蒲公英的作文(合集3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的蒲公英的作文3篇，歡迎大家分享。
蒲公英的作文 篇1
在一片綠油油的草坪上，有一株雪白的蒲公英花。它那毛絨絨的身體，小巧又可愛，在一根長長的莖底長著一對小葉子。
有一天，蒲公英望著湛藍(lán)的.天空發(fā)呆。一朵白云從它的視線里溜過，趾高氣揚地對蒲公英小小說：“你這個死東西，沒用！只會在地上生活，就不會來天上玩嗎？”小小聽了白云的話，并沒有生氣，它進(jìn)入了深思：是呀！為什么我不能到天上去呢？小小想啊想，突然感到有一股力量正在鼓勵它向天空飛去。小小咬了咬牙，掙脫大地媽媽的懷抱，輕飄飄地飛向天空。
一路上，它乘著風(fēng)兒，聽著鳥叫聲，一邊欣賞著美境來到了天空仙地。在這里，小小遇見了見義勇為的衛(wèi)士、嚴(yán)肅的王母娘娘、好心的嫦娥姐姐……它跟著嫦娥姐姐走到仙池旁，看見在彩色的燈光中，一股股泉水噴涌而出。泉水有時高有時低，還做出不同的動作。“真是美極了。”小小稱贊道。“最美的地方還沒到呢？”嫦娥姐姐眨了眨眼，神秘兮兮的，弄得小小一頭霧水。
嫦娥姐姐帶著小小走進(jìn)一股仙霧中，展現(xiàn)在眼前的是小小從沒見過的美麗景色。一座山峰孤立在那兒，旁邊圍著的是一朵朵小白云，像是一個個調(diào)皮的小孩童。嫦娥姐姐帶著小小跳到一朵白云上，白云帶她們參觀了整個山峰。里面的每一塊石頭都藏著一個生動的故事，有“老鼠取親”、“黃鼠狼巧遇神仙”……讓小小大開眼見。
“寶貝，起床了！”耳邊響起媽媽的聲音。小小醒過來一看，原來是個夢！不過，從現(xiàn)在開始，它要努力，把夢想變成事實！
蒲公英的作文 篇2
我是一個被風(fēng)吹散的蒲公英，孤孤零零地飄呀飄，
承受著風(fēng)吹雨打的折磨。最終能夠有幸落在一張地圖上
每當(dāng)我孤單時總是望著地圖，默默地注視有你在的'南半球。
想拿起畫筆，將有你在的南半球給畫在心里。
輕輕地?fù)崦貓D的輪廓，不知你是否能感應(yīng)到我的存在。
想象著你也像我一樣，一樣的孤單，無所依。
對著地圖，我知道你與我各在地球的一端。
雖然我與你素不相識，且可能注定今生將無緣相遇。
但我依然深信，
我對你的情誼一定會使我敢于
飛過千山萬水，只為能夠掠過你的雙眼，讓你看我一眼。
一眼，就那么一眼，就夠我享用一生
在我沒到達(dá)你身邊之前，我只好默默地惆悵道：何時能夠與君相遇。
——默默關(guān)注你的
蒲公英的作文 篇3
雅言，就是講話文明，聲音柔美，不說臟話。善行就是做好事，不做壞事。
雅言善行是書香班級的建班理念之一。老師常教導(dǎo)我們，同學(xué)之間，朋友之間，親人之間都要雅言善行，因為“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
對雅言善行我有很深的感悟。上三年級時，一個下著小兩的冬天，我沖出校門，跑到距校門口不遠(yuǎn)處的公交站臺前，這時我看見一個小孩在站臺上的椅子上走來走去。說是椅子，其實就是兩根不銹鋼管，我也興沖沖地站在上面想眺望遠(yuǎn)處的二路公交車的身影。剛一站上去，就聽到有人叫我下來，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老人在叫我，他叫我把踩臟椅子擦干凈，我紅著臉跑到站臺后面的小賣部買了一包紙巾，一邊擦一邊聽老人在身邊數(shù)落，“這是公共場所，不是你一個人的.，你把板凳踩臟了，別人來坐，褲子不就弄臟了嗎？”
聽著這些話，我心里就像打翻了五味瓶一樣。我把長椅擦得干干凈凈，這時二路公交車也到了，我像看到救星一樣飛奔上去，找到一個座位坐下。公交車快要啟動時，一位老奶奶慢吞吞來到我的面前，我不由自主地站起來讓老奶奶坐下，這時車上的人都紛紛稱贊我。
回到家里，我呆呆坐在窗前想，今天既挨了批評，又受了眾人表揚，按理說應(yīng)該扯平了。但是我心里還是不是滋味，每每看到校門口那公交站臺，心里總是覺得歉疚。
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