蝴蝶作文【優(yōu)選9篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的蝴蝶作文9篇，歡迎大家分享。
蝴蝶作文 篇1
你若芳香，蝴蝶自來，你若明媚，陽光自在！
有句“酒香不怕巷子深”的話，學生時代常常會以此為題展開辯論，其實我覺得這句話說的很有道理，人的嗅覺是會給你無限的遐想，比如走路時你聞到很香的奶油味，就會尋找附近是否有做蛋糕的，心想那蛋糕一定松軟可口綿糯甜滑；聞到很香的孜然味，就會尋找附近是否有在燒烤的，心想那烤肉一定外焦里嫩好吃極了；聞到很怡人的花香時，就會尋找附近是否有盛開的鮮花，心想那花朵一定美麗多姿惹人陶醉，所以我覺得有時人真的是會因為香氣而喜歡某些事，某些物甚至某些人的！
有句話常說聞香識女人，每個女人都應該擁有一種自己的味道。這也是真的，因為即使同樣的香氛，由于使用的人不同是會散發(fā)出不同的香氣的，但無論何種的香，都必須把握一個度，恰到好處的度。因為太濃顯得俗氣，沒有品味，太淡又未必達到想要的效果！
其實人的香氣不僅僅局限于外在感官，更多是內(nèi)在的體現(xiàn)，這內(nèi)在包括了人的修養(yǎng)，文化，閱歷，成長，很多很多，這些東西綜合后散發(fā)的香是比外在感官的'香更加吸引人的。他會隨著歲月的沉淀像老酒一樣經(jīng)久彌香，他會像歷史的文化一樣博大淵長。
說這么多，想表達的無非就是，每個人都應該強大自己的內(nèi)心，武裝自己的內(nèi)在，即使沒有華麗的外在，但請相信，就像深巷的美酒，雖久離繁華但懂的人自會聞香而訪；就像有些花兒一樣，雖外表樸實但芳香濃郁，蝴蝶自會聞香而來，就像人的心情，雖難免會有失落彷徨，但若相信希望保持明媚，陽光自然就在，一直伴你左右！
蝴蝶作文 篇2
那些在風中微微呻吟的白蝴蝶，遠遠的望去，像是素色的花瓣在飛舞，翻轉(zhuǎn)。而那空中被蝶勾出的弧線引起我羞澀的，純美的童年回憶，一不小心，我走進了那個從生活中剪輯下來的童稚里，底片上有粉紅的激動，有淺藍的期待，有深綠的郁悶，有黑色的悲傷，耐人尋味。
夏之初，沒有纏綿的細雨，也沒有熾熱的陽光，有的就是這一池碧葉，一池荷花。遠遠的，圓盤似的荷葉襯著桃紅桃紅的荷花，雖說不上接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，也算得上是萬綠叢中幾點紅吧！在這幅綠樹，綠水，綠葉，桃紅的荷花構(gòu)成的油畫里，閃出一個白色的身影，以為那是疲倦的花瓣落在了荷花的唇上，仔細看時，才知道是只蝴蝶在休息。一米零點的我，帶著這小不點的身材歡天喜地地走到離那只蝴蝶最近的地方。嘿嘿！我纏著哥哥給我捉那只蝴蝶，又扯他頭發(fā)又咬他的手臂，哥哥無可奈何地捉了那只白蝴蝶小心翼翼地放在我手心。我如獲至寶，摸摸它的翅膀，逗逗它的觸須，小蝶不禁顫抖一下，我哈哈大笑：‘小蝶’，你逃不了了！原來你也怕癢！哈哈和哥哥回家的路上，我不斷地笑，不斷地搔小蝶癢，哥哥想湊過來看究竟，我捂住小蝶神秘地對哥哥做鬼臉，淘氣地說：秘密！無可奉告！
陽光下，我用大指姆和食指夾著小蝶的雙翅，仔細地看――我發(fā)覺它越來越像我頭上的蝴蝶結(jié)，可是怎么上面有黑色的斑啊！有些地方灰撲撲的。我靈機一動：呵！我?guī)汀〉聪丛璋桑?/p>
于是，我懷著一種隱秘的想望走進了媽媽的化妝間，找出了一瓶斑水，兩支棉棒，一種粉紅色的激動油然而生。我打開水龍頭，只見白花花的水竄了出來，然后乖乘地躺在水池里。我用棉棒沾了一點斑水輕輕的，輕輕的涂抹在那白色的翅膀上，左邊涂了涂右邊，正面涂了{反面。接著我睜大眼睛，用另一支棉棒沾了一點凈水，輕輕的，輕輕的撫摸著。最后我在藍色的期待下將小蝶放進了水池，倒了一點小泡泡，灑了一點花露水，暗暗地想‘小蝶’，一定很舒服吧！時間滴滴嗒嗒地唱著歌，剛好，25分鐘。我興沖沖地來到水池前，捧起水中的白蝴蝶，綠色的郁悶涌上心頭，蝴蝶的翅膀完全沒有改變，還是有斑。突然，我發(fā)現(xiàn)，小蝶的翅膀越來越透明，越來越軟，越來越安靜，越來越冰冷，我?guī)缀跏强拗芟蚋绺纾箘诺負u他，哥哥沒好氣地扭過頭來。我輕聲地說：哥哥！‘小蝶’是不是‘睡著了’？它還醒不醒呢？哥哥看了看脆弱的白蝴蝶，用手推推我的頭說：你呀！高興得把人弄死了！我把白蝴蝶一扔，撲到哥哥身上大哭，一種黑色的憂傷向我幼小的心襲來，哥哥拍拍我的肩，笑呵呵地說我把他的.衣服免費地洗！我抬起小眼，露出了彎彎地線兒
現(xiàn)在想想真是幼稚無知，但正是因為那些純真的想法讓我的童年紛紛多彩呀！偶爾多想再次回去，不用考慮別人的言語，不用思考復雜的問題；沒有嫉妒，沒有諷刺，沒有退縮，只有風雨中不摧的自信和固執(zhí)，豐富大膽的想象，怎叫人不癡想，不妄想呢？在童年的視野里刀山火海不過是被裝飾得游樂場；漫山遍野的荊棘林不過是未開花的玫瑰林。童年的無知，幼稚卻冶煉了把危難想象成游戲的魔力，什么都有快樂，什么都幸福。可惜時間無法伸出手為你抓住流去的云，只能在記憶的窗口來品嘗這些童趣。
你說童年是迢遙的夢／一覺醒來已是多年
我說童趣是流去的云／依舊彩韻飄移
你說童年是簡短的信／郵遞時耽擱了時間
我說童趣是白蝶飛過的痕跡／一劃便是整個世界
蝴蝶作文 篇3
清晨，我來到文化公園，剛剛踏進公園的大門，就看到了悠悠的少女在翩翩起舞，嗅到了花的芬芳清香。
我的目光落到了一位身穿藍色禮服的小精靈身上，我隨著這位小精靈，漫游了蝴蝶之都。
小精靈帶我來到了百合谷，此刻，這些小精靈正在音樂的陶醉中優(yōu)雅的跳舞，是啊，百合花亮出了她美妙的音喉，再加上風姑姑的伴奏，無疑是一場絕妙的盛會。
不知是誰吆喝了一聲，蝴蝶們立即停止了跳舞，行色匆匆的趕到了一片橘黃色的世界。
哦，原來，工作時間到了，勤勞的小精靈立刻開始了工作。
咦，我的目光落到了一位嬌小的蝴蝶身上，她的身體好柔弱啊，你瞧，她才干了一小會兒，又在休息了，這是，一個身穿紅袍的`蝴蝶怒氣沖沖的來了，她好像在訓斥這個如林黛玉般柔弱的蝴蝶，蝴蝶落淚了。一位強壯英勇的蝴蝶過來了，他陪了蝴蝶好一會兒，還把她的活也干完了。
“啦啦啦，啦……”還沒從悲傷中緩過來的我，聽到了如此歡快的聲音，我尋著歌聲，去一探究竟。
哇，轉(zhuǎn)眼間，一位位風度翩翩的舞者，都變成了歌唱家了，她們真是能歌善舞啊。你看，她們像一支合唱隊，有的歌手亮出了如夜鶯般的歌喉；有的振動翅膀，發(fā)出來的音韻像一首無字的歌謠；有的把樹葉當大鼓，敲敲打打。真像優(yōu)雅的小曲。
朋友，跟我來，看，蝴蝶的世界，也有豐富多彩的生活！也是快樂的世界！
蝴蝶作文 篇4
蝴蝶谷常年鮮花盛開，谷里的蝴蝶多得像天上的星星。它們在花叢里飛來飛去，整個世界都是五彩繽紛的！可是，蝴蝶谷里的動物們的皮毛都是一樣的，灰灰的顏色，太不好看了。于是，動物們開了個大會，決定比賽去找漂亮的蝴蝶，找到了就可以得到蝴蝶身上的花紋。
豹子很有自信，自己是動物王國里跑得最快的，得到一身漂亮的衣服應該很容易的。比賽開始了，它跑進山谷，卻聽到一陣小孩子的哭聲，原來是一個壞人在偷護林人的孩子。豹子吼了一聲，那人嚇得把孩子扔到了地上，溜掉了。豹子害怕孩子又遇到什么危險，便守在孩子身旁。眼看著比賽時間就要結(jié)束，豹子心里有點難過，看來自己只能穿灰衣服了。
護林人回來了，豹子回到了比賽現(xiàn)場。燕尾蝶把看到的一切講了出來，動物們都很感動，蝴蝶們決定，把自己身上的花紋給豹子一點，于是，豹子成了動物世界里衣服嘴漂亮的動物了。
首先定下主人公，然后編寫他的經(jīng)歷，故事，例如以下內(nèi)容： 很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她。
蝴蝶看見蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽了很傷心，慢慢地飛走了。
飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。她彬彬有禮地說：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對蝴蝶翻了個白眼，生氣地說：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的'大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。”蝴蝶聽了，覺得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。
每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動了一年。
第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們說：“我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務了一年，我想把大家的顏色都印一點在蝴蝶的身上，作為她勞動的標志，好嗎？”花兒們都點頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。
蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
蝴蝶作文 篇5
人生如戲，但這個戲是游戲。
后面便是萬丈懸崖，所以只能前進，不能后退。
正因為如此，我們才要在游戲中讓自己不斷地升級，升華自己，使我們的生命因此而鮮亮精彩。
每一個生命都是一段美好的旅程……
至今我的腦海里還依稀記得那次學校舉辦社會實踐活動時的情景。
其中有一個項目是親近大自然，觀察美麗的蝴蝶。
當時，我們看見蝴蝶被裝在了一個紙疊的小袋子里，雖然已經(jīng)知道蝴蝶存活的概率非常的微小，但在輕輕地掀開紙片時，每個人的臉上卻是滿滿的期待，就像一群孩子看見了糖果一般，我也緩緩拉開了一條小縫，只見袋子里的蝴蝶仍是生龍活虎，我嚇得慌忙把蓋子又合了起來。
雖然隔了一層紙，但我卻真切的感受到了它在里面的痛苦掙扎，我想，如果它的力氣夠大，它一定會沖破束縛，飛向天際吧!我望了望四周，同學們正興奮地讓蝴蝶停在自己的指尖，蝴蝶的翅膀一張一合，卻沒有要起飛的行跡。
我因此大膽起來，便小心翼翼把蝴蝶給放了出來，它輕輕地佇立于我的手掌中間，時不時還環(huán)游一圈“世界”呢!
它很乖，絲毫沒有要逃走的意思，它就像一塊粘人的橡皮糖，讓它走都不走。
短短的幾分鐘，它的`的美麗讓我對它產(chǎn)生了感情，但這個情感很普通，就像人們都向往美好事物一樣簡單。
我產(chǎn)生了私心，我沒有把它留在了田園，而是把它給帶了出來。
可幾乎是下一秒，它就以迅雷不及掩耳之勢跌跌撞撞的飛上了樹梢，過了好久，我才慢慢反應過來，可為時已晚，我只好放棄了。
那時，我一直覺得這些蝴蝶真是狡猾透了。
它們以乖巧來蒙蔽我們，使我們失去戒心，但卻在暗中悄悄地蓄精養(yǎng)銳，只等著最后的厚積而薄發(fā)!對!厚積而薄發(fā)!哪怕這個晚上它就將死去也要為現(xiàn)在的自由而拼搏。
生活之中每一個成功的人背后都是一點點的積累，現(xiàn)在的厚積只為成功一天，相信我不會輸給一只蝴蝶的!
蝴蝶作文 篇6
我懂蝴蝶語，這簡直太神了！這個奇異的功能給我?guī)砹藷o限的快樂與新鮮感！
自從學會這種語言后，在同學中，我成了一個大“明星”，大家天天圍著我團團轉(zhuǎn)。同學們還時不時叫我講給他們聽，有時我不答應，還有人來求我，他們覺得會講蝴蝶語太稀奇了，也想跟我學幾句呢。這種感覺，兩個字——“得意”。
一群一年級的小朋友跑到教室里來，讓我講蝴蝶語給她們聽，我心想：哈哈，又是我大顯身手的好機會了！我毫不猶豫地答應了。
她們簇擁著我一起走到操場上，我頓時有一種“眾星拱月”的感覺。我自豪地用蝴蝶語喊出：“蝴蝶們，小朋友可喜歡你們了，快到我們學校里來看看吧！”不一會兒，從遠處三三兩兩地飛來了幾只五光十色的蝴蝶，圍繞在我們身邊翩翩起舞，小朋友們開心極了，“哇，蝴蝶！姐姐你真厲害。”聽到贊揚，我心里美滋滋的。
回家路上，我發(fā)現(xiàn)了一只白蝴蝶，連忙跑了上去。我問她：“蝴蝶，你在干什么呀？”“哦，我在采花蜜呢！”“你們不用去學習嗎？”“學習？我們只需要天天采花蜜，剩余時間就可以在陽光下嬉戲，在花朵上竊竊私語，天天自由自在的。你看，我的'朋友們來了！”蝴蝶快樂的和我聊著。“啊，你們真爽呀，我好羨慕你們呀！”蝴蝶小姐們坐在花瓣上，而我呢，則蹲在草叢邊，看著她們打鬧玩耍，聽著她們的悄悄絮語，這一刻，我十分放松和快樂，嘴角漾起一絲絲甜美的笑......
我忘了時間，一看表，已經(jīng)五點多了。我向她們告別，往家走去。我內(nèi)心十分向往蝴蝶們的自由生活，我真希望自己也變成一只蝴蝶，融入她們的世界，那該有多好啊！
蝴蝶作文 篇7
在世上有許多種動物，無論強大或者弱小，都有不可估量的力量，有些動物頭腦雖不發(fā)達，四肢雖不強健，但它們卻有堅強的意志和無畏的精神。
有一次，我去植物園，在被眾多植物的美艷，奇特所置得眼花繚亂時，我卻被一只奄奄一息的動物所吸引，那是一只蝴蝶，一只傷殘的蝴蝶它躺在地上，翅膀微微顫抖著，它好像在用最后的渴望的目光看著這美麗的大千世界。我對蝴蝶頓時起了同情心，看著它便開始想：這可能是一只年幼的蝴蝶，才剛剛成為一只小蝴蝶就將要死在這片“百草園”內(nèi)了，真是太可惜了。可它已經(jīng)奄奄一息卻仍用它那瘦弱的翅膀微微扇動，可能是未完成畢生的心愿而感到遺憾吧，生命真是頑強啊。這是我再蹲下來仔細的看它，透過那微弱的.目光我似乎看到它正在用一種乞求援助的目光看著四周。看到這，我便伸出手把它托起來而它并沒有敵意似的用盡力氣拼命扇動翅膀，我想它可能是知道自己已經(jīng)沒有希望了，不想再做無用的掙扎了，好好“享受”這寧靜的，即將飛往更高更遠更闊的天堂的最后時刻了吧，或許是信任吧，信任往往會創(chuàng)造出一種境域的奇跡，使我忘乎一切，仿佛這個世界上只有我和它的存在，是我為它打開了殘酷的死亡前的最后的心靈相通的情境。我頓時感到一個弱小的火種即將熄滅的凄涼悲愴之情。霎時間，那只蝴蝶不再動了，我才認識到那是生命的頑強，堅強的意志和無謂的精神。它真值得我去學習，人生在世幾何多，人一生總歸會死的，更何況是動物，總要的是你如何看待死亡，是啊，面對殘酷冷漠的死神做什么都是無用功，不同的只有面對死神的態(tài)度罷了，蝴蝶面對死亡是用一種積極樂觀的態(tài)度，用自己堅強的意志，無畏的精神和死神所最后的斗爭，盡管無濟于事。我想這就是態(tài)度了吧。
人生在世有多少悲愴，絕望置之你于死地；又有多少喜悅，快樂使你激動不已，心情一漲萬丈高，卻不曾想低谷時一落千丈。置之死地有人能后生，有人不能后生，這相比就是面對死亡的態(tài)度不同了吧，所以有人名垂史冊，永不腐朽，有人遺臭萬年，這是人生在世的區(qū)別了，如果那只蝴蝶是人那它已名垂史冊了。
蝴蝶作文 篇8
五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶、褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。
科學家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的裨益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防御設施。蘇聯(lián)昆蟲學家施萬維奇根據(jù)當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的'色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無惹，為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
蝴蝶作文 篇9
來到花壇前，見少了一只蝴蝶，心情不由得低落了幾分。“還好，沒有全跑光。”我慶幸的說。于是，我展開了捉捕工作。我把目標對準一只最小的蝴蝶。我輕手輕腳地走過去，大氣也不敢出一聲。可是，終究沒有套國蝴蝶的“千里眼”——被它發(fā)現(xiàn)了。
然后就飛走了。我又把目標轉(zhuǎn)移但一只行動不大敏捷的蝴蝶身上。我輕輕地走過去，心里想：這回你肯定會被我捉住的。果然不出我所料，他真的.被我捉住了。我高興極了！但是，我轉(zhuǎn)念一想：蝴蝶也是小動物，我門應該保護它才對呀！所以我依依不舍的把它放了。
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