二年級(jí)作文精華(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
明天就是元旦節(jié)了，今天中午吃過飯來到學(xué)校。我們班搞了一個(gè)小的慶祝會(huì)，你看老師、同學(xué)齊動(dòng)手一起裝點(diǎn)我們的教室。五顏六色的'氣球吹起來，多彩的拉花掛起來，漂亮的圖畫貼起來， 同學(xué)們有的拉桌子；有的忙著掃衛(wèi)生；有的張羅著布置場(chǎng)地……雖然室外冰天凍地，但教室里我們玩的熱火朝天。我們笑呀、蹦呀、唱呀，喜悅揚(yáng)抑在臉上歡樂的歌聲蕩漾著整個(gè)教室。我們師生共同手拉手迎接二零一二年的到來。
二年級(jí)作文 篇2
今天又到了我們期待已久的體育課，我們個(gè)個(gè)興高采烈。我們站好隊(duì)，體育老師便說：“今天我們來賽跑。”大家歡呼雀躍，班里像炸開鍋似的異常興奮，體育老師又說：“出去站成四隊(duì).”話音剛落，同學(xué)們像鹿一樣奔了出去。站好了隊(duì)，便等待老師發(fā)布命令。不一會(huì)比賽開始了。只見 名同學(xué)像離弦的 箭一樣飛快的跑到終點(diǎn)。老師說:" 第一局 、 隊(duì)勝利。” 我們得意揚(yáng)揚(yáng)的笑著 。可是，在第四局，我們隊(duì)的`張林峰正在跑的時(shí)候不小心把鞋跑掉了。這讓 、 隊(duì)哈哈大笑。我們隊(duì)的每一個(gè)隊(duì)員多垂頭喪氣的。下一輪的比賽開始了，我充滿信心的說：“我要挑戰(zhàn)白云帆。”我們跑了個(gè)平局。
從那天開始，我每天都鍛煉身體。我希望，我們還能再進(jìn)行一場(chǎng)比賽。不但鍛煉身體，還增加我們的友誼。
二年級(jí)作文 篇3
我養(yǎng)了一只可愛的小白兔。它全身的毛雪白雪白的'，蓬松而柔軟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一堆雪，非常可愛。我就叫它“小雪”。
小雪長(zhǎng)著一雙紅眼睛，像紅色的玻璃珠，閃閃發(fā)光，顯得格外有神。它的嘴巴可特別了，竟是三瓣兒，吃起東西來快極了。有一次，我拿點(diǎn)心給它吃，不到一分鐘，它就把點(diǎn)心吃了個(gè)精光。它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵很靈敏，只要一聽到我的腳步聲，就會(huì)一溜煙地跑過來，或許是向我要吃的，或許是在家呆悶了，想和我
“小雪”還是個(gè)淘氣包。有一次，它三更半夜跑出家門，我們到處尋找也不見它的蹤影。過了幾天，它居然自己回來了。我們?nèi)矣煮@又喜，真不知它這幾天有沒有吃飯，有沒有受到別人的欺負(fù)。當(dāng)時(shí)，我一下子把它摟在懷里，它也靜靜地依偎著，一動(dòng)不動(dòng)，像是在跟我說：“對(duì)不起！家里是最溫暖的，以后我再也不亂跑了。”
“小雪”真可愛呀，我很喜歡它！
二年級(jí)作文 篇4
我深記著那片美麗的景色：金色的草房子，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩；我深記著那里一群孩子：頑皮、聰明的桑桑，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及文靜的紙?jiān)隆瓡械墓适驴廴诵南遥凇恫莘孔印愤@本書中，有幾處地方讓我印象極為深刻，今天，我就來談?wù)勂渲械囊患掳伞?/p>
在我的印象中，她是書中最頑固的一個(gè)人，也可以說是倔強(qiáng)的一個(gè)人吧，你們猜出來她是誰了嗎？對(duì)了，她就是書中的秦大奶奶。她在油麻地里生活了幾十年，她的住處是在學(xué)校西北角，在他人看來，都覺得秦大奶奶住的地方是一個(gè)污點(diǎn)，不禁如此，大家都一致認(rèn)為秦大奶奶的住處污染了這個(gè)美麗的學(xué)校。而學(xué)校里呢？學(xué)校里的大人們也是如此想的，他們花費(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。我不禁感嘆道：多么倔強(qiáng)的秦大奶奶啊！然而在下面的故事中，我又看出了秦大奶奶除了是一個(gè)頑固的一個(gè)人外，她還是一個(gè)為別人生命著想、卻不珍惜自己生命的一個(gè)人，事情是這樣的：在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的桑桑，之后，秦大奶奶在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)能下地。讓人意想不到的是：她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜落水了，而且永遠(yuǎn)地離開了這美好的世界，離開了我們。這可是我納悶了：究竟是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前奔涌的河水，從而斷送了自己的性命呢？我認(rèn)為是油麻地人對(duì)秦大奶奶純真的愛，使秦大奶奶做出了讓人膽戰(zhàn)心驚的舉動(dòng)。
在這本書中，我最喜歡的一個(gè)人物是桑桑，他是多么的天真、無邪，不僅如此，桑桑還充滿了豐富的想象力，真是無法用語言來形容桑桑的行為舉止啊！
有一次，桑桑在河邊玩耍時(shí)，看見漁夫在用大網(wǎng)打撈河水中的魚，只見一收網(wǎng)，成千上萬的小魚還在漁網(wǎng)里活崩亂跳呢！桑桑見了，也想試試看。他說干就干，到家里把哥哥的蚊帳從床上拽了下來，就這樣，他也有了自己的`漁網(wǎng)，很快，便出現(xiàn)在了河邊……到了晚上，媽媽問桑桑這些魚是從哪里來的？桑桑說是用哥哥的蚊帳打來的，媽媽的臉頓時(shí)像柿子一樣紅，便把桑桑的蚊帳摘了下來。第二天早晨，蚊子叮的桑桑滿臉都是疙瘩。唉，這桑桑，讓人無話可說。這就是他——桑桑，一個(gè)天真、充滿想象力的孩子。
這就是我的介紹，大家的呢？快拿出來和我一起分享分享吧！
二年級(jí)作文 篇5
一天，我和媽媽還有弟弟一起去菜市場(chǎng)買菜 。菜市場(chǎng)里擺滿了各種各樣的菜。當(dāng)走到盡頭時(shí)，弟弟看到一網(wǎng)網(wǎng)的青蛙，就說：“青蛙雪白的肚皮，碧綠的.背部，大腿肥嫩嫩的，味道一定鮮美。”弟弟就想吃這味道鮮美的青蛙。
媽媽買完菜之后就準(zhǔn)備回家，弟弟還再回頭看那活蹦亂跳的青蛙，走到菜市場(chǎng)門口，弟弟實(shí)在忍不住說了：“我想吃青蛙。”媽媽說：“買了這么多菜不要買青蛙了。”弟弟又說：“青蛙很好吃，為什么不買呢？”我雖然也很想吃青蛙，但我知道青蛙是益蟲，能保護(hù)莊稼，于是對(duì)弟弟說：“老師不是經(jīng)常說要保護(hù)益蟲嗎，青蛙是益蟲，你怎么能吃它呢？”弟弟狡辯地說：“老師沒有說絕對(duì)不可以吃，那就是說還可以吃。”我又勸說“青蛙是捉蟲能手，每天可以吃上萬只害蟲，你吃掉一只青蛙等于放掉成千上萬只害蟲，這些害蟲要糟蹋多少莊稼呀！”弟弟臉一下子紅了，不好意思地說：“哥哥，我以后再也不吃青蛙了。”媽媽表揚(yáng)了我和弟弟，夸我們是懂事的好孩子。我覺得很開心，因?yàn)槲矣直Ｗo(hù)了一次青蛙，做了一件有意義的事情，以后我要告訴我所有的朋友一起來保護(hù)青蛙，美化我們的生活，再一次看到“稻花香里說豐收，聽取蛙聲一片”的情景。
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