五年級(jí)的作文

[合集]五年級(jí)的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　今天，我從書店里買來了本《宇宙百科》，回到家我迫不及待地打開了《宇宙百科》當(dāng)翻到介紹“黑洞”這篇章，我瞬間被吸引過去……

　　看著看著，我不知不覺，發(fā)現(xiàn)自己身處在浩翰無(wú)窮的宇宙里，我在宇宙中飄啊飄，飄到了顆小行星上，忽然，眼前出現(xiàn)了個(gè)大怪物，它凸眼凹鼻非�？膳拢�我嚇得立馬逃走了，我逃啊逃，不知什么時(shí)候昏了過去，醒來時(shí)我發(fā)現(xiàn)身邊全都是綠臉外星人，他通過語(yǔ)言翻譯機(jī)告訴我，“你好，來自地球的朋友，我們這是菲音星球，原來我們這里十分美麗，但人人不愛護(hù)環(huán)境，任意破壞環(huán)境，這兒變成了個(gè)荒蕪的星球�，F(xiàn)在黑色星球上的人又派出了他們培育出的怪獸‘黑古拉怪獸’來侵占我們的星。位 圣人告訴我們第個(gè)來到我們星球的地球人，他能拯救你們，所以你就是我們的“救星”�！拔遥俊蔽殷@訝地說�！笆堑腵�！彼麄兘o了我最先進(jìn)的武器，我立刻去找黑古拉戰(zhàn)斗。經(jīng)過三十多回合的戰(zhàn)斗，我終于打敗了黑古拉……

　　這時(shí)我忽然驚醒，發(fā)現(xiàn)我是在做夢(mèng)呀！雖然這是個(gè)夢(mèng)，但是我不希望將來地球也變成菲音星球那樣，所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不讓地球媽媽受到傷害！

五年級(jí)的作文 篇2

　　今天，我想吃魚了，可附近沒有魚攤，正好昨天媽媽買了一套漁具，要不，我自己去釣魚吧！

　　我“戴盔披甲”，帶漁具，一蹦一跳地出發(fā)了。來到小河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連綿起伏的山上長(zhǎng)滿了茂密的大樹。近處，柳樹姑娘們用河水洗自己的長(zhǎng)發(fā)，好像在比美。清澈見底的'小河邊，長(zhǎng)滿了嫩綠的水草。河里的魚兒在愉快地嬉戲，一會(huì)兒鉆到巖石旁，一會(huì)兒在波光粼粼的河面上跳躍。

　　我仔細(xì)找了一塊空地拿出釣竿，放好魚桶，裝好魚線，并在旁邊的泥地里挖了一條蚯蚓。坐下剛想甩魚線，這時(shí)一想：“少了什么？”我看了看，魚竿、魚桶……哦，蚯蚓逃跑了，我只好又挖了一條蚯蚓，把它在手上一拍，裝在月牙一樣的魚鉤上。我甩下魚線，小魚們互不相讓，誰(shuí)不想吃��！我把魚線一拉，空的，不可能！魚怎么沒上鉤？不灰心，汗如雨下的我又甩下魚線，平心靜氣地等魚兒來咬魚餌。不久，魚竿抖動(dòng)起來，驚醒了平靜的水面，我猛地一拉魚線，哇！一條又大義肥的魚上鉤了！我高興得跳了起來。

　　就這樣，我釣到了好多條魚，心滿意足地回家享受自己的勞動(dòng)成果了！

五年級(jí)的作文 篇3

　　周末，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，題目是我的小創(chuàng)客。這可把我愁壞了，我冥思苦想，這該做什么好呢？ 于是，我翻遍了整個(gè)玩具箱，還是找不到材料，忽然我看見了一把掛在墻上的玩具槍。我靈機(jī)一動(dòng)，“有了！”我把玩具槍里面的電池和開關(guān)都拆了下來，然后從一個(gè)廢棄的玩具汽車上取出一個(gè)小燈泡，又找來一個(gè)小水槍上的塑料殼當(dāng)作燈泡的保護(hù)膜。接著我又找來一個(gè)紙盒，將燈泡固定了上去，我轉(zhuǎn)念一想，還可以把電池放進(jìn)去，這樣的話，我的小創(chuàng)客或許會(huì)更精致一些。 緊接著，我又拿了剪刀，透明膠布，彩筆等材料。 開始著手制作了，我先把電池裝進(jìn)去，再裝入燈泡，然后把盒子上開了個(gè)小口把開關(guān)安進(jìn)去，其次我用彩筆在盒子上畫了些美麗的'畫，最后用黑筆在后面寫下我的小創(chuàng)客的名字。你們能猜到是什么嗎？那就是——我的應(yīng)急燈。 就這樣，花費(fèi)了我兩個(gè)多小時(shí)的小創(chuàng)客作品終于大功告成了！作品完成了，我總算可以放松了！ 我邀請(qǐng)爸爸來看我的作品，爸爸看后連連稱贊道：“做的真棒，你可以自己動(dòng)手做好，真是太棒了！”聽著爸爸的夸獎(jiǎng)，我的心里感到美滋滋的。

五年級(jí)的作文 篇4

　　從前，有一個(gè)小島，叫無(wú)鳥國(guó)。

　　有一天，無(wú)鳥國(guó)的國(guó)王拜訪鄰國(guó)，鄰國(guó)的國(guó)王送給無(wú)鳥國(guó)國(guó)王一只麻雀和一只烏鴉，并囑咐他要好好照料。

　　過了幾年，小麻雀和烏鴉都長(zhǎng)大了�？墒�，他們的性格卻截然相反，烏鴉越長(zhǎng)越難看，但是十分勤勞，每天都在默默地?fù)渥胶οx，小麻雀則一天到晚只會(huì)在國(guó)王耳邊嘰嘰喳喳說個(gè)不停，逗得國(guó)王哈哈大笑。于是，國(guó)王漸漸對(duì)烏鴉冷淡起來，反而對(duì)小麻雀更加親熱了。每天，小麻雀都不愁吃喝，而烏鴉卻要自己去找吃的，房子也被小麻雀拿來占雜物了，只能住在王宮門口的老槐樹上。

　　有一天，無(wú)鳥國(guó)發(fā)生了鼠災(zāi)，農(nóng)作物都被老鼠糟蹋得不成樣。國(guó)王問小麻雀：小麻雀，最近國(guó)家鬧鼠災(zāi)了，你知道該怎么辦嗎？小麻雀回答：我不知道，這點(diǎn)小事值得您這樣關(guān)心嗎？國(guó)王聽后很生氣，又去問烏鴉：烏鴉，國(guó)家鬧鼠災(zāi)了，你有什么辦法嗎？烏鴉想了想，回答道：我可以回我的家鄉(xiāng)請(qǐng)我的'伙伴們來嗎？當(dāng)然可以！國(guó)王連忙答應(yīng)。

　　烏鴉來到鄰國(guó)，召集了一千多只烏鴉，一起來到無(wú)鳥國(guó)，幫人們捉老鼠。

　　鼠災(zāi)過后，國(guó)王把烏鴉好好夸獎(jiǎng)了一番，還下令說：把不懂事的小麻雀趕出王宮，把勤勞的烏鴉接進(jìn)王宮里住！

五年級(jí)的作文 篇5

　　我的夢(mèng)想是帶著我的長(zhǎng)笛上臺(tái)表演，那些大哥哥大姐姐們?cè)谂_(tái)上吹奏著好聽的樂曲，我聽著真是羨慕他們。

　　爸爸說要想上臺(tái)表演就得不分晝夜的練習(xí)，不管是白天還 是黑夜，我想需要這么辛苦啊，但是轉(zhuǎn)念一想為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，辛苦也是值得的。在練習(xí)的時(shí)候爸爸媽媽說吹奏的時(shí)候準(zhǔn)備速度要快，指法轉(zhuǎn)換也要迅速，這樣吹的時(shí)候才能吹的好聽點(diǎn)，去上長(zhǎng)笛課的時(shí)候，老師也是這么說的。為了加強(qiáng)音準(zhǔn)，老師還 給我們發(fā)了一個(gè)和收音機(jī)相似的東西，老師說那叫調(diào)音器。如果吹奏的時(shí)候調(diào)音器上顯示的燈是綠色的那么音就吹對(duì)了，如果調(diào)音器上顯示的燈是紅色的那就是音吹的不準(zhǔn)，要么高了，要么低了。老師讓我們練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)音“西”，如果把“西”吹對(duì)了，盡量讓綠燈顯示的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，那就表示成功了。

　　法國(guó)民歌《月光》，里面由三個(gè)音組成，這是我們學(xué)的第一首曲子。老師剛開始的.時(shí)候，是讓我們齊吹，慢慢地，老師要求我們一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹奏。就快要輪到我了，我很緊張，怕我吹不好，可是就在我快要放棄的時(shí)候，心里浮現(xiàn)出爸爸媽媽對(duì)我說過的話“不要放棄，加油哦！”心中頓時(shí)鼓起了勇氣……下課了，我回家吹奏了兩遍曲子，有幾個(gè)音我不太吹得響，在我沮喪的時(shí)候，心里又出現(xiàn)了爸爸媽媽鼓勵(lì)我的那句話，仿佛這句鼓勵(lì)的話已經(jīng)長(zhǎng)在了我的心里，在我膽怯不敢吹奏給我的小伙伴和家人們聽的時(shí)候，在我每次吹奏累的想放棄的時(shí)候，隨時(shí)給我勇氣和力量。

　　為了讓我吹奏練習(xí)時(shí)可以靜心，于是爸爸媽媽教我做瑜伽，讓我呼氣盡量長(zhǎng)一點(diǎn)，我將老師告訴我們的話也告訴了他們，就是先深呼吸再吐氣，最好吐氣吐的長(zhǎng)一點(diǎn)，爸爸告訴我道理是一樣的，并且細(xì)細(xì)地教我。這時(shí)我想起來，老師說吹奏時(shí)樂器要擺好，身體要站的正、站的直，還 要注意口型，于是我站了一會(huì)試試，覺得手好酸，整個(gè)人都快倒下來了，不過為了我的夢(mèng)想，我又咬牙堅(jiān)持著。雖然我現(xiàn)在吹奏的還 不好，但是我也能感覺到自己一天天在進(jìn)步中，真是叫人高興啊！

　　夢(mèng)想在招手，追逐夢(mèng)想的路很長(zhǎng)，也許我無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是我知道，我絕不能放棄。因?yàn)槿绻�我放棄了，那么就連看舞臺(tái)的份都沒了，夢(mèng)想就變成了夢(mèng)和想。我堅(jiān)信，帶著爸爸媽媽的那份鼓勵(lì)，我一定能吹好我的夢(mèng)想，一定一定！

五年級(jí)的作文 篇6

　　說到愿望，大家想的都是科學(xué)家，物理學(xué)家，畫家，歌唱家，等等一些遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，可我，卻想做一個(gè)童話作家。

　　童話作家必須有的能力就是寫作水平和想象能力。如果寫作想象水平?jīng)]有達(dá)到可以讓人久讀不厭的能力的話，那就不配當(dāng)一個(gè)作家，如果寫作連二百字都不到的.話，那更不配當(dāng)一個(gè)童話作家。

　　每個(gè)作家的心中必須要有一個(gè)追求者，我的追求者就是“幻想大王——楊鵬”。

　　楊鵬的出版作品有一百多部，其中我最喜歡的就是《裝在口袋里的爸爸》這一套書，這里有不可思議的想象，不同凡響的夸張，還有不可復(fù)制的喜劇。

　　那我怎么辦才能把寫作的字?jǐn)?shù)提高呢？那好吧，我來告訴你，第一種方法就是上補(bǔ)習(xí)班，第二種方法就是把作文在寫的詳細(xì)一點(diǎn)，這樣，字?jǐn)?shù)就會(huì)增多。

　　童話作家還要富有豐富的想象力，這一點(diǎn)我還是很有信心，如果給我一條絲巾我就能玩兩個(gè)多小時(shí)，有的人會(huì)說“因?yàn)槟銢]有玩具”；可我卻想說：“不，因?yàn)槲矣凶銐蜇S富的想象力，我可以把絲巾創(chuàng)作一個(gè)故事，就是因?yàn)檫@個(gè)所以我才能玩兩個(gè)小時(shí)�！�

　　我相信，只要我努力了就一定可以成功，我一定要成為名不虛傳的“幻想大王”。

五年級(jí)的作文 篇7

　　人生就像一場(chǎng)旅行。在這條旅行的路上，有許許多多的人幫助了你，給我留下最深刻印象的人，就是——?dú)W陽(yáng)。

　　記得印象中最深的一次，是作文班的考試。想起來，還是有點(diǎn)遺憾和難過。我每一天中午、下午，還有晚上，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看書，這一切，都是為了能在考試中考到個(gè)好成績(jī)，為了讓爸爸媽媽開心，我都覺得值。

　　就這樣，日子一天又一天地過去了。明天就開始考試了，我竟花了8個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)，這都是想考個(gè)理想的成績(jī)。聽著外面小朋友的歡笑聲和高興聲，我不由得想下去和同學(xué)們玩，可我每當(dāng)想下去時(shí)，但又一想：明天就考試了，還是不要下去吧。

　　時(shí)間一分一秒過去。一轉(zhuǎn)眼第二天就到了，我來到考場(chǎng)，昂首挺胸，并胸有成竹地開始寫試卷……

　　時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，考完了。老師就開始寫成績(jī)，我用期盼的眼神看著黑板上我的成績(jī)，可我看到我的成績(jī)是B時(shí)，心里如同一顆沉重的炸彈爆炸了一樣，很痛很痛，眼淚如同泉水一樣，嘩嘩地流下來。

　　下午了，我背著書包朝著回家的方向走著，最后我選擇了狹窄的小巷子，離開了寬闊的大馬路。我這么做是因?yàn)槲遗掳职謰寢寔砜次遥晃遗峦瑢W(xué)來嘲笑我；我還怕老師碰見了我會(huì)責(zé)罵我……心想：我到底還有什么面子，大敗而歸！

　　就在這時(shí)，我的好朋友——?dú)W陽(yáng)閃到了我的身旁。

　　“怎么了？就為了一個(gè)不好的'成績(jī)，而這樣啊。”歐陽(yáng)說。

　　“我告訴你歐陽(yáng)，我用后天的時(shí)間來彌補(bǔ)先天的不足，可我換來的卻是一個(gè)B�！蔽覒嵟�地說，說完一把把成績(jī)單丟在地上。

　　“沒事，人人都會(huì)有不如意，但你即時(shí)改正，就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)，所以，讓失敗屬于過去，勝利屬于未來！”說完雙手捧起一個(gè)水晶球，上面寫著：好好學(xué)習(xí)天天向上。我頓時(shí)熱淚滿面。……

　　現(xiàn)在，雖然我們兩個(gè)已經(jīng)分開了，但歐陽(yáng)說得那句話，一直記在我心里，而那水晶球，我也像寶石一樣珍藏著。

　　歐陽(yáng)放心吧！我會(huì)努力的！

五年級(jí)的作文 篇8

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是高爾基的書；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向的書；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。這是莎士比亞的書。而我的書是一把打開知識(shí)大門的鑰匙，帶著我走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)；是一艘送我遠(yuǎn)行的船，帶我遨游知識(shí)的海洋；是一位和藹可親的老人，帶我來到這個(gè)神奇的世界。所以，我發(fā)明了兩條妙計(jì)，如果你愛看書，就來聽一聽。

　　妙計(jì)一：午夜看書法

　　我在睡覺的時(shí)候，偷偷地帶上一本書上床，我感覺就像一位小偷一樣，偷偷摸摸的，好像自己做賊心虛似的。于是，我安定了下來，先假睡一會(huì)兒，等到一個(gè)小時(shí)后，我從柜子里取出手電筒，躲到被窩里津津有味地看。正在我看得如醉如癡時(shí)，我聽見了奶奶打電話的聲音。快假睡，不然會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！在千鈞一發(fā)之際，我逃過了一劫。我足足看了三個(gè)小時(shí)，圓圓的月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中。這時(shí)，我突然想起李白的詩(shī)句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。大概是看累了，我便在書的海洋里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，連手電都沒關(guān)，就一覺睡到了天亮，夢(mèng)里想的全部是書里的內(nèi)容。這次計(jì)劃成功！yes！

　　妙計(jì)二：緩兵之計(jì)法

　　緩兵之計(jì)法分為好多種方法，有拖延時(shí)間法，可以把人拖延一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我們可以看書看個(gè)夠；有找好借口法，可以找出一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛苫蚪杩趤砜磿�；有巧妙騙人法，可以騙到別人完全相信自己以后，再藏在某個(gè)地方安安靜靜地看書。雖然騙人是一個(gè)不好的行為，但是我知道，善意的謊言是可以被原諒的。所以沒辦法，為了看書，只好這樣。

　　我這次看書用的是緩兵之計(jì)法。這天，我的媽媽帶著弟弟來，要和我出去玩，可是書就像磁石一樣，我對(duì)它可真是愛不釋手，不想離開它。于是我對(duì)媽媽說：“讓我把這個(gè)章節(jié)看完再走吧！”“好吧！”于是我又如癡如醉地看這本書，不知不覺中聽到了一聲：“快點(diǎn)呀！等得花都謝了！”這正是我弟弟的`聲音�？墒菋寢屨f：“媽媽答應(yīng)哥哥，就要做到，不可以言而無(wú)信�！边^了一會(huì)兒，正當(dāng)我繼續(xù)沉浸到書的世界里時(shí)，就連媽媽也不耐煩了：“兒子，你快一點(diǎn)呀！”我不慌不忙地說道：“再給我十分鐘�！薄昂冒伞！钡艿芎蛬寢尞惪谕�聲地說。終于，我把這本書讀完了，我覺得，這是一次非常開心的閱讀。主要是。“計(jì)劃二號(hào)”，成功！

　　文學(xué)類的書，可以帶你走進(jìn)古代世界的鑰匙，即使不要時(shí)光機(jī)，也可以遨游歷史；科技類的書，可以帶你走進(jìn)科學(xué)的領(lǐng)域，讓你體驗(yàn)現(xiàn)代發(fā)達(dá)的科技；科幻類的書，可以帶你走進(jìn)幻想世界的大門，讓你充滿對(duì)未來科技的遐想。我之所以發(fā)明計(jì)策讀書，是因?yàn)樽x書對(duì)自己的精神成長(zhǎng)有利！話說：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。

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