堅持的作文【共7篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的堅持的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅持的作文 篇1
也許，每個人都有自己的座右銘，不管是什么，都應該代表著自己的人生追求或信念�！澳闩α藛�？”是馳名世界的美國《黑人文摘》的創始人約翰森的座右銘，他正是靠著母親送給他的這句話，絕處逢生，走出人生低谷，創造出一個又一個的人生輝煌�？梢�，堅持不懈是成功的保障。
德國著名音樂家貝多芬面對雙耳侍從的人生厄運，堅持不懈，以堅強的意志和飽滿的信心發出了“我要扼住命運的喉嚨”的吶喊，經過無數次的努力終于演奏出了輝煌的《命運》絕響，成為世界史上不朽的音樂家。海涅面對手足癱瘓，視力微弱的人生絕境，堅持不懈，終于成就了世界不朽之作。中國古代著名政治家，軍事家諸葛亮抱著“興復漢室，還于舊都”的堅定信念，堅持不懈，一心要完成先帝的遺愿，六出祁山，七擒孟獲……這一生的功績使諸葛亮名揚天下，成為人們敬仰的大將。還有當今社會的`袁隆平，他經過不懈努力，終于研制出世界上第一批“東方魔稻”，解決了中國十幾萬人口的糧食問題，為我國科技文化事業的發展添上了重要的一筆……
望古今中外，哪一個成功人士不是靠自己的努力去實現自己的人生理想？又有哪些污吏是通過自己的努力而享受到榮華富貴的？所以，想要成功，就必須堅持不懈，努力去實現自己的人生目標。
如果說信念是成功的一葉扁舟，那么堅持不懈就是永不下落的風帆，帶著我們通向成功的彼岸。
堅持的作文 篇2
每當想起這首詩：咬定青山不放松，立跟原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，仁爾東西南北方，我都會感動于詩中所描寫的石中之竹的堅持精神。
堅持能讓蚌把一粒微不足道的沙粒變成光彩奪目的珍珠，能讓丑陋的毛毛蟲變成一只美麗的蝴蝶……，堅持其實是每個人都想做到的，可是真正能堅持到底的往往都是那些少數的成功者。
有一個家喻戶曉的故事：龜兔賽跑，雖然故事很簡單，但蘊含的道理卻很深刻，生動地向我們說明了堅持就是勝利。兔子盡管先天條件好，有優勢，可是卻因為自己的'懶惰和輕敵，在比賽途中竟然中場休息呼呼大睡，最后失去了唾手可得的勝利。而烏龜沒有因為氣餒而放棄、更沒有因為辛苦而放棄，堅持到底，一步一步地爬著，取得了最終的勝利。其實在我們的學習和生活中也是如此，有些看著很聰明神氣的學生，卻不一定是班里成績優良的，他們往往都是那些不懂得堅持的“小兔子”。當然，成功并不是都屬于堅持的“小烏龜”，更屬于懂得堅持的“小兔子”。
假如，龜兔賽跑的故事結局改一下，最后還是小兔子贏得了勝利，但是小烏龜依然堅持走到終點，那我們也應該為小烏龜喝彩，這就是奧運賽場上全體觀眾有時會為最后一名喝彩的道理：弱者會輕言放棄，堅持才是強者的姿態。
讓我們學會堅持，就算堅持到最后贏不了成功，也會贏來可貴的尊重。
堅持的作文 篇3
“滴水穿石”是水滴堅持不懈地彰顯，“鐵杵成針”是“鐵杵”堅定不移地凸現。一句話：人生貴在堅持。
堅持成就夢想。當你在那“高壓線”上，準備行走時，可能沒有想過，人生后面的路，會迥然不同。那“高壓線”無情地奪去你的雙臂，當你終于決定要重振自己，你堅持著，承受著痛苦，堅持自己對夢想的渴望。終于，你以一首完美的鋼琴獨奏，征服全場觀眾。這時，你知道，自己的堅持，成就了自己的夢想。
堅持成就偉業。世上偉人，無不是在劫難中堅持夢想，堅持自我，終成偉業。文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;孫子臏足，《兵法》修列。司馬遷因李凌之案而被處以宮刑，可他卻堅持著，用《史記》刺痛了歷史，讓他那不屈的身影，在歷史的長河中熠熠生輝，那是用堅持譜寫出來的人生高歌。
堅持成就人生。如果不是堅持，海倫?凱特不可能在黑暗中看到生命的陽光，完成不朽的篇章——《假如給我三天光明》;如果不是堅持，貝多芬不可能在四十五歲耳朵完全失聰后，創作出傳世經典——《第九交響曲》。
堅持是一方沃土。在那里，夢想之花，會綻放地更加絢爛奪目;夢想之果，會醞釀地更加甜蜜誘人。
堅持是一面明鏡。當你失落時，他為你反射出你的成功;當你驕傲時，他為你折射出你的遺憾。
堅持是一首樂章，你會聽到最撩人心弦的音符，那是用堅持譜寫出的鏗鏘旋律。人生如樂，堅持就是樂章中的`高峰，它讓人生更加優美動聽，更加悠長輝煌，更加優雅奪目。
讓堅持成就屬于我們的理想!打造屬于我們的業績!譜寫屬于我們的人生華彩樂章!只要堅持!!
堅持的作文 篇4
愛迪生、高爾基、華羅庚……你知道他們都是怎么成功的嗎？今天讀了《滴水穿石的啟示》后使我深有感觸。
明代著名醫藥學家李時珍，經過二十多年的努力才寫成了藥學巨著《本草綱目》。美國發明家愛迪生是因為他畢生孜孜不倦，才有了一千多項發明專利權！現代畫家齊白石，也是因為他持之以恒的作畫才成了一位著名的畫家。你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
一年級時，媽媽帶我去丫丫藝校選特長課。來到丫丫藝校，樂器五花八門，我該選什么呢？當看見葫蘆絲時，我一見鐘情，便報名了。剛開始我十分愿意學，老師也說我很有天賦，我很高興。可是每天吹呀吹呀，我就有些厭倦了，這時媽媽意味深長地說：“奇奇，你聽過大詩人李白的故事嗎？”說著便講起來，李白小時候十分淘氣，十分貪玩。有一天他玩時看見一個老奶奶正在磨一根鐵桿，就問：“老奶奶，你在干什么？”奶奶回答：“我要給女兒磨一根繡花針�！蹦棠袒卮稹！澳且ザ嗑醚�？”李白十分驚訝�！爸灰獔猿植恍�，一定會成功的�！崩夏棠陶f。李白聽了老奶奶的話，開始了發奮學習，最后成了聞名天下的大詩人。聽了李白的故事，我想：只要鍥而不舍，我也一定會成功的。經過我的認真練習，葫蘆絲的技藝有了很高的提升，三年級時成功通過10級。那時，我感嘆道：真是世上無難事，只怕有心人。
再拿習作來說吧，現在我的習作也算是小有名氣，那都是堅持的結果。一年級暑假，張老師開始布置我們寫看圖寫話和日記，剛開始我感覺很是負擔，在媽媽的鼓勵和幫助下一個暑假我寫了四本寫話本。堅持完二年級我已經掌握了不少的語言表達技巧，日日的練筆也讓我的.習作水平突飛猛進。三年級時在張老師的建議下我創建了博客，并把自己平時的創作全都放在了博客里�？粗且黄梢怨﹦e人交流和閱讀的博文，我習作的信心倍增。但堅持也不是一件容易事，有時我也想偷懶。有一次老師布置日記時沒說寫多少字，我便寫了200字準備交差，可還是被媽媽的火眼金睛發現了,結果讓我又重寫了一遍，我想：哎，看來偷懶也不是什么好事，跑得了和尚跑不了廟，以后還是好好寫吧！張老師也經常變換著方式訓練我們的寫作，讓我們用微博記錄當天發生的事情，來幫助我們積累習作素材；有時讓我們看“寶石王國”的視頻，來激發我們的寫作興趣……媽媽的督促和老師的鼓勵讓我堅持了下來，并愛上了寫作，也嘗到了寫作帶給我的歡樂！“我的習作上報了”“我的征文獲獎了！”只要你堅持，你一定可以做到。
同學們，讓我們永遠銘記繩鋸木斷，水滴石穿帶給我們的啟示吧！
堅持的作文 篇5
到了！同學們像一窩蜂似地涌下車去，我也不例外，下了車，我們排著整齊的隊伍，沿著長而寬的水池來到第一個館-泥土工藝館，講解員發了每人一個立體橡膠皮，只有一個口，聽講解員說，這個口是用來把泥倒進橡膠皮中的，同時需要用雙手輕輕捧著，要堅持20-30分鐘。我有點擔心自己的好動，但聽說做出來的硬泥很可愛，就自己鼓勵自己試一試。我小心翼翼地捧著，頭上的汗一滴一滴地往下流，快要堅持不住的.時候，我忽然感覺到手中的硬泥開始發熱，好像已經快好了，我把橡膠皮摘下來，一個小巧精致的石房子出現了，不僅上面有一道道精細的條紋，還有一個小窗戶。
我跟同學們說說笑笑地來到木質館，桌上有很多形狀各異的木塊，桌旁還有一個小瓶子，淘氣的我用手沾了一下瓶中的液體，哎呀，是膠水！原來這個膠水是可以粘木頭做出各種各樣的東西；我決定做個我最喜歡的兵器-寶劍，找了5根木頭片，豎著粘在一起做刀，又選了一個又粗又長的木頭做刀把，粘在刀的一側，摁了5分鐘后，木頭真的都粘在一起，我的寶劍也做成了，我自豪地揮舞著。
堅持的作文 篇6
大家好！我叫陳啟航，我是一個開朗、活潑的男孩。我有個皮球一樣的小臉蛋，一雙珠子般的大眼睛轉呀轉呀，一個扁鼻子上架著一付深藍色的眼睛。每天的體育鍛煉我都會拿著一個乒乓球拍去打球。
我非常堅持地學乒乓球已經有四年多了，從大班到現在，我一直堅持不懈地練習，從不放棄。打球時，“魔鬼教練”李老師對我們很嚴格，不能調皮，要一心一意地練習，認認真真地比賽。有時會有一些人搗亂，李老師見了破口大罵，李老師嚴肅地說：“你們跟我對打三十個！”我嚇呆了，心想：李老師真兇��！
漸漸的，我越來越喜歡打球，技術越來越好，李老師教誨我們：“打球的最高境界就是用腦子打球，用心打球，懂了嗎？”“懂了！”我們大聲響亮地回答。
有一天，李老師對我說：“陳啟航，你可以去西湖區打乒乓球比賽了。”我聽了非常激動，心想：這么好的機會我怎么能放過？我一定要更加堅持練習。為了打出好成績，我更加刻苦地練習，終于比賽了。
比賽開始了，我站在乒乓球臺的一邊，對手在另一邊，我心想：一定要贏！我半蹲著，嚴肅地看著對手。我一下子發了一個球，對手一不小心打出界了。第二個球，我發了一個很轉的球，對手居然搓回來了，我一拍打過去，打了個對手措手不及。第三個球，對手發了一個很快的球，我眼疾手快打了回去，對手又沒接住……
比賽結束了，我得了第三名，我的.堅持有了回報，我記得一句諺語：“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事�！痹诖蚱古仪虻倪^程中，我看到了一個堅持不懈，勇于鍛煉自己的我，真棒！
堅持的作文 篇7
學習一會兒不難，難的是持之以恒，凡事都是如此。我們常年站在三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，心系學生，個中酸甜苦辣常人難也理解，但我們何曾怠慢過，放棄過？從教幾十年，幾十年如一日，愛崗敬業，執著如一，人家是朝九晚五，我們是朝五晚九，像春蠶，像蠟燭……。我自知對得起學生，對得起家長，對得起國家。教師——這是我們的職業，我們一直在堅持，由于堅持，教育才更有魅力，國家才更有希望。
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