人生的作文3篇【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的人生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的作文 篇1
每個(gè)人的人生，都像是一幅畫(huà)，有的是彩色的，而有的卻是黑白的；有的是一幅綺麗的美術(shù)作品，而有的就是一團(tuán)毫無(wú)作用的廢紙……海倫·凱勒——一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物。她的童年在無(wú)聲無(wú)色的世界中走過(guò)，是一個(gè)不幸的人。但幸運(yùn)的是，她有著常人沒(méi)有的堅(jiān)韌毅力和無(wú)比樂(lè)觀的心態(tài)，正是這樣樂(lè)觀的心態(tài)才讓她擁有了一個(gè)美好的人生。可想而知，如果當(dāng)初她選擇的不是樂(lè)觀，而是墮落，那么，她的人生就是永遠(yuǎn)沒(méi)有色彩和聲音的，也不會(huì)為后人所歌頌。
記得古人常說(shuō)：“種因得果。”種什么因，的什么果，看來(lái)是正確的。用什么樣的人生態(tài)度去生活，就會(huì)得到一個(gè)什么樣的人生。
記得，有一次政治課上，老師講了一個(gè)故事來(lái)解釋人生觀——從前，有位老婦人，她有兩個(gè)兒子，大兒子是賣(mài)傘的，二兒子是買(mǎi)鞋的`，兩個(gè)兒子對(duì)她都非常孝順，可老人卻總是悶悶不樂(lè)。后來(lái)別人問(wèn)她，才知道其中的緣由。原來(lái)，老人在晴天的時(shí)候，擔(dān)心大兒子的傘賣(mài)不出去，在雨天的時(shí)候又擔(dān)心二兒子的鞋賣(mài)不出去，自然是高興不起來(lái)的。后來(lái)，有人勸她，讓她在情天的時(shí)候想想她二兒子的鞋賣(mài)的很好，在雨天的時(shí)候想想她大兒子的傘賣(mài)的很好。果然，老人每天都高高興興的，日子過(guò)得很舒暢。
之前的老人每天都愁眉不展，憂(yōu)心忡忡，那是因?yàn)槔先藘?nèi)心的愁苦和擔(dān)憂(yōu)；之后的老人每天都喜笑顏開(kāi)，那是因?yàn)樗膬?nèi)心充滿(mǎn)的是對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬，心中充滿(mǎn)了喜悅。有時(shí)候，我們要善于從另一個(gè)角度想問(wèn)題，問(wèn)題就會(huì)變得簡(jiǎn)單，這樣，才能找到一個(gè)解決的好辦法，才能擁有一個(gè)好的心態(tài)，好的人生。
向日葵每天都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，即使是狂風(fēng)暴雨，也總是昂著高傲的頭。那是因?yàn)樗嘈牛拿魈鞎?huì)更好，它擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，才會(huì)每天都笑著，風(fēng)雨洗禮后的它們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該像向日葵一樣，不怕艱難困苦，笑對(duì)困難，始終相信“生活是一面鏡子，你對(duì)她笑，她就會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)她哭，她也會(huì)對(duì)你哭。”困難沒(méi)什么大不了，笑一笑，什么都好，那么我們就會(huì)收獲一個(gè)不一樣的人生！
人生的作文 篇2
從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)畢業(yè)，時(shí)光荏苒，歲月的河流，旁若無(wú)人的流淌了20多年。照下鏡子不再是稚嫩的臉龐，忽然間明白我已經(jīng)是20多歲的人了。但仿佛就在昨天，我還和我的小伙伴在愜意地蕩秋千，我還因?yàn)槔蠋煵唤o的那個(gè)小紅花哭的是個(gè)小淚人，一切仿佛是在昨天，但真真切切的十幾年就這樣過(guò)去了。
回憶之客總是在夜深人靜的時(shí)候叩響心扉，思緒就這樣飛啊，蕩啊，漫無(wú)止境的流淌過(guò)那些青澀的歲月。太多的故事，亦或是悲傷，亦或是快樂(lè)，我總是那樣懷念著，感謝著，曾經(jīng)陪我走過(guò)，曾經(jīng)在我生命里綻放光彩的人。
人都說(shuō)生命就像是火車(chē)，車(chē)上的人總是人來(lái)人往，總有些人在不經(jīng)意間上車(chē)，又在不經(jīng)意間下車(chē)，可無(wú)論怎樣，那列火車(chē)永遠(yuǎn)都在前進(jìn)，我有的時(shí)候很想去挽留什么，但當(dāng)我回頭去在我生命列車(chē)?yán)锏娜耍蝗婚g是那樣的心碎和失落，總是在我不覺(jué)察的時(shí)候，很多人已經(jīng)消失不在了，就會(huì)想起那些離別的車(chē)站，每天都上演著多少的分分合合。才會(huì)明白，什么叫做珍惜眼前人。
大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我告別了學(xué)校的生活，我十幾年的生活模式都是上課，有同學(xué)，有老師，有作業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后，我開(kāi)始漫天的投簡(jiǎn)歷，找工作，我要生存，我怎么樣才可以生存的.更好，我想要的生活是什么。我開(kāi)始了新的思考和新的生活。
走過(guò)該走過(guò)的路，看過(guò)該看得風(fēng)景，破繭成蝶，我相信我的人生也會(huì)有在這樣的平凡里綻放自己的光彩。
人生的作文 篇3
于一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，歲月的書(shū)又悄然翻過(guò)一頁(yè)。時(shí)間將它裝訂地拙劣。那泛黃的扉頁(yè)，告訴了我過(guò)往的遺失。
望著窗外，第一片梧桐葉如振翅的蝴蝶飛離了枝頭，那澄澈如薄荷糖似的天空，是它凋落的背景，華麗而又悲傷，我在心里默默地想著。它的生命已歸依大地，而我的日子卻還沒(méi)有來(lái)臨。所以，我靜靜地等待，只是等待。
看著講臺(tái)上的老師激情四射，嘴巴張張合合；看著講臺(tái)下的同學(xué)充滿(mǎn)活力，手臂舉舉抬抬；看著歲月的列車(chē)轟隆隆地從我面前駛過(guò)，好像忘記載上我，徒留我在原地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，卻如何也拼湊不成一句完整的話(huà)，日子一天天地過(guò)去。
生活就像一杯溫開(kāi)水，不冷不熱；日子就像一座古老的鐘，無(wú)緩無(wú)急。我亦像自己人生的過(guò)客，活在臆想的世界中。看著清晨噴薄而出的一輪紅日，本該充滿(mǎn)活力，斗志昂揚(yáng)的.我還是一如往日的松散。課桌上有一本厚厚的本子，留我書(shū)寫(xiě)，筆記，留我將思緒嵌入其中。無(wú)意聽(tīng)老師絮絮地講著什么。隨意地拿起它，煩躁地涂涂畫(huà)畫(huà)，隨心所欲。空空的白紙已被我無(wú)經(jīng)意地畫(huà)滿(mǎn)。抬起頭，瞥見(jiàn)窗外，已是暮色四合。
“無(wú)所謂的，厚厚的一本呢。明天，我還會(huì)翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，如昨天一般。”我告訴自己。一天天，就像單調(diào)貧乏的表針，機(jī)械地旋轉(zhuǎn)著，從日出到日落，從春季到冬季，翻過(guò)的一頁(yè)一頁(yè)的紙張，淌過(guò)的一天一天的時(shí)光，我眼睜睜地望著它們，無(wú)動(dòng)于衷。
終于有一天，我慌了。發(fā)現(xiàn)再也沒(méi)有紙張供我涂涂畫(huà)畫(huà)了，我再也不能隨心所欲地?fù)]霍了。因?yàn)橐磺卸家训搅俗詈螅覍⒈咀酉蚯胺ィＭ梢哉业揭唤z有意義的文字和圖畫(huà)，至少可以證明這不是草稿本，它鑒定我走過(guò)來(lái)的路并非一無(wú)所獲。可是我錯(cuò)了，我也無(wú)力再去添加修補(bǔ)些什么。這一切都已無(wú)力挽回，本子用完了。如果這是生命，生命的盡頭，我竭力回望，卻尋不到任何足跡，我該怎么辦？沒(méi)有了明天，我又有何理由去挽回昨天。我猛然醒悟：生命沒(méi)有時(shí)間供我涂抹，人生的一張草稿 。
拂過(guò)耳際的陣陣清風(fēng)，撩開(kāi)我人生舞臺(tái)的帷幕。我的人生的一張草稿 ……
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