留在照片上的記憶作文(精選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的留在照片上的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留在照片上的記憶作文1
每當(dāng)我看見我的畢業(yè)照，站我我旁邊的那位比較帥氣的小伙子，就是我的好朋友劉慶輝，照片上的他，微笑的容顏，讓我想起他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
劉慶輝性格很好，不張揚(yáng)，不驕傲，遇到困難時(shí)從不抱怨。還樂于助人。
記得那一次，我的同學(xué)不小心把另一個(gè)同學(xué)的筆從書桌上推下去了，那個(gè)同學(xué)一看。筆寫不出來了，他便對(duì)另一個(gè)同學(xué)說：“你賠，你把我的筆摔壞了。”說罷。他們倆便爭(zhēng)吵起來。倆人爭(zhēng)得面紅耳赤。引起了不少同學(xué)注意。就在這個(gè)時(shí)侯，劉慶輝走了過來。詢問了這件事。劉慶輝說：“我來修筆：”“你行嗎？”只見那個(gè)同學(xué)用疑惑的目光盯著劉慶輝。劉慶輝迅速將筆蓋擰開，露出了筆的內(nèi)部構(gòu)造。又試著用手將按紐按了幾下。自言自語道：“原來是這樣。”又迅速將筆頭擰開，看他滿頭大汗的樣子。心想他做事可真認(rèn)真。只見他用一只筆將那只壞筆中的.斷鉛弄掉，便說：“大功告成了。”那個(gè)同學(xué)用手按按紐；說：“真的好了。”劉慶輝突然說道：“這下把你的筆修好了，你不會(huì)在指責(zé)他了吧|”只見那個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭，向那位同學(xué)道歉。他們兩人又合好了。
我事后問過劉慶輝，為什么要當(dāng)“和事佬”。只見他說：“如果我們不制止他們，他們最終一定會(huì)不歡而散。其實(shí)。我們根本就沒有必要去為這種小事吵架，應(yīng)該大事化小，小事化沒。”聽了這番話后。我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí)。小考時(shí)。我們相約在一所中學(xué)。可由于特殊原因，他不得不在蓮花湖中學(xué)讀書。每次想起劉慶輝。我就覺得小學(xué)的事情就像一部電影，一幅一幅在我的腦海里浮現(xiàn)。不讓別人做壞事、我和他共同努力、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)......
直到現(xiàn)在，我才真正明白了一個(gè)好朋友是多么可貴，是多少金錢也換不來的。在我的生活上，他給了我莫大的幫助，望著照片中的他，只覺得他仿佛就在我身邊一般，那照片留存的是我們之間美好的回憶……
留在照片上的記憶作文2
照片或許是唯一可以保留記憶的方法，有些陳舊的往事，你或許對(duì)它們還保留著一絲記憶，但有些，你或許早已把他們遺忘了。但是照片卻幫你留住了在我們記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和那些快樂、惆悵的時(shí)光。
翻開那本夾雜著我的酸、甜、苦、辣的相冊(cè)，不禁牽扯著我的思緒，去回首那些往事，在每次翻完那本厚厚的相冊(cè)時(shí)，都有著不一樣的感受，當(dāng)你一個(gè)人靜靜地坐在樹下時(shí)，細(xì)細(xì)地品味，就仿佛像置身于那一件件的往事中。當(dāng)我又翻開另一頁時(shí)，目光卻停住了，那是我人生中的第一張畢業(yè)照，我用手輕輕地?fù)崦且粡垙埩钗沂煜さ拿婵祝X海里搜尋者對(duì)每一個(gè)人的記憶和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。那時(shí)的我們無拘無束地在教室里瘋著、玩著、笑著，好懷念啊……
我們的.人生也像這照片上的一樣嗎？翻過了，經(jīng)歷過了就再也無法繼續(xù)這樣了嗎？我抬起頭，不經(jīng)意間，一片秋葉落在了我的手心里，秋葉又何嘗不是呢？它們無風(fēng)自落，都已經(jīng)度過了自己的金色年華，將重新融入大地，讓自己的生命在新的葉子上得到升華。它們可以新生，但我呢？我除了留念與回味，我還能有什么呢……
這一頁，是我來到幸福路中學(xué)最快樂的一天！它預(yù)示著我的又一個(gè)起點(diǎn)。我的記憶又到了現(xiàn)在，記得那天下午時(shí)，是我們期待的陽光體育活動(dòng)課，我們來到操場(chǎng)后聽到毛老師要給我們拍照，都撒了歡地奔下樓。大家都站在升旗臺(tái)上，“一、二、三！茄子！”，“咔嚓”一聲，照片上大家都笑逐顏開。一個(gè)個(gè)滑稽、可愛、搞笑的動(dòng)作，引得大家捧腹大笑，就像小丑一樣。女生們則是溫柔、淑女、文靜型的，還有些不喜歡照相的，被一些同學(xué)連拖帶拉到毛老師面前，雖然扭扭捏捏，但還是被毛老師留在了照片上。
那一刻，記錄了我們來到幸福路中學(xué)最美好的一幕！這一刻，定格了我們大家的歡笑，定格了老師的容顏！這一刻，描繪了一副最感人、最美妙的師生情！
翻完了最后一張，我不禁思索著：下一個(gè)精彩的鏡頭會(huì)是什么呢？生活的多姿多彩帶給我們的會(huì)有無盡的歡樂！
留在照片上的記憶作文3
又到星期天了，媽媽開始大掃除了，不一會(huì)兒，媽媽從一個(gè)柜子里搬出了好多本相冊(cè)，我感覺好奇，就拿了一本。
翻開一看，原來都是我從小到大的照片。我一頁一頁的翻看，當(dāng)中有一張照片給我留下的記憶最深。照片是我們一家人背著氧氣瓶在海底照的，我在中間，爸爸在左邊，媽媽在右邊，我們身旁有五顏六色的小魚，還有一個(gè)大大長(zhǎng)長(zhǎng)的廢舊的船錨，我們一家笑得燦爛，一看就特別開心。
那是“五一”，當(dāng)時(shí)我才六七歲，一家人去海南游玩，我們?nèi)チ撕？凇⑷齺啞嘄垶澈吞煅暮＝牵谀抢镂翌I(lǐng)略了椰島的風(fēng)光，還有五指山和萬泉河。我們?cè)谔煜碌谝粸敞D―亞龍灣穿著笨重的潛水服下的`海。下海之后，一眼望去太美了，魚兒快活的在海里游來游去，我伸手一抓，它們就驚慌的跑掉了，我又向四周望去，海底還有千姿百態(tài)、五彩繽紛、多種多樣的珊瑚，有一個(gè)廢舊的老船錨。因?yàn)榧?dòng)，我在水里換著各種游動(dòng)的姿勢(shì)，甚至轉(zhuǎn)了起來，我東游西游，這摸摸那看看，結(jié)果和爸爸他們走失了。
我急壞了，連忙四處尋找，我在想海里會(huì)不會(huì)有鯊魚呢？這該怎么辦？所以我在海底海面游個(gè)不停，我急得幾乎要哭出來。突然，我看到了爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)的地方，也正在四處張望著找我，我飛快的游了過去，爸爸媽媽也看見了我，迅速的向我這邊游了過來，老遠(yuǎn)就對(duì)我豎起了大拇指，好像在說：“你真棒，真是好樣的，有膽量！”找到了老爹老媽、又得到了贊揚(yáng)，別提我樂到什么程度了，高興得差點(diǎn)把氧氣瓶的塞子給吐出來，那可就真沒命了。不知不覺，天很快就黑了，我們不得不上了岸，懷著戀戀不舍的心情回到了賓館。
那天真是開心死了，現(xiàn)在看到那張照片我還高興得很。
留在照片上的記憶作文4
在我的書桌上，一直擺放著三張照片，那是我剛出生時(shí)、一歲時(shí)、兩歲時(shí)在北京新時(shí)代照相館用膠片相機(jī)拍的三張照片。現(xiàn)如今，雖然我已經(jīng)又拍了不計(jì)其數(shù)的照片，但看到那三張照片時(shí)仍然覺得溫暖。
不只是什么時(shí)候開始，我們家再也不洗照片了，把拍攝的照片習(xí)慣存在了電腦里，只有想起來的時(shí)候，才打開電腦看看以往的照片，久而久之，也就淡忘了。
記得有一次回老家，看到姥姥家的桌子上仍然擺放著大大小小的相冊(cè)，他們還留著洗照片的傳統(tǒng)。家人小聚，翻看早已泛黃的`照片，大家心中忽然感覺到了溫暖。我當(dāng)時(shí)給媽媽提議，“等咱們回家有機(jī)會(huì)時(shí)，把我們最喜歡的照片洗出來，也放到相冊(cè)里。”
當(dāng)我們回到自己生活的城市里，又開始了各自的繁忙，早已把洗照片的事情忘到了爪哇國。從小到大的照片一直存在爸爸的一塊大硬盤里，直到有一天，硬盤里的照片都不見了蹤影，我們才又回想起曾經(jīng)沒有實(shí)現(xiàn)的諾言。一家人都很著急，爸爸坐在電腦前垂下了頭，唉聲嘆氣；媽媽則在一旁嘮嘮叨叨：難道我們的青春就都丟了嗎？
這件事的發(fā)生讓一家人都不愉快，緊張了好幾天，看來這么多年的照片就不知緣由的沒了啊！直到最后一周之后，爸爸興奮地告訴我：“專家把硬盤中的照片都恢復(fù)了，只是照片存的太多，爆盤了而已。”爸爸的一番話令我倍感欣喜，一家人的心情好了很多。于是我們精心挑選了幾十張照片，沖印出來做成了相冊(cè)。現(xiàn)在又一次翻起相冊(cè)，仍能感受到在老家翻看的溫暖。
沖洗照片雖然麻煩，但這樣卻能加強(qiáng)對(duì)往事的記憶，勾起對(duì)往事的懷念。光與影中蘊(yùn)含著美好的生活片段，值得反復(fù)玩味。
國家大力倡導(dǎo)回歸傳統(tǒng)，不僅是國學(xué)的回歸，生活中的很多細(xì)節(jié)，一樣需要回歸傳統(tǒng)。
留在照片上的記憶作文5
下午，我放學(xué)回家，在找學(xué)習(xí)資料時(shí)，無意中碰掉了相冊(cè)，一張合影照從中掉了出來。
已有三四年的時(shí)間沒翻相冊(cè)了，照片上已蒙上了一層薄薄的灰。我輕輕地吹去上面的塵埃，然后細(xì)細(xì)地端詳，陷入沉思。
這是我小時(shí)候在幼兒園畢業(yè)時(shí)拍的一張合照，屈指算算，已經(jīng)有四五個(gè)年頭了。我靜靜地看著照片。那時(shí)的我們還很小很小，一個(gè)個(gè)肉嘟嘟的，可愛極了。眉毛彎彎，眼睛彎彎，嘴巴彎彎，照片中的我們笑得格外燦爛，好似一朵朵盛開的鮮花。
那時(shí)的我們，是多么無憂無慮啊！當(dāng)時(shí)正值盛夏，大家都穿著短褲短袖，在操場(chǎng)便嬉戲、玩樂。那時(shí)的我們天真無邪，不用思索作業(yè)的難題，不用擔(dān)憂考試的成績(jī)，也想不到即將分別的傷心。
靠著照片，我不禁回憶起了幼兒園的畢業(yè)典禮。
一群小姑娘，拉著手，扮成輕盈的小草，穿著綠色紗裙，舞著手中的鮮花，像一個(gè)個(gè)可愛的精靈，隨著音樂，翩翩起舞。當(dāng)時(shí)小小的我們，在舞臺(tái)上跳著，心里無比高興。
那時(shí)候，我們還不懂即將分別的傷心，只是為快要放假而高興。大家坐在滑梯邊，哄哄鬧鬧地選好位置，老師站在我們身旁，我們見老師舉起相機(jī)，趕忙坐好，一張張小臉上露出甜美的笑容，只聽咔嚓一聲，大家齊喊：“茄子。”這一幕美好，被永遠(yuǎn)地定格。照片上，有著我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)褪色地笑臉，藏著與同學(xué)們割舍不開的'感情，更印著我對(duì)幼童時(shí)純真生活的深深眷念之情。
現(xiàn)在，我已長(zhǎng)大，幼時(shí)的些許記憶，有的已淡忘。可是，在幼兒園最后的時(shí)光，我卻無法忘卻。現(xiàn)在，大家每天都在忙著寫作業(yè)，上培訓(xùn)班，做試卷，那輕松的生活慢慢都不見了蹤影，更少有和小伙伴們?cè)谝黄鹜鏄妨恕５^去的美好記憶，會(huì)一直留在我心中……
我把照片放進(jìn)相冊(cè)，心里頓覺柔軟充實(shí)了許多。
留在照片上的記憶作文6
照片，是一個(gè)充滿魔力的東西，可以讓瞬間的記憶變成永恒，放進(jìn)相冊(cè)里，連起來就是我美好的童年，翻開看看吧！
一歲抓鬮選擇筆
照片里的我，1歲的樣子，手里拿著一支筆，站在桌子上，我在干什么？相信大家都清楚——抓鬮。在眾多物品當(dāng)中，我選擇了筆，這是否可以代表什么呢？
小時(shí)友誼永不忘
看，這是我幼兒園聯(lián)歡表演節(jié)目時(shí)照的一張照片。那時(shí)的我可真是有意思：朝天扎著兩個(gè)小辮子，額頭上畫了個(gè)小紅點(diǎn)，背著一個(gè)竹筐，正在和大家一起表演舞蹈呢！旁邊的同學(xué)我大多認(rèn)不出來了，但我們之間純潔的友誼卻是永遠(yuǎn)磨滅不了的。不僅感謝照片把我美好的記憶保留下來。
哭笑照片長(zhǎng)大笑
我繼續(xù)翻著：這兒怎么夾著一張照片啊，怎么不像其他照片一樣放進(jìn)去呢？這張照片上的我坐在寫字臺(tái)上，像是在寫著什么，臉上滿臉淚花，但又有一絲笑意，真是一張奇怪的`照片，而且照片上的我大概只有一兩歲，我急忙問媽媽。原來是這樣，這是我小時(shí)候?qū)憯?shù)字，數(shù)字2怎么也不會(huì)寫，于是就哭了起來，媽媽急忙拿照相機(jī)要給我照，我扭頭一看，本能的反應(yīng)就是笑，也顧不上哭了，就這樣，媽媽給我找了一張半哭半笑的照片。而這張照片之所以夾在這兒，是因?yàn)檎掌闯鰜碇螅铱匆娧蹨I還在上面，就覺得很丟臉，怎么也不肯放在相冊(cè)里，媽媽只好先答應(yīng)不放在里面，就暫時(shí)夾在了后面，隨著時(shí)間的流逝，我早已忘了這張哭笑不得的照片，可現(xiàn)在看來，真是有趣，我不禁笑了起來。
大海旁邊學(xué)大海
還有這張，在海邊的一張照片，面對(duì)面前茫茫無邊的海洋，我感覺到了自己的無知與渺小，似乎覺得自己要向大海一樣胸懷寬廣，知識(shí)淵博……
面對(duì)一張張照片，往事就像一串串珍珠從塵封的記憶里出現(xiàn)，他讓我久久沉浸在幸福的回味中。但這照片永遠(yuǎn)代表的是以前，就像1歲抓鬮時(shí)選擇的筆，這并不能代表什么。未來深深地吸引著我，不管未來的道路有多艱險(xiǎn)，我都要勇往直前！
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