抒情作文

實用的抒情作文9篇[優選]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的抒情作文9篇，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　天幕漸漸落了下來，我乘著這最后的光芒，來到池塘邊。

　　乍眼望去，池塘里一片粉紅，像是要映紅了半邊天。這種紅，沒有火紅那么烈，沒有鮮紅那么濃，也沒有淡紅那么輕，它很柔，更能讓人賞心悅目，這種紅，來源于本質，散發于內在。

　　荷花，一朵朵都連在一起，遠遠望去，像一位位正在梳裝打扮的姑娘，也如同一朵朵出水的芙蓉，給人以一種淡泊和優雅之感，荷葉像一柄柄大傘，遮住了強光的暴曬，才使得荷花更加清新俊美，而它，卻深深地埋沒在無私的奉獻之中。

　　還記得民間有個傳說，只要摘下一片荷花花瓣，悄悄許下一個愿望，就會悄悄實現。

　　于是走過去，來到荷花池旁，細細端詳：荷花的頂端是一些細小的花蕊，被輕柔如絲綢般的花瓣包裹著，上面的紋路清晰可變，好像在訴說著什么。花莖上留下了歲月的刻痕，這讓我深刻的體會到滄海桑田對植物生命的`獨特鍛鑄。低頭望去，光潔無暇的荷花下面竟然是一片黑黑的淤泥，這著實讓我大吃一驚。

　　古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”然而它雖近墨者，卻生得如此灑脫，如此俊秀、如此傲人！腦海中不經浮現出這株荷花與惡劣環境抗爭時的情形，當暴風雨來臨時，荷花緊緊地抓住這片淤泥，任憑風吹雨打，也絕不低頭嘆息。而有的荷花經受不住這突如其來的磨難，對骯臟的淤泥抱怨連天，甚至不愿靠近，所以紛紛倒了下去。而我眼前的這株荷花，應使用鋼鐵般的意志和毅力，與大自然抗擊，與環境抗擊，為自己的生命作抗擊！無論遇到多大的艱難險阻，它也硬是挺了下去，無論環境有多么惡劣，它也堅持了下來，最終造就了池塘里這一方壯麗的風景。

　　“出淤泥而不染。”這便是荷花高貴品質的真實寫照。

　　人生就像是一碗水，不管把它倒在什么樣的杯子里，照樣還是一杯水，所以，現在的忍辱負重是為了美好的明天。

　　人生就像是一棵樹，無論長在何地，依然可以成就一片綠陰。所以，我們不要抱怨環境的惡劣，只要努力，照樣可以成才！

　　最后，我許下了心愿，同時也懂得了：是頑強的毅力，和堅定的信念，使這株荷花生長的亭亭玉立……

抒情作文 篇2

　　很享受待在閱覽室里的四十分鐘，似乎是屏蔽了所有的喧囂，聽得見的只有不次序的翻書聲還有輕細的寫字聲。這是一周中最輕松的一節課，好久好久的緊張與忙碌終于能在此刻平靜下來，不用記單詞，沒有方程式，只需抱著“小博”摘錄句子，那些美的掉渣的散文微小說，逐字逐句抄下來，放在筆記本里，再輕輕讀給自己聽，便有一種滿足感和幸福感，可能美好就是這樣簡單，就是自己做自己喜歡的事，無視周圍的一切東西，沉浸在自己的世界里。

　　閱讀課是坐在靠窗的位置，早晨那抹金色的陽光透過窗子斜射下來，正投在我所讀的書頁上，溫潤的，暖暖的顏色和著溫潤的，暖暖的文字，那是種不真實的美感，就只有單純的文字攪拌著陽光，勝過一切花花世界的妖嬈。陽光懶散地打在書頁上，紙頁上，字跡仿佛也安靜而和諧，少了做數學題時的.潦草與輕浮。

　　靜靜地靠著椅背，手中輕捧著“小博”，頭微微低垂，劉海半遮住右眼，陽光照在劉海上或許也成了金色，又或許是其他一種顏色，只是我又想起了那個記憶中的少年。被老師罰站在座位旁，劉海低垂，手中拿著課本，也就是像這樣早晨的陽光，將他的劉海染成了金褐色，沒錯，就是金褐色，那樣符合他青澀的面頰，也就是在那一瞬間，我癡癡地望著他的那一頭“金發”，以至于老師叫我站起來回答問題時，我脫口而出：“陽光，是最好的染發劑。”也因為這句話被同學嘲笑了大半個學期，總拿這句話用來調侃我時常地望著天空。

　　看到過很多種陽光，透過枝杈的斑駁樹影，照在墻壁上的大半個光點，映在水中的波光粼粼，在欣賞那些陽光時，卻忘了周圍的環境。而現在安靜的閱覽室里流下的縷縷陽光，成了我愛上它的所有理由，甚至忽略了窗外的風景，只是在享受著那抹陽光。

　　以至于投入到忘記時間，忘記一切，常常下課鈴打響，唏噓聲一片時，才反應過來已經下課了，只能無奈時間為何流逝的如此之快，要知道數學課可不是這樣的。

　　總是想閱讀課永遠不要下課，時間永遠凝固在那個午前的早晨，坐在靠窗的位置，左手翻著“小博”，右手做著筆記，陽光懶散地灑在桌面上，把一切都涂成金色的。

抒情作文 篇3

　　最美好的東西叫做回憶。

　　——題記

　　九月未央，停駐亭前花開花落；來年六月，坐看天空云卷云舒。

　　過往如歌，如癡如夢。

　　平靜且激昂，溫暖卻使人黯然神傷。優美的旋律在腦海久久回蕩，不曾忘，也不會忘，節奏時起時落，聲音時高時低，微風漸佳，摻雜了淡淡憂傷，這首歌聽得讓人想落淚，這首歌唱得讓人心發涼。忽然覺醒，我微微一顫，歌已臨近尾聲，我們也快分離。記憶中，她的笑容是一首歡快的歌，他的幽默是一首神秘的'歌，我們的友誼是一首搖滾的歌，如今，畢業證定格的我們卻是一首離別的歌，末了，聽，在街的盡頭，離別的歌又在奏，我們終究分頭走。有的人回望過去，如癡如夢，所剩無幾，只有嘆息。

　　過往如夢，醉生夢死。

　　迷茫且又真實，過往事件樁樁件件，似乎像做了一個夢，夢中的自己與多少人相遇又分離，歡笑又哭泣。或許，過往并不像夢而本就是夢。有多少回憶好像從未發生，有多少個人相遇又無影無蹤，有多少貴客如影隨形，有多少往事化作點點星星。發生過，又從未發生過，在某天夜里，幻想獨飲杯酒，引吭高歌，閉眼，沉思，又陷入那夢中，真實又不太真實。

　　過往如恩，刻骨銘心。

　　欣慰且又蕭然，不失感激卻也滿足，有的人匆匆走進我們的生命，卻又匆匆地離開，殘留那沁人的香氣，芬芳，淡雅，是否有人曾在你落淚時伸出雙手，是否有人曾在你寒冷時送來溫暖，你會記得他們嗎？會一直記得嗎？我想我不會忘，感謝曾經于我施恩的人，教會我成長，銘記于心。

　　回憶里，那些如歌如夢如恩的過往會令你心心念念嗎？

　　白駒過隙，時光荏苒。某天，是否你也會駐足窗前，凝視遠方。

抒情作文 篇4

　　我的家鄉在美麗富饒的烏拉特草原上，彎彎的小河從我家門前靜靜地流過，巍峨挺拔的一列山脈像一道天然的屏障護衛著我們美麗的家園。

　　春天來了，泉水汩汩地冒著泡泡，小草也偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，山坡上綠油油地，潔白的小羊羔像一團團棉花，在草原上撒歡，門前的柳樹枝條軟軟地垂下了，并泛著綠色，田野里農民伯伯開始辛勤地耕作，春天為家鄉帶來了無限生機，我愛家鄉的春天。

　　夏天到了，麥田里翻著金色的波浪。碧綠的'原野里吹來陣陣花的清香，夜幕降臨。滿天的星星眨著眼睛，遠處傳來悠揚的蛙鳴，人們圍坐在老榆樹下，談論著美好的年景，頌揚著覺的惠明政策。

　　秋天吹黃了樹葉，也吹黃了田野，大地一片金黃，農民伯伯沉浸在豐收的喜悅之中。秋天碩果累累，也是家鄉最為忙碌的季節，我們也多想為家里人干些力所能及的活兒，與家人一起分享豐收的快樂。

　　北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲都銷聲匿跡了。于是，家鄉又進入了風雪載途的寒冬，潔白的雪花漫天飛舞，大地銀裝素裹，好一派千里冰封萬里雪飄的北國風光，無不讓人產生無限愛戀之情。

　　這就是我的家鄉，一個讓人魂牽夢繞的地方，自新中國成立六十年來，特別是自改革開放三十年來，經過幾代人的辛勤改造、建設，我們的家鄉更加美麗、更加迷人，我愛家鄉的山山水水，我愛家鄉的四季美。

抒情作文 篇5

　　記得上初中第一眼見語文老師的時候，便覺得這是一位溫婉的女子，巧笑嫣然，舉止溫雅。

　　小學時，我養成了懶散的習慣。初中開始時，漏下很多筆記，復習時沒有依據，考試成績自然不理想。老師課下找了我，和顏悅色地對我說了做筆記的必要性，還向我介紹了一些識記的方法。老師沒有責備我，態度如此溫和，我不好意思再懶散了。課堂上做好筆記，課后按老師的方法識記，效果還真好。

　　嘗到了語文成績進步的甜頭，我又將學習語文的方法融合到英語的學習中，也取得了成效。

　　懶散的習慣改了，可我還有一個粗心的毛病。初二第二次段考，我因粗心枉丟十幾分。語文老師又一次找到我，跟我分析病因，提出解決的辦法。老師依舊那么和顏悅色，那么和風細雨。

　　語文老師有一根精致的教鞭，主要用于教學——指點黑板上重要的文內容，有時也用它來嚇唬各種毛病屢教改不了的同學。老師一貫是拿教鞭做做樣子，教鞭與我們的手總是“擦肩而過”。那么精致的`教鞭，算得上是一件藝術品了，老師用它于教學，本就不是用來懲罰的。老師舉起教鞭，只是讓我們加強重視，在答題中不要犯不該犯的錯。所以，在那根精致的教鞭面前，我沒有害怕，只有內疚：老師強調的知識怎么會反復出錯呢！春風更能化雨，老師用她的真誠和智慧教我們知識，也幫助我們改掉不良的習慣。

　　我與語文老師已相處兩年了，在她的課堂上學習是愉快而又有效的。她用真誠傳遞知識和智慧，我用全心孕育學業的果實。若沒有語文老師的教導，我初中的學習不會如此順利。

　　我愛我的語文老師，溫婉，智慧，真誠。

抒情作文 篇6

　　微風溜進窗戶，掠過我的雙頰，我的思緒隨秋風飛揚。

　　稻谷悄悄地成熟，金燦燦的谷穗尤如一名羞澀的少女低下了頭，哦！秋天是金黃色。

　　蘋果樹上掛滿了沉甸甸的果實，鮮紅鮮紅的蘋果壓得枝頭彎下了腰，哦！秋天是鮮紅色的。

　　棉花歡快地生長，白色的花朵笑得裂開了嘴，哦！秋天是白色的.。

　　公園里，長滿了松柏，它們四季常綠，哦！秋天是綠色的。

　　我來到花壇邊，花壇里開著各色的花，哦，原來秋天與春天是相同的，萬紫千紅，多姿多彩。

抒情作文 篇7

　　媽媽的愛像太陽、像大樹、像大海。無論媽媽從事什么工作，什么樣子，我都愛你，因為，你永遠都是我的好媽媽。

　　媽媽的嘮叨像空氣一樣無處不在：嘮叨中起床：“小寶貝，快點起床，你可是大隊長，不能遲到……”嘮叨中上學：“作業都帶了嗎?紅領巾、隊徽帶了沒……”嘮叨中睡著：“幾點了還不睡!睡得少小心會變笨哦……”從媽媽啰啰嗦嗦的話語中，我感受到媽媽的愛就在我身邊徘徊。

　　媽媽堅信孩子要在玩兒中成長。哈哈哈，我幸福啰!動畫片、玩具、電腦游戲、街上流行的孩子運動……我一個不少。如果媽媽帶我去買玩具，她總是問我：“寶貝，喜歡的話，媽媽給你買。”從這些關心的話語中，媽媽的愛，就映在我的腦海里。媽媽常說“工欲善其事，必先利其器”，我不懂，但在那些競技游戲里，媽媽總讓我買那些最好的玩具裝備，而我常常勝利，好開心!媽媽的'愛牛牛的。

　　每當我學習遇到難題時，媽媽總是提醒我：“寶貝，不要著急，答案就在你的身旁，你是個聰明的孩子，沉下心來仔細讀題，細心，答案就跑出來了。寶貝，試試看!”從每一句提醒中，我聽到了媽媽的愛。

　　媽媽幫我報了不少特長班，我知道媽媽不想我“走失”學習的“隊伍”。無論寒暑、媽媽一直“風雨不誤”陪著我學習，想想我在冬有暖氣、夏有空調的教室里，開開心心、輕輕松松的兩個小時，但媽媽在外面冬冷夏熱足足等了兩個小時……媽媽，辛苦了!我每上一節課，都感受到媽媽對我厚厚的愛。

　　媽媽的愛，讓我擁有快樂和幸福。媽媽，我愛你!

抒情作文 篇8

　　不管你是殘疾人仍是正常人，都不能由于某種原因而妄自菲薄，由于生命只要一次，所以咱們一定要酷愛自己的生命。

　　貝多芬非常酷愛自己的生命，他是一個人音樂家。不幸的是，他的耳朵俄然失聰了，這對音樂家是多么的殘暴的事啊！但他的為什么還被稱為“交響樂之父”呢？原來是他那身殘志堅酷愛生命的力氣源源不斷的給他自信心，他所作的命運之曲，正的是在訴說著自己的'終身和病魔奮斗。這是那一首給人傳達正能量的曲子，“命運之曲”正是貝多芬徹底聾的時分寫的。貝多芬沒有拋棄音樂，而且愈加不依不饒，愈加努力地學習音樂，假如換成其他音樂家俄然聾了，他鐵定會毫無顧忌地完畢了自己的音樂生計，而不會像貝多芬相同堅強的活著，并展示出精彩的人生。貝多芬盡管現已離開了國際，但他酷愛生命的精力永久，留在了咱們的心中。貝多芬還讓咱們理解了一個道理：這個國際不會給你制作高興，只要你對他人制作的高興才是真實的高興。能夠說貝多芬才是真的強者！

　　機器人能夠克隆，但生命只是只要一次，咱們應當為掠奪人類或動物的名貴生命而感到羞愧。咱們的生命是爸爸媽媽給的，他人也是相同。最后送咱們一句詩：“留得青山在，不怕沒柴燒”讓咱們從此刻起，愛惜咱們名貴的生命吧！

抒情作文 篇9

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這首《清明》人人會背，今天，就下起了清明雨。

　　將至清明，空氣清新明潔，鳥語花香，春意正濃。窗外，桃花已開，雨水順著花瓣滴在地上。粉紅的桃花沐浴著小雨，被沖洗的更加鮮亮。

　　都說“春雨貴如油”。花草樹木都在沐浴著這難得的`雨，白色的玉蘭在雨中顯得更加潔白。普通的三葉草本不起眼，在雨中卻像一塊塊小小的碧玉，晶瑩剔透。柳樹的枝條隨風飄蕩，細細的葉子青翠欲滴，格外美麗。

　　清明節，是個天的眼淚，是上天在哭泣死去的親人。朵朵云彩便是上天的眼睛，凝望著世間。據說，在上天哭泣的時候，那些死去的親人就通過太陽這扇門走出來，到人世上。太陽被云彩遮住后，門業關上了，小雨這段時間，他們便在凡間游蕩，太陽出來，他們也就回去了。

　　哦，清明節。

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