堅持的作文

堅持的作文[必備3篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的堅持的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

堅持的作文 篇1

　　在我的記憶中，有一次的拔河比賽令我難忘，讓我學會了堅持。

　　一下課，就聽到：“加油，加油。”的聲音，我循聲望去，原來同學們在進行拔河比賽呀。我快速到了操場上只見繩子中間的布來來回回，一會兒到這，一會兒到那，誰也不讓誰。最終，一方沒力氣了，另一方的人見機會來了，便很默契地一起拉，繩子終于過線了，他們歡呼著，而輸?shù)囊环絺�個低著頭，顯得很沮喪。我看了心癢癢，也想去試試看，我找了幾個人，然后拉著繩子，顯得躍躍欲試。裁判一聲令下，我使出吃奶的勁使勁拉，對方也不甘示弱，繩子在中間幾乎不動，對方一個人頓了頓，變了一下姿勢，然后一拉，我覺得繩子快要從我手中脫離出去了，我趕緊身子往后傾，保持平衡。過了一會兒，我覺得手被繩子勒得又麻又疼，想松開手，但是我心里想：“我得堅持，堅持就是勝利，有可能我們可以贏了他們。”想到這里，我深吸一口氣，然后咬緊牙關，往后使勁拽，手上青筋暴起，還真管用，布慢慢往我們這里來了，沒過多長時間，我覺得臉上火辣辣的，已經憋的通紅了，但是我沒松手，我的隊友也不讓我失望，個個都在努力著，我們雙方漸漸都沒了力氣，可是誰也不肯讓誰，最后，我給我的.隊友使了一個眼色，他們便使出最后保存的力氣，大吼一聲，使勁一拉，布便瞬間過了線，我的手也有好多血絲。對方很灰心喪氣，灰溜溜地走了。

　　經過我們的努力，最終勝利了，也讓我學到了很多，做啥事都要堅持，不能直接放棄，那樣只會無端闊達困難的程度。

堅持的作文 篇2

　　“真不錯！”“這也太厲害了吧！”在我的琴旁傳來了一陣陣稱贊聲。這是去年暑假我參加雙排鍵七級考試時的情景......

　　那次時間非常緊。我要在一個月里完成一首音階，一首練習曲，一首樂曲。按常理，這個簡直不太可能，便想推辭。可是馬上要步入初中，再無更多時間練習彈琴了，于是硬著頭皮報了名。接下來，媽媽給我報了暑假雙排鍵強化班，希望能打贏這場史無前例的硬仗。

　　剛開始的一個星期，先練習樂曲《拉德斯基進行曲》，這個曲目難度系數(shù)大。“僅一個月的時間，我拿得下來嗎？”我心里直打鼓。＂關鍵時刻，信心比黃金更重要！＂媽媽鼓勵我說。為此，我立刻進入＂備戰(zhàn)＂狀態(tài)。不知怎的，彈著彈著，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么難。僅一個星期，差不多就能和上節(jié)奏，并且意外地得到了指導老師朱老師的表揚。無疑，這對我是一種極大的'鼓勵！心想：看來考七級也沒那么難，樂曲這么快就拿下，還怕什么音階和練習曲？”

　　可沒想到，這個想法過于樂觀。當拿到音階和練習曲的譜子后，立刻傻了眼。這密密麻麻的音符和升降號，看到都頭皮發(fā)麻，但看到一起考級的同學已開始練習，我的小心臟又強大起來：她們能過，我為啥不可！哎呀，我的天，這音階一連彈了七八天都沒厘清頭緒，心里突然不安起來，“這可怎么辦啊！”我向媽媽打起了退堂鼓，說“趁現(xiàn)在離考級還早，干脆放棄了吧！”但是媽媽堅決不允，還用初中沒時間彈琴“威脅”我，我只好強撐著。

　　接下來的日子太難熬了。音階的終止式，三個升降號同時彈，弄得我頭昏腦脹，有時煩躁得狂按琴鍵。隨著考級的日子漸漸來臨，有一些同學練著練著卻放棄了，看著他們一個個地離開，我反而有了＂逆天＂的勇氣。＂梅譯儷，一定要堅定信心，不達目的決不罷休，加油！”一旦心態(tài)調整到位，水平提高起來有如神助。那幾天，我廢寢忘食，從早到晚地泡在琴房里，十天后就將曲子基本合上了。朱老師看到我疲憊不堪的樣子，甚是心疼，建議我休息休息。我也想放松一下，但看到自己的進步，我信心倍增，所有的疲倦似乎一掃而空，一放下筷子就繼續(xù)苦練。

　　很快就到了考級的日子。我早早來到學校，推開大門，一股緊張的氣息撲面而來，只見一旁的家長們目不轉睛地盯著臺上正在演奏的孩子，朱老師嚴肅地坐在椅子上，一邊聽一邊做記載。不一會輪到我了，空氣仿佛凝固了一般。我快步走到琴架旁，輕輕坐下，深深地吸了一口氣，全身心地投入到演奏之中。我的手指在琴鍵上輕快地跳躍，雙腳有力地踩著踏板，樂曲像流水一樣從我的指尖流淌出來。一曲終了，場下響起了熱烈的掌聲。朱老師豎起大拇指，一個勁地稱贊：“小梅，厲害！＂

　　我的考級順利通過了！我真有點不相信自己！究竟是什么力量讓我戰(zhàn)勝困難，激發(fā)潛能，取得成功呢？我想，是永不言棄的堅定信念，是持之以恒的刻苦訓練！這次考級的經歷將激勵我不懈努力，勇于挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更多的精彩！

堅持的作文 篇3

　　人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

　　史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津，這是一個特殊的日子，現(xiàn)代科學的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的`折磨，成為了舉世矚目的科學家。霍金在牛津大學畢業(yè)后即到劍橋大學讀研究生，這時他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學巨人。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數(shù)學講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。

　　如果霍金得病之后就放棄學習，放棄對知識的渴求，那他還會成為影響世界的科學家嗎？

　　愛迪生說的沒錯：天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水！

【堅持的作文】相關文章：

堅持、堅持作文12-03

貴在堅持堅持作文04-10

堅持再堅持作文02-18

堅持再堅持作文(6篇)11-30

貴在堅持堅持作文3篇12-21

[經典]堅持的作文11-04

【經典】堅持的作文10-08

堅持的作文(精選)10-18

[經典]堅持作文09-09

[精選]堅持作文10-04