（薦）蝴蝶的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的蝴蝶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝴蝶的作文 篇1
今天，我在家做了一個“蝴蝶翩然欲飛”的實驗。
這個實驗是我從《動動手，做實驗》的書中發(fā)現(xiàn)的。我先準(zhǔn)備好實驗材料：一根金屬曲別針，一個開口的杯子，橡皮泥，鋁箔紙，棉紙，一把鋼尺，還有尼龍布和一把剪刀。實驗開始了。
第一步，我在棉紙上小心地畫出蝴蝶的樣子，按要求把曲別針掰直，再彎成“乙”字形狀，接著把鋁箔紙剪成手掌一樣大小，團成一個小球，把曲別針的一端插在小球上，然后把曲別針放在罐子上，用橡皮泥固定住。
第二步，我把做好的棉紙蝴蝶套在曲別針上，放進罐子里。下面，見證奇跡的.時刻就要到了。
我用尼龍布摩擦鋼尺若干次，這樣做的目的，是為了讓鋼尺摩擦生電。等估摸摩擦次數(shù)差不多的時候，我把鋼尺慢慢靠近鋁箔紙小球，相距約5毫米時，奇跡出現(xiàn)了：蝴蝶的翅膀緩緩地扇動了，翩然欲飛! 實驗出現(xiàn)了預(yù)想效果，我不禁歡呼著，拍手笑了。
為了進一步完善實驗過程，我又分別用塑料尺、木條，玻璃等不同的材料，再與尼龍布摩擦，雖然實驗時間有點長，步驟有點麻煩，但是我得出了真實可信的結(jié)論，摩擦很容易讓鋼尺、塑料尺附帶電荷，帶上電荷的尺子有多余的電子，需要轉(zhuǎn)移到周邊的物體上。當(dāng)尺子貼近小球和曲別針，就帶動了薄薄的棉紙蝴蝶，蝴蝶翅膀也帶了同樣電荷，同性相斥，蝴蝶翅膀就產(chǎn)生了“動”起來的奇異現(xiàn)象。而木條、玻璃摩擦后，卻不會生電，也就不能讓蝴蝶翅膀動起來。
“蝴蝶翩然欲飛”的實驗成功，讓我更多理解了實踐出真知的科學(xué)道理。
蝴蝶的作文 篇2
沒有木蘭的姹紫嫣紅，沒有丹桂的醉人芬芳，也沒有玫瑰的嬌艷嫵媚。窗外是一片密密的竹林，偶爾，一陣微風(fēng)拂過，伴著竹葉沙沙作響。忽然，一支蝴蝶悄然掠過窗口，真美�！熬眠`了！”茹的臉上露出了一絲淡淡的微笑，帶著幾分傷感。是呀！久違了，茹好久沒有看見這么美的蝴蝶，能在這若大的竹林中自在地飛舞。茹伸出雙手，想輕輕地碰碰蝴蝶，可它卻漸漸地飛遠(yuǎn)……
小時候，“媽媽”在茹的腦海里是一個很模糊的概念，因為她是在離媽媽很遠(yuǎn)的黃河邊上跟著外婆長大的──滔滔的黃河水是她傾述的對象。那時的茹是無憂無慮的，因為外婆給了她雙重的愛。
直到有一天，鄰居小楠穿著她母親縫的新衣，拍著手圍著茹轉(zhuǎn)時說：“羞羞羞，沒媽的孩子，羞羞羞……”忽然，茹才感覺到自己沒有母親的滋味。那天，她哭了很久很久，淚眼模糊中仿佛看著媽媽正微笑著向她走來……后來，外婆告訴茹：“其實你有一位偉大的母親，她是一只美麗的蝴蝶，在異鄉(xiāng)飄忽著，正編織一個個美麗的夢──科研室有許多事需要她去做。她好累，好忙，她需要你的諒解……”也正是那一晚，茹第一次看見了媽媽的照片，是上大學(xué)時拍的，頭上還有一只淡黃色的蝴蝶，仿佛從那時起，就預(yù)示著茹的'媽媽會象蝴蝶一樣，為了尋找自己的那片天空，無止盡地飛翔，從選擇開始直到永遠(yuǎn)……
也許正是那時，茹的腦海里就裝滿了媽媽柔弱的身影和那只飄忽的蝴蝶，她祈盼著媽媽有一天能回來，茹時常幻想，倘若自己也是一只蝴蝶該有多好呀，能與媽媽一起飛過那奔騰不息的黃河水。于是，她每天都會在黃河邊呆上很久，希望那只蝴蝶能夠再回來把自己也帶走。
終于，在一個陰雨綿綿的午后，媽媽要接茹回家了，但并不是她完成了科研捧回獎狀之后，而是在她雙手被化學(xué)物腐蝕，萎縮，不得不停止已研究了很久的課題的時候。
此時，茹看見的媽媽并不像照片上那樣帶有燦爛的微笑，而是滿臉的風(fēng)塵與無奈，仿佛是一只失去了雙翅的蝴蝶。打那時開始，茹便暗自發(fā)誓，長大后要把媽媽的故事寫成一本書，書名就叫《蝴蝶》──因為在茹的心中，媽媽永遠(yuǎn)是一只美麗的蝴蝶的化身。
十七、八歲的女孩都一樣，茹也喜歡藍(lán)天、白云，喜歡銀絲般的細(xì)雨，喜歡在綠色的草原上赤腳奔馳……她時常被一股莫名的感傷包圍著，想用自己的筆把這一切都寫下來。于是，茹義無反顧地填滿了大學(xué)中文系的志愿。
茹也曾想過，為媽媽編織她那殘缺的夢，然而她知道媽媽是蝴蝶的化身，把自己交給了那個并不美麗的天空連同自己溫柔的雙翅，而茹自己也是一只蝴蝶呀，她也有自己的夢想，就像從竹林中掠過的那只蝴蝶一樣，朝著她自己的天空飛去，無怨無悔……
蝴蝶的作文 篇3
毛毛蟲小豆兒很想到河對面的花地去生活，那里的草地綠茵茵的，那里的`花兒五顏六色，絢麗多姿。
怎么過河呢？河水波濤洶涌，深不可測。小豆兒絞盡腦汁，左思右想，有辦法了，還是去問一問別的動物吧！于是，它爬到樹上去問老鷹：“老鷹哥哥，你晚上可以帶我過河去對岸嗎？”可因為不豆兒的聲音太小了，老鷹根本沒聽見。于是，它又去問一朵只有三片葉子的花：“小花姐姐，你可以送我一片葉子當(dāng)小船過河嗎？”可花兒回答：“我只有三片，送你一片，其他兩片都會掉下來的，所以我不能送給你�！�
天空已黑了，大家都睡著了，可小豆兒還在垂頭喪氣、愁眉苦臉、淚如泉涌地哭著。小豆兒哭著哭著，就沉沉地睡著了。
第二天早上，陽光明媚，小豆兒醒了，來到河邊，大吃一驚，它怎么會有一雙翅膀，它動了動翅膀，還可以飛。它飛了過去，�。∷膲粝虢K于實現(xiàn)了！它又驚又喜，歡天喜地，在花兒上跳舞�；▋簜兌伎渌芨枭莆琛拇�，它過著美好的生活。
蝴蝶的作文 篇4
我這只蝴蝶總是在夢的盡頭，夢驚覺，才發(fā)現(xiàn)自己一直堅持的事“蝶戀飛”。
我坐在路邊，想象著他的夏天，是否也和我一樣，忘了蝴蝶該怎樣扇動翅膀。我望著那個拿著藍(lán)色信簽的女孩，一路走走停停，散落一地夢的影子。微風(fēng)吹不起半點記憶的碎片，她沒有落淚，我卻沾濕了翅膀，“夢女孩”，從此，再也沒有出現(xiàn)。
我仍舊坐在路邊，想象著他的夏天，早就知道了能和他一起穿梭于北斗星空下。“藍(lán)色的蝴蝶”是否他還能記起，那是我編織的夢，我們按圖索驥的走，尋找夢的出口，我不知道我的.世界綠燈時，他已亮起了紅燈。他，從此，再也沒有出現(xiàn)。
我還坐在路邊，想象著他的夏天。山花爛漫時，他會否還在怪獸崖上飛舞，當(dāng)?shù)谝幻钻柟馍湎蚬肢F崖時，他會否還迎著它，讓它透過他金黃的翅膀，落向無名苑，我一定還酣睡在最大的那朵花蕊中，他總是笑我“蝶戀花”。我不反駁，其實，每一天睜開眼看他和陽光都在，那就時我要的未來。他崇拜梁祝化蝶，提到這個傳說，他望向遠(yuǎn)方的眼神總是深不可測。我會莫名地害怕，害怕這個刻骨銘心，凄美絕倫的神話。不久，他去遠(yuǎn)方，一直。
我不再躺在花蕊里，只是靜靜地坐在怪獸崖頂，順著風(fēng)望著路口。這樣靜靜地坐著直到黑夜了白晝，白晝了黑夜，我抬頭望向天空，繁星點點，卻怎么也找不著北斗星，黑夜包裹了一切。我將頭埋進翅膀，在黑暗里尋找記憶的來路。寂靜主宰著一切，我聽不見心跳，只有脈搏微微的振動。
又是一米陽光照向怪獸崖，我睜開眼，覺得這柔和的光束那么灼眼，陽光灑滿翅膀，我卻忍不住寒顫。失去方向的天空，依然爛漫。我輕輕踮起腳尖，借助翅膀滑行，和一片早熟的落葉一起，飄飛……
時空轉(zhuǎn)換，分割的畫面，時間倒轉(zhuǎn)，我回到過去，輪回旋轉(zhuǎn)，我又回到了現(xiàn)在，縹緲迷散，只在一瞬間。醒來，陽光仍就在我的翅膀上。碧綠蒼穹，藍(lán)信箋，我就這樣安詳?shù)靥稍谄溟g，遮住了“夢女孩”的視線。她安靜而平靜。注視著我許久也不曾移動雙眼。陽光柔和地照著我們，在路邊投下斑駁的影子。信紙散發(fā)著淡淡的清香，一切都是那么自然，我不覺融入了天藍(lán)色的布景，看到了一個關(guān)于被愛的故事。她水靈的雙眼不曾移開的不是我，而是那行字，“初三之前你不認(rèn)識我，我不屬于你”。
我們不知道，沒有開始的結(jié)束到底是幸福還是殘酷，那個夏天的午后我們就這樣坐著，直到陽光再也照不到我們的影子，再也照不到我們平凡的故事。
我依然坐在路邊，想象著他的夏天，不知道他的翅膀是否還那么耀眼，旅途是否愉快，只是知道冬天來臨，一切都將幻化，也終于清楚地明白，心里一直裝著那三個字：蝶戀飛。蝴蝶的夢想就是飛翔，我真的很想飛，在生命終結(jié)之前，飛！
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