愛心的作文3篇[精]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的愛心的作文3篇，希望對大家有所幫助。
![愛心的作文3篇[精]](/pic/00/lm251.jpg)
愛心的作文 篇1
有人說：沒有比人更高的山；沒有比腳更長的路。可我總覺得有一條路比腳更長，走得更多，卻總也走不完——那，就是愛心之路，那,就是我們統(tǒng)一路小學(xué)”愛心小天使”選擇的道路！
走進(jìn)統(tǒng)一路小學(xué)里,在愛心融融的人群里，有一個樂于助人的儒雅男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫了一曲曲充滿愛心的頌歌，“愛心小天使”的稱號他當(dāng)之無愧。他就是我們五年級五班班長劉首廷。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及老師無微不至的教育與關(guān)愛，在他幼小的心靈里播下了透滿愛心的種子，使他逐步養(yǎng)成了樂于助人、與人和睦相處的好習(xí)慣。他不僅學(xué)習(xí)努力、興趣廣泛,更是一個有愛心有責(zé)任感的好干部,從班級干部到路隊(duì)小交警,樣樣工作他都盡職盡責(zé)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴總關(guān)情。我們班負(fù)責(zé)掃院子的同學(xué),每天都背著書包，早早地，從那個“三人之家”來到統(tǒng)一路小學(xué)這個“ 千人之家”，他們把我們學(xué)校當(dāng)成自己的家,無怨無悔做這個“大家庭”里的一名“愛心小天使”,天天如此。每天清掃這個“家”就是他們的任務(wù)，他們一心想把“家”變成最美的地方。在他們幼小的心靈里,集體總是放在第一位，他們深愛這片土地，因?yàn)檫@是他們曾經(jīng)灑過汗水的地方，也是他們獻(xiàn)出愛心的地方，正如老師們說的，小中見大，從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事就可以看出一個人對集體的熱愛，而他們就在這一點(diǎn)一滴之間，明白了什么叫無私的`奉獻(xiàn)。
3月15日下午，在我們學(xué)�！罢壬�、真情行動”愛心捐增活動中，我們?nèi)w師生本著“獻(xiàn)上一份愛心，救助一條生命”的目的，紛紛伸出援助之手，慷慨解囊。將顆顆愛心和份份真情傳達(dá)給遠(yuǎn)在北京兒童醫(yī)院就醫(yī)的白血病兒童于欣卉。我們班的王杏楠、王琦、林法雨、孫文、張?zhí)禊i等7名同學(xué)，寧肯自己平時少花錢也要捐出50元到100元給于欣卉同學(xué) ，5元、10元、20元、50元、100元，在我們的眼里，是多么渺小、又是多么微乎其微，但是，我們把它們聚集在一起，它就形成了一座由我們?nèi)w師生的愛心堆積起來的“愛心山”。
愛心是石，能敲出星星之火;愛心是火，能點(diǎn)燃生命之燈;愛心是燈，能照亮夜行之路;愛心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來。讓我們迎著朝陽，沐著晨風(fēng)去奉獻(xiàn)愛心，去感受愛心吧!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
我相信，我堅(jiān)信，有這樣一群純潔無暇的天使，有這樣一批團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的愛心團(tuán)隊(duì)，我們統(tǒng)一路小學(xué)一定能在素質(zhì)教育的大道上一路順風(fēng)，奔向幸福、美好的明天。
愛心的作文 篇2
那年深秋，家里飛進(jìn)來一只蜻蜓。
它在屋子里東躲西藏，廚房、衛(wèi)生間、臥室、客廳，都留下了它微小的身影。
它不是很怕人，往往我們即便是離它很近，它也絲毫沒有要逃走的跡象。不過倒是它常常突然出現(xiàn)，將我們驚嚇一場——但不是它本身，而是它燈光下若隱若現(xiàn)的黑影。
它的出現(xiàn)雖然并沒有給我們家?guī)硎裁淳薮蟮淖兓�，可是一向不喜歡昆蟲的我卻決定將它趕出屋去。
外面秋風(fēng)瑟瑟，只有呆在家里才會感覺暖和些。我戴上母親洗碗用的塑膠手套，準(zhǔn)備將這個冒失的闖入者扔出窗外。
捕捉很成功，它似乎并沒有意識到我要將它趕出屋去，所以一動不動地被我提著翅膀捉了起來。
我打開了客廳的窗戶，呼嘯的秋風(fēng)夾雜著落葉的殘片以及塵土打在我的臉上，我將這弱小的生命舉出了窗外，這時，我看見它開始使勁地想要掙脫我的手，想要飛回它剛剛找到的溫暖的“家”。我感到一股微弱的力量在我手上，在我的指尖上掙扎。這時，我動了一絲惻隱之心：如果現(xiàn)在我將它扔出窗外，它即便不被餓死，也會被這冰冷的天氣凍死，何必要這樣呢？它并沒有犯任何錯，也并沒有傷害到我，它擁有生的權(quán)利呀！
我本想將手收回，可是忽地一陣秋風(fēng)，已將它卷走。我本想抓住它，可是我的手不夠長，我的動作不夠快，它就這樣伴隨著秋風(fēng)，離我而去了。
我關(guān)了窗戶，呆呆地坐在沙發(fā)上，感到一種渾身上下、徹徹底底的空虛，感到內(nèi)心深處，有什么極重要的東西被我丟棄了。那只蜻蜓，那如此弱小的生命，竟被我一時狠心，葬送在了瑟瑟的秋風(fēng)之中。
我不能怪秋風(fēng)，更不能怪蜻蜓，要怪，也只能怪我，怪我丟失了那樣?xùn)|西——愛心。
教師點(diǎn)評：
本文以敘事來構(gòu)思，可圈可點(diǎn)之處有很多，但最大的亮點(diǎn)是敘述中的聚焦式描寫，寫到了蜻蜓，寫到了自己，寫到了環(huán)境，寫到了天氣。正是這種聚焦式描寫才把一件小事寫得如此傳神，同時將敘事的情感把握得樸實(shí)內(nèi)斂。
如何寫好一件事，是寫作訓(xùn)練的一大問題。問題常常出在選材不新穎或太離奇；也常常出在敘事中過于潦草地交代過程，沒能展開對細(xì)節(jié)的聚焦式描寫，因而像流水賬，或者敘事一半議論一半，尾大不掉；問題甚至還常常表現(xiàn)為思想是正確的`，但情感是做作的。
而本文則較好地處理了選材、敘事與描寫相結(jié)合以及恰當(dāng)?shù)匕盐涨楦羞@三個方面的問題。我們讀的時候，仿佛跟作者一樣參與了這件事，也仿佛跟作者一樣感受著那樣的心情。在這樣的寫作過程中，作者一定是專注的、投入的，否則決不可能產(chǎn)生這種使讀者身臨其境、感同身受的效果。
要達(dá)到這樣的效果，還需要在平時的寫作中就有意訓(xùn)練自己的思想、錘煉自己的語言，在生活中多多感悟那些細(xì)小的事物，多多發(fā)現(xiàn)生活中的美好，做一個善感但不多愁的人。我想，所謂于平凡中見精神，既是一種寫作能力，更是一種感悟能力。
來銳同學(xué)和譚笑同學(xué)的作文是本次期末考試中比較優(yōu)秀的兩篇作文，刊登在這里，希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā)，在這方面多多加油！
愛心的作文 篇3
今天班里下午搞了一個活動，去了殘障人士康養(yǎng)服務(wù)中心，那里專門有人管，因?yàn)橹橇Σ疃粧仐壍那嗄辏覀円踩椭怂麄儭?/p>
服務(wù)內(nèi)容是，陪伴智障青少年游戲互動。具體過程：我們先把膠條粘在繩子與糖或其他吃的上，再將吃的`掛樹上，讓他們拿下來吃的，能自己撕開包裝就讓他們自己撕開吃，我們會說：“把這個拿下來，好！”看到他們把掛樹上的吃的一個個拿下來，并放到袋子里，我就很開心。因?yàn)樗麄冎橇Ρ任蚁胂蟮母吆芏�，我們也用笑容鼓勵他們……我們還體驗(yàn)了做精油香皂，由于他們智力較差，以后會沒有工作，就做精油香皂，先用很香很大的東西搓成絲，再將一小部分“絲”放到大燒杯里，在放進(jìn)微波爐里一會兒就變成液體，倒上十幾滴精油，到些色素，有不同顏色的，等一兩個小時就好了。我花了十五元買了一個十二生肖的香皂，是馬的圖案；還有繁體字；很美；很香；藍(lán)色的，是金文大篆體。姥姥、媽媽、還有我，都很喜歡。
我要珍惜幸福生活，這次去是為了心中有感恩的心，要有愛心，別人有困難要盡力地幫助他。
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