環(huán)保作文6篇(經(jīng)典)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的環(huán)保作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保作文 篇1
綠色、環(huán)保，最近這兩個(gè)詞語經(jīng)常出現(xiàn)，不是在報(bào)刊雜志上，就是在電臺(tái)電視上，就連小區(qū)的健身區(qū)也能聽到。到底什么才是綠色環(huán)保？應(yīng)該怎么才能做到綠色環(huán)保呢？在我看來，這其實(shí)很簡(jiǎn)單。綠色環(huán)保，是從小處做起。
當(dāng)你看到某盞不需照明的燈亮著，你去關(guān)上它，去節(jié)約每一度電，那是綠色環(huán)保；當(dāng)你看見某個(gè)水龍頭還在“嘩嘩”地流著水，你去擰上它，去節(jié)約每一滴水，那是綠色環(huán)保；當(dāng)你需要去一個(gè)較近的地方，你不開私家車，去少排放一次尾氣，那也是綠色環(huán)保。綠色環(huán)保其實(shí)隨時(shí)可做，也隨處可見。
還記得那次中秋節(jié)，我們一家人與爸爸的朋友一起去杭州游玩。臨走前我忍不住提醒媽媽：“我們?nèi)ズ贾萃妫欢ú粫?huì)一直在大飯店吃飯的，像那種小餐館一般都用一次性筷子，不太環(huán)保吧？我們還是自己帶上筷子吧。”媽媽一邊點(diǎn)頭稱是，一邊從餐具柜內(nèi)拿出筷子，放進(jìn)包里。
然而，我們拿的筷子一次也沒派上用場(chǎng)。
當(dāng)我們到九溪龍井村在農(nóng)家小院的“農(nóng)家樂”用餐的時(shí)，我開始在每張桌子上搜尋一次性筷子那又細(xì)又短的身影。但出乎我的意料——一只只銀色的筷筒里筆挺挺地插滿了竹筷。它們擠在一起筆直地站立著，似乎在炫耀自己油亮的黑色“外衣”，也似乎在聲明自己要比一次性筷子好的多。不知為什么，總覺得竹筷拿在手里要比一次性筷子更順手，也更舒服。
在回家的`路上，媽媽有些抱怨地說：“真是的，自己帶的筷子一次也沒用上。”但我分明從她的語氣中聽出了一絲欣慰。也是，大家終于都有綠色環(huán)保意識(shí)了，都認(rèn)識(shí)到了少使用一次性筷子去節(jié)約每一棵樹。
其實(shí)，把一次性筷子換成可重復(fù)使用的筷子并不是什么偉大的舉動(dòng)，但，在這件小事中，充分體現(xiàn)了綠色環(huán)保的精神。
綠色環(huán)保，就是從小處做起。
環(huán)保作文 篇2
我家門前有一條小溪，聽媽媽說，以前這條小溪是清澈的，干凈的，如果我們肚子餓的話，還可以從這里撈魚吃呢!可是現(xiàn)在的這條河是奇臭無比的，附近的工廠排出來的'污水把溪水搞得黑黑的，害得這些小魚和小蝦都無影無蹤了，河水也臭氣熏天了。我聽了疑惑不解，以前這條小溪不是很清潔的嗎?怎么現(xiàn)在變成骯臟的呢?
我再聽爺爺說，這里本來都有一片綠色的森林，但是因?yàn)槿祟悂y砍樹木，把這片茂密的樹木都變成了一棟棟房子，害得這些小鳥也無家可歸了。爺爺說著，難過極了。
我聽了這么多話，心里非常不安，我想，大自然受到破壞，那我們必須得把垃圾撿起來，放在垃圾桶里，如果每個(gè)人都這樣做的話，未來的生活一定會(huì)越來越美好。
環(huán)保作文 篇3
今天天氣晴朗，學(xué)校為促進(jìn)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，舉行了一次環(huán)保科普知識(shí)圖片展。
我們排著整齊的隊(duì)伍來到后院參觀環(huán)保科普知識(shí)展，這里的圖片應(yīng)有盡有，有關(guān)沙塵暴的、有關(guān)洪水的，有關(guān)拯救生命的'，有關(guān)于綠色環(huán)保的、有關(guān)低碳生活的……我最感興趣的是有關(guān)節(jié)能環(huán)保。
節(jié)能環(huán)保主要介紹的是：現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏!“水是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚囊徊糠郑墒牵S著全球污染的加劇，地球上的淡水和濕地越來越少，若不及時(shí)行動(dòng)起來，地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚。
所以在日常生活中，應(yīng)及時(shí)行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起節(jié)約用水。
洗澡時(shí)應(yīng)避免過長(zhǎng)時(shí)間沖淋，應(yīng)間斷放水淋浴，搓洗時(shí)也應(yīng)及時(shí)關(guān)水;盆浴后的水可用于洗衣、沖洗廁所和拖地等。平時(shí)飯前飯后洗手時(shí)，應(yīng)先將手浸濕，再關(guān)閉水龍頭認(rèn)真搓洗，最后沖洗干凈，不要讓水一直流，白白浪費(fèi)。洗滌蔬菜水果時(shí)應(yīng)先把水果或蔬菜浸泡，然后再將蔬菜水果沖洗，浸泡和沖洗時(shí)的水，可以再次利用。洗衣服應(yīng)盡量用手搓洗，少用洗衣粉，洗衣服的水也可以再次利用。
只要我們積極行動(dòng)起來，人人都爭(zhēng)做節(jié)約用水，珍惜和保!
環(huán)保作文 篇4
怎樣保護(hù)我們的學(xué)校呢？馬老師說：“學(xué)校是我家，怎樣保護(hù)我們的.家呢？首先，我們的家要干凈、整潔，這樣才能變得更美好。為了我們的家，我們趕快行動(dòng)起來吧！
如果發(fā)現(xiàn)有碎紙片，我會(huì)把它撿起來，把它扔到垃圾桶。我們彎彎腰既鍛煉了身體，又清潔了校園，我們要繼續(xù)保持下去，讓校園變的更美麗。”我們會(huì)牢記老師的教導(dǎo)，我們愛護(hù)校園環(huán)境，時(shí)刻都會(huì)記得從自己做起，愿為學(xué)校的美麗盡自己的力量。
環(huán)保作文 篇5
一年四季里有許許多多美好的節(jié)日，有尊師重教的教師節(jié)，有闔家團(tuán)圓的中秋節(jié)，有舉國(guó)歡慶的國(guó)慶節(jié)。可在我的`眼里，我最想設(shè)立一個(gè)“綠色環(huán)保節(jié)”。
我為什么要設(shè)這個(gè)節(jié)日呢?因?yàn)楝F(xiàn)在的自然環(huán)境日趨惡化，大氣污染十分嚴(yán)重，隨著人們生活水平的不斷提高，千家萬戶都開著汽車出行，步行和騎自行車的人越來越 少，所以馬路上的汽車川流不息，城市越來越堵，排放的汽車尾氣嚴(yán)重影響人們的身體健康，霧霾正威脅著每個(gè)人的生命!地球母親的脾氣 越來越大，災(zāi)害天氣也日益頻繁。還有我們身邊的浪費(fèi)資源的行為也很多，比如，白天教室里開著燈，洗完手不及時(shí)關(guān)水龍頭。自然資源日趨匱乏。
如果設(shè)立了“世界綠色環(huán)保節(jié)”，那么我們都采用綠色出行的方式，騎自行車、步行等，既能鍛煉身體，又能保護(hù)環(huán)境，多好呀!“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，從此，我每天仰望著湛藍(lán)的天空，深深地吸一口氣，啊，多清新的空氣!天空一碧如洗，仿佛媽媽給孩子洗過澡一樣的干凈，陽光那么明媚。如果每天都有這樣的好環(huán)境相伴，該有多好呀!
我建議，我們都來當(dāng)“環(huán)境小護(hù)士”，愛護(hù)好環(huán)境，杜絕浪費(fèi)資源的不文明行為，晚上早點(diǎn)睡覺，盡量少看電視和手機(jī)，夜間少開空調(diào)。馬路上的路燈和霓虹燈也早點(diǎn)“閉上眼睛休息”。
我盼望“綠色環(huán)保節(jié)”早日來到我的身邊，盼望我的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)!
環(huán)保作文 篇6
尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！我是萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)的學(xué)生。我們的生活離不開優(yōu)雅舒適的綠色環(huán)境，在空氣清新、鳥語花香的地方人們都會(huì)感到神清氣爽、心曠神怡！然而在市區(qū)內(nèi)還存在著諸多不良現(xiàn)象，他們威脅著我們的健康，給我們生活產(chǎn)生了許多不便！
在“自來水公司”和“王牌路小學(xué)”附近，有一大堆令人惡心不堪的垃圾。自來水公司一帶，有三個(gè)大垃圾箱，存放著各種生活垃圾。由于清潔員清理時(shí)占地面積較大，致使垃圾遍地都是，臭氣熏天：王牌路小學(xué)旁因?yàn)樽鍪卟速I賣的商人將廢棄垃圾隨地亂扔，不僅使這里慘不忍睹還堆起了一座垃圾山，使人們拒而遠(yuǎn)之。
這些垃圾堆實(shí)在使人厭惡，與我們美麗的城市形成了強(qiáng)烈的反差。為了解決這些問題，我提出以下幾點(diǎn)建議：
第一：生活中節(jié)約資源，盡量少用一次性用品，減少生活中垃圾數(shù)量，從根本減少垃圾。
第二：蔬菜買賣商人不得將果皮等垃圾隨地亂扔，違者可進(jìn)行罰款：還能隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)塑料口袋，存放垃圾，到收攤后在扔進(jìn)垃圾箱。
第三：分散或減少大垃圾箱的.數(shù)量，避免垃圾在一定范圍內(nèi)超量，并規(guī)定垃圾重量的最高限額，使空氣保持清新！
第四：使用可回收性垃圾，少用電池、塑料袋等，使資源循環(huán)使用，維護(hù)城市環(huán)境。
以上是我想到的幾點(diǎn)建議，希望環(huán)保局局長(zhǎng)能夠采納。讓我們相互提醒，為城市環(huán)境的美好明天獻(xiàn)出自己的一份微薄之力吧！
雞公嶺小學(xué)6（3）班唐XX
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