青春作文（優秀5篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的青春作文5篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
在跌跌撞撞的青春里，我們留住了傷疤，帶走了青澀…
生活中，唯獨不斷的練習，才能締造你我成功的可能性，才能使你我更加堅強。
眼看一年又一年的過去，我從稚嫩的小屁孩成了初二學生，也從一無所知的小學生成了懵懂的初中生。
那充滿無限歡樂的教室里，我們無所不聊，無話不說，相處得既和樂又和諧，還能自由地做自己，不必為他人而去改變自己的.一切，而這就是我們——八年五班，永遠不變的感情。
關于“說嘴”這件事，我們班從來沒有停過，每天互相嘴來嘴去，一句又一句，通常都以“笑翻”，結束這一回合，當然，這也成為我們的特色，我們真誠的感情，是件人人羨慕的事情。
回想小學階段的我們，喜歡搞小團體，動不動就發生口角爭執，現在回想起來，當時的自己根本沒有盡力去融入，如果能重新來過，我會調整自己的個性和脾氣，重新整理自己的情緒，與大家打成一片。
一路走來，好幾年了，我仍常常為“友情”，這看似小小卻對我如此重要的事，苦惱一整天…練習，也成為必須做的事，不論是練習友情、練習做自己，都需練到直到變成一個人人喜歡、自己也喜愛的人。
青春作文 篇2
青春是一只任性小獸，他沉悶的低吼在喉間不滿徘徊，放肆張揚地攪亂整個世界。然而當你委屈大哭時，他又乖巧地趴在肩頭，伸出粉紅色的舌頭為你拭去淚水，呢喃著許多溫柔甜蜜的話語。
未來，有多遠？有人曾對我說過，時間會告訴我。而對于未來，我憧憬又迷茫著，祈禱它能有完美的結局。我的青春。
我的身體里，從此住著兩個“怪物”，一個幼稚任性，隨性天真，十足的愛哭鬼；一個老氣橫秋，悲觀漠然。
就這么突如其來毫無征兆，他得意的帶著兩個怪人窩在沙發上，一副儼然準備長期居住的無賴不講理。
我無奈地望著兩個怪人進出無礙，間或打破花瓶，砸穿玻璃。
他們未經同意就直接用我的身體放肆他們的喜怒。我看著“自己”開始專注于相貌，為這副略顯臃腫的身材感到不滿，異樣于男女相處關系并懷揣著少女的懵懂，為那男子低沉磁性的聲音悸動不已。我看著“自己”沉浸在幻想中不肯走脫，為那網絡里的陌生人整夜抱膝哭泣。
我不懂愛，卻把精神寄托當作全部，我不懂愛，卻為此瘋狂跌宕，哭著宣泄無端的傷感。像一只發瘋的鳥，拼命撕扯羽毛，想要掙脫父母的庇護，拋開一切，遠離一切。
我自以為能獨立做好一切，離開這里，冰冷的面孔，心里莫名的抵抗，尖銳刺耳的話語。砰！重重摔門，我聽到門后母親的嘆息，那么輕，卻又那么重的壓在心頭。
我的世界，從此絕望灰澀，被陽光遺棄。
然而時隔一年，我漸漸學會放下、釋懷。曾經不切實際的目標沒有實現，我還是留在父母身邊；曾經沖動的想法沒有實現，我還是沒能漂洋過海去到他身邊。當我決定掩埋往事，當我想起那無數個哭著跑過操場的漆黑夜晚，當無意間觸到熟悉的記憶，無意間回到那年初三，同樣的場景同樣的我，卻再也找不回當初的'感覺。
兩個“怪物”提著行李輕輕掩上門，留下一間破碎的小屋，他們的痕跡隨過往的風悄悄逝去，終于我能微笑地看著過去的我，沒有痛苦，沒有絕望。
我想我已走過，走過年少曾經，走過偏激尖銳。我的生活，是陽光包裹的溫暖。我的世界，有我愛的人和愛我的人，彼此相視而笑，繼續前行。
青春作文 篇3
每個時代的少年，都有其獨特的色彩。青春亦然，我的青春主打色是白、黑、紅。
在我們這個年齡，像和煦春風掠過的花海，生機勃勃；似如水月光浸漫竹林，心曠神怡；如朝霞映襯下掠過天空的飛鴻，震撼人心。在我們這個年齡，當顯花季少年的五彩繽紛、朝氣蓬勃。在我們這個年齡，更應有英姿勃發、奮發圖強的豪情壯志。
“絲絲白發兒女債，歷歷深紋歲月痕。”在我們這個年齡，有一縷銀白激勵著我們，催促著我們上進，那便是父母的白發。當我們在父母的`悉心照料下長大時，突然有一天，父母的白發進入眼際。于是，少年的我們知道了這一道銀白的內涵，多了一份感恩與責任。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”在我們這個年齡，我們讀懂了魯迅，感受到了一種鐵黑的力量，一種冷酷的尖銳。這種黑不同于梁實秋，不同于林語堂，它能使人保持清醒的頭腦，增加前進的力量。
“為中華之崛起而讀書！”在我們這個年齡，也將周總理的話牢記于心，明白我們的未來即是祖國的未來，我們不僅有著藍色的清新，有著綠色的悠閑，更有著彰顯朝氣蓬勃、奮發向上的火紅的風采。我們有著孩童的純真，有著少年的激情，更該有著青年人擔當大任的雄心壯志與不畏艱難困苦。
正是白、黑、紅三個主打色共同勾勒了我們這個年齡的絢麗多姿，組成了一幅氣貫長虹的畫卷。我們青少年被大家所寄予厚望，所以更應該有堅韌不拔之志，努力遵循“擔當大任”的豪言，做到崛起我中華之國夢。
隔空仰望，一代又一代的偉人們的高大形象，凝視著他們堅毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩！正是有了和他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱為“龍的傳人”！
青春色彩五彩繽紛，我們更應緊握手中畫筆，把屬于青春征途的那幾道顏色著深、磨亮，繪出無愧于花季的版圖。
青春作文 篇4
“愛，在夏天倒數計時的問我，我要瞞著你多久，我在那一次下雨就應該說，不要等到明年這時候，嘆息愛情曾經來過”，喜歡聽陳翔的《告白》，因為我們每個人都應該給自己一個告白！
他們說，暗戀是一場成人禮，不像晚禮服那樣華美，但卻會銘記一輩子。坐在文科班的教室里，卻想著我們曾經分析受力的足球，看著灰色頭像，卻還是一遍一遍的發著問候。
他們不會想到，成績平平的你考上了理想的大學；他們不會想到，我竟變得如此放縱，坐進了補習班的教室里。
你還記得我課桌里厚厚的一疊沒有落款的信嗎？還留著我送給你的海豚嗎？還記得我們和實習班主任合稱“文學三劍客”嗎？
我還記得，我每天都會寫一篇日記塞到課桌里，海豚象征的愛情，我們的文學社是校報上最有名的'！
你知道嗎？我高考時故意每科少做幾道題，就是想和你考上同一個大學！是我的自負，害了我自己。
看著第七屆全國創新作文大賽的通知，我還是報了名，你知道，去年的比賽我沒有寄出那篇文章《當沐風遇到晴怡》
你說過，我應該是鎂光燈下的佼佼者，但我不是，我只是一個偶爾碼碼字的高考補習生，你眼里長不大的孩子
青春作文 篇5
孔子為了夢想，周游列國十四年，曾斷糧7日差點命喪黃泉仍不屈不撓，夸父為了夢想，追逐太陽近7日，饑渴難耐倒地化為山川秀麗仍不離不棄，愚公為了夢想，世代不息的挖山，嚴寒酷暑終日周而復始仍不休不止。
“望門投止思張儉，忍死須臾待杜根，我自橫刀向天橫笑，去留肝膽兩昆侖。”這是戊戌六君子之一的譚嗣同獄中所寫，中國封建制度令人茍延殘喘，光緒皇帝徒有“掌政”的虛名。慈禧太后獨攬大權專制獨裁，譚嗣同，梁啟超，康有為等人聯名了上書光緒帝，發動維新變法運動，卻被扼殺在搖籃之中，終是108天‘百日維新’，法場之上譚嗣同靈魂卻不倒地，他拒絕了康有為從上海逃往香港的計劃，愿做亡魂，舍生忘死，夢想之山佇立不倒！
“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。”春秋戰國時期，越王勾踐被擄，他受吳王胯下之辱，干些低賤下作的'工作，眠于柴房置苦膽于房梁之上，早起必嘗一口，以不忘亡國之辱，只是“三千越甲可吞吳”，忍辱負重，終一朝雪恥，為了自己復興疆土的宏圖偉志，越王勾踐委身屈尊，終是煊赫一生！
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