(實(shí)用)特別的禮物的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的特別的禮物的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特別的禮物的作文 篇1
從我懂事以來(lái)，收過(guò)非常多的禮物。不管是圣誕禮物或者是生日禮物，年年都是堆積如山、琳瑯滿目。收到禮物的時(shí)候，我的心情總是興奮無(wú)比。但是如果要說(shuō)一份最特別的禮物，應(yīng)該是我的“音樂(lè)天分”。
我從接觸鋼琴開(kāi)始，就對(duì)音樂(lè)和節(jié)奏產(chǎn)生非常大的興趣，常常會(huì)即興創(chuàng)作歌曲，爸爸看到我喜歡彈鋼琴以后，他就安排我上鋼琴課，在老師耐心的教導(dǎo)之下，我的琴藝一日千里，才短短幾個(gè)月的時(shí)間，就彈到一般人練半年的程度。像現(xiàn)在我一聽(tīng)到耳熟能詳?shù)那樱涂梢愿叱＜词故悄吧那樱材苡浀们迩宄粋�(gè)音都不會(huì)唱錯(cuò)，老師常贊美我是莫札特第二呢！
音樂(lè)天分幫助我更快速的學(xué)會(huì)更難的曲子，也讓我和音樂(lè)如膠似漆、形影不離。在樂(lè)器中，我最喜歡樂(lè)器之王——鋼琴，因?yàn)樗穆曇魫偠鷦?dòng)聽(tīng)，能一次發(fā)出的'聲音也很豐富，它像我最知心的朋友，可以彈出我的想法，讓我隨心所欲地完成我想要的創(chuàng)作。
擁有音樂(lè)天分讓我覺(jué)得很幸福，雖然我已從許多簡(jiǎn)單的曲子，彈到兩手都是旋律的巴哈曲子，但我還是須要努力再努力，愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是99分的努力，加上1分的天份。”現(xiàn)在我希望能夠把鋼琴練得比同學(xué)熟練，將來(lái)我要成為排名世界第一的鋼琴演奏家，在世界各地巡迴演出，博得熱烈的掌聲。
特別的禮物的作文 篇2
記得上次的母親節(jié)，我送給媽媽我親手用彩紙制作的項(xiàng)鏈、手鏈和戒指，媽媽收到禮物后很高興，她一直愛(ài)不釋手，時(shí)不時(shí)地把它們戴上，并且滿臉幸福地說(shuō)：“咱們琛寶親手做的禮物比外面買(mǎi)的要好一百倍呢！”這份禮物媽媽至今還一直珍藏著呢。
今年的'母親節(jié)馬上就要到了，開(kāi)動(dòng)腦筋想想，這次該送媽媽什么禮物呢？對(duì)了，我突然想起媽媽之前說(shuō)過(guò)自己親手做的禮物比外面買(mǎi)的還要好，于是我頭腦里蹦出了一個(gè)這樣的念頭：媽媽是個(gè)愛(ài)吃美食的“美食家”，要不我就為媽媽做一道簡(jiǎn)單而美味的美食吧！媽媽的皮膚比較粗糙，而黃瓜有美容養(yǎng)顏的功效，并且媽媽也喜歡吃黃瓜，要不我就給媽媽做“拍黃瓜”吧。
母親節(jié)的清晨，趁媽媽還沒(méi)起床的時(shí)候，我偷偷溜到廚房開(kāi)始了緊張忙碌的“工作”。我先把黃瓜洗干凈，之后我用刀背使勁地往黃瓜上拍，“啪、啪、啪”，拍黃瓜的聲音在寧?kù)o的早晨顯得格外響亮，我十分擔(dān)心這聲音會(huì)把媽媽吵醒，果真，媽媽被吵醒了。就在我即將完成“拍黃瓜”之際，“得、得、得”媽媽的腳步聲在一步步向我逼近，當(dāng)媽媽的身影出現(xiàn)在我視野里的時(shí)候，我就一邊將新鮮出爐的“拍黃瓜”獻(xiàn)給媽媽?zhuān)贿呎f(shuō)：“媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！”媽媽迫不及待地夾了一塊放進(jìn)嘴里，津津有味地吃起來(lái)，接著她向我豎起了大拇指：“我們家的‘小神廚’啊，不僅廚藝高超，而且還有一顆愛(ài)母之心。”“哈哈哈……”我們母女倆歡快的笑聲在整個(gè)屋子里蕩漾……
特別的禮物的作文 篇3
今年春節(jié)我和媽媽一起回外婆家過(guò)年。我以為會(huì)像往常一樣的快樂(lè)，比如：打乒乓球、逛街、走親戚……還會(huì)收到很多很多的新年禮物。但是今年我一回到家沒(méi)過(guò)幾天，一種新型的可怕的病毒就威脅了全國(guó)。大家都不能出門(mén)了，都要呆在家里，出門(mén)都要戴口罩。
很快我聽(tīng)到媽媽說(shuō)的最多的就是口罩沒(méi)有了買(mǎi)不到，出門(mén)買(mǎi)菜都困難了。我也不能出去玩，只能呆在家里。我心想：沒(méi)辦法出門(mén)，什么都不能買(mǎi)，乒乓球也不能玩，這次的新年禮物也泡湯了。我坐在電視機(jī)前看《小馬寶莉》。
姐姐走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“今年過(guò)年沒(méi)辦法給你買(mǎi)新年禮物了，這個(gè)送給你。”說(shuō)完，她從身后拿出一個(gè)盒子遞給我，我拆開(kāi)一看，哇，居然是口罩，這也太讓我意外了。我特別開(kāi)心，我對(duì)姐姐說(shuō)：“謝謝你，姐姐。我終于可以到院子里打乒乓球，曬太陽(yáng)了。可把我憋壞了！”說(shuō)完，我和姐姐都笑了。口罩這個(gè)禮物雖然不起眼，但在這個(gè)特殊的時(shí)期，是我收到的'最特別最珍貴的禮物。
特別的禮物的作文 篇4
很快就到了青蛙的生日了，蛤蟆知道了，很想送一件特別的禮物給青蛙。
送什么呢?蛤蟆想了又想，還是做一件衣服送給青蛙吧!于是蛤蟆去小白兔家的商店，精心的'挑了一塊漂亮的布料，回到家里蛤蟆拿來(lái)了尺子‘剪刀’粉筆，在哪塊布料上比劃來(lái)比劃去，蛤蟆就開(kāi)始裁剪了，可是剪呀剪不小心剪壞了，不能做衣服了，第二天，他不好意思地青蛙說(shuō)：“我本來(lái)想送一件衣服給你，可是想在只能送背心了。”青蛙高興地說(shuō)：“很好呀!我很喜歡背心。”回到家里，蛤蟆認(rèn)真地開(kāi)始做了起來(lái)，可是最后還是被蛤蟆剪壞了。第二天，蛤蟆對(duì)青蛙不好意思地說(shuō)：“背心剪壞了，看樣子只能送一頂帽子給你了。”青蛙這次還是高興地說(shuō)：“謝謝!我喜歡帽子。”回到家里蛤蟆下定決心一定做好，可是到了最后還是剪壞了，第二天，蛤蟆來(lái)到了青蛙家里對(duì)青蛙說(shuō)：“小青蛙，帽子沒(méi)做成。”青蛙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”
到了青蛙生日地那一天，蛤蟆送給青蛙一條精美的小手絹，青蛙高興地說(shuō)：“這是我收到的最特別地禮物，我一定會(huì)好好用的，謝謝!”
特別的禮物的作文 篇5
以前，我從來(lái)都沒(méi)有收到過(guò)圣誕禮物。今年，我希望圣誕老人能送給我一個(gè)特別的圣誕禮物。這個(gè)禮物非常高科技，名字叫：多功能器！
它可以讓人穿越時(shí)空。只要輸入年份，就可以到達(dá)那一年。我輸入了20xx年，啟動(dòng)多功能器。的速度比閃電要快許多，一下子就到達(dá)了20xx年。
這個(gè)多功能器不但可以穿越時(shí)空，還有變形功能。只要按下“變形”按鈕，就有許多按鈕出現(xiàn)。紅色的按鈕可以讓自己變成任何動(dòng)物，但是按了按鈕后還要輸入自己想變成的動(dòng)物才行。綠色的按鈕可以變成植物，藍(lán)色按鈕可以變成……
多功能器最大的的優(yōu)點(diǎn)就是可以使天變的更藍(lán)，空氣更加清新，還能讓人把不高興的事都忘掉，讓人們的生活更加舒適。
不知道我的`圣誕愿望會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)……
特別的禮物的作文 篇6
玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但是，我卻在玩耍中學(xué)到不少的知識(shí)。
記得有一天，阿姨帶著她那四歲的小表妹來(lái)我家，小表妹把她帶來(lái)的紙蟲(chóng)拿出來(lái)分給大家，每人都有一個(gè)，要我們和她一起玩，我心想：好吧，反正我也沒(méi)玩過(guò)。
我們開(kāi)始玩了，小表妹要我跟著學(xué)，先把線抓緊，然后把線一上一下的`拉起來(lái)，迅速跑著，紙蟲(chóng)就會(huì)跟著抓你，你跑得快它也跑得快，你跑慢點(diǎn)它也慢點(diǎn)，我們說(shuō)說(shuō)笑笑十分開(kāi)心。忽然，小表妹踩斷了我的紙蟲(chóng)的尾巴，但我沒(méi)有怪她。我們依然快活著。
這天我們玩得真高興，想不到一張小小的紙片也能給我們帶來(lái)那么多的快樂(lè)。
特別的禮物的作文 篇7
從小到到我收過(guò)許許多多的禮物，大部分的禮物時(shí)間一久便忘了，但在形形色色的禮物中，唯一讓我難忘的是一個(gè)很丑的哭臉熊娃娃，它使我的人生變得不在黯淡無(wú)光，不在充滿憂傷。
記得那是一個(gè)小學(xué)的好朋友送的。那時(shí)的我容易掉淚，一遇到不順心的是便忍不住掉眼淚，一點(diǎn)雞毛蒜皮的事也可以傷心一整天，真是莫名其妙，每次都是它安慰我，陪伴我。
記得那天是我在小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)生日，當(dāng)他拿著那奇怪的布娃娃給我時(shí)，我百思不解的看著他，因?yàn)槠渌说亩Y物既精致又可愛(ài)，而他的卻一點(diǎn)也不引人注目，他 對(duì)我笑了笑說(shuō)：“這個(gè)娃娃是我親手做的，他哭得很丑吧！就像你一樣，愛(ài)哭的你跟它一樣很丑，所以別再輕易掉眼淚，臉上要多多掛著微笑，這樣的你才可愛(ài)。”這幾句真實(shí)、真誠(chéng)的話和這個(gè)丑陋的娃娃點(diǎn)醒了我，使我決定要變得更堅(jiān)強(qiáng)，不再動(dòng)不動(dòng)就是個(gè)愛(ài)哭鬼。直到現(xiàn)在，我還是小心的收藏著，因?yàn)樗硪欢握嬲\(chéng)的友情，因?yàn)樗鼛е鴾嘏倚牡奶嵝眩矣脿N爛的笑臉迎向未知的世界。
每當(dāng)我想掉淚時(shí)，只要想到這個(gè)特別的禮物，我傷心的眼淚就會(huì)自動(dòng)收回，取而代之的是撥云見(jiàn)日開(kāi)朗的心。因?yàn)檫@個(gè)特別的禮物，因?yàn)槟蔷涮貏e的話語(yǔ)，我的心變得不一樣了，我的懦弱變了，從那時(shí)候的我不再輕易掉淚，不再為雞毛 蒜皮的而傷心。從前我的世界充滿了傷心的眼淚，而現(xiàn)在我的'世界則充滿了溫暖與喜悅，我的臉不再悲傷，我的淚不再輕易流出，因?yàn)槟欠荻Y物，我徹頭徹尾改頭換面了，我變得堅(jiān)強(qiáng)了。
那是一份對(duì)我很特別的禮物，一份讓我改變的禮物。每個(gè)禮物都是珍貴的，但這份特別的禮物尤其讓我永生難忘的，它改變了我，使我對(duì)人生有了一百八十度改變的態(tài)度。雖然不是昂貴的禮物，但俗話說(shuō)：“禮輕情意重”現(xiàn)在的我，終于了解到了。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜、這份特別的丑禮物！
特別的禮物的作文 篇8
明天就是教師節(jié)了，為了感謝老師的辛勤培育，許多同學(xué)都準(zhǔn)備了送給王老師的各式各樣的禮物。小芳心想：我送給王老師什么好呢？對(duì)了，離家不遠(yuǎn)的小山上開(kāi)滿了各色的野菊花，采一束送給王老師吧。
第二天，天剛蒙蒙亮，小芳就起床了。梳洗一番后，便急急忙忙地像小山跑去。現(xiàn)在，各色的山菊花開(kāi)得正是爛漫。花兒的香味引來(lái)了各色的小蝴蝶在花叢中自由自在地飛舞。小芳一邊細(xì)心的采著山菊花，一邊認(rèn)真地?cái)?shù)著。終于，30朵花采齊了。原來(lái)，小芳的班級(jí)里一共有30名同學(xué)，黃花有十八朵，代表男生；藍(lán)花有12朵，代表女生。小芳捧著這代表著30個(gè)祝福的山菊花向?qū)W校跑去。
王老師去吃早飯了，小芳十分高興，因?yàn)檫@樣沒(méi)有人打攪她的工作了。王老師辦公室的窗戶是開(kāi)著的，正好可以看見(jiàn)屋里的東西。王老師的辦公室不大，辦公桌上的陳設(shè)十分簡(jiǎn)單。發(fā)黃但擦得干干凈凈的桌子上：一個(gè)地球儀旁放著一瓶濃濃的紅墨水，那紅墨水就如同師生間的感情一樣濃，因?yàn)榧敝栽顼垼趵蠋熗浟松w蓋子。古香古色的筆筒旁，疊羅漢似的放著一本夾著一支鋼筆的語(yǔ)文書(shū)，上面還放著一副不知修理了多少次的棕色粗邊老花鏡。一條天藍(lán)色的窗簾好像一位害羞的少女，躲在窗戶的一側(cè)。看來(lái)，只有筆筒才是山菊花真正的家。小芳側(cè)著身子用嫩白的小手將筆筒中的筆輕輕推到一邊，然后將已經(jīng)合格的一小束花插進(jìn)了筆筒。太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙照到了小芳粉嘟嘟的小臉上，人也變得更加漂亮了：長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)編成麻花辮直垂下來(lái)，還記著一個(gè)紅紅的蝴蝶結(jié)。一對(duì)濃眉下，鑲著一對(duì)明亮的的黑珍珠般的眼睛，再配上兩個(gè)小酒窩，一條粉紅色的'連衣裙，還有一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，多么俊俏的小姑娘呀！連窗臺(tái)上的牽牛花仿佛也被她的美麗迷住了，靜靜地看著她，粉紅色的花朵在陽(yáng)光的照射下更加鮮艷美麗，卻還是不及她的美麗。
花插好了，小芳看了看自己的杰作，想象著這30朵山菊花會(huì)把老師全身的疲憊一掃而過(guò)，十分開(kāi)心，蹦蹦跳跳的跑向教室。不知怎么就那么巧，因?yàn)楦吲d，小芳正好和王老師撞了個(gè)滿懷，王老師關(guān)心的問(wèn)：小芳，有沒(méi)有撞到那里，什么事讓你這么高興呀？小芳不好意思地說(shuō)：老師，我沒(méi)事，我沒(méi)事！然后慌忙地向教室跑去。王老師見(jiàn)了，笑著搖了搖頭。
王老師走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)筆筒中的菊花，她愜意地笑了，她一切都明白了，因?yàn)樽郎系娜諝v已經(jīng)告訴了她——9月10日教師節(jié)。
特別的禮物的作文 篇9
和煦的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我獨(dú)自坐在教室中，望著空氣分子在金燦陽(yáng)光的照耀下回旋上騰著，就在此地，我曾收到一份特別的禮物－－夢(mèng)想。 當(dāng)我看見(jiàn)別人如飛向穹蒼的鷹，清楚知道自己往哪里振翅時(shí)，而我卻仍匍匐于地不知該飛向哪一片藍(lán)天？心中的迷霧越聚越重越濃，使我的心不安徬徨，我就像迷路的旅人在夢(mèng)想的迷宮中徘徊打轉(zhuǎn)，一聽(tīng)見(jiàn)別人取笑的聲音，我便慌張地將自己筑起的夢(mèng)想之塔推倒，承載過(guò)多的期待，以致淹沒(méi)了內(nèi)心深處細(xì)微的鼓聲，遮蔽了引我前行的陽(yáng)光，我站在人生的選擇題前卻不知如何驅(qū)逐迷霧，擦亮我那埋于心中的夢(mèng)想。但，一份特別的禮物使我看見(jiàn)那條屬于我的路。
因?yàn)閶寢屖抢蠋煟业耐晔窃谛@中度過(guò)的，我喜歡學(xué)生們嘻笑玩耍時(shí)那份純真的快樂(lè)，我鍾愛(ài)教室那雖然老舊卻溫馨的感覺(jué)，學(xué)校是我的第二個(gè)家。有次，我倚在教室門(mén)外覷看著，教室彷彿被施了魔法，媽媽洪亮有力的聲音及堅(jiān)定的眼神緊緊抓住每個(gè)學(xué)生的目光，站在臺(tái)上的她自信地?zé)òl(fā)出光采，像位擺渡人將學(xué)生帶往知識(shí)的彼岸，那時(shí)的我深深為這一刻著迷，小小的我，也想成為神奇的魔術(shù)師。又有一次，媽媽帶我探視一位患有重度憂郁癥的學(xué)生，媽媽靜靜聆聽(tīng)她內(nèi)心深層的痛與苦，輕輕拭去她每一滴悲傷的淚水，漸漸拾起她灑了滿地的.心碎，那位姐姐緊緊抱住媽媽淚流不止的畫(huà)面，怦然地撞擊我的心，媽媽使我了解，當(dāng)老師不只是知識(shí)的傳遞，也是一種將愛(ài)的火苗傳遞下去的管道。受感動(dòng)的我，也想成為建造生命的工程師。
或許就在那時(shí)，那些觸動(dòng)我的畫(huà)面早已悄悄送給我一份特別的禮物，那就是夢(mèng)想成為一位老師。因著這份禮物，我心中的鼓聲愈加激昂，生命替我奏起夢(mèng)的曲子；心中的夢(mèng)想之火竄上灰暗的天際，照亮原本被迷霧籠罩的道路。夢(mèng)想的種子發(fā)芽、挺莖、展葉、綻花，最終茁長(zhǎng)成一棵高大蓊郁的樹(shù)，我想讓我的學(xué)生也能站上樹(shù)的枝干看見(jiàn)更加寬闊的世界，并在他們的人生路上送出一份份美好的禮物。
因著一份特別的禮物，使我如鷹緩緩展開(kāi)翅翼，裝備自己，上騰于那片夢(mèng)想藍(lán)天。這份禮物，很美，于我的人生，極其貴重。
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