抒情作文【匯總7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的抒情作文7篇，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
說(shuō)起自己的家鄉(xiāng)，人們總愛把家鄉(xiāng)的風(fēng)景當(dāng)作話題，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有令人陶醉的地方，而我卻生長(zhǎng)在竹林里。這里有各種各樣的，如：有滿身長(zhǎng)刺的“刺刺竹”有“楠竹”還有“羅漢竹”等等千姿百態(tài)。
但令我最喜歡的還是那翠綠欲滴翠竹，它雖然是一種很平凡的竹子，但它的作用不是哪一種植物可以比試的。竹皮可編制竹器，竹瀝和竹茹可供藥，而竹筍的味道更是鮮美，并能助消化、防便秘。翠竹，你真不愧是綠色的空曠��！人們的生活也與竹子密不可分，因此，我從小就與竹子接下了之緣。我小的時(shí)候，媽媽總是用竹簍背著我忙里忙外，夏天天氣很炎熱，媽媽就把我放進(jìn)竹床里，那竹床既涼爽又舒服，讓我不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
竹子的精神更是偉大的。你瞧，竹子生長(zhǎng)在山崖里，亂石叢里，不論是炎寒酷暑，還是爆風(fēng)雨的吹打，竹子始終生機(jī)勃勃，一片蒼翠。不盡使我想起了鄭板橋的詠竹詩(shī)：咬定青山不放松，立跟原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)。
我獨(dú)自徜徉在竹林里，猛然地想到了竹子的生存是這樣的，個(gè)人的成長(zhǎng)，事業(yè)的成功，就更需要從小打好堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
我贊美竹。竹是極平凡的。然而，我卻欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的性格。從古至今，它和松梅被人譽(yù)為“歲寒三友”。
風(fēng)還沒融盡殘冬的余寒時(shí)，它就悄悄地在生長(zhǎng)了。等到春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍一樣，穿破頑石，刺破沙土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。冬天來(lái)了，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂。啊，我愛家鄉(xiāng)的竹，因?yàn)樗挥形覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德，它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們這樣做人。
抒情作文 篇2
20xx年8月8日是一個(gè)多么激奮人心的日子呀！這是我國(guó)首屆奧運(yùn)會(huì)的開幕式。不知有多少人民盼星星盼月亮的渴望著這天的到來(lái)呀！
百年的奧運(yùn)，百年的夢(mèng)想。開幕式的每一個(gè)節(jié)目都象征著我國(guó)的燦爛文化。
瞧！一席黑衣的舞蹈演員來(lái)到畫卷之上，用肢體做墨跡，表現(xiàn)中國(guó)水墨畫的灑脫寫意。隨著舞蹈演員的動(dòng)作，潔白的畫紙上出現(xiàn)了起伏回旋的墨色線條。中國(guó)水墨畫講求以形寫神，不拘泥于神思，更講求神韻。舞蹈演員獨(dú)特的肢體語(yǔ)言，正體現(xiàn)出中國(guó)水墨畫這種特有的意趣和韻味。
《畫卷》這一節(jié)目，多么充分的表現(xiàn)出了中國(guó)水墨畫的文化！
中國(guó)的'文化是那么的光輝燦爛，是那么的歷史悠久，是那么的耐人尋味啊！
奧運(yùn)會(huì)開幕式圓滿的成功了，是那么精彩！使外賓對(duì)我們?cè)?jīng)帶著“東亞病夫”帽子的國(guó)家更是刮目相看，贊嘆不已！還贏得了那樣多觀眾的掌聲！作為一名中國(guó)人，自己的國(guó)家這么出色，我怎能不高興？我真為中國(guó)而感到驕傲！
抒情作文 篇3
親情，我想感謝您，擁抱您，因?yàn)槟屛腋畹拿靼籽獫庥谒臏厍椤?/p>
曾經(jīng)我也年少輕狂，傲視一切，覺得所有父母給的都是理所應(yīng)當(dāng)。后來(lái)才明白，那是愛，無(wú)休止、最無(wú)私的愛。
每個(gè)莫忘如初的心，都在靈魂發(fā)酵的路上。
那年我高一，18歲，不調(diào)皮搗蛋，只是多愁善感。沒有鼓勵(lì)和陪伴，一切顯得都是那么渺茫，包括感覺缺乏父愛的安全感，一直都是心里永恒的傷。
父母早早的在外務(wù)工，我們的關(guān)系也從此疏遠(yuǎn)，雖已是小大人，但心卻孤單。偶爾的電波聯(lián)系，難免不了在最需要的時(shí)候，感同心里的那份傷。即便他們告訴我，迫于經(jīng)濟(jì)壓力，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。那時(shí)，學(xué)業(yè)彷徨；那時(shí)，自卑往常；那時(shí)，最需陪伴。后來(lái)才明白，理解才是解決隔閡最好的途徑，但稚嫩的心總在無(wú)情處傷著最愛我的他們。那一刻，呆了好長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)漸漸明白，醒悟有時(shí)，是最深最痛的告白。
長(zhǎng)大了，一切都變了。上了大學(xué)，物理距離更遠(yuǎn)了，心卻時(shí)常都是牽掛。畢業(yè)了，工作了，他們逐漸衰退的容顏時(shí)而浮現(xiàn)，更深深地埋怨當(dāng)初和如今的不爭(zhēng)氣，而每個(gè)父母對(duì)子女望子成龍、揚(yáng)眉吐氣的心，卻一刻也未動(dòng)搖。年輕，允許自己犯錯(cuò)，但一次、兩次，甚至很多次以后，再也不會(huì)有他們的嘮叨，再也沒有機(jī)會(huì)讓耳挖處長(zhǎng)繭，那時(shí)候，不以為然的總以為，社會(huì)就是福地，就是自由，就是天堂。后來(lái)明白了，長(zhǎng)大是被遷就的習(xí)慣，是被掛念的任性，而非成熟的勇敢，反而是對(duì)愛的一種剝削。距離是殘酷的考驗(yàn)，時(shí)間是現(xiàn)實(shí)的'磨練，心里的那個(gè)底線，卻是對(duì)親情一直未變的掛念。
親情，亙古都是歌頌者的代名詞，因?yàn)�，它譜寫了最平凡卻最華麗的篇章。善待親情，理解父母的愛，盡可能珍惜每一次相處，不吝嗇付出的每一刻努力。惜以相惜，抱以感恩，而非嘆惋“子欲養(yǎng)而親不待”。
抒情作文 篇4
4月2日是清明節(jié)假期的第一天，我和爸爸媽媽一起去東錢湖附近踏青，因?yàn)槲覀兗乙话阍谇迕鞴?jié)去寧波風(fēng)景勝地踏青。沿著一條兩旁長(zhǎng)滿了花草樹木的小路行駛。一路上看到了許多花，有桃花、櫻花、山茶花……其中，我印象最深刻的還是那長(zhǎng)在青青草地上的七八棵桃樹了。
清明時(shí)節(jié)，正是桃花盛開的日子。在那幾棵桃樹的枝頭上，長(zhǎng)滿了粉紅色的桃花，還零零星星地點(diǎn)綴了一些翠綠的。綠葉襯紅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的圖畫！
走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盛開的桃花與桃花的花苞顏色不一樣。盛開的桃花里面是淡粉色的，邊緣是白色的，顯得純潔、淡雅。而桃花的花苞是深粉色的，顯得格外嬌艷欲滴。
盛開的桃花的`花瓣是橢圓形的，花瓣非常柔嫰、飽滿，在陽(yáng)光的照射下，顯得極其光潔。這些盛開的桃花，就像姑娘們揚(yáng)起的笑臉，是多么的嬌嫩。而桃花的花苞們又是另有一番韻致。它們又圓又鼓，飽脹得似乎馬上會(huì)突然裂開似的�；ò甓季o緊裹在一起，似乎是一群膽怯羞澀的小姑娘，不肯露出笑臉。
這個(gè)清明節(jié)，春色怡人，連桃花也盛開了。我在這個(gè)清明節(jié)的踏青活動(dòng)中，觀賞了許多美麗的景色，特別是桃花，讓我記憶深刻。我下次清明節(jié)一定還要去踏青。
抒情作文 篇5
現(xiàn)在已經(jīng)是暮春了，卻依然殘存著冬日清冷的氣息和絲絲的寒意，周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)的換上了秋季校服，而我還是扯著厚厚的冬季校服無(wú)動(dòng)于衷。
相對(duì)的，教室里打噴嚏、咳嗽和吸鼻涕的聲音響成一片，很多人都感冒了。
我真的是一個(gè)很怕冷的人，冬天最夸張的時(shí)候要蓋二十幾斤的棉被，夏天也不敢洗冷水澡，也許是因?yàn)槲移つw上的冷敏小體比較發(fā)達(dá)吧。
所以，我是一個(gè)對(duì)著溫暖毫無(wú)抵抗力的人，不放過(guò)任何一個(gè)享受溫暖的機(jī)會(huì)。
怎么說(shuō)呢，我覺得春天是一個(gè)庸懶的季節(jié)，會(huì)讓我這個(gè)神經(jīng)大條而在夏天可以把五點(diǎn)半看成六點(diǎn)半而醒來(lái)卻依然精力充沛的人犯困。
我有一個(gè)奇怪的生物鐘，不管我前一天的晚上睡得多晚，我都會(huì)在六點(diǎn)左右醒過(guò)來(lái)，然后躺著，等不久以后生活老師終于打開門叫我們起床的時(shí)候坐起來(lái)，耷拉著腦袋瞇著眼睛拖著拖鞋盯著亂蓬蓬的頭發(fā)去衛(wèi)生間“洗刷刷”，再就是排隊(duì)吃飯、去教室。
而第一節(jié)課我還是神采奕奕，第二節(jié)課就越來(lái)越困。我的頭會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的低下去，直至幾乎沒進(jìn)手臂或是整個(gè)趴在桌子上，眼睛還是一睜一閉的，只不過(guò)通常睜的時(shí)間要比閉的時(shí)間多一倍不止或是直接瞇著。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師正講到木蘭詩(shī)的最后一段是我正犯困，眼睛是瞇著的，恍惚之中聽到語(yǔ)文老師講了一句話，大概意思是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離雌兔的眼睛就像現(xiàn)在的***（我的名字）一樣。
然后我頓時(shí)感覺到幾十束“灼人的目光”向我射來(lái)。
我不知所以的點(diǎn)了點(diǎn)頭還笑了笑，小聲的嘀咕了一句“我本來(lái)就是雌的嘛”貌似沒人聽見，大家也都轉(zhuǎn)了回去。我曾經(jīng)想過(guò)為什么會(huì)這么“享受”這種“境界”，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我只是貪戀那一絲特殊的感覺，那一絲溫暖的感覺，在恍惚中。
也許，我能享受的溫暖，是我認(rèn)為很美好的人和事才能給我的，亦或是，在我眼中，世界上多數(shù)的任何事都是美好的。
我習(xí)慣在洗漱之后再曲折疊被子，因?yàn)槲铱梢杂|到一些溫暖的角落，那是我殘存的體溫，之所以不一開始就跌，是因?yàn)楝F(xiàn)在的感覺很舒服，一縷縷特別的溫暖滲入指尖，就像一池春水因?yàn)橛稳说臍g笑蕩漾起來(lái)一樣，我的靈魂仿佛也在那一瞬間蕩漾起來(lái)—這個(gè)比喻可能很不恰當(dāng)，但我只知道我想把那溫暖留住，雖然不可能，卻期盼永恒。
我有屬于自己給予自己的溫暖，那是對(duì)我來(lái)說(shuō)最適宜的`溫度，但我自給卻不自足，因?yàn)槲覠o(wú)法忽略他們給我的溫暖，他們的溫暖，同樣很溫暖。
學(xué)校的生活終究還是有些無(wú)聊，我的書忘帶了，教室里的書一個(gè)星期也只能借一次，在三月十六日那天，晚修第三節(jié)課要結(jié)束時(shí)老爸突然出現(xiàn)在窗外，我被嚇到了，下課后沖出教室，老爸一看到我就說(shuō)“乖女兒，給老爸抱個(gè)”，我自然個(gè)他一個(gè)大大的熊抱。
老爸的懷抱有點(diǎn)僵硬，但很舒服且溫暖，他告訴我他是來(lái)和他的同學(xué)吃飯的，我和他說(shuō)我想吃牛肉羹，他就在車?yán)镆恢钡攘巳昼娙缓笕バＭ獾男〉曩I來(lái)給我吃，牛肉羹冒著熱氣，我吃了渾身溫暖，卻只覺得這只是單純的食物的溫暖。
老爸問(wèn)他周六還要不要來(lái)，我含著牛肉羹狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后周六時(shí)在電話里我問(wèn)老爸來(lái)不來(lái)，在聽著一陣一陣的“嘀”聲時(shí)，想到爸媽可能不來(lái)鼻頭突然一酸，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)給我溫暖的不是牛肉羹，而是他自己。
其實(shí)，有些人一直停不下來(lái)，始終處在一種忙碌但是空虛的狀態(tài)，走得太快，靈魂跟不上腳步，喪失了自身的溫暖又得不到別人給予的溫暖，像行尸走肉一樣，多可惜，多可悲。
我們可以寫不管眼前的風(fēng)浪，執(zhí)著注視著初晴的光，即使只有微微的曙色，還是勇敢向上，為了溫暖，為了終會(huì)升起的太陽(yáng)。
也許我找到了溫暖的源頭，是自己，是他，是她，是他們，也是它們。
抒情作文 篇6
雨，可以說(shuō)是最常見的東西，一年四季，都在飄灑；也許一個(gè)星期會(huì)出現(xiàn)好幾次；雨，可以說(shuō)是最有趣的東西。每一滴的大小都不大一樣，每一滴的形狀亦不相同；雨，可以說(shuō)是最充滿活力而且淘氣的東西；你聽，你看，雨點(diǎn)兒唱著"滴哩哩"的歌。伴隨著歡快的生命舞蹈……消失在屋檐，消失在窗邊，消失在水面。
四月天，雨不住的下。每當(dāng)此時(shí)，我便停下筆，傾聽小雨兒訴說(shuō)著的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丟了；昨天中午孫悟空偷了雷公錘，雷神發(fā)怒了；昨天晚上小龍女生病了，汗水都變成一顆顆又圓又亮的珍珠呢……小雨點(diǎn)的聲音，輕輕的，綿綿的，潤(rùn)潤(rùn)的……
雨中，我撐起一把傘，漫步在小巷，細(xì)細(xì)地體會(huì)那其中蘊(yùn)涵的意味。聽出來(lái)了嗎？那里隱動(dòng)著昭君的柔情，陸游的忠慨，李白的豪邁，舒婷的憂怨……你聽，你聞，你看，伸出雙手，接幾滴，它們是那么的清新，就像孩子的心靈般美好。
雨點(diǎn)啊，它是多么的渺小，然而，卻又是多么神圣啊！
雨中，我追逐，我在追逐那冰涼舒適的雨滴；雨中，我沉思，我在思量世界的'美好；雨中，我銘記，我在銘記雨兒的晶亮……
雨讓植物們溫暖，讓樹葉們滋潤(rùn)，讓花朵們歡舞。我頓時(shí)趣味橫生，仿佛一只快樂(lè)活潑的小喜鵲。因?yàn)槲抑�，�?jīng)過(guò)雨的哺育，一朵朵鮮花，一根根小草，一棵棵大樹，一條條柳枝，將會(huì)更加生機(jī)勃發(fā)，在彩虹中搖曳著奪目的舞姿。到那時(shí)，我——它們的主人，會(huì)用自己的真誠(chéng)關(guān)懷它們，愛護(hù)它們，接受了雨的洗禮，它們會(huì)長(zhǎng)得更快，為大地，為大自然增添一份奪目的色彩。
雨中，我閉了眼，認(rèn)真地聆聽小小雨兒的聲音：“沙沙沙！滴哩哩！”這不僅是雨兒的歌聲，里面還有雨兒的祝福：人們，請(qǐng)不要因?yàn)槲乙粫r(shí)影響了你們的生活秩序而討厭我，請(qǐng)你們相信，接納我們之后將會(huì)是一片美好的明天！祝好人一生平安……
我，雨，四月。我的童年，在雨中度過(guò)，如此美好……
抒情作文 篇7
“抒情漫畫是諸多漫畫種類中的一種，畫家通過(guò)漫畫直接或間接地抒發(fā)自己內(nèi)心地思想感情。抒情漫畫又是一中機(jī)幅詩(shī)意地藝術(shù)形式。雖然它不應(yīng)人發(fā)笑，但值得人深思�！薄�?dú)W文大詞典之“抒情漫畫”
《喂鳥》譚麗云作（獲1990年十一屆日本讀賣國(guó)際漫畫大獎(jiǎng)賽金獎(jiǎng)）。作品表現(xiàn)了一位婦女喂鳥地故事。為了讓幼鳥享受世間地母愛，她特意給自己地手帶上雌鳥面具，一口一口地給小鳥喂食。此情此景實(shí)在令我們讀者感動(dòng)，對(duì)這位母親肅然起敬。
《草草杯盤供語(yǔ)笑，昏昏燈火話平生》，豐子凱作。這幅畫發(fā)表于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，人們受盡了骨肉朋友離散之苦。終于有一天，朋友親人終于可以訴說(shuō)離別之情了。桌上幾碟小菜，一瓶老酒，昏暗的燈火……思念的話語(yǔ)，真是說(shuō)也說(shuō)不盡呀。這則豐先生的抒情漫畫，畫出了一場(chǎng)可怕苦難的'抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之后，人們悲喜交集的情景。比“草草杯盤供笑語(yǔ)，昏昏燈火話平生”這句詩(shī)，更能表達(dá)作者的思想感情。又如《生命力》，前蘇聯(lián)漫畫作家――斯米爾夫作，無(wú)情的利斧砍倒了一棵大樹，斧刃深深地剁在了那可憐的殘留的樹樁上。這不屈服的生命，竟然把生命的頑強(qiáng)延伸到了自己的仇人――斧把上——長(zhǎng)出了一只小小的綠芽。這幅抒情漫畫，既沒有完整的故事情節(jié)，也沒有人物形象，只是托物言志，借物抒情，蘊(yùn)含著深刻的哲理，這種抒情可以是個(gè)人的，也可以是社會(huì)的。
現(xiàn)在的抒情漫畫更是大有作為，我期望有、更好的作品問(wèn)世。
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