(精選)讀書的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的讀書的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書的作文 篇1
人生的一大快事,莫如讀書。讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識,提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力。優(yōu)秀的書籍是我們的精神食糧,也是我們的精神家園。
在生活中,我的書友很多,特別是小說,讓我愛不釋手。為了看書我常常會看得入了神,因?yàn)槟切┕适履馨盐規(guī)胍粋(gè)多彩的世界中。后來,媽媽給我買了一套書,可把我樂壞了,于是就捧著書一個(gè)勁的看,那種感覺真的可以稱得上如癡如醉。
每當(dāng)我讀到高興時(shí),就會大聲大叫一聲好,看到悲傷處時(shí),就會唉聲嘆氣有時(shí)還忍不住會落幾滴眼淚。從書中,我知道了許多我不知道的'東西,里面的內(nèi)容。這種感覺好像不是在看書,而是在欣賞一部驚心動魄的電影。我喜歡讀書,經(jīng)常看的舍不得放下,連媽媽叫我吃飯都不知道,為此我經(jīng)常受到媽媽的批評,但我還是忍不住要去看在書里我總會發(fā)現(xiàn)一些豐富的知識和精神的內(nèi)容,讓我身處其中,流連忘返,每當(dāng)一捧著書,我就進(jìn)入了知識的海洋。
我愛看書,即不是為了黃金屋,也不是白如玉而是為了尋找書中的樂趣。
好書;就像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈,像朋友一樣陪伴我們的人生,想導(dǎo)師一樣開闊我們的眼界,給我勇氣智慧和力量。我們有什么理由不和書交朋友呢?讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與書相伴吧。
讀書的作文 篇2
書像黑暗中的燈塔在發(fā)出閃亮的光,書像一位說不出話的老師,教我們受益匪淺的知識,書像沙漠中的眼清泉,使干渴的我們獲得滋潤。
從小學(xué)一年級開始,我的作文一直都很不好,姑姑就對我說:“想寫好作文,就得多看課外書。”我就在哥哥的“書叢”中仔細(xì)地閱讀,可作文還是沒有半點(diǎn)進(jìn)步,姑姑說:“你這樣讀還不行,必須做到邊讀邊想,還得養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,把書中的好詞好句、好段,都摘到一本本子上,無聊時(shí)就讀幾遍。”我就在讀書時(shí),就帶上一本本子,無聊時(shí)就讀幾遍。到了四年級,作文果然提高了,有一次,還被老師在上課講過呢。五年級了,我還是很喜歡讀書,星期六,星期天,無聊時(shí)我都捧著書津津有味地看,忘了吃飯,忘了睡覺。
記的.有一次,媽媽和爸爸都出去買衣服了,只把我留在家里,我很害怕,心想,萬一小偷進(jìn)來偷錢怎么辦?萬一我被人綁架了怎么辦?萬一有鬼怎么辦?我很緊張,這時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸帶來的書《紅飄帶獅王》我津津有味地看著,為紅飄帶被其它獅子追逐而感到悲傷,為紅飄帶的遭遇感到憤怒,為紅飄帶當(dāng)上獅王而感到歡喜,我看書從中午十二點(diǎn)鐘,看到晚上七點(diǎn)鐘,竟連媽媽和爸爸回來了,也不知道。
書能提高我的作文,書能在我困難時(shí)幫助我,書能在我寂寞時(shí),給我快樂,我愛看書。
讀書的作文 篇3
我讀了《班門弄斧》這篇短文后。我懂了一些道理:我們做人要謙虛,不能驕傲自滿,不要在名人面前炫耀自己。 日記
在我們的生活中,每個(gè)人都有驕傲的壞習(xí)慣,我們只有親自嘗試和體驗(yàn)才會真正的體會到“驕傲使人落后”的道理。這個(gè)道理在我們的生活中比比皆是。
比如自己得了高分,你就會驕傲,到其他地方一看,就會發(fā)現(xiàn)“山外有山樓外有樓”,比如我考試均分是99分,得了全年級第一名,但是我在別的'學(xué)校可能是第二或者第三,所以我不能驕傲,還需要繼續(xù)努力,攀登知識的高峰。
讀書的作文 篇4
我是一個(gè)很愛讀書的人,因?yàn)槲覑圩x書,所以才有了我讀書的故事。
記得一年級的時(shí)候,我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書,只喜歡看電視,為了讓我愛上讀書,于是爸爸買了一本《三國演義》給我。一開始,我對這本書一點(diǎn)也不感興趣,后來,爸爸就給我講了一個(gè)《三國演義》里面的故事,我聽得很入迷,我問爸爸:“爸爸,這個(gè)故事哪里來的?”爸爸說:“從《三國演義》里看來的,里面還有好多故事呢!”聽了爸爸的話,我立刻從書架上拿出《三國演義》,坐在凳子上津津有味地看了起來。
反復(fù)看了幾遍之后,我就覺得《三國演義》這本書比電視還好看,這本書完整敘述了魏、蜀、吳三國的興起、發(fā)展以及滅亡的歷史。書里塑造了許許多多血肉豐滿的人物,有奸詐的曹操,有仁義的劉備,還有心胸狹窄的周瑜,勇猛的張飛,昏庸的獻(xiàn)帝。書中上百個(gè)人物,每個(gè)人物都具有不同的性格,作者都刻畫得淋漓盡致。熟知天文地理,足智多謀的諸葛亮更是讓我佩服得五體投地。
二年級的時(shí)候,爸爸又給我買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,一開始,我看不懂是什么意思,只知道主人翁保爾苦難重重,一次次從死神的魔抓中掙脫,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。后來,我一遍又一遍地看,最終,我看懂了,《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書其實(shí)就是圍繞著“生命的意義”寫的。保爾的一生都在為人類的解放而斗爭。我想:這應(yīng)該就是生命的意義所在吧。
到了三年級的時(shí)候,我的'閱讀量在不斷提升,閱讀的內(nèi)容也豐富起來。有《小學(xué)生優(yōu)秀作文全能輔導(dǎo)》《假如給我三天光明》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《狼王夢》《斗努的春天》《水滸傳》《三十六計(jì)》《愛的教育》《小王子》《海底兩萬里》等,這些書讓我的語文成績和寫作水平不斷提升。
到了四年級,我又把“心靈雞湯”楊紅櫻寫的笑貓日記讀完了。
書不是電視劇,沒有演員繪聲繪色的表演,也沒有場面宏大的社會背景。但它給你的是更豐滿的人物形象,細(xì)膩的筆觸,豐富的內(nèi)心世界,能讓人的心靈沉淪在書中,無法自拔。
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