他們辛勤勞動(dòng)的成果，因而強(qiáng)烈地期待得到老師的客觀、公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)——或熱情地贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，或誠(chéng)心地幫助、指點(diǎn)。老師在作文批語(yǔ)中表現(xiàn)出的態(tài)度、情感、準(zhǔn)確性直接影響學(xué)生的寫作情緒和興趣因此，老師對(duì)學(xué)生的作文要用贊賞的眼光去批改，并通過(guò)作文批語(yǔ)使學(xué)生得到知識(shí)上的滿足，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，心理上的平衡。
總而言之，作文教學(xué)中教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生愛作文的情感，同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)筆的習(xí)慣，在生活中多積累一些素材，這樣，學(xué)生就不會(huì)再視寫作為難事，無(wú)話說(shuō)可以變成有話說(shuō)，不會(huì)寫可以變成會(huì)寫，用詞干巴可以變成行文流暢，千篇一律可以變成百花齊放。
寫景的作文 篇4
一個(gè)盛夏的晚上，我們一家來(lái)到樓頂乘涼并欣賞這十分美麗的夜景。
樓頂涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人很愜意。我坐在椅子上仰望星空，一顆顆閃爍的小星星像一雙雙眼睛在那里一眨一眨的，十分調(diào)皮。天邊掛著一輪明月，又大又圓，讓我想起詩(shī)人的一句詩(shī)：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。我望著月亮突發(fā)奇想：月亮上會(huì)不會(huì)有小朋友也在望著我呀？月亮上會(huì)不會(huì)真的住著美麗的嫦娥小仙女呢？我真希望楊利偉叔叔飛天時(shí)也能帶上我，登上月球，讓我也長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)……
我站在高高的陽(yáng)臺(tái)上俯視大地，皎潔的月光照亮了大地，好像給大地披上一層銀色的衣裳；月光照在湖面上，湖面就像一面未打磨的'鏡子，讓我想起一句名詩(shī)：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。家家戶戶窗戶透出的燈光，遠(yuǎn)處街上五顏六色的霓虹燈，再加上皎潔的月光，組成了一個(gè)繽紛世界，讓這個(gè)夜晚變得更加迷人。
最后，我們還玩起了關(guān)于月亮的詩(shī)詞大比拼，有：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；舉杯邀明月，對(duì)影成三人……
這是一個(gè)迷人的夜晚！這是一個(gè)有趣的夜晚！這是一個(gè)讓人難忘的夜晚！
寫景的作文 篇5
五月初，夏哥哥吹著歡快的口哨款款而來(lái)，我和媽媽跟隨口哨的聲音，來(lái)到了鄉(xiāng)間的外婆家。
一邁進(jìn)門坎，眼前便是一派生機(jī)勃勃的景象：高大的梨樹雄偉挺拔；帶刺的棗樹芽苞初放；綠油油的小菜苗探出好奇的腦袋，湊近一看，原來(lái)是一些又小又可愛的水蘿卜。我問(wèn)外婆：“可以拔一下嘗嘗嗎？”外婆回答：“當(dāng)然可以了。”我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把一個(gè)嬰兒拳頭大小的水蘿卜連根拔起。沒想到，小小的水蘿卜的根竟然扎得這么深。
很快到了夜晚，外婆把桌椅搬到了院子里，微風(fēng)吹拂著我們的臉頰，在樹葉“沙沙”地竊竊私語(yǔ)和麻雀、燕子的嘰嘰喳喳中，我們愉快地吃完了晚飯。
迎著夕陽(yáng)，走在鄉(xiāng)間的小路上。瞧，那垂在山尖的太陽(yáng)，像一盞大大的紅燈籠掛在天邊，彩霞姐姐穿著瑰麗的'長(zhǎng)裙搖曳生姿，長(zhǎng)勢(shì)喜人的西蘭花、芹菜、青筍都映紅了臉。太陽(yáng)公公一下山，月亮爺爺就爬上了山坡，只見他安詳?shù)刈跇渖疑希崎e地看著勞累了一天的人們。我半瞇著眼睛站在棗樹下，前后搖晃，月亮爺爺竟然在樹枝間蕩起了秋千，頑皮的星星也不安分地轉(zhuǎn)著圈圈……
啊！多么美麗的初夏！
寫景的作文 篇6
冬天是美麗的，是寒冷的，也是快樂(lè)的！
這是我來(lái)到高湖看到的第一場(chǎng)雪。在藍(lán)寶石一樣的天空中，雪花帶著美麗的笑臉降落在高湖的房頂上，學(xué)校的草地上，降落在每個(gè)角落，給寂寞的冬天帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。打開窗戶，雪花一片片地往下落，每個(gè)雪花仿佛有了生命，歡快地舞蹈著。我不由得看呆了，直到媽媽叫上學(xué)事才從景象中回過(guò)神來(lái)。
在落上，還下著小雪，我的耳朵凍得通紅，我快步向?qū)W校走去。在上第三節(jié)課的時(shí)候，雪花又小了，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，零零碎碎的鋪在地面上，可一會(huì)兒雪花也大了。教室里，同學(xué)們都事不事地望窗外，大家的心都被這場(chǎng)雪勾走了，哪兒有心思聽課呢？
一下課，同學(xué)們以光的速度沖了出去。他們?cè)谘├锎驅(qū)W仗，堆雪人，有的同學(xué)還把雪含在嘴里，快樂(lè)的氣氛在逐漸上升。房頂，草地，樹上的'雪厚得像鋪了一層地毯，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。早上就在同學(xué)們的歡笑聲中度過(guò)。
下午，雪停了。校園里的雪花依依不舍地走了，冬天又寂靜起來(lái)，但那雪花紛飛的景象依舊在我的腦海里，揮之不去。冬姑娘帶走了潔白的雪，但留給了我美好的回憶。
我愛雪，因?yàn)樗菨嵃椎模歉呱械模苁刮易兩鞓?lè)，能使我的心情變的平靜。
寫景的作文 篇7
立春過(guò)后，就是農(nóng)歷傳統(tǒng)意義上的春天了，雖然乍暖還寒。
春是溫暖，“吹面不寒楊柳風(fēng)”。萬(wàn)物沐浴著和煦的陽(yáng)光，在柔和春風(fēng)的吹拂下，綻開一張張幸福、多彩的笑臉。
春是播種，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”。辛勤的農(nóng)民，播種下希望的種子，靜待秋日的收獲；辛勤的園丁，三尺講臺(tái)，以筆做犁，播下知識(shí)與智慧的種子，期待著未來(lái)的建設(shè)者和棟梁之才；莘莘學(xué)子，趁著青春美好時(shí)光，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，準(zhǔn)備迎接人生的挑戰(zhàn)。
春是希望，“一年之計(jì)在于春”。人勤春更早，萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人們沐浴著春風(fēng)雨露，感受著明媚陽(yáng)光，懷著滿腔的熱情和百倍的信心，編織著春的夢(mèng)想，謀劃著一年新的工作與生活。
春是生機(jī)與活力，“春色滿園關(guān)不住”。當(dāng)?shù)谝豢|和風(fēng)拂過(guò)田野，春天就邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。她輕輕地?fù)u醒沉睡了一冬的花草樹木，輕輕喚醒冬眠了一個(gè)蟄伏期的'鳥獸魚蟲。于是，整個(gè)大地都熱鬧起來(lái)了：小草吐出綠芽，鋪成黃綠的毯子；柳枝抽出嫩芽，婀娜地飄蕩在波光粼粼的湖面；解凍的河水，叮咚叮咚唱著歡樂(lè)的歌，奔向大海……
熱愛春天，播種春天，贊美春天吧！用我們的言傳身教去呵護(hù)春天，關(guān)心春天；用我們的心血去編織春天，灌溉春天……愿春天常駐我們美好的人間！
愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。新學(xué)期，新氣象，新希冀，“坐而論道，不如起而行之”。帶著春天的氣息，祖小人正在闊步前行……
寫景的作文 篇8
我們的校園一年四季都風(fēng)景如畫，但我最喜歡的還是我們校園的春天，每到春天的時(shí)候，校園里一片春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。
早晨，小草從地里偷偷地探出小腦袋，桃花爭(zhēng)先恐后地開放著，燕子從南方飛到了春天的校園，青蛙在水里唱著美妙的歌聲，這時(shí)從教室里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，同學(xué)們都在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)著，真是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”啊！
中午，太陽(yáng)公公照耀著每個(gè)小朋友的臉頰，白云弟弟在空中無(wú)憂無(wú)慮地飄搖著，形狀千姿百態(tài)，有的像獅子、有的'像大象，下過(guò)一陣春雨后，彩虹姐姐一下子冒出來(lái)了，五顏六色的彩虹在天空中好像一條鮮艷的彩帶。小朋友們?cè)诓莸厣蠚g快地游戲，他們是那么得天真可愛、生氣勃勃。
下午，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來(lái)了一陣歡聲笑語(yǔ)，哦！原來(lái)是孩子們?cè)谏象w育課，孩子們最喜歡上體育課了，體育課不僅可以鍛煉身體，還有很多小游戲。到上陽(yáng)光體育的時(shí)間了，同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)，陽(yáng)光體育的項(xiàng)目多得我都數(shù)不清了，有籃球隊(duì)、跳繩隊(duì)、游戲隊(duì)、乒乓球隊(duì)，各式各樣。
晚上，同學(xué)們都放學(xué)了，校園里一下子變得安靜了，靜得可以聽到蟋蟀的叫聲，蟋蟀“吱吱吱”地叫著，好像在唱著美妙的協(xié)奏曲。
這就是我們校園的春天，怎么樣是不是非常得美麗？我愛我們的校園！
寫景的作文 篇9
今天，天氣非常晴朗，雖然已是冬天，但太陽(yáng)公公依然散發(fā)著暖暖的陽(yáng)光，照在身上很舒服。媽媽說(shuō)準(zhǔn)備帶我去龍?jiān)春珗@游玩。
還未走到公園的大門，我就已經(jīng)看到了夸父追日的雕像，整個(gè)雕像非常的雄偉，非常的形象，正在追趕著太陽(yáng)。而且它還是一個(gè)神話故事呢！往前走就有一個(gè)非常大的'廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的兩側(cè)有許多大花壇，花壇里有五顏六色的花，紅色的、黃色的、白色的，非常的漂亮。因?yàn)槭切瞧谔欤瑥V場(chǎng)上的人很多，放松了心情的人們?cè)趶V場(chǎng)上跳繩、練太級(jí)拳、跳舞，還有放風(fēng)箏呢！
我和媽媽繼續(xù)前，看到了龍?jiān)春暮麄�(gè)湖水現(xiàn)在非常的清澈，走在湖邊，順著小木橋往前走，看到一群鴨子家庭正在湖里游玩，它們好幸福啊！我順著湖邊的小路往前走，有一片鵝卵石鋪成的路，走在上面就像在按摩自己的腳面很舒服的。
就在我和媽媽一路說(shuō)說(shuō)笑笑欣賞美麗的風(fēng)景時(shí)，看到一位爺爺一只手里拿著塑料袋，一只手拿著竹竿，正在水里撈水里丟掉的瓶子、塑料袋、樹葉等一些垃圾。雖然是冬天，但爺爺頭上已經(jīng)有汗了，我心里默默地想，老爺爺這么大年紀(jì)了肯定一直不停在龍?jiān)春珗@巡視，這么大的公園，得走多少路啊！我作為一名小學(xué)生，要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾，我要做個(gè)榜樣。我走著，看到前面一個(gè)袋子，順手也拿起來(lái)，扔起了垃圾筒里，媽媽看著我對(duì)我點(diǎn)頭微笑。
快到吃飯的時(shí)候了，我和媽媽依依不舍的往家走，我一定不會(huì)忘記這美麗的龍?jiān)春珗@，更不會(huì)忘記我要保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境。
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