實(shí)用的四年級作文（通用）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天，我的教練讓我去補(bǔ)課，路上的路燈像一個個會發(fā)光的橘子。月光灑在媽媽的頭上，好像媽媽戴上了白色的假發(fā)。
來到了球館，教練讓我打全臺不定點(diǎn)，教練東發(fā)一個，西發(fā)一個，發(fā)得又像閃電一樣快，讓我防不勝防，接也接不過來。最后教練發(fā)了個高球我從上往下一拍，我像招財(cái)貓一樣打了過去。教練一下子就看出我不會打高球。因此教練開始教我打高球。“打高球一定要打球的中上部，所以手要比球高。收的時候要向前收才有力量。”教練說。說完教練便發(fā)了一個高球，我按教練的方法發(fā)力一拍，球飛快得過去，那速度像豹子一樣，我又用同樣的方法打了一盆球，百發(fā)百中，個個都是以獵豹的速度飛快地前行，像青蛙一樣跳的那么高。
教練又教我發(fā)側(cè)上球，側(cè)上球是指那些只會向球臺右邊跑的球。教練示范了一個給我看，發(fā)球時教練一踏地球就發(fā)出去了，教練說“比賽時，踏地踏得越響越好，因?yàn)檫@樣可以殺殺對手的.銳氣。”我試了一個，可是球卻向左邊跑去。“忘記說了，拍子要豎著拿，還要借助腰部力量。”教練說，我又發(fā)了一個，兩個，三個……哎，還真神哩！
我發(fā)的所有球沒有一個往左跑。教練見我“裝備”齊全就讓我去打比賽。跟我打比賽的人太厲害了，局面全部由他控制，他讓我得幾分我就只能得幾分。面對他我毫無反抗之力，只能讓他處置，教練看出我搓球不行。就教我怎么搓好球。“搓球要把球搓下去，不要去碰球。”教練說。后來我搓了三十個正手，三十個反手，我又去挑戰(zhàn)他了，他以為我還是那個水平，“大意失荊州”連輸了我三場。
回家了，我們在路上沒聽到一點(diǎn)兒聲音，小草躺在大地的懷抱中，小鳥睡在溫暖的巢里，月亮也關(guān)上了燈。只有桂花香還彌漫在空氣中。
太棒了！通過你的作文，我都學(xué)會了好幾種大乒乓球的專業(yè)名詞“高球”“搓球”，而且可以看出你是個非常用心的球員，聯(lián)系時，把教練的話牢記心間。
四年級作文 篇2
童年的生活就象一條小河，歡快地流過；童年的趣事就像金色的小魚，在我記憶的小河里游來游去……
五歲時，我天天纏著外婆問：“你家長的榆樹為什么不結(jié)魚呢？”外婆總是笑瞇瞇地對我說：“榆樹還小，等一年后就結(jié)魚了？”我天天盼著榆樹能快點(diǎn)長大。可是一天過去了，一年又過去了，榆樹還是沒有結(jié)魚。后來媽媽告訴我才明白，魚生活在水里，而榆樹是植物，怎么會結(jié)出小動物呢？
還有一次，媽媽買了一大包蔬菜回來，看見我正在看電視就說：“吳俁昊，過來幫媽媽洗菜。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。一到廚房，一看桌子上放著茄子三大根，青菜一大把，西紅柿六只……這么多菜，競?cè)蛔屔洗蟀嘤變簣@的我來做，真是的。“有了”我以前看見媽媽把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里，洗得干干凈凈的'，我也把它們放進(jìn)去洗洗。于是我小心翼翼地把蔬菜放進(jìn)去，放點(diǎn)水，再打開開關(guān)，洗衣機(jī)便“轟轟”地工作了起來。我坐在一旁得意洋洋，想著自己有多聰明。一會兒功夫，洗衣機(jī)停了，我一看驚呆了，“啊”青菜已經(jīng)成了“光桿司令”，而茄子好像被老鼠啃過一樣遍地鱗傷，西紅柿已經(jīng)杳無蹤跡了。媽媽過來一看，大叫一聲。腳地抹油—溜吧，我立刻躲進(jìn)了自己的小房間里。
童年是多么的有趣呀！它給我?guī)砹嗣篮玫幕貞洝Ｍ暾婧茫?/p>
四年級作文 篇3
大自然是一位魔術(shù)師，它有一雙看不見的手，操控著天氣的變化。美麗的天空像一張娃娃的臉，時而陰云密布，時而艷陽高照，時而電閃雷鳴，時而彩虹高掛……
清晨，天空是白色的，純凈得像一塊無瑕的白翡翠。不一會兒，太陽悄悄地從地平線探出頭來，它的臉漲得通紅通紅的，仿佛是一個害羞的小姑娘，躲著不肯出來。漸漸地，太陽露出了整個腦袋，紅日周圍，霞光盡染。過了一會兒，紅光悄悄褪去，太陽射出萬丈光芒，天空變得更藍(lán)了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。
中午時分，一縷白云像輕紗一樣，悠閑地飄蕩在天空中。清風(fēng)朝它輕輕吹了一口氣，它就從這頭飄向了那頭，越飄越遠(yuǎn)，到了吹笛牧童的頭頂停住了，不忍離去，仿佛被牧童的`笛聲勾住了腳步：再逗留一會吧，聽完這一曲再走也不遲。過了一會兒，云兒和牧童說了聲“再會”，便緩緩地散開，飄然上升，融進(jìn)了又深又藍(lán)的天空。
傍晚，天空變得金燦燦的，像火燒過一樣。成片成片的火燒云，照得人們心里亮堂堂的，因?yàn)樗麄冎烂魈煲欢ㄊ莻�好天氣。火燒云的樣子真是變化多端，剛才還是一匹奔騰的駿馬，現(xiàn)在就變成了一頭兇猛的獅子;還沒看清獅子呢，它又變成了幾只溫順的小兔子……
夜晚，一輪皎潔的明月沖破了云層，冉冉升上深藍(lán)的夜空，照亮了山川田野，照亮了行夜路的人們。幾顆星星圍繞在月亮周圍，眼睛一眨一眨的，它們想跑到人們的夢境里去瞧一瞧，看看人們正在做什么美夢呢!星星們說說笑笑，交頭接耳，調(diào)皮極了。月亮溫柔地看著它們，不會責(zé)備它們的淘氣，因?yàn)樗佬切莻冏屨麄�靜謐的夜空都熱鬧起來了。
美麗的天空，不停變幻著，像一幅幅美麗的畫卷。我仰起頭，靜靜地仰望著天空，看看云，看看天，感受大自然無言的美……
四年級作文 篇4
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的.目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。杏X非常難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，好像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。
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