(必備)時間的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的時間的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時間的作文 篇1
冰結了，有再融的時候；太陽落了，有再升的時候；桃樹枯了，有再綠的時候。但是時間究竟是什么？是墻壁上的時鐘？是墻頭上的日歷？是一天的二十四小時？還是我們口中所說的一天天，一年年？
早晨的陽光很明媚，也很刺眼。我站在陽臺上，迎著大風，與太陽同在。我望著樹上的喜鵲們，看著他們有的破殼而出，有的病老而死，也有的正在尋找新家。我漸漸察覺到，原來時間一直在我手中溜走。我的時間滴在這太陽里；滴在喜鵲們的身上；也滴在我的手上。它溜的沒有聲音，也沒有影子，我不經追悔莫及。
我又看到喜鵲們在為剛破殼而出的'小喜鵲歡喜；在為病老而死的老喜鵲哭泣；在為正在尋找新家的喜鵲鼓勵。我明白了，時間是你感受的到但又捉不著的東西。
我靜下心來，慢慢的觀察喜鵲們。瞧，有兩只小喜鵲正在爭奪一條毛毛蟲，他們互不相讓，不斷地啄著對方，似乎都毫不示弱。小喜鵲的媽媽看到了這一幕，又到處去尋找另一條毛毛蟲，過了一會兒，兩只小喜鵲們各有一條毛毛蟲。原來，時間給予我們的，不但有捉摸不透的東西，還有這世間的公平。
面對時間，我們就像戴上了面具，我們不再是純粹的。有的人學會了處處算計；有的人學會了怎么會開心；還有的人學會了怎么做事。
時間可以讓黑夜變成白天；時間可以讓嬰兒變成老人；時間也可以讓世界變得不太平。它總來去匆匆，讓我們捉摸不透，看不著。
時間總讓人捉摸不透，它真是一個可怕的東西。
時間的作文 篇2
到時間歸還
在上星期五，我來到學校，因為下午有作文課，所以我在到學校后就向楊笛接作文書。
終于，費了半天口舌，楊笛終于肯借給我了，這真是個意外之物，我高興極了。可楊笛又說讓我上課就還，于是我迫不及待的看了起來。
我讀得很快，一分鐘已經讀完十幾篇了，其實我哪里是讀，就是領略一下文章的風采罷了。正在我看得入迷的時候，一個聲音喊了我一聲。我嚇了一大跳，抬頭一看，是楊笛，“我說，離上課就有幾分鐘的事兒了，你該還了吧！”楊笛不耐煩地對我說。“不是說好上課還的嗎，還沒有到時間呢！”楊笛有只好轉過身。
其實，我很理解楊笛，她對自己的書很愛護，我也是這樣，所以我并沒有對她有一些不可忍受的想法。
很快，上課了，我把書還給了楊笛，也許楊笛覺得她剛才的話有些過分，又對我說：“你在看會吧，沒事的`。”我說：沒事的，給你吧，說好上課就還，做人要講誠信！”
……
時間的作文 篇3
20xx年9月5日 天氣 雨
睜開雙眼時，望見的只是空無一物的天花板，閃亮亮的，但將眼睛都刺痛了。
于是起身拉開窗簾，發現正在下雨，那緩緩蕩開的.水暈，有種破碎的美麗。
破碎的美也是美。
于是嘴角輕揚，抬起頭，感覺到時間的流逝是如此的迅速。
時間不等人是假的，我沒有跟上時間的腳步才是真的。
時間的作文 篇4
我的時間去的匆匆我的時間去的匆匆。四千多日子以從我的面前滑過，就像一顆流星劃過天際，眨眼而過。我的時間去的匆匆。小學六年，時間一晃而過，回望過去還記得些什么呢？閉上眼睛，往事何曾在眼前回放？六年時間已從我的書本上流過去，就像湖面上的波紋，最終沒留下一絲痕跡。同窗六年的同學又將分散、離去。一切去的太快，還沒來的及留在自己的記憶中，它就只剩下一個長長的淡淡的影子。我的.時間去的匆匆。讀書時，時間從書本上流去；寫作業時，時間從筆尖下跑過；玩耍時，時間從奔跑著的腿邊飛去了。
天黑了，躺在床上等待明天的到來時，時間在黑暗中悄悄地溜走了；什么時候想起它逃去如飛，仰頭長嘆時，它又高傲的拋下我，飛快的走的無影無蹤。我的時間去的匆匆。我不知多少次在默默里問“時間啊！你為何去的如此匆匆？”誰能告訴我，我的時間為什么去的匆匆？
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