老師作文400字精品(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的老師作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文400字 篇1
我有一位好老師，可親、可敬，有時(shí)候又可畏。
她中等個(gè)頭，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說的啊，就是我們的.語文老師——江老師！
我們都愛上語文課。江老師講課投入極了，她講課時(shí)的神情總是在不斷變化，時(shí)而緊鎖眉宇，時(shí)而和顏悅色，時(shí)而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。
我們班有四十六名同學(xué)，江老師就像是我們這四十六個(gè)孩子的媽媽。我們每個(gè)孩子品德的好與壞，成績的好與差，都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時(shí)候，有的同學(xué)不寫作業(yè)，還撒謊，老師也會(huì)氣得大發(fā)雷霆。我們會(huì)嚇得坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)。常常聽大人們說：“打是情，罵是愛。”江老師罵我們也是為我們好。
江老師帶我們?nèi)甓嗔恕Ｋ刻煸趯W(xué)校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來，我們也許會(huì)像雄鷹一樣展翅高飛，離開老師，但是無論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會(huì)忘記老師對我們的教育之恩。
老師作文400字 篇2
我上小學(xué)以來，阮老師一直是我們的語文老師，也是班主任，她是我最喜歡的一位老師。她那瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，教室里同學(xué)們的一舉一動(dòng)都逃不過那銳利的目光。她的腦子非常靈，走路、說話、辦事都特別利索，雖然已經(jīng)40多歲了，可長長的、卷卷的頭發(fā)上沒有一根白發(fā)。
阮老師既溫柔又嚴(yán)格。今天上午第三節(jié)是語文課，一上課阮老師開始抽我們讀課文，××同學(xué)總是格外積極地把手高高地舉起來，一付胸有成竹、很有把握的樣子。他可能想：一般阮老師都叫不舉手的同學(xué)，我舉起來手，老師一定不會(huì)叫我的，前面的同學(xué)讀第二段，我讀第三段一定錯(cuò)不了。誰知阮老師真的叫了他，但讓他讀的是第二段的后兩句，這下××同學(xué)傻了眼，看來看去不知該讀哪里才好，阮老師嚴(yán)厲地說：“你把《風(fēng)箏》這一課抄一遍！”緊接著我的同桌也犯了同樣的毛病，阮老師也給了他相同的'懲罰。
接下來講生字，他倆聽得全神貫注、出奇地認(rèn)真。下課了，阮老師溫柔地對他們說：“你倆知錯(cuò)就改，后面聽得很認(rèn)真，算是獎(jiǎng)勵(lì)吧，今天不罰你們抄課文了！”“耶！”兩個(gè)人一起歡呼起來。看到同桌高興的樣子，眼睛瞇成了一條線，嘴巴彎得像月牙，我也笑了，想：得到教訓(xùn)的他們一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。
我們班像一個(gè)大家庭，阮老師是慈祥的媽媽，她耐心地教我們做人、讀書，陪伴我們一起成長，我們都特別喜歡她。
老師作文400字 篇3
一.對出國和出國后學(xué)習(xí)、生活的重要性
美國人在近幾年發(fā)現(xiàn)好多中國留學(xué)生雖然GRE分?jǐn)?shù)非常高，寫作水平卻很低，在以后的學(xué)習(xí)中遇到了許多麻煩，也造成了教授很大的困擾。所以他們開始認(rèn)為GRE分?jǐn)?shù)并不能完全代表一個(gè)學(xué)生的英文水平。
事實(shí)上，在國外，只有兩種水平能夠使你順利的生存下去，一是聽和說的水平，另一個(gè)就是寫作水平。中國學(xué)生普遍語法水平都非常高，但這只是在做語法題時(shí)。而在文章里，一句話卻能犯5、6個(gè)語法錯(cuò)誤。所以美國普林斯頓考試的改革，幾乎有1/3的要點(diǎn)是針對外國學(xué)生，尤其是越來越多的中國大陸考生來設(shè)計(jì)的。比如，到明年5月份TOEFL考試機(jī)考之后，要把作文中的語法錯(cuò)誤算在語法分中。外國教授不需要你到那邊再練習(xí)寫作能力，他要求你去之前練好寫作。
作文2篇，并且是美國所有作文考試中最長的。別的都是半個(gè)小時(shí)寫完，GRE則要求45分鐘，所以它在質(zhì)量和長度上的'要求就更高。GRE作文不只通過普林斯頓打分，而且，還可以直接送到教授的桌上。教授可以把你的作文和你的personal statement進(jìn)行對照。作用是和你的personal statement進(jìn)行參照，看看你的personal statement是不是自己寫的，同時(shí)也評判你的寫作水平，當(dāng)然這也是決定你能不能得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要標(biāo)準(zhǔn)。
老師作文400字 篇4
教過我的老師有很多。但是我對他們的記憶已經(jīng)模糊，甚至已經(jīng)忘記。可使我終生難忘的老師就是教我三、四年級的語文老師——陳老師。陳老師，高高的，瘦瘦的，就像一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的棗樹。別看老師平日里對我們和藹可親,但他也有兇的一面哦。當(dāng)我們不聽話時(shí)，您的眼睛瞪得大大的，大家都很害怕；可是當(dāng)我們考試取得優(yōu)異的成績時(shí)，您笑得像一朵花似的。
我從小就認(rèn)為，老師比較偏愛優(yōu)異生，可是我漸漸的發(fā)現(xiàn)老師更偏愛差生。每次讀生字時(shí)，總是先讓幾個(gè)優(yōu)異生讀，然后讓差生讀。差生讀得結(jié)結(jié)巴巴的，我們坐在下面為他們干著急，而老師卻耐心地教他們，并不斷的地給予他們鼓勵(lì)。我當(dāng)時(shí)很氣老師，心想：他們又不會(huì)讀，老師真是白費(fèi)勁，真是浪費(fèi)我們寶貴的`時(shí)間！可我轉(zhuǎn)念又想：老師這樣做，既可以讓差生膽大一些，又可以讓他們常動(dòng)腦筋，這樣一舉兩得的好事，我哪里還有理由去埋怨老師呢？一學(xué)期下來，差生的成績大大提高。
一天，老師告訴我們，他不再當(dāng)我們的班主任，班里如死一般的寂靜，好像時(shí)間就在這一刻凝固了。接著，一陣哭泣聲打破了寂靜。老師，我恨你，恨你如此狠心，恨你如此無情，我們雖說很調(diào)皮，但我們也有可愛的一面，你怎么忍心不要我們呢？下課后，我才知道，您不是因?yàn)槲覀冋{(diào)皮而不要我們，而是因?yàn)槟墓ぷ魈啵Σ贿^來。
老師，雖然您已退休，但您那慈祥的面孔經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，我一直期待著教室里有您的身影！
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