同學的作文(精華)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
我認識個新同學他叫李沐陽，他今年上一年級，他是一個男孩子，他非常的不愛讀書，他寫作業(yè)的'時候愛發(fā)呆或是聽我們講話。他讀弟子規(guī)的時候，讀得聲音非常響亮，他比我讀大學還要厲害，他現(xiàn)在都要學習中庸和孟子。他寫作業(yè)的時候非常的慢，一天他的作業(yè)一樣也沒有完成，我的作業(yè)比他還多我都寫完了，我的老師說過要取長補短。
同學的作文 篇2
在游戲中，很多都是要分出第一的。而我們也時時刻刻地準備去爭取它。
這個學期，我和賴愉悅迷上了一種“游戲”。說是“游戲”，其實只是看誰跑得快，看誰第一個把書借給老師。這看似微不足道的“游戲”，可對我們倆有著巨大的吸引力。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師抱著聽寫本進了教室。要聽寫了！我們早就知道老師下一步要做什么——要借詞語手冊！是向同學借的！這不，我和賴愉悅馬上擺好陣勢，一副迫不及待想沖出去的樣子，只等老師開口說：“請大家準備聽寫！”當這句話出來時，“嘩嘩”我們都百米沖刺，將書遞給老師。賴愉悅贏得多，我贏得少。她每次贏得時候都高興地朝我笑著小聲說：“耶！我是第一個！”
有一次，愉悅坐第二組，我坐第三組，就是因為第二組和第三組是并在一起，而她剛剛好被困在里面，所以，我就第一個迅速地把書遞給語文老師。愉悅見了，皺起眉頭、嘟起嘴，不滿地小聲嘀咕：“要不是我被困住，我才是第一個。”我卻很高興。
還有一次，我也被圍在里面，愉悅朝著我笑，得意地上去把書遞給老師。說時遲，那時快，王佳敏的身影在我們眼前閃過，搶先一步，書已經(jīng)到了老師手里。愉悅有點不高興，但這畢竟是個“游戲”嘛，只好悻悻離去。
雖然我們在這件事上搶著遞書，卻未因此而紅過眼，吵過架。而且還經(jīng)常“玩”的'很開心，希望我們的友誼之花越開越燦爛！
同學的作文 篇3
在人生這條旅途上，同學，扮演著很重要的角色；他們像是一面面的鏡子，我們可以從他們的身上了解自己的缺點或是優(yōu)點；學習他人的優(yōu)點，以別人的缺點來警惕自己，不要犯跟他們一樣相同的錯誤。
同學，扮演著青春時最具有影響力的角色。一整天的時間，大部分都跟同學們一起學習、讀書，所以，同學成了一天當中最重要的角色之一。有的同學成績很好，而且讀書時十分認真；有的同學雖然成績不怎么好，但跟那同學聊天總是會覺得很愉快；有的`成績不錯，也很熱心去幫助他人。有些同學個性好，樂于幫助他人，值得我們?nèi)W習；但也有一些同學情緒有一點不穩(wěn)定，有一點容易生氣，就拿他的缺點來警惕自己，不要像他人一樣，容易生氣。
每一個同學都有優(yōu)點值得我們?nèi)W習，每一個同缺點來警惕自己。每一個同學都有獨特的地方，能學習他人的優(yōu)點，找到自己的特點、專長，然后為自己建立人生的目標，為自己建立人生的夢想。
同學像是一面鏡子，可以從里面發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，也可以從里面了解同學的性格，讓自己可以多了解人生的樂趣，多發(fā)現(xiàn)自己的專長，為自己的生目標努力。
從好的同學身上學到的東西，就如同自己得到個寶藏；從壞的同學身上警惕自己，就如同得到一面鏡子，從鏡子里面看到自己的缺點，并且改善，才是真正的了解自己。
同學的作文 篇4
同學們，還好嗎？
從初中以來，似乎與全班人都斷了聯(lián)系。學習漸漸緊了，我的生活也在悄悄的發(fā)生著變化。但是每一星期日從學校路過，都會感到空蕩蕩的，那么熟悉的小路，但是走著，卻有一種陌生的感覺在流淌。
同學們，你們還好嗎？學習跟得上嗎？
摩挲著畢業(yè)照，那平整光滑的表面上印著你們的音容笑貌。記得照畢業(yè)照的時候，我們都沒有心理準備，只是穿著自己花花綠綠的衣服匆匆忙忙的照了一張，卻是我們最珍貴的紀念。那時候照畢業(yè)照的時候，只是覺得很好玩，但是現(xiàn)在，真的后悔為什么沒有穿最漂亮的衣服去，給同學們留下一個好的一面呢？
瞧！畢業(yè)照上，幾乎沒有人在笑。大家都是一副嚴肅正經(jīng)的表情。尤其是后面的那個男生，撅著嘴，一副牛氣沖天的模樣。看著就想笑。曾經(jīng)的男生，也是那么一副牛氣沖天的模樣，肆無忌憚的在班里打打鬧鬧，曾經(jīng)讓班主任頭疼。但是，還是拿他們沒有辦法。
就因為這牛氣沖天，讓我們班受到了不少責罰。我唯一一次參加的軍訓，什么都記不清了，只有被罰的俯臥撐、蹲下起立還歷歷在目。那時候不少人腿疼，但是也沒有叫過一絲苦一絲累。可是，那時候，可能是我們?nèi)嘧钣H近的一段時日了吧。
我快不記得你們的音容笑貌了。記得有一次，我萬番無奈之下，拿著我的同學錄讓老師簽字。那時真的忍不住了，看著老師給我的留言跑出教室門外就哭了起來。我的好朋友幫忙擦干我的眼淚，輕輕的說：“以后相聚的時間不多了，我們還是給自己留下一些好的回憶吧。”現(xiàn)在翻翻我的同學錄，看著你們的字體，就能想起你們的模樣。像這兩張端正漂亮的`字體，人也如同他們一樣端莊漂亮；那張方方正正的字體，字體的主人長著一張小圓臉，特別乖；而那張瀟灑而不失秀麗的字體，它的主人毫無意外，是一個鼎鼎大名的才女……
想那時的我，還在瀟灑的說著我才不會像你們這般豪氣的話語，但是回家，我就像一個小孩子一樣哭了起來……曾經(jīng)和你們一起任性嬉戲的時間，終究是一去不復返了啊……
同學們，你們……還好嗎？
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