禮物的作文精華【3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的禮物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
今天是5月10日，下午我放學(xué)后，我到媽媽朋友的服裝店里玩，服裝店里有我媽媽朋友的孩子們，我們聚在一起玩游戲，寫作業(yè)，這時(shí)，有小伙伴說，明天是母親節(jié)，是不是應(yīng)該給媽媽買個(gè)禮物呢？
他的提議很快得到了大家的響應(yīng)，我和我的伙伴們討論著買什么禮物送給媽媽，討論得非常激烈，最終我們都確定了要給自己的媽媽買什么樣的禮物。
同時(shí)我們又商量著給媽媽一個(gè)驚喜。就在媽媽們說話的時(shí)候，趁著她們不注意，我們幾個(gè)小伙伴們就去給媽媽買禮物去了。
這是我第一次單獨(dú)出去購物，雖然小伙伴們中間有人單獨(dú)乘車出去買過東西，但我還是心中有些擔(dān)心，上公交車時(shí)，我很害怕，但一想到給媽媽的驚喜，我還是提醒自己要勇敢，很快我就克服了恐懼。
公交車上人很少，有一個(gè)伙伴說：“我們要給媽媽漂亮的禮物，讓媽媽開心！”；一個(gè)伙伴說：“我也要買最好的禮物給媽媽”；我說：“我要買獨(dú)特的禮物給媽媽”。這樣說著，討論著，很快就到了，我們也正好商量好要買什么禮物了，聽到公交車長報(bào)出我們要去的公交站名時(shí)，我們大家招呼著一起下車了。
走過一個(gè)路口，我們就到了我們要買禮物的超市，超市里的禮品真多啊，我們一下子又找不到我們要買的禮物了。我們分頭去找各自要買的禮物，并一直在說：“你在哪個(gè)柜子，你在哪個(gè)地方啊？”終于找到我要找的禮物了，哪是一個(gè)非常漂亮的狐貍掛件，他就放在貨架上，好像在說：“選我吧，我最漂亮”，于是，我絲毫沒有猶豫的便抓到了這個(gè)我喜歡的禮物，我想媽媽一定也會(huì)喜歡的。
選好禮物后，我發(fā)現(xiàn)和我一起來的伙伴們不見了，他們?cè)谀睦锇。谑俏冶阍诔欣锩嫠奶幷宜麄儯K于將全部的.小伙伴們都找到了，他們每個(gè)人的手中都有一件漂亮的禮物，我們相互評(píng)論了一下各自買的禮物，就準(zhǔn)備回家，以免媽媽擔(dān)心我們。
我們相伴著一起回到我們來時(shí)下車的公交站，等公交回去，車子終于來了，我們一起上了公交，一會(huì)兒就到了我媽媽朋友的店里，我迫切的希望給媽媽一個(gè)大大的驚喜，可是，媽媽不在店里，他又去哪里了呢？
店里的阿姨告訴我，因?yàn)閶寢寷]有看到我，擔(dān)心我不會(huì)獨(dú)自出去，所以去找我了，我讓阿姨打電話告訴媽媽，我已經(jīng)回到店里了，讓媽媽來店里接我。
很快，媽媽回到了店里，看到媽媽焦急的樣子，并且她教育我不讓我不告訴就獨(dú)自出去，這時(shí)，我拿出我給媽媽買的禮物，媽媽一下子就喜歡上了，也不哪么生氣了，還直夸我買的禮物漂亮，她很喜歡，媽媽開心的擁抱了我，還說了一句“謝謝寶寶”。
我感覺自己好像一下子長大了，今天過得真開心啊！
禮物的作文 篇2
今天是母親節(jié)。我要給我媽媽一份特別的禮物。我應(yīng)該給什么？我躺在床上，不知道該送什么。送裝飾品？不，家里已經(jīng)有足夠的裝飾品了。如果你買裝飾品，它們就沒用了。送食物？不，食物一吃完就不見了，而且還有對(duì)你健康有害的食物添加劑！經(jīng)過大部分時(shí)間的思考，我終于想出了一個(gè)主意——幫我媽媽洗一次碗。
晚上晚飯后，我媽媽系好圍裙，準(zhǔn)備洗碗。我馬上對(duì)媽媽說，“早洗和晚洗是一樣的。你應(yīng)該先休息一下，然后再洗。”媽媽以為我不會(huì)用這句話洗碗，所以她去臥室休息了。這時(shí)，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，開始洗碗。
我先把碗放入水中，然后戴上手套用力摩擦。大多數(shù)油漬都被擦掉了，但有些像頑固的樹樁一樣被釘在上面。我正匆匆忙忙地跑來跑去，突然我發(fā)現(xiàn)洗滌劑和鋼球在我旁邊，就在那里！我把洗滌劑倒進(jìn)水里，然后把碗放進(jìn)去，用鋼球使勁擦。好事多磨。剩余的油漬立刻消失了，但是碗上還有一些泡沫。我洗了幾次，碗和我剛買的一樣干凈。
這時(shí)，媽媽醒了，看著干凈的碗說，“誰幫我洗的'？多干凈！”我說，“當(dāng)然！因?yàn)檫@是我給你的禮物，媽媽，祝你節(jié)日快樂！”我媽媽刮了刮我的鼻子，說:“你真的不謙虛！不過，兒子，我謝謝你！”我笑了。
這份禮物是我內(nèi)心的一個(gè)小小象征，也是一份真誠的祝福。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次洗碗。
禮物的作文 篇3
今天小萍起得特別早，他要干什么呢？原來她要去村外的田野里采野花，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)呀！
小萍一路上唱著歌向田野走去，來到田野，他挑了又挑，選了又選，終于選了一束最美麗的野菊花。看著這些野菊花，小萍想起了她那和藹可親的王老師……
王老師是一個(gè)年過半百的老人，她經(jīng)常幫助家里有困難的學(xué)生。許多男生喜歡踢足球，她就用自己多年的積蓄為同學(xué)們建了一個(gè)小足球場(chǎng)。可是，小萍怎么也不會(huì)忘記王老師對(duì)她的恩情：小萍本來擁有一個(gè)非常幸福的`家庭，爸爸是建筑工人，媽媽是洗衣工，一家人過著清貧的日子。可是爸爸在蓋房子的時(shí)候。突然從十多米高的地方摔了下來，摔斷了脊椎。全家人不斷為爸爸籌錢治病。就當(dāng)這個(gè)時(shí)候，由于勞累過度的媽媽也倒下了。全家人的重?fù)?dān)都落在了小萍身上。她幾次想輟學(xué)，可是都下不了決心，正當(dāng)她一籌莫展的時(shí)候，王老師向她伸出了援助之手，替小萍交了學(xué)費(fèi)，并給了小萍慈母般的關(guān)懷。
今天是教師節(jié)，小萍趕在王老師前面來到老師辦公室。看到老師的教科書還沒有合上，小萍猜想王老師昨晚肯定又是備課到深夜；看到筆筒里的紅筆和紅墨水，她們就像老師的心血一樣，每一個(gè)對(duì)號(hào)、錯(cuò)號(hào)，都凝聚著老師許許多多的心血；看到那放在教科書上的老花鏡，那是王老師為了教育我們這一代的歷史見證啊！
想到這里，小萍輕輕地把那一束野菊花插到了王老師的筆筒里。小萍久久地站在那里，一遍有一遍地在心里祝福：“王老師，節(jié)日快樂！”
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