(熱門)四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
你知道未來多功能汽車嗎？我想大家一定想看看這汽車吧？那就跟我來吧！
我會發明出可以像潛艇一樣在海里游行。如果你在海上看風景時有危險，那就按下藍色按鈕，汽車就會變形成潛水艇潛到水底避免危險；如果你在旅行中堵車了，那就按下黃色按鈕，汽車兩旁就會伸出兩個飛機翅膀，飛上天空；如果你在天空或者大海里遇到危險，就按下綠色按鈕，汽車就會變成普通的小轎車在陸地上行駛。這個汽車還很環保，只要給它加上一粒沙土，就一年不用“加油”。如果你不記得你加了多少粒沙土，不用擔心，沒油的時候它就會說；“請加幾粒沙土哦，親！”
我發明的汽車還很懂主人的心情。如果主人心情不好，它就會變成讓人心曠神怡的綠色；如果主人心情很好，它就會變成讓人心情很舒暢的黃色。汽車還會保護自己和他人。如果有人來偷別人的東西或來傷害自己，它就會是用很厲害的招數來對付壞人。如果主人受傷了，它會以每分100碼的速度把主人送往醫院，還會時時刻刻陪在主人身邊。如果主人餓了或渴了，它會給主人提供美味的食品和飲料。
可是，這只是我的幻想。從現在起，我一定要好好學習，爭取將來發明出這樣的.汽車！大家等著我的好消息吧！
四年級的作文 篇2
今天，陪伴我們5年的語文老師沒來上課，她說過，如果今天沒來上課的話，就是檢查身體出現問題了。我們很期待著她來，但是現實往往和夢想相反，她沒來。整個班級都有一種難過的氣息，老師本來身體就不好了，也有時候帶病給我么你上課，她講課很好，我們沒一個睡覺的，老師講的眉色飛舞，我們聽得也是津津樂道。
那節語文課，我們不禁哭了，我們女生抽抽搭搭的，男生也忍不住掩面哭泣。我們知道出事了，不知道得了什么病，我們真希望是她忘了時間，遲到了啊，但到了放學，她還是沒來，我們多希望她是睡過頭了啊。老師，你千萬不要有事，我們多么希望您只是有點累了請加一天了，請你好好愛護自己好嗎，星期一來給我們上課好嗎?我們拜托你了，
帶著全班的囑托，我寫了這篇作文，老師，你能聽見我們的.呼喚了，如果聽見了，請趕快回來好嗎，回到我的的大家庭里來。
四年級的作文 篇3
早上，媽媽要去上班，于是，把9歲的雯雯叫醒了。媽媽對雯雯說：“你已經放假好幾天了，今天不能再出去玩了。要先寫作業，然后把這本《清涼的'風》讀完。”說完，媽媽出門上班去了。
雯雯醒了后，就馬上去刷牙洗臉，然后去吃早餐，雯雯邊吃邊說：“媽媽今天做漢堡包真好吃，是這個月做得最好吃的。”
吃完早餐后，雯雯又進房間里做作業。書桌上的作業一大堆，雯雯看得眼花繚亂、頭暈腦脹。雯雯坐下來，認真地做起了作業。雯雯做著做著，忽然她有一道題不會做，就打了個電話去問小明。雯雯用了一個上午的時間終于把作業做完了。
下午雯雯拿著《清涼的風》去陽臺上讀，兩個小時后雯雯就把《清涼的風》這本書讀完了。她閑著沒事做，就拿起掃把掃起地來，不到半個小時就掃完了。
晚上媽媽回到了家，看見地面這么干凈，作業也做完了，就夸獎雯雯。
雯雯聽到了媽媽的夸獎，高興地笑了，覺得今天過得很快樂。
四年級的作文 篇4
哈！沒想到雪精靈又一次光顧了大地。我“嗖”地抓著杯子下了樓，“采集”樣本去嘍！
我到了樓下，看看草地上，已經被人踩出一些腳印。我搖搖頭向一片干凈的，沒被踩過的雪地走去，這才是我“采集樣本”的佳境。我到了干凈雪地的邊緣，用杯子“舀起”一些雪，然后蓋上蓋子，這樣一來，雪就不會融化了。
“采集”完“樣本”的'我無聊透頂，想玩點什么，“對了，傳統游戲——堆雪人！”只有我一個人，所以我準備堆個小雪人，我把雪捏成小雪球，不斷地制造它的“同類”，然后把它們“融合”成一個比排球小五六圈的雪團。好了，雪人的“身子”有著落了。
接著是做雪人的頭，頭顯然只要兩個杯口大的雪團“合體”就成了。我不忘找來半截筆頭長的樹枝和兩顆差不多大的小石子分別做嘴和眼睛。接下來就好辦了，把頭安在身子上，雪人就好了。瞧它一臉慈祥的憨樣，似乎能容世間之紛爭，大度著呢！
噢，你這冬日的精靈！愛你的飄飄悠悠，愛你的不期而至……
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