抒情作文[匯總6篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的抒情作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![抒情作文[匯總6篇]](/pic/00/cae3c7e9d7f7cec49_5f06f69b787e5.jpg)
抒情作文 篇1
最近學(xué)了篇課文，叫做《觸摸春天》，故事中的主人公叫安靜，是個(gè)盲女孩，她以自己神奇的靈性攏住了一只花蝴蝶，我想如果一個(gè)正常人以一個(gè)盲人的角度去感受，去體會(huì)大自然，那么，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多用眼睛感受不到的東西，所以我們便去涌泉看桔子花。
一路上涼風(fēng)陣陣，我想：現(xiàn)在早已進(jìn)入晚春時(shí)節(jié)了吧!但我還能感受到春天的氣息哦!到了桔花開放的一大片林子了。一進(jìn)林子，一股自然的味道撲鼻而來(lái)，我情不自禁地閉上了雙眼，彎下腰來(lái)，輕輕地?fù)崦厣夏切┒加粲羰[蔥的小草，我似乎感受到了它們每一分微妙的變化，聽到了它們“沙沙”長(zhǎng)大的音樂，仔細(xì)感受草葉的每一絲一絲的紋路，感受這片葉子的紋路和那片葉子的紋路有什么不同，聞著每一片葉子的香味，比較它們之間的各種差異。或者，穿過草地，俯下身子，去聆聽鳥兒歡快的笑聲。以前，我總是無(wú)知地認(rèn)為，鳥兒除了顏色、品種、大小有差異，壓根就不會(huì)注意到鳥兒那清脆悅耳的叫聲。但是現(xiàn)在，我注意到：鳥兒的叫聲也是可以多樣化的'，盡管只有一只鳥，在各種不同的情緒下，發(fā)出的叫聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)緩時(shí)急，更何況一群鳥兒了!
接下來(lái)，我開始去觸摸桔子花了，桔子花的花瓣質(zhì)感酷似百合，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，一朵花上共五瓣，有一個(gè)很大的柱頭，許多雄蕊圍繞著雌蕊，桔子花渾身上下散發(fā)著沁人心脾的清香。仔細(xì)用耳朵去聽，似乎聽見了那些含苞欲放的花朵正一點(diǎn)一點(diǎn)地開放的聲音呢!
光明的世界固然美好，可是那些身處光明而又身在福中不知福的人，忽略了它。
我想，沒有光明的世界很痛苦吧!那些盲人卻能發(fā)現(xiàn)那些正常人的眼睛忽略掉或感受不到必須要用心靈感受的東西。我們一定要好好珍惜光明的世界!要好好保護(hù)愛護(hù)自己的雙眼!
抒情作文 篇2
十二月的夕陽(yáng)將柔和的余輝透過窗臺(tái)傾灑在地面上，白色的大理石上泛出點(diǎn)點(diǎn)星光。我，煢然獨(dú)立，任風(fēng)，輕拂耳邊的發(fā)絲，縱然有千思萬(wàn)緒，這一刻，亦戛然而止。只是，為何心中揚(yáng)起的，是說(shuō)不盡，道不出的思愁。
都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，可又為何，浮在我們臉上的，卻似略帶著點(diǎn)暗然如蘭的憂傷？還有那眉宇間的落寞，只怕風(fēng)是難以抹平……
我苦苦的追尋，追尋愁思憂傷的答案，只聽，天使輕聲訴說(shuō)：“只是，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。”
長(zhǎng)大了，我們就需要堅(jiān)強(qiáng)。盡管在風(fēng)雨里哭喊個(gè)歇斯底里，也要將最后一抹淚留下，灑在記憶的長(zhǎng)河里，與魚共嬉，與水共流長(zhǎng)，最后一并匯入那“不擇細(xì)流”的大海，至少，千年之后，在那一方深凈幽藍(lán)之中，還能，涌起，我們的回憶。
長(zhǎng)大了，我們不再輕言。縱然有春草清輝般的邂逅，卻只能“倚危亭，恨如芳草，過盡飛鴻字字愁”；有心有靈犀的觸動(dòng)，卻不敢說(shuō)出“山無(wú)棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，才敢與君絕”之類的海誓山盟。不為別的，只怕至若山盟雖在情已空，我們沒有卓文君的.“聞君有兩意，故來(lái)相決絕”的勇氣，亦不能如劉蘭芝一樣反問“蒲草韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移？”或許，不輕言，是我們面對(duì)紛繁復(fù)雜的感情的一種睿智。
長(zhǎng)大了，肩上的責(zé)任默然浮至，可我們，需要的，是，靜靜地承受……不論是風(fēng)，吹在臉龐，還是雨，響在耳畔，我們都需要，站起來(lái)，踏著泥濘，奔向遠(yuǎn)方！亦若是在穿枝拂葉之際，一邊播種，一路開花，讓青春的兩旁香花彌漫，蕊落唇間，余香依然；踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
長(zhǎng)大了，我們毅然需要學(xué)會(huì)孤單。看著校園里牽著手情意綿綿的兩個(gè)人，是否心里隱隱作痛？聽著那深情纏綿的對(duì)唱，你在心中默默祝福，還是深長(zhǎng)怨嘆？我的朋友們，如果，你還是一個(gè)人，坦若，不是真心喜歡，我只想說(shuō)：“花開堪折方須折，莫讓鮮花敗殘枝。”沒有永恒，卻又“長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾”的翻云覆雨。
蛻去了幼年的天真與活潑，請(qǐng)卸下張揚(yáng)與固執(zhí)，帶著內(nèi)斂與含蓄，承起責(zé)任，攜著孤單，邁開輕盈的步伐，打出我們的天下吧！不為別的，只是，我們已經(jīng)長(zhǎng)大！！
抒情作文 篇3
世上有一個(gè)偉大無(wú)私的人，她有一種默默無(wú)聞的愛。當(dāng)你受傷時(shí)，她在你身邊關(guān)心你，當(dāng)你迷失方向時(shí)，她用自己微不足道的話語(yǔ)組成質(zhì)樸的道理把你拉回來(lái)，她用自己無(wú)私開拓了我的心靈。她就是我們每個(gè)人心中的守護(hù)神——母親。
母親二字，聽起來(lái)很平常，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那么的動(dòng)人心弦。當(dāng)我無(wú)助傷心時(shí)她就像天使一樣守護(hù)著我，給我依靠和溫暖。有一次，我跟母親到地里去，空曠的田野里刮著生冷的北風(fēng)。我們從沒有化完的雪下面拔出白菜，只拔了一兩下，我的手就被冷的刺骨。偷偷看母親，卻見她一點(diǎn)都沒有被冷著的.感覺。繼續(xù)扒開結(jié)冰的雪層，拔出白菜。我實(shí)在受不了，便袖手旁觀的問母親冷不冷，母親說(shuō)不冷。見我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說(shuō)：“對(duì)自己說(shuō)不冷不冷就不會(huì)冷了。“我一下怔在了那里，忽然覺得動(dòng)得了母親。
我學(xué)母親的樣子彎下身子去，扒開刺骨的雪，一下，兩下，傘下，每一下，我都咬著牙對(duì)自己說(shuō)不冷。
從此，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)記起雪地里母親的話，它伴我走過了一個(gè)又一個(gè)冬季，讓我不斷成長(zhǎng)。
母親，感謝你這么多年的無(wú)私照顧，而我卻從不懂得珍惜，也沒體諒過你。你曾多次對(duì)我說(shuō)讓我不要步你的后塵，讓我好好讀書，將來(lái)有美好的生活。現(xiàn)在我懂得了這些，我也開始試著在家里去做一些力所能及的活，給你分擔(dān)憂愁，在學(xué)校里更加努力的學(xué)習(xí)，去圓你沒完成的夢(mèng)想。
現(xiàn)在每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起你在雪地里對(duì)我說(shuō)的話，頓時(shí)，我心里就有了堅(jiān)定意志和百倍的力量。現(xiàn)在，我想堅(jiān)定的告訴你，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，我要用我的實(shí)際行動(dòng)想你證明：我能行。
抒情作文 篇4
南山的梅花開了，我來(lái)了。
你呢？你來(lái)了么？
風(fēng)起的時(shí)候，你在。風(fēng)停了，你呢？你去哪兒了呢？
從時(shí)間推斷，你并沒有走遠(yuǎn)。你剛剛還帶著梅花的暗香，踩著路邊的殘雪站在我面前。我去拍那枝含苞待放的花蕾，一轉(zhuǎn)身，你去哪兒了呢？
梅林一抹嫣紅。那竹子，那雪嶺，那天邊的云彩，全是紅的，耀眼的紅。我在這滿世界的紅色里找你，你去哪兒了呢？
江水滔滔，寂靜無(wú)聲。斷橋外，笛聲悠悠。河畔的拜柳一個(gè)哈欠便醒了，一睜眼便綠了，一搖頭便是滿河的春色。我在滿河的.春色里浮游，風(fēng)推著水面的波紋，波紋推著岸邊的時(shí)光，一圈一圈的旋轉(zhuǎn)。樓宇、青山、停著紅云的天空，全都在旋轉(zhuǎn)。
你呢？你也在這里旋轉(zhuǎn)么？
梅再開，水桃便開了。究竟是誰(shuí)伴著誰(shuí)？誰(shuí)又能伴誰(shuí)多久呢？還有海棠呢。這些雜亂無(wú)章的花事，總讓人頭疼。梅花一瓣一瓣的飄零，水桃花邊開邊謝，海棠卯足了勁地趕趟兒，唯恐落了最后。崖后的那幾株荼蘼，不動(dòng)聲色地等著。我聽見它們?cè)谡f(shuō)，急啥呢？還有丹桂和雪花呢。
難不成真是趕趟兒呢？山上山下好多的人，各色的男女老幼，清一色的笑顏如花。人流，從山腳涌向山頂，再?gòu)纳巾斄鞯缴侥_，壯錦似的瀑布便華麗麗的掛在山上，哦，是掛在天上吧？不是瀑布，是海洋，花的海洋，不是，是云朵，對(duì)了，是那紅色云朵的海洋。云朵疊著云朵，整個(gè)蒼穹都在燃燒。
那一片片的梅林，忽而遠(yuǎn)，忽而近，忽而靜止，忽而跳躍……好多次，我真的聽見了你的聲音，甚至看見了你的身影，只是瞬忽間，又不知了去向。你大概就躲在那棵最大的梅樹后邊吧，哦，是那些婆娑繚亂的梅花遮住了你我的視線。一瓣梅花，從枝頭落下，輕輕地劃過我的眉梢，我伸了手去捉，它卻忽的飛走了，蝴蝶似的，像夢(mèng)，隨了那只淡褐色的小蜜蜂，一起，飛走了。遠(yuǎn)處，是紅色的弧光，紅色的云霞，紅色的春天。
廣場(chǎng)上，沒有風(fēng)。忽然就寧?kù)o了。四下里看看，空曠曠的，就我一個(gè)人。身邊就一棵樹，一棵老樹。沒有枝椏，沒有樹葉，直挺挺的兀立著。太陽(yáng)紅一陣白一陣的，從頭頂上直直地照下來(lái)，像極了如來(lái)佛祖缽盂里發(fā)出的光芒。梅樹上，嫣紅的梅瓣，像翅膀，在不停的振動(dòng)，嗡嗡的響。剛才那些人呢？那鏗鏘的音樂，那凌亂的舞蹈呢？
你呢？你去哪兒了？
零零落落的梅樹下，滿是厚厚的落紅。我蹲下身去，嗅著花香，拾起一縷一縷的輕魂。我張開雙臂，我敞開胸懷，我要收了這全部的精靈去。用月光，對(duì)了，就用月光，還有露珠，用青花瓷的窯變把他們釀熟，釀成一壇壇耀眼的嫣紅。
來(lái)年，再等來(lái)年梅開南山吧。
來(lái)年我還來(lái)，你能來(lái)么？
來(lái)年，我會(huì)帶著那一壇壇耀眼的嫣紅來(lái),讓它們，讓它們?nèi)甲淼乖诿妨稚钐?讓它們?cè)僖淮危僖淮渭t遍山野……
你來(lái)了，就去看看它們。
你若不來(lái)，不來(lái)就不來(lái)唄。
抒情作文 篇5
炎炎的夏日伴著知了的叫聲過去了，一片片落葉讓大地迎來(lái)了嶄新的秋天！
落葉像秋天的使者，告訴人們：“秋天來(lái)了！”落葉像一只手，將四季之書翻到了秋的第一頁(yè)。
路邊的樹，被風(fēng)吹的輕微搖晃，一片片發(fā)黃的枯葉，像一只只枯葉蝶，翩翩飛舞著，慢慢悠悠的'落到了地面上。
轉(zhuǎn)眼望去，田地里，秋風(fēng)輕輕一吹，“金色的海洋”上下波動(dòng)著。一波又一波。“金色的海浪"輕輕泛起。空中帶著稻子的香味，瓜果的味道溢滿了整個(gè)天空。稻海中，幾頂草帽引起了注意。哦！那是辛勤的園丁們忙碌的身影。
秋風(fēng)吹過，農(nóng)村里，有的人放羊，有的人摘棉花。瞧！在假期里頑皮的小孩，正趕忙著捉蟋蟀玩呢！
在縣城，馬路上川流不息的車輛，路兩邊穿著棉衣走著的行人，街?jǐn)偵系倪汉嚷暟橹南阄栋崖飞洗掖倚凶叩娜藗儭袄钡搅私謹(jǐn)傔叀０阉麕Щ丶摇?/p>
在那片果園里，一棵棵大樹上結(jié)滿了果子，他們?cè)诳蔹S的樹葉中，展示著自己獨(dú)特的身姿與色澤。
秋是輕風(fēng)搖曳的季節(jié)；秋是五谷豐登的季節(jié)；秋是令人愉悅的季節(jié)；求實(shí)瓜果飄香的季節(jié)；秋更是一個(gè)多彩絢麗的季節(jié)！
抒情作文 篇6
陰霾的天空，不見一絲云彩的痕跡，夾拌著泥土的清香，煦陽(yáng)隱閉，無(wú)意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)了無(wú)聲打落在臉上的雨。雨很細(xì)，如牛毛、如蠶絲。雨很輕，打在臉上涼沁沁的，沁入人心。
初春時(shí)節(jié)的雨總能帶著給人們的驚喜從天而降，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)。我喜歡雨后的感覺，仿佛風(fēng)都沉寂了。
雨也許是位魔術(shù)師，在它的魔杖下，太陽(yáng)、云彩都不見了，給人一種像它們都在待命的感覺。
雨停后，地上濕濕的，隨處可見的一灘灘的雨水，也許，有人認(rèn)為這是雨帶給大地的禮物，留下了色彩不重的一筆。
雨天生就給人一種憂郁，淡雅的氣息，也許是因?yàn)樘炜盏腵灰暗，也許是因?yàn)槟怯晁温涞穆曇簟Ｃ康斡陱奶於担眱A瀉在大地上，沒有人會(huì)注意它的過往，但，它還是心甘情愿，為的只是驅(qū)散干噪的空氣，滋潤(rùn)一下干涸的大地。
站在窗前，向遠(yuǎn)處眺望，所見事物各有不同，但唯一一個(gè)相同之處，就是都像蒙上了一層輕紗。朦朧不清，是它們所擁有的美，正如你所想的，霧氣又為雨增添了幾分秀氣。
天空有如一張白紙，白得耀眼，燦爛。那白映出的光，似乎照到了每一處角落，雖單調(diào)，仔細(xì)品味，卻別有一番畫意。
雨后初春的三月，是一年美好的開始，所有的景物都在春雨的洗禮中變的春意盎然，生機(jī)勃勃，你說(shuō)，春雨是不是很美麗？
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