實(shí)用的想象的作文（集錦4篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的想象的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
那天，我看了“馴龍高手”，被故事里的人和龍的感情，深深的感動(dòng)著。晚上，我對著皓潔的月亮，默默的許下心愿：“神啊！求求你賜給我一只真正的龍吧！讓我擁有一只可愛的小龍，我要好好的把它撫養(yǎng)成一只可以除暴安良的大龍！求求你！成全我的心愿吧！”
太陽出來了，我迷迷糊糊的伸了一個(gè)懶腰，咦！我摸到了一個(gè)什么東西啊？怎么活蹦亂跳的？我睜大眼睛一看，不得了，那是一只充滿活力的健康小龍，我興奮的大叫：“謝謝你，天神！實(shí)現(xiàn)了我的愿望。”
小龍就從這天起，亦步亦趨的跟在我的身邊，我上學(xué)它也跟著，在學(xué)校造成了大轟動(dòng)，它最愛吃魚排，最喜歡跟我們一起玩足球，看著它開心的'又飛又跳，我變成世界上最快樂的小男孩。
一個(gè)邪惡的組織，開始打我的小龍的壞主意，他們想把它抓走，帶著它環(huán)游世界去表演，甚至還想利用它做壞事，我哪里里肯讓他們這些壞蛋得逞呢？
我們開始了世紀(jì)大對決，機(jī)關(guān)槍、飛彈都使出來了，我直接叫小龍噴火應(yīng)戰(zhàn)，正當(dāng)我們高興歡呼：“萬歲！壞人都逃跑了！”
這時(shí)，我聽見鬧鐘的鈴響，我心不甘情不愿的把頭埋到枕頭里，氣的說：“什么嘛！竟然只是一場夢哦！嗚嗚嗚嗚！”
想象的作文 篇2
有一天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見了未來的學(xué)校。學(xué)校漂浮在太空中，是一座流動(dòng)的城堡。
學(xué)校修建在一個(gè)大圓盤上面，周圍栽有許多的鮮花和果樹。一年四季開滿了五彩繽紛的花朵，結(jié)滿了各種不同的果實(shí)，水果是綠色食品，同學(xué)們一年四季都都可以吃到新鮮香甜的果子。在太空中氧氣非常少，植物還可以給我們提供氧氣。同學(xué)們從來不會(huì)亂扔垃圾，大家把垃圾分類，有用的東西還可以回收利用，既環(huán)保，又不浪費(fèi)有限的資源。學(xué)校里有教學(xué)樓，圖書館，體育館，餐廳，商店……簡直就是一個(gè)流動(dòng)的城市。
你一定會(huì)問，這座流動(dòng)的城市是使用什么做動(dòng)力的呢？告訴你吧！是利用風(fēng)能和太陽能發(fā)電，這樣就不會(huì)對地球造成污染，也不會(huì)排出對人體有害的氣體。這么美麗的校園，也是人們度假旅游，休閑度假的`好去處。同學(xué)們自己駕駛飛行器上學(xué)，自己有自己的路線，不會(huì)出現(xiàn)交通堵塞。課桌上沒有書本，每名同學(xué)都有一臺(tái)智能電腦，在電腦上學(xué)習(xí)，做作業(yè)，做完題后，電腦就會(huì)像老師一樣來為你批改作業(yè)，再也沒有了沉重的書包。老師面前也有一臺(tái)電腦，能看到全班同學(xué)的作業(yè)情況。同時(shí)老師的電腦又會(huì)顯示出你得了多少分，有哪些題錯(cuò)了，你改正沒有，改對了沒有。智能電腦還代替了老師批改作業(yè)，老師上課也輕松多了。老師還帶我們在花園里、果園里去學(xué)習(xí)，偶爾的幾聲鳥叫，它讓我們的學(xué)習(xí)更有興趣了，這正是我們向往的，美麗的校園。
我醒來一看，原來是我在做夢。我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來我的夢一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。為了這個(gè)夢，大家一起努力吧！
想象的作文 篇3
20年后的我已經(jīng)是一個(gè)全球著名的歌
轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，身在異鄉(xiāng)的我不禁想起了家鄉(xiāng)和親人，于是，我趁著中秋的假期趕回家去探望親人，和他們度過中秋節(jié)。
事不宜遲，我馬上開著超光速自由縮小的飛行器趕往家鄉(xiāng)，半微妙后，我來到了家鄉(xiāng)的后山上，于是，我把飛行器縮小，放入萬能壓縮包里，向家鄉(xiāng)走去。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)我迷路了，于是，我從萬能壓縮包里拿出小學(xué)同學(xué)浦宇宏發(fā)明的'全新太陽能gps定位器，便很快找到了家。
我走到家門口，按下門鈴，門上的安全系統(tǒng)用紅外線把我給掃描了一遍，門才“吱嘎”的一聲打開，原來是一位超智能機(jī)器人，我跟她打了聲招呼，便和幾只狗狗玩了起來。
過了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)媽媽她們不在家，只好用傳話戒指找她們……
啊，故鄉(xiāng)真好！
想象的作文 篇4
21世紀(jì)50年代，我通過電視屏幕了解到某公司研制的‘智能器人”將投人市場。屏幕上還演示了“智能機(jī)器人”工作的場景。
“買個(gè)機(jī)器人當(dāng)‘保姆’不錯(cuò)”。我這樣想著。原來我一直為過多的作業(yè)發(fā)愁，而且是同學(xué)們公認(rèn)的“大懶豬”。我的`房間亂得簡直像個(gè)倉庫，所以經(jīng)常挨媽媽的罵。
一天，我一放學(xué)就去了那家公司。銷售大廳里人很多，機(jī)器人和顧客混在一起令人難以分辨。銷售小姐笑容可掬地向顧客介紹“智能機(jī)器人”的性能。我好不容易才擠到一位銷售小姐跟前，問：“它絕對聽從主人的話嗎？”“您將這個(gè)聲控器貼在它的背上，它任您指揮了。”銷售小姐一邊說一邊給我看一貼有黏性的火柴盒般大小的物體。‘請演示。”我客氣地說。銷售小姐開始演示，果然機(jī)器人服從銷售小姐的命令。“我買一個(gè)。”我掏出了錢，銷售小姐馬上幫我辦理了手續(xù)。
我悄悄地把機(jī)器人拿回家里，然后把它抱了出來，貼上了聲控器。我命令它：‘擦地。”機(jī)器人極專業(yè)地擦地。我當(dāng)時(shí)很興奮，又命令它：“擦玻璃。”機(jī)器人馬上擦玻璃，亍而且動(dòng)作嫻熟。我眉飛色舞，得意忘形，心想：‘這回可不用挨媽媽罵了。”
從這以后，事無巨細(xì)，我樣樣都命令機(jī)器人干，累得機(jī)器人快散架了。因?yàn)闄C(jī)器人有智能，在忍無可忍的情況下，它開始懲罰我了。一天深夜，它將聲控器貼在我的背上了。早晨我剛起來，，機(jī)器人便命令我：“拿之水。”不知怎的，我身身不由己地起身倒水了。“我這是怎么了？”我暗想。而后機(jī)器人讓我干什么我就干什么，還擦玻璃……媽媽發(fā)現(xiàn)我變了，很高興。老師發(fā)現(xiàn)我不但能按時(shí)完成作業(yè)了，而且能夠保證質(zhì)量，也很高興。
就這樣，我在‘智能機(jī)器人”的指導(dǎo)下，訓(xùn)練了一年。漸漸的，我也養(yǎng)成了自我服務(wù)的勞動(dòng)習(xí)慣。
看來，我還真得感謝這個(gè)‘智能機(jī)器人”呢！
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