我是一片葉子作文

我是一片葉子作文[實(shí)用4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我是一片葉子作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是一片葉子作文 篇1

　　假如我是一片葉子，我會安靜地為人們擋太陽；當(dāng)烈日當(dāng)頭之時(shí)，我便會與其它伙伴們一齊在樹上，用毫無知覺的身體，為人類擋著猛烈的太陽。我們會與大樹媽媽一起護(hù)住人類，不讓他們受到傷害。

　　假如我是一片葉子，我會安靜、激動地為人們擋雨；雨下得正高興，我們一幫葉子小孩便會回到大樹媽媽那兒，為人們擋雨。雨猛烈地下著，雨水打爛了我們的身體，人們則可以在樹下避雨。

　　假如我是一片葉子，我會安靜、激動、快活地在空中舞蹈；秋天我們便成了金黃色的帥氣樣兒。人們望著我們，十分高興，仿佛我為天空增添了一片風(fēng)景。的確，這真是美麗的.景色。一千多片葉子從天空飄落，十分美麗，讓人十分開心與欣喜。

　　我，即使做一片小小的葉子，也要為人類作一些貢獻(xiàn)。作為人類，他們應(yīng)當(dāng)為這世界做出更大、更多的貢獻(xiàn)，不能只是享受！

我是一片葉子作文 篇2

　　我沒有花姑娘的絢麗多彩，沒有花姑娘的芬芳清香，沒有柳樹姑娘的婀娜多姿，更沒有小草妹妹的頑強(qiáng)生命。我只是一片普普通通、不令人注目的葉子。

　　夏季來臨，火辣辣的太陽炙烤著大地，空氣顯得很悶熱。我與其他小伙伴抖擻著身體，努力地?fù)伍_這把綠油油的傘，頓時(shí)，我渾身感到一陣灼痛，但是，我還在堅(jiān)持，只為樹蔭下的那一片陰涼。一位老爺爺搬著凳子走來，在樹蔭下坐著乘涼，他感慨地說：“多好的一片樹蔭啊！”我與小伙伴們聽了，把傘撐得更大了！

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。秋風(fēng)吹過，為我們披上了褐色的連衣裙。我知道，這套漂亮的連衣裙是秋風(fēng)姐姐送給我的見面禮。雖然這次第一次與秋風(fēng)姐姐見面，也是我們最后一次見面。雖然我對這個(gè)世界還殘留著深深的留戀，但是，面對即將的離去，我卻不感到憂傷。

　　我從樹上慢慢飄落下來，舞動著我生命中的最后一支舞——我靜靜地躺在大樹伯伯的腳邊，想：“不久，我就要變成養(yǎng)料融入大樹伯伯的.身體中，給他滋補(bǔ)身子了。到了明年，他就能長出更綠更茂密的葉子了！”這時(shí)候，有一個(gè)小朋友走到大樹伯伯身旁，凝視著大樹伯伯頭上已經(jīng)枯了的樹枝，仿佛還能看見綠油油的樹葉在枝頭，他低低地說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。雖然這句詩是形容花兒的，但是樹葉不也正是如此嗎？”我聽了，高興極了！

　　是的！我沒有花姑娘的絢麗芬芳，沒有柳樹姑娘的婀娜，沒有小草妹妹的頑強(qiáng)。但是我能為他人默默服務(wù)，我擁有那份無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，這是我值得驕傲，這是值得讓他人學(xué)習(xí)的！

我是一片葉子作文 篇3

　　假如我是一片葉子，我會想：我的存在時(shí)因?yàn)橛辛舜髽洌�是大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體，讓葉子找到自己的位置。我會對大樹說：“一年四季中，我都會為你奉獻(xiàn)。春夏為你輸送營養(yǎng)，秋冬 為你化作肥料。”

　　我會對人們說：“我們每個(gè)人就像是葉子，我們生活的社會，集體就像大樹為了讓我們的社會集體更美好和諧、我們每個(gè)人都應(yīng)該無私的'奉獻(xiàn)。貢獻(xiàn)出自己的力量。來！讓我們都來做一片美的 葉子吧！”

我是一片葉子作文 篇4

　　我是一片葉子，為了生存而萌發(fā)、成長。可是，就在我剛爬上教學(xué)樓的墻頂，倚在她那充滿書香的身旁時(shí)，最后的一抹夕陽斜射著我，冬天來了。

　　天氣一下冷了許多，空氣凝固了我的手腳，我開始變得枯黃、枯黃，葉柄越來越細(xì)，葉片越來越卷、薄，和我朝夕相處的樹枝也仿佛要拋棄我，慢慢松開我的手。一陣寒風(fēng)襲來，我順著墻慢慢飄落……

　　也許只是別人眼中的過眼云煙，卻是我一生中最漫長的`時(shí)刻，這是我正在經(jīng)歷的死亡，我感到很無助，可是在這個(gè)過程中我能看到人間更多的風(fēng)景，因此我并不悲傷。

　　教學(xué)樓共有四層。

　　第四層，九年級的學(xué)生們正在為中考奮斗著，他們那么年輕就有著那么大的壓力，一疊疊作業(yè)本，一張張草稿紙……有人緊鎖眉頭、有人頻頻搖頭、有人抓耳擾腮，看起來他們的生活并不是那么美好，但是人人眼中充滿著堅(jiān)毅的光。我為自己只是一片葉子，一片無憂無慮的葉子感到慶幸，可是我又渴望像他們一樣充滿著希望和力量。

　　第三層，是七、八年級學(xué)生的課間，他們的教室活躍了許多，這邊一堆剛刷完題的同學(xué)聚在一起討論著，那邊一群滿頭大汗的同學(xué)興高采烈地談?wù)撝鴦倓偨Y(jié)束的籃球賽。他們還沒有九年級同學(xué)的壓力，仍然天真活潑。我貼著窗玻璃羨慕地望著這一切，他們能彼此交流，分享快樂，而我，卻只能孤獨(dú)地生長，沒有陪伴和安慰，寂寞地過著一日一夜。可我也不免為他們擔(dān)憂，害怕他們長大，會失去現(xiàn)在的快樂。

　　接著飄落，飄落……

　　我到了第二層，是老師的辦公室，已經(jīng)是夜晚了，辦公室里只有空調(diào)在作響，老師們強(qiáng)睜著疲憊、酸痛的眼睛，忍受著一整天的勞累，在批改著作業(yè)。一道道紅色筆跡，勾畫著學(xué)生們的美好未來。我很感動，這是人間的溫暖。

　　飄落到第一層時(shí)，我看到了空空蕩蕩的舞蹈教室，大大的玻璃鏡中出現(xiàn)了我自己，我正在慢慢地飄落，像跳著舞。我突然想奮力向上躍起，想再看看這些學(xué)子和老師們的身影，想再回味一下這人間的風(fēng)景，然而我卻無力做到……

　　然后，我落到了地上，看著走過的一雙雙腳，回想著剛才看到的場景，都會化為泥土。一切都要結(jié)束了，不，一切才剛開始，我看到了努力奮斗，天真快樂和無私奉獻(xiàn)。我也要“化作春泥更護(hù)花”，用我的死去孕育新生，向死而生！

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