期待的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的期待的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期待的作文 篇1
寒假對我來說好漫長，真盼望開學呀!
作業早就寫完了，整天玩玩電腦、打打游戲，或者與鄰居家的伙伴玩，玩的快活極了�？墒�，幾天下來，我就厭煩了。
好懷念上學的'時候呀。天天一起來，就急急忙忙穿衣服，上學去。在學校里，可以和同學們一起痛痛快快地玩兒，上課的時候聽到親切的打鈴聲，以及老師沖我們發火時那憤怒的表情。對現在的我看來，是很好的一件事情。
那時候，一直都有一個盼頭，就是快到雙休日，或是快到星期一，總是開開心心，沒有不開心的時候。哎，我真盼望快點開學……
期待的作文 篇2
風呼呼的吹，雨嗒嗒的下。風的話語，雨的動作，不難發現，他們在期待著……
風的話語
你，是春天溫和的風，總是圍繞在我身旁，伴我成長。當我還是一個乳臭未干、只會拉著父母撒嬌的小破孩時，你，便已經來到了我的身邊。那時的我，是一個貨真價實的“假小子”：在與父母分手時，拉拉扯扯；在玩了中跌倒時，哭哭啼啼；在與伙伴吵嘴時，罵罵咧咧。而你，便會溫和地拉著我，微笑著與父母說再見；便會著急地扶起我，輕輕地把傷口包扎好；便會生氣地教導我，耐心地將我們勸和好。你的微笑，是溫和的春風，給人溫暖；你的問候，是冰涼的秋風，讓人冰爽；你的教導，是凜冽的冬風，使人醒悟。在成長的路上，你伴我成長。當我經歷了一次次挑戰而成功時，你的眼神充滿了自豪與祝福，你不忘叮囑我：不要驕傲；當我經歷了一次次挫折而失敗時，你的眼神充滿了鼓勵與期待，你不忘提醒我：不要氣餒。你的叮囑是優雅的歌聲，充滿了意義；你的提醒是清脆的歌謠，充滿了哲理。敬愛的老師��！您就是風，陪伴著我的風，您會一直用那美妙歌聲指引著我，期待著我的成長。
雨的動作
你，是清晨純潔的'雨，一直陪伴在我身邊，伴我成長。從我有了交流溝通的能力時起，你，便走進了我的生活。當我因成功而開心時，我會與你分享，你會因此而歡笑；當我因失敗而沮喪時，我會向你傾訴，你便為此而憂郁；當我因為病魔而痛苦時，我會與你交談，你會因此而擔憂。你的歡笑，是明亮的春雨，給人欣賞；你的憂郁，是猛烈的夏雨，讓人體會；你的擔憂，是連綿的冬雨，使人感悟。你的笑臉是清閑的舞蹈，充滿了輕松；你的話語，是流暢的舞步，充滿了歡樂。親愛的朋友啊~你就是雨，陪伴著我的雨，你會一直用那優美的舞蹈帶領著我，期待著我的成長。
每個人都會接受到“風”和“雨”的吹拂和洗滌，春夏秋冬，幫助你褪去一層層舊皮，他們在期待，期待著我們，期待著我們迎來破繭成蝶的光彩時刻。
期待的作文 篇3
天，陰沉沉的，陰沉得仿佛要滴出水來；風，也肆無忌憚地卷了起來，卷得那孤獨的窗戶呼呼作響。
教室里冷靜得可怕，老師在講臺上攥著一沓卷子，尖銳的眼睛時而看著試卷，時而掃視四周，同學們都埋頭屏氣，只有窗戶仍在獵獵作響。
“沒有一個滿分的，其它三個班卻都有不少�！崩蠋煹穆曇艉艿�，繼續說道：“我把分數念一下。”
“要到我了，到我了�！蔽抑雷约旱膶W號順序，心中不安地喊著。我的雙手不自覺地把手中的書抓的更緊了，雙腿在不停地微幅度地打顫，兩只眼睛悄悄地向老師窺去。不料，正好撞上了老師嚴厲的目光，就像雁的長喙刺痛了我的眼睛，我嚇的趕緊把頭縮回來，額頭上也冒出了冷汗。
老師終于念出了我那低得可憐的分數，我整個人一下子就失去了力量，頓時感到天塌地陷，全身都癱了，只有一個腦袋垂在脖子上。
窗外嘩嘩地下起了雨，且愈下愈大，窗戶的嗚嗚聲夾雜著雨水的鞭打聲此起彼伏，我的雙目也迷離于試卷與教室之間。
終于挨到了放學，我抄起書就往外逃，想逃離這所學校�；氐郊抑�，母親早已做好了我平日最愛吃的菜，可是我滿腦子都是那張分數低的可憐的試卷。母親仿佛早已察出了不對勁，放下碗筷，溫柔地對我說：“嘉城，是不是在學校出了什么事？”
我沒有言語，手里拿著筷子還懸浮在空中，口里嚼著幾粒飯卻不知其味。終于，我忍不住了，抽咽了起來。
母親這下就著急了，急忙抽出紙巾，坐在我的身旁，用一只手將我抱住，另一只手幫我擦去眼淚。
“是不是有人欺負你了，告訴媽媽，媽媽替你做主。”
“不是�！�
“那是怎么回事？”
我猶豫了一下，沒有出聲。
媽媽把我抱得更緊了，“來，告訴媽媽�！�
“我、我考試考差了、”我及其艱難地吐出了幾個字。
母親沉默了一會兒，然后把我的頭轉過來，柔和而又堅定地對我說：“一次失敗了不重要，要知道一時的成敗算不了什么，只要從失敗中吸取經驗，下次就會做得更好。”
我抬起頭，正好對上了母親的眼神。那是一種怎樣的眼神啊！宛如春日里綿綿的'細雨，吐吶芬芳，滋潤心田；又似冬日的一縷陽光，融化冰雪，帶來溫暖；那眼神里包含的是一棵樹葉凋零、覆滿白雪的參天大樹對新的生機-----春天的無限期待。
母親的話讓我的心池安定下來，逐漸沉淀，又還原了那一份清澈。而母親那期待的眼神，更是盛開在心池中央、永不凋零的荷花。
母親那期待的眼神讓我畢生難忘。
期待的作文 篇4
梧桐樹的主干是深棕色的，橫七豎八地生長出許多枝條，上面郁郁蔥蔥地生長著一簇又一簇的葉子。夕陽西下，落日的余暉為梧桐樹的枝干鑲了一道美麗的金邊，搭配著那誘人的果綠色，美的讓人不知如何贊嘆。
有時候，太陽悄悄地躲進梧桐樹茂盛的枝葉里，樹的臉微微地如紗般地紅了，似乎害羞。而今天，夕陽卻很慷慨地送給人們一片云霞、一絲柔和的光亮。一陣微風吹過，身披金色舞衣的梧桐樹的'枝葉輕輕地搖曳，發出“沙沙”的聲音，仿佛在為夕陽鼓掌呢!
天空的黑色逐漸淌了過來，圍住了太陽。梧桐樹的金衣也已褪去，又變回了他原本的模樣——深棕色的樹干、纖細的枝條和翠綠的葉子，蒼翠、挺拔，顯得那么滄桑。他沒有了夕陽的呵護，“荊釵布裙”，卻依然美麗。轉眼間，有一陣微風吹來，梧桐樹再一次“沙沙”地響了起來，真像實在對已遠去的夕陽說：“再見!再見!”
我家窗外的梧桐樹，正期待這又一次夕陽的來臨啊!
期待的作文 篇5
今天下午，我們上了閱讀課，韓老師讀了關于“安全教育”的繪本�？吹巾n老師手中的繪本書，我心里充滿了期待————
因為這一周我獲得了校訊通第51期的博腕，那天校訊通的郭老師（阿姨）說讓我選書，我選的書中也有3本是繪本書，不知道我什么時候能得到（擁有）它們，我好期待��！
我看到校訊通“博腕兒”欄目中的第1期學生博腕兒，（他是20xx年4月21日獲得的`，他的博客名叫學飛的小翼龍）他在自己的博文——《今天收到校信通的贈品》一文中寫到“今天下午上課前，王老師匆匆地趕過來，對我們說：‘同學們請坐好，校信通的人給劉翼飛發獎來啦！’……自從成為了博腕，我一直都期盼著校信通給我送來圖書，現在終于到了！我趕緊把書本擺放好，坐端正等待著校信通工作人員的到來。這時候，同學們都不約而同地鼓起了掌，一起喊了起來：‘歡迎歡迎，熱烈歡迎！歡迎歡迎……’在熱烈的掌聲中，一位叔叔和一位阿姨出現在了教室門口。我站起了身，心里十分激動，走到了講臺上。那位叔叔來到我身邊，從袋子里拿出了幾本書。這時候，電教處的老師拿著照相機對我們說：‘來，合個影吧！’同學們都熱烈地鼓起了掌�！�
我也好期待擁有校訊通給我發的繪本書！
我也好期待校訊通能來到我們的學校——鄭州師專附屬小學！我們會非常非常歡迎你們的�。�
我也好期待能同校訊通的老師（叔叔阿姨）合個影�。�
��！我好期待！！我好期待�。 �
期待的作文 篇6
我站在梧桐樹下，接住一片旋落的葉。我對楓葉的喜愛從未減少，我對未來的期待從未停止。
我在車站前停步，人群的喧鬧與汽車的喧鬧置于身后。專注看著站牌，搜尋著對我有效的信息。一輛大巴開過，車站的人也少了許多。我坐下來，安撫著我加速的心跳——對未知的期待。能否在這里碰上一個熟悉的人，或遇上什么新奇的事？無從知曉。
我羨慕著經歷頗多的人，他們所經歷過的“未知”要比我多，所得到心靈的感受和感悟也是只有自己才能理解體會的，獨一無二的期待構成了獨一無二的經歷。
“過了好久我終于敢抬頭看，你就在河對岸等我勇敢”，陳粒的歌詞總有一股驚艷的味道，她能把心中的期待——對河對岸那人的期待，寫得如此的含蓄和細膩，動人心弦，更是滿足了大多數人對“下句歌詞”的期待。
那年暑假，我站在西子湖畔，站在東方明珠塔頂，站在海鹽的海邊，終于明白，使我為之振奮和激動的，不只有景色的曼妙與變化，更多的，是對遙遙路途的期待與實物呈現的喜悅！
記得那天下午，年幼的我第一次離開那個小山村，被父母接到城里上學。沿著曲折的下坡泥沙路，趿著鞋子，我慢慢地走著，看看外婆消失在轉彎處，看著逐漸淡化的小山村，那片熟悉的飄香的荷花塘，我心里升騰的既有不舍，又有對小山村以外的生活的期待。我描繪著未來生活的圖畫，那是只在電視里看到過的生活，讓我如此神往。我似乎看見未來在我心里走動的身影，那么遙遠，又那么清晰，似乎伸手就可以抓住，所以，即使離開慈祥的外婆，我也沒有哭鬧，很平靜。
日子一天天的過去，我也一天天的長大。上小學、讀初中，我不再是原來的懵懂無知的黃毛丫頭。內心深處對未來的.期待越來越強烈。我期待自己能夠走出小小的天地，在更為廣闊的天空自由飛翔；我期待能通過自己的努力，實現自己的價值。因此，無數個繁星閃爍的夜晚，我挑燈夜讀。不管寒冬酷暑，我堅持鍛煉，迎接清晨的第一抹朝霞。這一切，就是源于心中對未來的那份期許。
直至現在，我一刻也沒有忘記過對未來的那份期待，我將它視之為“理想”。將它打磨，品味，將它與我的生活，我的情感，我的靈魂系在一起，融在一起，去迎接那屬于我精彩的“未知”！
期待的作文 篇7
這世上沒有后悔藥，如果能夠后悔，就不會有新的期待了。后悔和期待，只能兩者擇一。
——題記
時針轉過優美的弧度，落在了整點上，而本該有的“咔噠咔噠”的輕響，在這寂靜的樓道中格外的刺耳。在洞黑的走廊盡頭，有一個房間燈光依然亮著，使得站在樓道中的我的影子顯得格外的悠長，無處藏匿—-尤老師還在等我。
說不清楚是感激還是無奈，我硬著頭皮敲敲門，“尤老師，我是施博文”“來啦?”里面傳來熟悉的深沉的尤老師的聲音，對于這種禮節式對話，我兩年內聽過的`次數數不勝數，心里有著說不出的滋味，是的，我又來了!
“說說看，這個學期表現得怎樣?”果然是同樣的問題，“不好!”我不知所措，雙手緊緊地握在一起，不知道還要說些什么，只好保持著沉默。
“只是不好嗎?看到成績有沒有后悔什么?”我站在原地，心里想著“當然后悔”，后悔沒有在考試前認真復習，后悔考試時過于輕視題目簡單而沒有認真檢查，更后悔考完對媽媽夸下海口自己可以考試滿分，然而現實的成績卻狠狠地抽了自己幾個耳光。然而，我能說后悔嗎?“不能后悔吧?”我用尤老師常用的詞試探地回答，“對，不能后悔!因為成績考的不好就后悔，只是給自己考不好找了一個美麗的借口，世上沒有后悔的事情�！庇壤蠋熡珠_始他慣常地教育和談心，不耐其煩地把平時講的話又講了一遍，“好同學都在期待下一次考試，越考越興奮!考的不好更應該期待下一次，有機會改正并且超越自己!�！�
我不知道聽了多久，也不記得是怎樣和尤老師告別走出那熟悉的房間。我只記得當我走出時，聽到嘩嘩的雨聲，更聽到“呱呱”的蛙叫聲，在這昏暗的黃昏顯得格外的清晰和動聽，仿佛聽出了它們的期待，對這次大雨的期待和對未來的期待!
我走出校門，沒有打傘，任由大雨澆在自己的身上、臉上和頭上，也沖刷走了我的煩惱、雜念，當然還有后悔。我聽著雨聲，好像在聽一場音樂會，大自然的音樂會，我的心中開始唱歌，也開始充滿了期待。
“期待下一次考試!”我握緊了雙拳。后悔不是萬物的解藥，卻是失敗的借口;而期待，更是對未來的希望和對自己的信心!我忽然明白了尤老師的話和良苦用心。
我，開始了期待。
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