以微笑的作文

[集合]以微笑的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的以微笑的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

以微笑的作文 篇1

　　蕭瑟的風吹撫著飄動的長襟，回眺自己所熱愛的國家和人民，他退卻了，用一跳結束了自己忠誠卻支離破碎的生命.悲哉!哀哉!

　　渾噩的世道封殺了這顆充滿熱情的心.也許，只有東逝的滔滔的怒水才能了解，只有飛天的鴻鵠才能明白.官場的黑暗讓他消逝了。

　　烏云在他的心中擱下一塊陰影，記憶已被時間上鎖，太陽收斂了往日的光芒.留下傳世名著，他把自己獻給了靜影沉壁的湖泊.世態炎涼讓他失望了，他解脫了，擁有了天使的翅膀。

　　心與心遠了讓他悲涼；社會的跌宕沉浮讓他無奈；世人的愚昧粗俗讓他落淚.或是壓力，或是憂郁，或是無休無止的動蕩，讓這位文壇巨子以這樣的方式突出了重圍。

　　一聲長嘯，火車從天邊駛來.在那個遙遠的年代，一個生命附在這在遠方相交的鐵軌上.就在一聲這一聲長嘯中，他離開了，這個讓文學前輩看見中國詩壇新希望的年輕人，這樣告別了本屬于他的十分絢爛的生命.

　　是社會的冷莫無情？是郁積在心中的悲憤？是今天的陽光不夠耀眼？是明天的藍圖不夠輝煌？還是那顆不容一粒沙子的心？春未到，花未開，你看見大海了嗎？或許你早已融入了大海了吧？

　　是冷漠，讓屈原，讓老舍，讓海子受不了生命的延續；是冷漠，讓他們用如此殘酷的方式拔掉了他們的生命之根；是冷漠，讓他們給文學帶來了遺憾.冷漠同樣讓我們成長的路布滿陷阱，長滿荊棘，充滿泥濘.

　　然而，微笑卻可以化作一絲春風將冰霜似的冷漠融化；微笑卻可以化作飛翔的.翅膀將高峰似的冷漠飛過；微笑卻可以化作一葉小舟將汪洋似的冷漠渡過.生命的紅燭可以發出微弱的光亮照亮自己的生活，散出微弱的熱溫暖自己的世界.如果你的生命被冷漠所籠罩，點亮你生命的紅燭，用它去尋找光明。

　　告別冷漠，用微笑點亮生命的紅燭.讓自己在這廣袤的大地上，蔚藍的天空下，快樂的世界里永遠的生存下去，不再成為遺憾。

以微笑的作文 篇2

　　白云愜意地從空中飄過，天空似染過一般蔚藍，洗過一樣澄清。微風溫柔地從我的臉龐滑過，傳來陣陣草的清香、花的芳香。這就是春天。

　　那是一個寒冷的春日，寒風瑟瑟，掃落葉似的襲卷著大地，讓人心中也多了幾分涼意。媽媽白皙的臉上滿是淚痕，好似一下子憔悴了許多，也蒼老了許多，拉起了我的手走向了醫院，我一路上一直追問著媽媽問：“什么事，什么事?”可是媽媽都不說話，只是一直流著淚。走到了病房門外那一刻，我震驚了。姥姥的臉好似白紙，一動不動地躺在潔白的病床上，一縷縷白發在陽光的照射下亮如銀絲，一張憔悴的臉上刻滿了歲月的痕跡，好似在訴說著歲月的滄桑，緊緊地閉著雙眼。我一動不動地站在原地，不知所措，思緒不禁飄到了過去，回憶起了以前與姥姥在一起的點點滴滴。

　　那日春光明媚，而我心中卻是漫天冰雪—期中考試的數學成績發下來了。不禁一震，105 分，心里想：怎么向姥姥交待啊!放學了，我拖著沉重的步子向姥姥走去。姥姥向我投來期待的目光，那目光讓我不得不低下頭。“考得怎么樣?”“我，我沒考好!”“沒關系，回家我給你分析分析你錯題的原因，記住了你以后也要多做些練習啊!”你并沒有責備我，還給了我一個暖暖的微笑。回到家姥姥認真地和我分析錯題與難點。不知是我太感動還是因為沒有考好而傷心，我的淚從眼眶中滑落下來，心中如一片荒漠冰冷而沒有生機。驀地一只溫暖的手搭在了我的肩膀上，“孩子，別哭了，你已經盡力了，應該振作起來，下次還有機會，姥姥相信你，也期待你一定可以超越自我。”你微笑著看著我，皺紋也笑得更深了。你把我拉到桌子旁邊，滿桌的飯菜訴說著你對我的安慰，還有一份期待。笑容再次綻放，只因姥姥給我的.那個春天!

　　我從病房中走了出來，外面那春光明媚，而我卻穿了件風衣，好似再熱的陽光也溫暖不了我那冰冷的心。

　　幾天后，媽媽哭著說姥姥走了，去了人們再也找不到她的地方了。我的淚好似斷了線的珠子，不受控制。

　　難忘記姥姥在世時，在雨中那把傾斜的傘;難忘記在買不到輔導書時，你跑遍了附近大大小小的書店，給我買回了心儀的書;難忘記在我挑燈夜戰時，那杯溫熱的牛奶;但更難忘記的是姥姥那春天般的微笑。

　　茉莉花開了，比不上姥姥的微笑;薔薇花落了，那微笑依舊燦爛。那是最甜美的春天般的笑容。

　　藍天悄悄湊在白云耳邊說，你是我最鐘愛的風景;而我要對我親愛的姥姥說，你那微笑和你給我的春天永遠都是我最鐘愛的風景。

以微笑的作文 篇3

　　上個星期六，我去圖書館看書，順便借一本書《假如給我三天光明》。

　　去了圖書館，我輕車熟路來到書架前，選了一本《湯小團》，坐在椅子上津津有味地看了起來。書中栩栩如生的人物和精彩的內容讓我忘了周圍的人，也忘了時間。當夕陽透過窗子照射在書頁上時，我才發覺時間不早了。我連忙站起身來，正準備去選書，突然，我身旁傳來“咚”的一聲，一個女孩叫了起來：“咝！好燙！”我一看，一個女孩拿著一本濕漉漉的書，手上滴滴答答地滴著水，手足無措地看著腳下的一灘水和一個保溫杯。這時，圖書館管理員走過來，擦干凈地上的水，把保溫杯撿起來蓋上蓋子，還給那個女孩，然后又訓斥我：“你這孩子，怎么這么不小心？要是把你倆都燙傷了怎么辦？”我只好在旁邊小聲地向那個女孩道歉：“對不起，我不是故意的。”周圍的.人全投來譴責的目光，我的臉“唰”的紅了，像熟透了的番茄。正當我進退不得的時候，那個女孩兒連忙說道：“沒關系沒關系，沒有把你燙傷吧？以后你可千萬要注意點，知道了嗎？”我點了點頭，她輕輕的地笑了，回到座位上把書擦干凈后回到門口去借書了。我心想：“明明是我把她燙傷了，她卻沒有責怪我，還幫我解了圍，真是謝謝她了。”看著門口那個比我高出一個頭的女孩，我心里充滿了感激。

　　在回家的路上，我的腦海不禁浮現出那個女孩的微笑……

以微笑的作文 篇4

　　鼓勵有許多種方式，語言.動作.神情都是一種鼓勵。那位舞蹈老師美麗的微笑，一直深深地印在我的腦海中。

　　記得一年級時，媽媽為我報了青少年宮的舞蹈班，因為在幼兒園時，我是舞蹈隊的，就有了很好的基礎。在舞蹈班中我又是一位比較出色的學生，所以每次有難得動作女老師總是讓我們比較優秀的`同學來完成。

　　有一次，舞蹈老師在將要結束時布置作業，讓我們可以試試站著下彎腰，這可真難道我們了。回家后我反復練習，可是就是不敢下腰。時間一天天地過去了，很快又到了星期六。老師讓我們做完基礎鍛煉后，就開始讓我們下彎腰了，女老師怕我們受傷便拿來了一個大墊子。一次.兩次.三次......排在我前面的幾個同學一個個的都失敗了，老師的臉上卻并沒有不耐煩的意思，每次都微笑而過。很快就該輪到我了。我的心不由得緊張了起來，可看著老師美麗的笑容，我總不希望讓老師失望。第一次.第二次，雖然都失敗了，可老師卻一直微笑的看著我。似乎在鼓勵著我，對我說：“加油，要加油啊!”第三次終于不負眾望成功了!老師和同學們不斷的送給我響亮的掌聲。在我后面的幾個同學也似乎有了信心接連二三地成功了。

　　在下課時，一位大膽的同學問老師，說：“老師，你為什么在上課時，臉上總是掛著微笑啊?”老師微笑著回答：“因為微笑也是一種鼓勵啊!”

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