【通用】實用的明天作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的明天作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明天作文 篇1
記得第一次見文兒，是在跟姑媽踏青的時候，我們住在姑媽的鄉下別墅中。雖說是別墅，也只不過是兩層的房子罷了。姑媽跟我關系很好，每次她來，我都會十分開心。
到鄉下四天了，我過得十分充實。捉蛐蛐，逮螞蚱，在姑媽眼中，我已經成了一個偶爾會撒嬌的小男孩了。
那天早上，匆匆扒了幾口飯，我又迫不及待的跑到泥地中，用泥來做一件件“”。正玩的盡興，突然聽見了一陣陣啜泣聲。順著聲音的方向走去，只看見了一個跟我年紀相仿的。她扎著麻花辮，頭發卻很散亂，藍布格子的衣裳好象有很長沒洗了，穿的褲子幾乎是用小布片拼湊成的。鞋已經濕透了。這是我第一次看見窮人。我帶著憐憫的，走上前去。那天是陰天，灰蒙蒙的，淅瀝瀝的細雨中的這個女孩讓人感到十分可憐。她用幾乎凍僵的手，仔細的搓洗著衣物。也許是太認真了吧，當我叫她時，她才有所發覺。看到旁邊的，她急忙用袖子抹下了眼淚。警惕的神情中我仿佛看到了她所經歷的辛酸的。“你好，我叫云姑，你叫什么？”“文兒。”雖然回答很小聲，但我此時卻好像聽見了她的心聲。“文兒，真是個呵！我們交個好嗎？”“朋友？”她臉上露出了疑惑的神情。我驚呆了，她居然從來都沒有聽過“朋友”這個詞！我耐心的解答著，“朋友，就是一個你可以對她說出心聲的.人，也是一個可以跟你同甘共苦的人。”“真的嗎？！”她似乎十分激動，“我們，真的可以交朋友嗎？”“嗯。”我笑著說。“太好了，我有朋友了！”真是想不到她會如此激動。
跟她一起洗了，從來沒有洗過衣服的我手上發青。“云姑。”可能是膽怯吧，她叫我的名字顯得十分緩慢。“怎么了？”她問我。“沒事，只是受冷了呵。”不知道為什么，我居然在聽到這句關心的話語之后，心中涌起了一股熱潮。
時間過得十分快，一轉眼已是黃昏。我也要回家了。“文兒，嗯……我要回家了。”我很舍不得她。“你要回家了嗎？”我看著她的眼睛，水汪汪的，眼中有種惋惜之情。“嗯。再不回，家里人又要著急了。”“那……再，見。云姑。”再見兩個字說的很無力，我不知道這是為什么。為了讓氣氛不要這么死寂，我笑著說：“沒事的，明天不是還能嘛，明天我們在一起玩。”“明天？可能明天，我來不了。”我的臉色立即變了“為什么？”“那個，額，沒事沒事。明天再見吧。”她這樣搪塞讓我更加心急“怎么了？為什么？你告訴我啊？”她什么也不說，快速拿起放著剛洗完衣物的籃子，快步跑向了樹林深處……只留下了在那里疑惑的我。
明天作文 篇2
伴隨著日歷一頁頁地翻過，“今天”似流水一樣過去，“明天”一個接一個地來到我們面前，我們不得不一次又一次地踏上新的起跑線，開始短暫而又漫長的拼搏。
站在每天變化著的起跑線上，你也許會常常想起過去，想起過去的成功與失敗，喜悅與痛苦……然而，你可曾想起過去應該怎樣迎接明天新的挑戰，怎樣創作未來壯麗的詩篇。怎樣追趕日新月異的21世紀，怎樣面對父母師長的`殷切期盼，去書寫一個無悔的答案。
即將過去的“今天”，也許記載著你成功的輝煌、受挫的痛苦，不過，它們將隨時間的流逝而消失。
“今天”的成功固然可喜，不過，千萬不要讓它成為你“明天”前進道路上的絆腳石。要知道，成功的花環如果長時間地暴露在太陽底下，它將很快枯萎，它的枯萎也就代表著失敗的來臨。但如果你讓花兒吸足水分和養料，再給予適宜的陽光照耀，那么成功之花將永遠開放；面對“今天”的受挫，你也千萬不要扮演逃兵的角色，這不僅僅因為逃兵不光彩，更重要的是如果你勇敢地面對挫折，你就會發現挫折能給予你經驗，它將成為你“明天”成功的基礎。
即將到來的“明天”飽含著我們的期望，它激勵著我們為之拼搏，為之奮斗。
讓我們把“今天”的成功與失敗，喜悅與痛苦都統統丟掉，從零開始，走向明天。
明天作文 篇3
“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……讓我們期待明天會更好”，宛轉悠揚的歌聲，引發了我無限的遐想，我憧憬著：用我們的熱情，用我們的智慧，用我們的希望，去贏得一個陽光燦爛的明天！
遙想未來，我總是熱血沸騰，興奮異常，因為在自己控制下的思維是天馬行空，無所不能的。遐想如風箏，風箏之線盡掌控在我的手中，我可以把自己設計成超人，正義與力量的化身。現在的地球不是缺乏資源嗎？那好辦，我遨游一圈太空，把有資源的星球上所有的資源都帶到地球，能源問題就此解決。還有其他的什么垃圾問題、戰爭問題、氣候問題等等一并解決。從此，地球和平了，沒有了戰爭，沒有了饑荒，沒有了污染，沒有了壓迫……總之，現在的社會，呈現出前所未有的和諧。而現在人們所追求的不正是這些嗎？人們不正是為實現這一目標而不懈地努力嗎？
我們都知道，地球母親的生命是有限的，人類亦如此。每個人短暫的一生中，吸收了很多先輩積累下來的知識，二十一世紀的`發展甚至超過了所有時代的總和，然而其結果是人類在獲得豐厚的物質資源的同時，加快了地球的毀滅，此時的地球已千瘡百孔，疲憊不堪。我們不得不遐想地球的未來，人類的未來。
遐想明天會更好，那是我的期盼。期盼著大氣不再變暖；海平面不再上升；空氣里不再飄著煙塵；地球母親不再苦不堪言。我多么希望人們都行動起來，共同拯救我們的地球母親，重新讓她健康起來。我期盼著，期盼著。
遐想明天會更好，那讓我心潮澎湃。因為正值青年的我，血氣方剛。我們這些熱血青年，是國家的中堅力量，是社會的棟梁之才，因為，我們肩負著拯救世界、拯救地球的光榮使命，這責任感與使命感讓我無比自豪與驕傲，同時，也讓我深深地憂慮。一個國家如果喪失了沒有使命感的后備力量，注定是要滅亡的，一個民族如果沒有了熱血青年，沒有了精神信仰，沒有了目標方向，那世界民族之林就再也不會有他的一席之地。
遐想明天會更好，那我們必須有明智的選擇。因為我們擁有智慧，我們站在了金字塔的頂端。我們會思考，會學習，甚至完成了由崇拜自然、改造自然到與自然和諧共處的轉變；因為我們在進步，這是自然選擇的結果。然而站在頂端的我們似乎有些得意忘形了……于是，發現問題的我們便迫切地思考解決問題的方法，去解決由我們一手造成的問題。于是，我們設想了許多情形，只為讓人們真切地認識到危機來了。
明天作文 篇4
不由的，陷入遐想之中，明天的我，會是什么樣子的呢？
明天的我，也許是個老師。老師的職責是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個不怕困難，關心學生、理解學生、對工作負責的.好老師。
我對學生不存在偏見，我不主觀地認為這個同學聰明或者那個同學太笨或者壞，我要耐心的引導他們，也許有同學不認真聽講，在下面畫畫呀、睡覺啊，講小白話啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發現以后，不會一味地批評他們，而可以耐心的講道理給他們聽，用一些他們可以接受的態度、言語、語氣來教導他們，并鼓勵他們在課余時間多發展自己的興趣愛好。
我會把學生當成自己的好朋友，讓自己和他們融為一體，用心去和他們交流，這樣，他們就不會覺得老師離他們很遠、很遠。如此一來，學生們就會告訴他們的心里話，以便于我及時了解他們的思想、動力，及時改正自己教學中的缺點，使自己的工作做到更好……我的想法很多很多，總之，我要使自己成為一名優秀的老師。
也許，明天的我不是一個老師，但這并不要緊。
明天，當我成為一名農民的時候，我要用勤勞的雙手去描繪農村的藍圖！
明天，當我成為一名醫生的時候，要將用自己的智慧去挽救別人的生命！
明天，當我成為一名設計的時候……
不管明天的我將干什么，我都將努力奮斗、辛勤勞動、愛崗敬業、勇于創新、拼出一片天地。明天，不久的將來，當你見到我的時候，看到的是將是一個自強不息、頑強奮斗的我，一個充滿夢想、光茫四射的我，一個為祖國建設添磚加瓦，有一份熱、發一份光的我，這就是明天的我。
明天的我，要嘗出檸檬的甜！
明天的我，永遠不會說放棄！
明天作文 篇5
窗上的霧氣氤氳，手指在上面勾勒出理想的痕跡，微涼的觸感將思緒延至很遠，直至霧氣凝結成水落至窗沿，透出窗外的路景。
遐想很多，就像是湮沒在海底的蚌殼中的一粒粒珍珠，一旦打開，熠熠生輝。
五歲時，對明天的遐想是能開一家冰淇淋店，邊賣邊吃。在炎炎夏日中，屋內是前所未有的涼爽。倘若有路人經過，那就賣出我的冰淇淋，要么就想吃的時候慢慢品嘗冰淇淋所帶來的美好與香甜。
那時的遐想簡單，隨意，帶有一種心血來潮，不顧及未來的路還有多遠。
十歲時，對明天的遐想是能當一名圖書管理員，能夠邊工作邊讀書。面對浩如煙海的書籍，可以飽讀各種自己喜愛的書，讓自己單調的生活更富有斑斕的色彩。徜徉于廣袤的書海，放飛自己的想象，游歷天南海北，古往今來。
那時的遐想更為實際，生活化，帶有一種對未來的向往與憧憬，不畏懼是否與實際相符。
十五歲時，對明天的遐想是能成為一名外交官，能夠與不同膚色、不同國度的人交流，能夠體驗另一國度的另一種截然不同的生活，能夠感受到世界各地的'文化……
那時的遐想離生活實際不再隔隔不入，經過近十載的淘洗，洗出了生活的本色。
五歲時的那個遐想已離我漸漸遠去，那個等待夕陽西下的冰淇淋店女孩早已不復存在，偶爾回憶起來，滿是對當年的童真的無限感慨。
十歲時的那個遐想已離我漸漸遠去，那個工作極其負責的圖書管理員的身影已漸漸模糊飄散，如同一座夢幻的海市蜃樓，再怎么美麗也是可望而不可及，終會消散。但兒時的美好愿望卻是不能拂去的，它根深蒂固。
十五歲時的那個遐想不知是否也會離我遠去，但無論如何，我會為此付出我的努力。徐志摩的一句話讓我為之振奮：“是人沒有不想飛的。”在這句充滿勃勃雄心的話語激勵我為之努力、拼搏，使明天的遐想成為現實。
遐想只是一種對未來的希冀，倘若不為之努力，便只能停留在胎兒時期，永遠不能長成成人。所以，守望明天的遐想，亦要為之奮斗。
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