描寫景的作文通用（5篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的描寫景的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫景的作文 篇1
最美的峙山不在早春和烈夏。春來時(shí)，林中總彌漫著稀薄的霧，繚繞著，讓人不免有些傷懷的惆悵。烈夏間，樹蔭底下總是站滿了人，盤踞著，分割山峰中的每一份涼意。于是，你的視線里便從來不曾出現(xiàn)過完整的畫面。
秋是冬的號角。秋的到來，預(yù)示著冬的逼近。深秋像一只黃色的蠟筆，將樹那單調(diào)的綠添上了黃色。隨著秋的腳步，我們也來到了峙山，舉行秋游活動(dòng)。
沿途的風(fēng)景才是美麗的。秋天的顏色柔和光潤，不熱烈，不暗淡，特別是在這種山上，會讓人想起碧藍(lán)的天空、金黃的麥浪、樹葉。一座座山，互相連接，互相掩映，互相襯托著，山不斷變換著深淺的顏色。偶爾會出現(xiàn)幾片蘆葦叢和小橋，雖說很小，但是在隱埋的水中也有幾條小魚，小心翼翼地跨過小河上的'石頭，想到了《搭橋》，原來，在石頭上過河，也是有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)的。
不知不覺，來到了一片空地，老師一聲令下，早已快累死了的同學(xué)們不管三七二十一，鋪好報(bào)紙就一屁股坐下，放開大胃，分享大家的零食。秋天的聲音寧靜而悅耳，沒有雜亂的聲音，卻不死氣沉沉，你會聽到一種只屬于秋天的聲音，如晨鐘暮鼓般悠遠(yuǎn)深長。現(xiàn)在，又增加了同學(xué)們的歡聲笑語。
休息片刻，接著“尋寶游戲”開始了，精神已飽滿的同學(xué)們有飛快地折回去，在石縫間、樹葉叢中、樹杈中仔細(xì)地搜尋著。眼看同學(xué)們手中都有了“獎(jiǎng)品兌換券”，可我還是一無所獲，不耐煩地用腳踢著樹葉，好不容易找到了兩張，結(jié)果都是空氣——哎!運(yùn)氣真差。
在時(shí)間嘀嗒的流逝下，小學(xué)生涯中最后一個(gè)秋游在歡聲笑語中結(jié)束了。
描寫景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)三門峽，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，還有許多讓人流連忘返的景點(diǎn)。
三門峽流傳著許多美麗的傳說：禹鑿三門、紫氣東來、周公分陜，更有關(guān)云長收周倉，老子著道德。這里有千年古寺寶輪寺、千年古剎空廂寺，千年古虢都城上陽，千年古渡茅津渡，千年古城陜州城，更有眾多文人墨客為此書寫的千古傳唱。這里分布著眾多的歷史名勝，陜州八景：寶輪夕照、禹門積雪、繡嶺云橫、崤陵風(fēng)雨、草堂春暉、硯山秋霽、古渡飛虹、金沙落日，古虢博物館，黃河古棧道，人、鬼、神三門，梳妝臺，以及達(dá)摩修行十年的四季風(fēng)景奇?zhèn)ァ⒔k麗多姿，且有著小華山之稱的亞武山。
風(fēng)景區(qū)里的河岸邊到處是人流、車流。當(dāng)人們沿著河岸一邊游玩，一邊觀看成群的白天鵝嬉戲、覓食、競翔時(shí)，許多人則乘上游船、坐上快艇飽覽湖光山色。在河面寬闊處，一些人劃著木船、蕩著扁舟徜徉湖上，盡情享受劃船的樂趣。而特別引人注目的一族，就是端著照相機(jī)、扛著攝像機(jī)，架著長鏡頭，沿著河岸尋覓最佳攝影角度、不停捕捉美妙畫面的攝影愛好者們。
但要數(shù)最美的景點(diǎn)要數(shù)風(fēng)景區(qū)里的牡丹園了，哪里不管是什么時(shí)間都會有花在綻放，但是其中最美的肯定是牡丹，因?yàn)樗心档@啊。牡丹花的怒放期時(shí)風(fēng)景區(qū)牡丹園的游人平均高達(dá)6。5萬人，創(chuàng)造了開園以來的第一個(gè)高峰期。
春天，這里鮮花爛漫，桃紅柳綠，遍地蒼翠；夏天，這里綠樹成蔭，山清水秀，碧波蕩漾；秋天，這里瓜果如織，艷花掩徑，層山浸染；冬天，這里陽光明媚，冰裹雪封，鶴舞翩翩。引人注目的黃河游——碧波蕩漾、心曠神儀，萬里黃河第一壩——居高臨下、高大雄偉；寬闊的馬路，林立的商廈，流淌著都市的喧嘩；川流的車群，耀眼的霓虹，宣泄著都市的繁華；長長的濱河公園，誘人的陜州景區(qū)，傳遞的是富庶文明；綠蔭掩隱的.廣場，游人如云的園林，顯現(xiàn)著幸福和諧。
這是我的故鄉(xiāng)，一個(gè)美麗、清秀的地方。我愛它，愛它的一切，相信聽了我的介紹你一定迫不及待的想來看一看了吧！那就快和你的家人一起來我的家鄉(xiāng)吧，我等你呦！
描寫景的作文 篇3
國慶節(jié)的晚上，我和姑姑、姐姐來到鴨綠江公園看美麗的夜景。
公園里燈火輝煌，一盞盞華燈望不到邊。使公園亮得像晴朗的白天。看得我眼花繚亂。
有很多游人擁擠在江邊的欄桿前，在看音樂舞蹈泉。舞蹈泉有的像騰空的巨龍，有的.像開屏的孔雀，還有的像跳舞的娃娃。
我拉著姑姑和姐姐的手，沿著石階到水里玩水。忽然有一艘大船快速而過，滾滾的波浪撞到石階上，濺起的水花打濕了我的褲角和鞋。過了一會兒，我聽到空中響起了陣陣轟響，我抬頭一看，看到了五彩繽紛的禮花在天空中開放。
節(jié)日鴨綠江公園的夜色非常迷人。
描寫景的作文 篇4
北方的冬天姍姍來遲，今年也不例外。它拖著白色的紗裙，悄然來臨，給人們一個(gè)措手不及。
早晨起來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗外雪花在空中飛舞著，那樣的美。于是迫不及待地沖出家門。外面小雪花紛紛降臨，跳著輕盈的舞步，在空中飄啊飄，閃閃發(fā)光。我伸出手托住一片雪花，它晶瑩剔透地躺在我的手心，我還沒來得及看清它的模樣，它便一眨眼融化了。不一會兒，一些調(diào)皮的小雪花落在我的頭發(fā)上，像一塊黑布上綴著幾顆鉆石。它們像一群穿著白紗裙的小舞女，伴著天宮傳來的仙曲，輕輕盈盈地在天空中舞蹈著，旋轉(zhuǎn)著。啊，神奇的小雪花。
在去上學(xué)的路上，雪花輕輕地落下來，落在樹枝上，親密地挨著它。它們一定是怕樹木失去綠葉感到不開心，故意落下來裝飾它們吧!
到了學(xué)校，校園中已經(jīng)銀裝素裹。天空的雪花絲毫沒有減弱的情形，白茫茫的一片，就像春天里漫天飛舞的柳絮，教學(xué)樓樓頂上、操場上全披上了厚厚的白色，仿佛糖果中白色奶油，讓人見了，就想咬一口。同學(xué)們一下課全都跑到操場上，在雪地上走來走去，發(fā)出“咯吱吱”的聲音。不到一會兒，便在操場上留下了一只只可愛的小腳印。學(xué)生們不管雪有多冰冷，在操場上跑著，打起了雪仗。每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著快樂。校園了充滿了歡聲笑語。
雪花就是冬天的使者，向人們展示了冬天的美麗。它雖然很小，卻能贏得人們的喜愛，它雖然轉(zhuǎn)瞬間化為水滴，但卻無怨無悔。
我喜歡冬的純，冬的'靜，冬的美。粉妝玉砌的世界如落入仙境般，是那樣與眾不同。冬天沒有絢麗的色彩，卻用素樸的姿態(tài)，展示她的美。
描寫景的作文 篇5
不知什么時(shí)候起，我和音樂結(jié)下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動(dòng)聽的樂音。
每一次坐在琴前，聽著美妙的樂音從指間流出，我都會感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂斷斷續(xù)續(xù)，但每一遍下來，媽媽總會嘖嘖贊嘆。
記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽有一天發(fā)現(xiàn)我的'記憶力和模仿力很強(qiáng)，一首童謠聽過兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來。我好奇的走進(jìn)去，原來是幾個(gè)哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問我想不想學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)會的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒學(xué)的時(shí)候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時(shí)的動(dòng)作。現(xiàn)在不同了，讓我著迷的是優(yōu)美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區(qū)，右手在高音區(qū)。
但在學(xué)習(xí)音樂的過程中，中途也有過放棄的念頭，因?yàn)榭偸沁@幾個(gè)一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學(xué)也一樣，一副無精打采的感覺。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過去，關(guān)上琴，給我們說故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說：“我像你們這么大時(shí)，學(xué)東西總也堅(jiān)持不了，偶然的機(jī)會讓我愛上了音樂，于是就下決心練好電子琴，使音樂成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標(biāo)，這雙手就是最好的證明”。
老師的手很粗糙，很多長時(shí)間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅(jiān)持。所以我堅(jiān)持下去，一遍一遍反復(fù)練習(xí)。腦海中也時(shí)常浮現(xiàn)出這雙大手。我在探索音樂世界的路上，三年過去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽過幾遍總能彈出幾句。
付出讓我有了收獲，是音樂，也是那雙手，使我學(xué)會了堅(jiān)持，更磨煉了我的意志。
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