堅持的作文4篇【優選】
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的堅持的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅持的作文 篇1
每當在電視上看到鋼琴家眉飛色舞的彈奏鋼琴時，我心中就涌起按奈不住的激動。我非常羨慕那些鋼琴家，幻想著有一天我也能在成千上萬的觀眾前表演彈鋼琴，終于在暑假時，媽媽在我的再三懇求下同意讓我學電子琴，并答應我如果彈的好的話，讓我學習彈鋼琴，就這樣，我開始學習了電子琴。
剛開始學習時，只彈一些基本的、簡單的小曲子，一天就能彈過四五曲，并且遠遠超過了許多學生。后來，又開始接觸一些長曲子。雖然比前面的.曲子難啦很多，但我還能應付。可是，好景不長。后來，我開始彈有難度的成品曲，要一兩天才能彈一曲，在這壓力重重的情況下，又偏偏冒出來一只攔路虎—平安夜。這首曲子的結尾的和弦我總是彈不好，彈了兩三天還沒彈會。看著別人快超過我了，有時，甚至想哭出來想放棄。后來，我想了一個計策——撒嬌。我對老師嬌聲嬌氣的說：老師這個曲子太難了你看我也彈熟了，就過了吧。可老師卻不吃我這一套，語重心長的對我說：彈琴的要點是有耐心，靜下心來，慢慢感受感受，只要多練就會成功的，做什么事都要有耐心慢慢來。你這樣沒學會就過了，不是還沒學會嗎？不要自欺欺人，慢慢來，堅持就是勝利，你一定會彈好的。加油！說罷就放學了。
晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，仔細想想老師的話，也對呀，貝多芬也是從小勤學苦練，才會在音樂方面這么有成就。不知吃了多少苦、受了多少累，可是他沒有放棄，所以想到這，我就很慚愧，只不過是一首平安夜而已，怎么能輕易放棄呢？于是我下定決心一定要彈好這首曲子。
第二天早上上課時，我深吸一口氣，開始靜下心來彈。不知不覺我的身體也隨著音樂的旋律擺動起來。終于老師說我已經掌握了這首曲子。通過了！后來我彈一些歡快的曲子，我的心里十分興奮。
在學琴的過程中，我也收獲了一些道理：做什么事都要想學琴一樣有耐心，靜下心來認真用心不輕易放棄，這樣，一定會學成，并且做得最好。因為堅持就是勝利！
堅持的作文 篇2
寒假在外上輔導班是大多數同學都經歷過的事情了，當時它占用了我們休息玩耍的時間，讓很多人感覺很難受，但是對我來說，它讓我感到的并不只是難受，更多的卻是快樂。
在擁擠的教室中伴隨著空調不斷送出的暖氣和那些不斷從老師口中蹦出的詞句，我一邊看著大屏幕，一邊用筆在紙上不停地記著筆記，可是寫著寫著，就聽見耳邊傳來一陣陣哈欠聲，我回頭一看，只見一個男生無精打采地趴在桌上已經昏昏欲睡。漸漸地，哈欠聲越來越多，教室里的氣氛也越來越沉悶，終于，老師也發現了這些情況，停止了講課，轉過身來對我們說：“同學們，堅持一會兒，我們再講十分鐘，講完就下課！”聽到這句話，大家立刻又振奮了精神。
可是，不知不覺地，10分鐘過去了，老師還在講，15分鐘過去了，老師依然沒有停下的意思，我開始暗暗抱怨老師的言而無信，很快又有許多同學趴在了桌上，而我也失去了耐心，耷拉著腦袋等待著下課鈴的`響起。“忍耐一下同學們，再堅持一會兒，堅持到底就是勝利！”老師的聲音又一次響起，可能是老師的聲音來的太突然、太響亮，好多同學從昏睡中被驚醒，只見這些同學用力地甩了甩頭，努力地睜大眼睛，將疲勞和困倦又一次從身上趕走，而我也盡力調整好了自己的狀態，聚精會神地聽老師講起課來。
“堅持！堅持！堅持！”這個詞語不停地在我的腦海中浮現，漸漸地我的思路開始清晰了，可以很輕松地跟上老師講課的步伐；我的精神越來越好了，可以很容易的就記住老師所說的話，就這樣，我終于完全融入了課堂。
不知道又過了多久，“好，下課休息一會兒。”聽到這句話，教室里頓時炸開了鍋，好幾個同學飛快的沖出了教室。可是老師又接了一句：“我們利用課間休息做幾個簡單的習題放松一下吧。”話音剛落，各種嘆氣聲、驚叫聲、怪叫聲、抱怨聲，甚至還有拍打聲幾乎同時響起，大家似乎都在以這種方式做著抵抗。可是我卻面帶微笑，看著大屏幕開始了快樂的解題過程。
雖然上輔導班使我沒有那么多的時間休息和玩耍讓我很難受，但是在難受中我依然可以尋找快樂，因為我嘗到了堅持到底的味道，它讓我痛并快樂著！
堅持的作文 篇3
捕鳥師把成群的鳥雀都網在了網內，鳥雀們卻連帶著網飛上了天空，鳥師在下面緊追不舍，路人譏諷他憑借兩條腿如何能追得上在天上飛的鳥，然他卻并不擔心，只說日暮時分，鳥兒回巢時方向必亂，彼時，鳥網自會掉下來，果不其然，在太陽下山后，鳥網掉了下來，鳥師也捕獲到了鳥。
鳥師的堅持以及他的聰明告訴了我們，做一件事不僅要有堅持不懈的精神，更要有懂得事物的發展形態以及行為習慣地。
《勸學》中有句：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”表明了做一件事情就要有鍥而不舍的精神。
愛迪生之所以家戶喻曉，不僅僅是因為他發明了電燈，而是他那份執著的追求以及鍥而不舍的精神，他在試驗中一次次失敗，又一次次的站起來，堅持著，嘗試著，歷經千次失敗后獲得的成功，令人辛酸的同時，也令人敬佩，是他的堅持，照亮了黑夜；是他的堅持，為我們贏來了方便；是他的堅持，讓我們的生活更加美好與幸福，他為我們做了很大的貢獻。
堅持，這個詞一直都刻在人們的心中，每讓要放棄的時候，就會對自己說：“堅持，你行的。”
學習的壓力很大很正常，每個高中生都是如此，在他們心中也刻著堅持二字，只有此刻的不懈努力與堅持才會有未來更加美好的生活。
持之以恒，學習更應如此，古時的秀才們為了能報效國家，光宗耀祖，為造福百姓而不懈努力，持之以恒的`讀書參加科舉，即使失敗了，依然堅持著下一次能金榜題名。
他們那不畏艱苦的身影，黑夜挑燈夜讀，燭光下的投影是那么的神圣。如今的我們不也是如此嗎？為了未來，在燈下夜讀的學子們不知有多少，他們早起晚睡，每天堅持著，就是為了能爭取多一些時間來學習，他們的身影是如此的來去匆匆，又是如此的疲勞，令人不得不佩服他們的毅力。
鳥師的堅持讓他收獲到了網中的鳥，愛迪生的堅持讓他成功發明了電燈，學子們的堅持也將創造屬于他們的未來。
堅持的作文 篇4
窗外，是星星點點的萬家燈火，靜謐的夜空宛如一位可愛的憐聽者，沉醉在我時而憂傷，時而愉悅，時而活潑，時而沉穩的旋律中。
五歲的時候，我因為莫扎特的那首《土耳其進行曲》，深深地迷戀上了鋼琴，從此，開始了我的學琴之路，于是，每天堅持至少兩個小時的練琴生活，就如同每天必須吃三餐一樣平常了。
剛開始學琴的時候，還真是特別喜歡我這個鋼琴老友的，黑白鍵里一個個悅耳的'音符，讓我非常地快樂。但漸漸地，樂譜越來越復雜了，看著密密麻麻的音符，我對學琴開始有了埋怨和抗拒，但迫于媽媽的“威逼利誘”，還是堅持著。
有一天，我去上鋼琴課，老師將那首莫扎特的《土耳其進行曲》的琴譜，放在了琴架上，然后笑盈盈地對我說，讓我用一個月的時間，學習這首曲子，然后去廣州參加一個大型的鋼琴比賽。“這怎么可能?”我本能地大叫了一聲，但老師只是輕輕地拍了一下我的肩膀，說了一句：“老師，相信你一定行!”我轉過頭，向媽媽投以求救的目光，可媽媽的語氣更堅定：“兒子，你可以的!”
于是“地獄”般的日子拉開了序幕，每天的練琴時間已不是兩個小時了，而是四個小時，五個小時，甚至六個小時，前附點、后附點，左手、右手，一個音符一個音符，一段樂句一段樂句地慢慢磨，慢慢練。就這樣，堅持了一個月的苦練，奇跡發生了，我的十指如同十個配合默契的芭蕾舞演員，在黑白相間的舞臺上，跳出了完美的舞姿，它們時而緩步深情，時而輕盈跳躍，行云流水般的旋律如林間之清風，如澗中之歡泉，在我的指尖滑落。正如老師的“預言”，我做到了，拿到了比賽的第一名。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。堅持，讓我收獲了成功的碩果，堅持，讓我聞到了最芬芳的那一縷清香，堅持，它讓我很快樂!
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