難忘的微笑作文

難忘的微笑作文[集錦3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的微笑作文3篇，希望對大家有所幫助。

難忘的微笑作文 篇1

　　一個微笑可以給我們戰勝困難的勇氣;一個微笑可以讓我們對生活充滿希望;一個微笑同時也能帶給人溫暖溫馨的感覺。

　　記得那一次考試時我和媽媽在一起，媽媽幫著我復習，可是考試成績還是不理想我一個人趴在桌子上低聲抽泣，媽媽走過來輕輕拍著我的肩膀對我說：“寶貝，沒關系!你盡力了，可能是有什么地方還沒有復習到，以后再細心復習就好了。”

　　我抬起頭對媽媽點點頭，媽媽給了我一個甜美的笑，媽媽有著好看而整齊潔白的牙齒笑起來像一個潔白的小月亮很溫馨。我那一刻感覺到一定不要辜負媽媽對我的期望。

　　現在，我有一些事情讓我堅持不下來或沒有勇氣面對時，我就會想到媽媽那個甜美的笑，我就有了戰勝困難的勇氣，而且就更有信心為我美好的未來而奮斗努力。

　　所以媽媽給我的那一個微笑一直難以忘懷，因為那是媽媽對我的肯定和我戰勝困難不竭力量之源。再后來我以優秀的`成績回報了母親那一刻我感到我沒有辜負媽媽對我的愛對我的一片心意。我到了現在回想起來那個微笑就覺得渾身充滿力量。

　　微笑給人予無窮的力量，微笑也是我們生活中的美麗色彩。

　　所以我的生活因微笑而美好!

難忘的微笑作文 篇2

　　喜歡用我的音調，唱出你的微笑，下一秒，世界都神魂顛倒。請用微笑，綻放一朵花。 ——題記

　　空氣中彌漫著歡樂的味道，喜悅的知喜鳥在半空中低吟，夏日的風吹散了空氣中的蒲公英，一張張唯美的小傘在烈日下飛舞，遠處的風車依稀的旋轉，著美好的夏日里，多出了一抹不知名的微笑。

　　天氣很熱，空氣很稀薄，沒有心情聽課的我把注意力立刻轉移到了窗外，一片翠綠，遠處是青青的山，山上有白色的風車，忽然就幻想了起來：夏日，

　　陽光下幾個泡沫在飛舞，青色的山上佇立著一個淡藍色的'城堡，城堡的后面是一片風車林……“印痕，你有在聽我講課嗎？”老師一句叫喊，立即打斷了我的思路，我由于慣性，立即站了起來。教室里異常的安靜，安靜的是我有些站不穩，回頭頂上老師冒火的雙眼，又是一陣顫抖。心撲撲的跳著，仿佛自己的前面是無底的深淵，不小心就會有死亡的危險。我狠狠地垂下了頭，對老師說：“對不起，我錯了。”輕輕的抬頭，老師看了我一眼，眼中的怒火消失了，雙眼好似澄清的湖水，她意味深長的笑了一下。勾起的嘴角使我想起了某年的某個片段，如此似曾相識。這一笑，使原本無心聽課的我又漂浮到了知識的海洋。才明白，很簡單，原來，原諒只需要揚一揚嘴角。

　　那次以后，每次的課都會很認真的聽課，那次以后，我便學會了，微笑。這是禮節，是真誠，擠公共汽車時，被別人踩了一腳，看著他愧疚的低下了頭，我拍了拍他的腦袋，笑了笑；開學第一天，抱著一摞書被別人撞了一下，手中的書散落一地，他彎下腰想幫我撿，我卻笑笑說自己來就好了。春夏秋冬，一年四季，日月輪回，變了，又變了，但那張微笑的臉，永不褪色。它教會了我好好學習，它，教會了我寬容，它教會了我用微笑，綻放一朵花。

　　傻傻的微笑，其實你不知道，那抹殘陽，就在你揚起的嘴角。

　　癡癡的微笑，其實你忘記了，那蟬鳴的季節，此生難忘。

難忘的微笑作文 篇3

　　微笑是給我調正約束的毅力。

　　曾記得我在一年級期間，上課時不專心，總是盼望快點下課。與幼兒園時相比，很不習慣，難受極了。課堂上老師每次看到我這種“難受”的樣子時，總是無聲無息地給我一個微笑。此時說是無聲勝有聲，我便立刻心神領會的“乖”起來。我堅持著，自律著，久而久之，終于甩掉了幼兒園時好動自在的習性。老師的微笑，使我逐漸養成了勤奮好學、遵規守紀的良習，成了名副其實的班干部。一天，班主任薛老師微笑著對我說：“好好學習，天天向上。”我銘記著。

　　微笑是給我勤學苦練的動力。

　　在班級里，我是一度出了名的“粗心”人，特別是在數學方面。考試時，連一位數的加減乘除也會出差錯。總之，錯得連自已也目瞪口呆。一次，李老師把我叫到辦公室，我又驚又怕，簡直不敢抬頭。李老師卻面帶溫和的微笑，半似玩笑半似真地指著那三個不該錯的計算題說：“你的老毛病怎么又犯了，錯得好像一個‘智’。”我簡直無地自容。接著李老師又指著那兩道解答正確的附加題，還是那樣微笑地對著我說：“你是一個聰明的孩子，是一個富有潛在智商的`學生，你只要再加強一下基礎方面訓練，再專心一點，就能根治這老毛病，滿分對你來說并不難”。我感悟著李老師的教誨。“粗心大意就像魔鬼，當你學習松懈時，它就會趁虛而入，你一定要它拒之門外。”李老師充滿著期待的微笑。我踐行著。

　　微笑是給我奮發向上的活力。

　　我們的班主任姚老師，真是一位既是有教無類也是微笑無類的好老師。無論是對同學的批評還是表揚，或是對家長來訪，姚老師總都是面透微笑地表達。同時，姚老師還能在多方面讓我感悟到，她那微笑型中折射出激勵你的魅力。說實話，我的作文功底并不好，常有下筆如有“繩”的困苦，可是，姚老師還總是從我寫得亂糟糟的作文中，圈劃出好詞好句，并且不厭其煩地把它修改得順理成章。“立意很好；把《對手》當作自己去寫，很有創意；進步很快，為你加油等等”。——從評語中，總能讓我感受著別有一種微笑在給力，在引領。真是功夫不負有心人，這一年間，我在應屆畢業生網上發表了60多篇文章，并獲得通過建立“個人文集”資格。其實，這應該歸功于班主任姚老師平日里微笑指導的結果。我領悟著。

　　微笑是一種關愛，一種力量，也是一種永恒。

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