小學(xué)五年級作文[精選]
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![小學(xué)五年級作文[精選]](/pic/00/d7f7cec431_5fbf7eb89f4e8.jpg)
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，孫老師帶著我們一群人去農(nóng)村郊游。啊！
多么美的景色，真是美不勝收。我看見了芬芳撲鼻的油菜花和清澈見底的小溪。他們一下子跳入我的眼簾，我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過農(nóng)村這樣的小溪。農(nóng)村里的.小溪真多啊，一條條的數(shù)不勝數(shù)；農(nóng)村里的小溪真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠；農(nóng)村里的小溪真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。我聞過玫瑰花的香味，看到過月季花開放時的模樣，卻從沒看到過油菜花這種花。油菜花真香啊，香得把“全世界”的人都給招來了；油菜花真美啊，美得像金黃金黃的短頭發(fā)那樣彌漫著花香。這樣的花圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的花，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，這么美的景色，感覺好像走進(jìn)了一幅美不勝收的畫面。啊！
多么令人陶醉啊！
名師點(diǎn)評：文章講述了小作者和老師同學(xué)們一起去農(nóng)村郊游的故事，小作者用生動優(yōu)美的語言描繪了農(nóng)村的景物，其中又著重描寫了農(nóng)村的小溪與油菜花，詳略比較得當(dāng)。小作者采用比喻、夸張等修辭手法將農(nóng)村小溪的特點(diǎn)展現(xiàn)出來了，多、綠、靜，小作者對小溪的特點(diǎn)概括得很好，觀察十分細(xì)致。全文首尾照應(yīng)，手法多樣，景物描寫比較成功。但文章沒有介紹游玩的過程，沒有將郊游的樂趣展現(xiàn)出來。建議小作者將郊游的過程也介紹一下。“他們一下子跳入我的眼簾”中的“他們”改為“它們”。
小學(xué)五年級作文 篇2
每一個人，都會受到表揚(yáng)，即使你是一個調(diào)皮搗蛋的孩子。當(dāng)你受到表揚(yáng)時，心里會有什么樣的感覺呢？
剛剛開學(xué)，老師的作業(yè)并不多，所以每一位同學(xué)，都會很努力很認(rèn)真的去完成。在前天的下午，沒想到，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本竟被成為了學(xué)生們的展覽。老師拿著我的作業(yè)本，向同學(xué)們展示，當(dāng)時我的心情別提多高興了，心里的那塊石頭一下子就躥上了天只可惜是心里的石頭，要是我能夠一下就躥上上天該多好啊，那要多么的刺激啊！
當(dāng)五年級期末我被評為了“三好學(xué)生”。我便以飛一般的.速度就跑回了家，馬上就把喜訊告訴了媽媽，媽媽一下就把我抱了起來。當(dāng)時的心情是多么的好啊，多希望時間不要過去，就停在那里，永遠(yuǎn)享受著這樣快樂，這是件多么愜意的事情啊！
我是多么多么希望，時間把所有的批評都拿走，把所有的表揚(yáng)的時間都停留不動啊！
小學(xué)五年級作文 篇3
十一長假期間，媽媽帶我去汕頭參觀游覽，不但看到了沿海開放城市汕頭的美麗景色和發(fā)達(dá)的交通，更讓我高興的是親眼觀看了海上日出的壯觀景象,它給我留下了難忘的記憶。
為了清晨看日出方便，我們住進(jìn)了靠近海邊的旅店，這一夜我做夢都在想日出的情景,正夢見自己在海邊擁抱太陽時就醒來了.一看是早上五點(diǎn)了便趕緊起床。來到海邊一看,天空灰蒙蒙的，涼爽的海風(fēng)迎面撲來，讓人感受到大海倍感親切。近處的浪花隨著海風(fēng)起舞，輕輕地拍打在岸邊或向沙灘上沖來,掀起層層白浪;遠(yuǎn)處的山峰彌漫著淡薄的霧氣,更顯得多姿多彩；海面上漁船游蕩，來往的大貨船在海面上開始穿梭。在金色的沙灘上有好多游客在這里等待太陽升起來.
我因?yàn)閺膩頉]有見過海上日出，所以很想能快些看見太陽從海邊升起的情景。過了一會兒，在海平面的盡頭先看見一片魚肚白,接著出現(xiàn)了一道紅光，慢騰騰的`太陽好象怕羞一樣,先露出了一半的臉，天空一下子變得金光燦燦。突然，太陽猛地跳出海面，發(fā)出奪目的光芒，大地一片紅彤彤,開始了全新的一天。在場的游客們都情不自禁歡蹦亂跳,都為親眼看見海上日出而歡呼雀躍。
壯觀的海上日出情景，給人一種極大的精神享受。讓我知道大自然的景色是如此美麗。媽媽深情地對我說：要珍惜童年的寶貴時光,要象初升的太陽一樣朝氣蓬勃，掌握知識,不斷進(jìn)取.我一定牢記媽媽的話,珍惜時光,好好學(xué)習(xí).爭取進(jìn)步!
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