與同桌的故事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的與同桌的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與同桌的故事作文1
俗話說(shuō)：“好的同桌，如良藥一般。”我和我的同桌李華，就有一段讓我終身難忘的故事。
我和李華是初中時(shí)的同桌，他個(gè)子不高，面容清秀，眼神中透著聰明和善良。我們每天放學(xué)后一起做作業(yè)，討論問(wèn)題，相互幫助。漸漸地，我們建立了深厚的友誼。
記得一次，我因生病缺課，錯(cuò)過(guò)了老師上課的內(nèi)容。當(dāng)我回到教室，看到李華正在向我認(rèn)真講解課堂內(nèi)容，我感動(dòng)得淚流滿面。他沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)能跟上而嫌棄我，反而義不容辭地幫我補(bǔ)習(xí)。
而且，每逢考試前夕，他總是主動(dòng)與我組隊(duì)，與我共同備戰(zhàn)。他耐心地講解知識(shí)點(diǎn)，幫我解答困惑，讓我信心倍增。在考試中，我們經(jīng)常并列著的名次，相互鼓勵(lì)，一起進(jìn)步。
可惜，初中三年后，我們考入不同的高中，分隔兩地。盡管如此，我們依然保持聯(lián)系，互相鼓勵(lì)。每次面對(duì)困難，我總會(huì)想起李華，他的鼓勵(lì)和幫助讓我堅(jiān)定了前進(jìn)的信心。
或許，人生中的每個(gè)人都會(huì)遇到那個(gè)與自己默契十足的同桌。他們不僅僅是一起學(xué)習(xí)的伙伴，更是你人生旅途中的一個(gè)重要支持者。他們的出現(xiàn)，讓你懂得了友誼的珍貴，也明白了互相幫助的重要性。
通過(guò)與同桌的.故事，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，友誼的力量是巨大而深遠(yuǎn)的。我們應(yīng)當(dāng)珍惜友誼，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。在遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)與幫助可以給人以無(wú)窮的力量，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
與同桌的故事作文2
這兩年，我的同桌一直是這位男生，他很幽默，但不講道理，和這樣的人一桌，我真是苦死了，一言難盡啊！說(shuō)實(shí)話，和這樣的同學(xué)一桌也有好處，比如我忘帶課外書(shū)啦！只要我一張口，他就會(huì)把書(shū)放在我的桌子上，借筆，借紙，借什么都迅速來(lái)到我的面前，我和同桌又是敵人，又是好友。
老師布置他的`任務(wù)是，每天每節(jié)課上之前要把黑板擦干凈。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，他要出去擦黑板，我不由自主得讓開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，他又回來(lái)了，我理直氣壯的說(shuō)：“你有沒(méi)有病呀！怎么總是走來(lái)走去呀？你不想學(xué)，我還想學(xué)呢！”他向我翻了翻白眼，沒(méi)有說(shuō)話。我看到他向我翻白眼，于是我便罵道：“精神病吧！”他看我真的生氣了，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”可是我沒(méi)有搭理他。
自從這件事發(fā)生后，我再也沒(méi)有向他借過(guò)東西，也沒(méi)有告訴過(guò)他題。幾天后，他對(duì)我說(shuō)了一聲：“對(duì)不起！”我還是沒(méi)有搭理他，他看我還在生氣，就做個(gè)鬼臉逗我笑，我終于忍不住，笑了，后來(lái)上課的鈴聲響了。
下課后，他對(duì)我說(shuō)：“你不要生氣，我知道自己錯(cuò)了，同桌之間多包涵一些吧！”
這就是我的同桌，我們經(jīng)常打冷戰(zhàn)啊。
與同桌的故事作文3
我們班一對(duì)同桌“冤家”，男生叫“恩正”，別名“硬正”、外號(hào)“硬腿子”；女生叫“淇淇”，外號(hào)“狗肉卷創(chuàng)始人”。
恩正平時(shí)不愛(ài)講話、很懶，別人問(wèn)問(wèn)題他想回答就回答幾個(gè)字，不想回答就給別人一個(gè)白眼，他是個(gè)大學(xué)霸。而淇淇不愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)總是蒙混過(guò)關(guān)，經(jīng)常被老師叫家長(zhǎng)。所以，他經(jīng)常向恩正“請(qǐng)教”。
有一次來(lái)了個(gè)突考，淇淇昨晚只顧刷抖音忘復(fù)習(xí)了。淇淇碰碰恩正，她小聲地對(duì)恩正說(shuō)：“考試的時(shí)候我捅你一下，你給我瞄一下”。恩正想讓我給他學(xué)貓叫“喵”，那還不簡(jiǎn)單。于是他漫不經(jīng)心地“哦”了一聲。
開(kāi)考了，淇淇果然遇到了一題，她想來(lái)想去絞盡腦汁都沒(méi)想到答案，沒(méi)辦法，她只好捅了一下恩正，恩正“喵”叫了一聲。同學(xué)們都很震驚，監(jiān)考老師火冒三丈大聲說(shuō)：“恩正，下課后來(lái)我辦公室！”
下課了，恩正來(lái)到了監(jiān)考老師的辦公室，老師怒氣未消，他大聲說(shuō)：“恩正你好大膽，考試的時(shí)候敢學(xué)貓叫！”恩正小聲嚷嚷：“不是我要學(xué)的，是淇淇叫我學(xué)的。”老師把淇淇叫到辦公室來(lái)，問(wèn)：“是你叫恩正學(xué)貓叫的`嗎？”淇淇回答：“我是想讓他給我瞄一下他的試卷，而不是讓他學(xué)貓叫喵一下的。”監(jiān)考老師這才明白過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地說(shuō)：“如果你在這樣下去，就沒(méi)知識(shí)，成不了事。”
淇淇羞紅了臉，從中明白了一個(gè)道理。從此好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越棒了。
與同桌的故事作文4
我有一個(gè)小伙伴，這個(gè)小伙伴是個(gè)女的，她留著一個(gè)蘑菇頭，一雙水汪汪、明亮的大眼睛，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，臉蛋紅撲撲的.，像蘋(píng)果一樣紅，她十分可愛(ài)。這個(gè)小伙伴的畫(huà)面得很好，是我們班級(jí)板報(bào)小組的一名十分優(yōu)秀的成員。
記得有一次，美術(shù)課上，徐老師叫她上來(lái)畫(huà)盆花，她畫(huà)得很好，得到徐老師的表?yè)P(yáng)，她獲得了一等獎(jiǎng)。徐老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)："今天這個(gè)同學(xué)很榮幸獲得了畫(huà)畫(huà)一等獎(jiǎng)，掌聲鼓勵(lì)。"徐老師的話一說(shuō)完教室里驟然間響起了熱烈而持久的掌聲。同學(xué)們用羨慕的眼光一齊投向了她。
這個(gè)小伙伴也很助人為樂(lè)，記得昨天我的鉛筆盒忘帶了，我到處找人借，我找到了她，說(shuō)："今天我的鉛筆盒忘帶了，你可以借我鉛筆嗎？"說(shuō)完她一口答應(yīng)了，從鉛筆盒拿出鉛筆遞給我，我連忙對(duì)她說(shuō)："謝謝你，謝謝你。"她說(shuō)："不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這是我應(yīng)該做的。"
我為自己有一個(gè)這樣的好伙伴感到驕傲，同學(xué)們你們知道她是誰(shuí)嗎？
與同桌的故事作文5
一雙比足球還圓溜的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，一張足以和女生的媲美的嘴，一張圓臉。一個(gè)比”根號(hào)二“高不了多少，肥乎乎的身材，組成了我可愛(ài)的同桌。
他本名叫吳晨，外號(hào)叫”蒼蠅“。他的外號(hào)是我們根據(jù)他名字的”晨“字的`諧音取的。你也許會(huì)說(shuō)這個(gè)字讀著和外號(hào)都對(duì)不上號(hào)啊。別急，我來(lái)給你解釋?zhuān)哼@個(gè)外號(hào)是我們用雷州話念從而取的外號(hào)。不信?那你念念看!
身為學(xué)霸的他每次測(cè)驗(yàn)總比我這個(gè)比學(xué)霸差比學(xué)渣好的人多出幾分。現(xiàn)在想起來(lái)我還氣得牙癢癢。他身為老師身邊的紅人，在我眼里卻是一個(gè)傻瓜。學(xué)校要訂資料，而且是要人人訂，我們班除了他沒(méi)有一個(gè)人不例外的不想訂。大概老師知道他想訂，就說(shuō)：”不訂也可以，全班舉手，但是只要一人不舉就全班人訂。“我們齊刷刷的舉了手，我向周?chē)戳丝础：伲�真如老師愿——他沒(méi)舉手。老師得意的夸他：”我就知道吳晨不會(huì)舉的，好好學(xué)學(xué)人家吧。“班上七十多雙哀怨的眼睛用眼神殺了他不下一萬(wàn)遍。課后七十多人圍著他罵到上課，弄的他一整天都膽戰(zhàn)心驚的。
他坐在我右手邊，我一瞧他不順眼就會(huì)擰他。他上課不敢動(dòng)，一下課就會(huì)溜。所以我專(zhuān)挑上課擰他，還是裝著若無(wú)其事的擰的。不知道為啥他都不告訴老師，也不反抗，被我擰時(shí)就死死咬著袖子而已。估計(jì)一整個(gè)學(xué)期要咬壞好幾件衣服吧!每次擰過(guò)的第二天他都會(huì)跟我說(shuō)擰青了。現(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得后悔，人家那時(shí)候沒(méi)哪對(duì)不住我來(lái)著。為了這事兒，他送了我三個(gè)外號(hào)。比如：母老虎。
與同桌的故事作文6
我和同桌發(fā)生了許多事，多得像夜空中的繁星，這些事情有的是有趣的，開(kāi)心的，難忘的。
記得有一次，我和同桌因一點(diǎn)小事產(chǎn)生了矛盾，你一言我一語(yǔ)的在吵，最后升級(jí)到“南拳北腿”，其實(shí)，那次是因?yàn)槲乙徊恍⌒木桶阉奈木吆信袅耍鹈叭傻卣f(shuō)：“臭小子，把我文具盒撿起來(lái)。”我慢條斯理地把她的文具盒撿后，小聲地嘀咕：“不就是一個(gè)副組長(zhǎng)嗎？”誰(shuí)知道“千里耳”的呀！她聽(tīng)了后用利的目光盯了我一下，說(shuō)：“下課你等著。”下課了，她對(duì)我使出了“抓抓大法”，十指在我手上抓得我撕心裂肺的，上課了，我使出了我的'“呆呆搖晃木”，坦白的說(shuō)就是在椅子上不停地?fù)u和嘴里發(fā)出“呆呆”的聲音，你可不要看這法術(shù)了，煩人術(shù)可是高達(dá)百分百呀！果然他被我“制服”了，只好“舉手投降”。小孩和我斗，你還嫩了點(diǎn)……誰(shuí)知我們的小動(dòng)作，全都落入老師的“法眼”，老師走到我們跟前時(shí)，我們羞愧地低下了頭。
我和同桌雖然有時(shí)小吵小鬧，但是在這些相處中，我們共同成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)了與人相處之道，學(xué)會(huì)了慢慢成長(zhǎng)。
與同桌的故事作文7
開(kāi)學(xué)了，老師給我們換了新同桌，新同桌誰(shuí)不喜歡呢？但一個(gè)新的問(wèn)題也隨之在我和同桌之間產(chǎn)生了：我倆常常不小心把手臂“侵入”到對(duì)方的“領(lǐng)土”中，影響了對(duì)方寫(xiě)字。于是，我和同桌對(duì)領(lǐng)土侵犯問(wèn)題召開(kāi)了“兩國(guó)會(huì)議”，最終兩人一致決定：如果誰(shuí)侵犯了對(duì)方的領(lǐng)土，就從自己的領(lǐng)土中割出一塊“城池”給對(duì)方使用。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我做對(duì)了一道思考題，老師表?yè)P(yáng)了我，我樂(lè)得滿臉興奮，一不小心侵入了鄰國(guó)，我正準(zhǔn)備“畏罪潛逃”，不幸被同桌的火眼金睛逮了個(gè)正著。沒(méi)辦法，我只能把自己的一小塊城池拱手相讓。
同桌簡(jiǎn)直是個(gè)神出鬼沒(méi)的“神探”。每次我“犯案”，她都能將我“抓捕歸案”。大大咧咧的我沒(méi)兩天就已經(jīng)把城池割得所剩無(wú)幾了，看來(lái)不使出我的.殺手锏是不行了。我細(xì)細(xì)謀劃了一番，一條妙計(jì)誕生了。
我趁同桌不注意，假裝把手放在同桌課桌上，離桌面僅一毫米，同桌看見(jiàn)了，迅速伸出她的“利爪”，想抓我個(gè)現(xiàn)行。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，快速收回了自己的手。“啪”——同桌的手來(lái)不及剎車(chē)，不偏不倚地拍在了我的地盤(pán)上，哈哈，同桌一邊喊你耍賴(lài)，一邊不情愿地把一塊城池割讓給我……
雖然，我和同桌的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還在繼續(xù)，但我知道友誼和紀(jì)律永遠(yuǎn)是第一位的。
與同桌的故事作文8
在小學(xué)的幾年里，我跟不少同學(xué)坐過(guò)同桌，文靜的易丹、潑辣的錢(qián)露、活潑的劉佳寧……她們，都是我最美好的回憶。
你，張炳林，我現(xiàn)在的同桌，雖然你有些“呆板”，但是，你是我見(jiàn)過(guò)的`最大度的男生中的一個(gè)。
那次，課間十分鐘，我不小心把你的筆袋碰掉在地上，由于拉鏈沒(méi)有拉，文具滾落了一地，我連忙去撿，一看，啊?!我不禁倒吸了一大口涼氣!鋼筆帽飛了!鋼筆尖彎了!我心想，完了，完了! 你肯定會(huì)報(bào)告老師，并讓我陪你一支新鋼筆!正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，看看桌上的鋼筆，皺皺眉頭，又看看我，二話沒(méi)說(shuō)，把筆裝進(jìn)了筆袋。“對(duì)不起”我說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系的”。這句話釋放了我 的心，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我猜，你一定很生氣吧!因?yàn)槲沂桥悴艣](méi)跟我發(fā)脾氣，如果是個(gè)男生，估計(jì)你們倆早打起來(lái)了吧。
同桌的你，很愛(ài)抬杠。老師問(wèn)什么問(wèn)題，同學(xué)們統(tǒng)一正確的答案，你卻老唱反調(diào)，說(shuō)完你還偷偷地笑，說(shuō)明你也知道是錯(cuò)的嘛!你真是“不撞南墻不死心”呀!
既然咱們是同桌，那么，就要互幫互助，并肩作戰(zhàn)，一起提高。我把你的缺點(diǎn)提出來(lái)了，你一定要改正哦!如果我有什么做的不好的地方，你也要大膽的告訴我，我不會(huì)打你的!偶是“君子”，君 子動(dòng)口不動(dòng)手!
與同桌的故事作文9
你是我的同桌——沙世杰，胖乎乎的，在我旁邊“安營(yíng)扎寨”的時(shí)間加起來(lái)不少于3年。對(duì)于你，我可是了如指掌。
記得有一次，學(xué)校組織春游。周老師出于安全考慮，要求男女生要手拉手。周老師話音剛落，你便大叫：“啊，不會(huì)吧？要手拉手，還是男女生？我們是三歲小孩呀！”“哼，瞧他那樣，自以為是，好像誰(shuí)樂(lè)意跟他似的。”我坐在旁邊，忍不住和后座的`曹燕婷議論。
輪到編排位置，想不到我又和他一組，哎，不是冤家不聚頭呀。無(wú)奈之下，我只好先伸出手，等捏住時(shí)，竟是一截空蕩蕩的袖子——手縮進(jìn)袖子里了。“嘿嘿，辦法還不錯(cuò)哦……”我冷笑幾聲，看來(lái)不動(dòng)點(diǎn)真格，還不知道我的厲害。只見(jiàn)我對(duì)準(zhǔn)他的手臂使勁一掐，再把他的袖子三下五除二給捋到了胳膊肘。‘‘有話好說(shuō)，求求您了……”看著你一副痛苦的表情，我高興地想，哈，這真管用！給我找借口，看你還耍什么花招。
終于到了小組活動(dòng)的時(shí)間了，看到你趕緊沖我做了個(gè)鬼臉，松開(kāi)了手。還皺著眉頭，嘟著嘴巴，一邊說(shuō)：“呸，真臭！’’一邊把自己的‘‘爪子’’在衣服上來(lái)來(lái)回回地擦拭。仿佛真臭著你了。我忍無(wú)可忍，變皮笑肉不笑地說(shuō):‘‘沙世杰，是不是又找擰啊？’’‘‘沒(méi)，沒(méi)有……”你撒開(kāi)雙腿朝廁所奔去---找避難所了。
哎，我們什么時(shí)候才能化干戈為玉帛呢？
與同桌的故事作文10
我們是同桌，正是這一次隨機(jī)的調(diào)換座位，讓我們成為了彼此的伴侶。當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí)，被他那稚嫩的笑容所吸引。他和我一樣默默無(wú)語(yǔ)，但我們悄悄間建立起了一種默契。
在課堂上，他總是會(huì)默默地幫我整理書(shū)包，講解難題，從不求回報(bào)。我明白他總是盡力而為，為了讓我的學(xué)習(xí)更好。每當(dāng)我考試得不理想時(shí)，他總是拉著我的手，鼓勵(lì)我不要放棄。
每天午飯后，我們會(huì)一起在食堂排隊(duì)。我們互相遞上盤(pán)子和筷子，而且總會(huì)有意無(wú)意地喂對(duì)方一口。那種溫暖溢滿全身的感覺(jué)，讓我懂得了友誼的真諦。
我們共同擁有了很多美好的回憶，最難忘的莫過(guò)于畢業(yè)那天。當(dāng)我領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)時(shí)，他眼含淚花地向我告別。那一刻，我懂得了他與我相伴成長(zhǎng)的`意義，我們已經(jīng)成為了彼此生命中不可或缺的一部分。
多年后的一次聚會(huì)上，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)。時(shí)間在我們臉上刻下了歲月的印記，但那份默契與情誼依然存在。我們回憶起當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，笑聲、淚水交織，浸潤(rùn)著我們的心靈。
與同桌的故事，它給了我一個(gè)重要的啟示：真正的友誼是無(wú)需言語(yǔ)的默契，他能夠在我最需要的時(shí)候陪伴我，不離不棄。或許這樣的朋友只有一兩個(gè)，但足以讓我終生受用。
與同桌的故事作文11
“你給我滾!”我沖他大叫起來(lái)，可他卻把嘴角向上一揚(yáng)，露那兩顆耗子牙。看他那樣，我更氣不打一處來(lái)，“什么人啊?”我瞪了他一眼。
那天，我剛做完練習(xí)冊(cè)上的題，他就向我借，我憑什么借他呀，他便采用了一種特殊方法：一道題一道題地問(wèn)。
我終于忍不住了，發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。
他在那說(shuō)：“一道一道問(wèn)，好麻煩呀，不如把本子都借我，不僅方便你，也方便我。”
“方便你個(gè)大頭鬼!”我狠狠地說(shuō)道。可他呢，卻自以為我總會(huì)借給他，索性拉出我的書(shū)包，一把拿走了我的作業(yè)本。這也就算了，可是，他又伸出一只狗爪子：“借我鉛筆、借我橡皮、借我涂改帶。”“你想干嘛啊?”我問(wèn)道。可他早已從我的書(shū)包里，拿走了他所需要的文具。
我越看越生氣，越看越生氣，于是，我馬上輕車(chē)熟路將他的耳朵擰了一下。可他什么反應(yīng)也沒(méi)有，我看他桌子上的東西問(wèn)：“除了你的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)外，還有什么東西是你的?”他答得理直氣壯：“還有我這雙手!oh my god!”
“你到底想干嘛?”“不想干嘛!”“不抄我東西，行不行?”“不行!”“你死去吧!”“不行!”“你臉呢?”“落家了!”嘿!他答得倒干脆。可我旁邊的`那些同學(xué)早樂(lè)得直不起腰來(lái)，我狠狠地瞪了他一眼。
下課了，他低頭一看，鞋帶開(kāi)了，然后，他竟然踩著我的椅子系鞋帶，氣死我了!
后來(lái)，朱老師讓我和賈夢(mèng)雨一桌，當(dāng)時(shí)我特興奮，老師，我太感謝您給我換座了。
與同桌的故事作文12
在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，和一個(gè)矮胖子同桌。他長(zhǎng)得又矮有胖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活象墩拄子，所以大家就叫他墩墩。他做事慢悠悠，平時(shí)不大說(shuō)話，只見(jiàn)他經(jīng)常裂著大嘴笑哈哈。他數(shù)學(xué)有獨(dú)特的天賦，有時(shí)考試的附加題，只有他做出來(lái)。但也經(jīng)常做錯(cuò)基本題，所以成績(jī)都在80分左右。
有一次上語(yǔ)文課，老師檢查作業(yè)，我翻遍書(shū)包，始終找不到語(yǔ)文作業(yè)本，正在我無(wú)比納悶的時(shí)候，他暗遞了給我，我一看正是我的語(yǔ)文作業(yè)本，就裝著剛找到似得擺在桌子上，化解了當(dāng)時(shí)的尷尬局面。下課后，他笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，剛才你不在時(shí)，我把你的作業(yè)拿來(lái)對(duì)，忘了還給你了。”我想：明明是我昨天晚上做完作業(yè)后親手放進(jìn)書(shū)包的，難怪找不著呢。一股莫明的怨氣噴發(fā)而出，沉著臉應(yīng)著說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)我的同意，私自在我書(shū)包里拿東西，就是小偷行為！”他看我挺較真的，就更加表示歉意，向我行了90度的'鞠躬并笑哈哈地說(shuō)：“我看你平時(shí)很隨和，所以膽大妄為。非常對(duì)不起，再次請(qǐng)你原諒，我一定下不為例！”見(jiàn)他真誠(chéng)的姿態(tài)和可笑的樣子，我的無(wú)名火也就煙消云散了，我的臉由陰轉(zhuǎn)晴，笑著對(duì)他說(shuō)：“好了，好了，總算你會(huì)磨，磨得我氣早消了，誰(shuí)叫我們是同桌，同桌冤家嗎！”
與同桌的故事作文13
每個(gè)人都會(huì)和同桌發(fā)生了許多事情，其中讓我印象最深刻的還是四年級(jí)下半學(xué)期。
記得那是個(gè)星期一，我們大家上完體育課都匆匆忙忙地回到教室，因?yàn)橄旅嬉还?jié)課，我們要準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)，大家回到座位各自拿出書(shū)本復(fù)習(xí)起來(lái)，我在座位上找了好久就是沒(méi)找到詞語(yǔ)手冊(cè)，這時(shí)我的同桌回來(lái)了，我輕輕地問(wèn)了一聲：“你看見(jiàn)我的詞語(yǔ)手冊(cè)了嗎？”“沒(méi)有，你會(huì)不會(huì)放在書(shū)包里了？”同桌氣喘吁吁地問(wèn)。“我都找遍了，還是沒(méi)找著，是不是你又把我的詞語(yǔ)手冊(cè)裝書(shū)包里了，這已經(jīng)不是第一次了。”我焦急地回答。她推了我一把：“你別老是冤枉我，我才沒(méi)拿你的詞語(yǔ)手冊(cè)呢，不信你自己找。”我二話不說(shuō)就開(kāi)始翻起他的抽屜、書(shū)包，還是沒(méi)找到。“都說(shuō)了沒(méi)拿，你就不信，我再也不和你做朋友了。”同桌生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身去。我沒(méi)辦法，只好重新在座位上找了起來(lái)，當(dāng)我彎下腰的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)手冊(cè)正好夾在講臺(tái)和課桌之間，頓時(shí)我的臉火辣辣的，悄悄地把詞語(yǔ)手冊(cè)拿了出來(lái)。
回到家，我想著白天發(fā)生的事情，覺(jué)得自己太粗心大意了，沒(méi)有仔細(xì)找就隨便懷疑別人，于是我決定第二天向同桌道歉。第二天早上我早早地來(lái)到學(xué)校，同桌一走進(jìn)教室，我飛奔上前，面帶歉意，不好意思地說(shuō)：“昨天是我不對(duì)，隨便懷疑你，以后不會(huì)了，我們還可以做好朋友嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然，這種小事我不會(huì)放在心上的。”
總之，我和同桌的故事有很多，有開(kāi)心的、不開(kāi)心的.，隨著時(shí)間的推移，我們就成為真正的好朋友。
與同桌的故事作文14
可能是冥冥中自有天意，我認(rèn)識(shí)了你，認(rèn)識(shí)了一個(gè)機(jī)靈活潑的你。你總是用你的蘑菇頭和我的卷卷發(fā)作比較;你總是在一張課桌上給我傳紙條;你總是在我不知道回答問(wèn)題時(shí)偷偷的告訴我。就在某一年的某一天我們認(rèn)識(shí)了。
那時(shí)，我和你第一次做同桌。在和你同桌的日子里，我收獲了快樂(lè)，收獲了成長(zhǎng)。正是因?yàn)槟悖艺J(rèn)識(shí)了劉笑男，曹文娟，楊嘉欣等朋友。
你還記得嗎?一個(gè)星期五，我正在吃早餐，你為了讓我下去掃地把我的一杯稀飯給丟了。我有十多分鐘沒(méi)有和你說(shuō)話，當(dāng)時(shí)我在想：為了這件小事破壞我們的友誼，是不是有一點(diǎn)不值。我便和你和好了。
學(xué)校組織去酷貝拉玩，我們兩個(gè)在一起，可中間冒出個(gè)劉希雅。你看到她，把我給忘了。我氣了個(gè)半死。你干脆和她一起去做事，這使我氣上加氣。我控制住了我自己，默默的'想到：友誼不就是分享嗎?你又不是只有我這一個(gè)朋友，你也有權(quán)利跟別人玩。
我不知道這些你還記得嗎，但我記得清清楚楚。我們之間還有許多事情我都記在腦海里了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住它——那美好的時(shí)光。
我們分離在即，雖然我們?nèi)瞬辉谝黄穑覀兊男氖窃谝黄鸬摹Ｎ疫�記得我們的約定——要做一輩子的好朋友。
與同桌的故事作文15
“叮叮叮……”早讀了，我們專(zhuān)心致志地讀書(shū)。“啪！”一個(gè)濕濕的東西扔到了我，我低頭一看，是一個(gè)濕紙球，同座正在用水弄濕衛(wèi)生紙。
好啊！她竟然在早讀時(shí)用濕衛(wèi)生紙扔人，看我不報(bào)告老師！我沒(méi)好氣地對(duì)她嚷：“你干嗎用紙扔我？張芷萱同志！”
“我……我沒(méi)有！”她反駁道。“你還不承認(rèn)？”我生氣地說(shuō)。她一臉通紅，眼里滿是生氣，大聲說(shuō)：“我沒(méi)有用紙扔你！”
“張芷萱同學(xué)，請(qǐng)你不要再用‘炮彈’扔我了，行嗎？”我壓住怒火說(shuō)。“我本來(lái)就沒(méi)有！”她說(shuō)。“我是你同座，你不扔我扔誰(shuí)？”我說(shuō)。
“你別誣陷好人。”張芷萱說(shuō)，“我只是在做保養(yǎng)！”“哪有做保養(yǎng)用衛(wèi)生紙扔人的？能保養(yǎng)好嗎？”我又好氣又好笑。
“對(duì)……對(duì)不起。”組長(zhǎng)說(shuō)，“我收本時(shí)碰到了張芷萱的桌子，她的'手一晃，才不小心扔到你的……”組長(zhǎng)不好意思地說(shuō)。
“啊？什么……”我一臉哭笑不得的表情，大伙你看看我，我看看你，一臉尷尬，最后又都大笑不已，等老師來(lái)才停。
看來(lái)，看事物不僅要看表面，還要知道內(nèi)涵；如果只看表面，不了解事物本身，就會(huì)犯錯(cuò)誤。這濕衛(wèi)生紙的事給我的收獲可真不少啊！
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