續寫的作文精華8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的續寫的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
續寫的作文 篇1
我們最近學習了一篇課文，叫金色的魚鉤。
這篇課文的大概內容是：1935年秋天，紅軍長征途中的一位炊事班長，牢記指導員給他的'任務，盡心盡力的照顧三個生病的小戰士過草地，他每天都為三個小戰士做魚湯，可是他自己卻沒喝一口，終于，三個小戰士走出了草地，而老班長卻長眠在草地上。
這不就是舍己為人的高尚品質嗎？如果老班長喝了魚湯，他就會活下去，可那三個小戰士活下去的幾率就會大大下降。所以他寧可自己犧牲，也要讓三個小戰士活下去。老班長在生與死之間，毅然選擇了犧牲。
請問你看見那個魚鉤了嗎？啊！我看到了！我看到了！它在閃爍著金色的光芒！
續寫的作文 篇2
狠心的主人把漂亮的母鵝送給親戚之后，那孤零零的公鵝嘎嘎嘎地叫了一夜，聲音由清脆到嘶啞，第二天連最愛吃的青菜葉也不吃了，主人怕鵝絕食自殺，日漸消瘦，當天就把它也宰殺了。
主人清理鵝圈時，發現墻角邊半埋著倆鵝蛋，扒出來一看，好大的鵝蛋！本來想炒個青椒鵝蛋，一看家里母雞正在孵小雞，就偷偷地把鵝蛋放到雞窩里，母雞也沒有發覺。
一個月之后，母雞領著小雞出去覓食，麻鴨看到了，跟母雞打招呼：“蘆花，一個月不見，你長胖了呀，孵這么孩子，真可愛。”母雞咯咯咯地教孩子找蟲子，沒理麻鴨。麻鴨踱到母雞身邊，突然驚訝地喊：“咦，蘆花，這倆孩子也是你的嗎？怎么長得不像你呀？”母雞抬頭巡視了一下，果然發現有兩個孩子與眾不同，塊頭大很多，毛色金黃，嘴巴是扁的，腳上還有蹼。心里正在疑惑，麻鴨壞笑著說：“這倆孩子不會是我的吧？你看他們長得多像我！”說完哈哈哈地大笑起來。母雞瞪了麻鴨一眼，帶著孩子們走開了。
半個月過去了，小雞們還是小麻雀那樣大，倆小鵝卻有鴿子那樣高了，母雞終于明白了，這倆孩子的確不是自己的。可是畢竟領了那么久，母雞還是把他們當自己的孩子看待。
又過了一個月，倆小鵝脫掉身上的黃絨毛，換了一身雪白的羽毛，油亮油亮的。母雞把它們帶到田野里，任它們自己去找吃的。不知麻鴨又從哪里冒出來，在倆小鵝身邊轉了幾圈，湊過來，神神秘秘地對母雞說：“蘆花，我知道你那倆孩子是誰的了。”母雞沒理它，麻鴨得意地說：“這是倆小鵝，一定是之前主人家的那倆大鵝的孩子。主人吃了那倆大鵝，沒法孵小鵝了就讓你來孵，唉，那倆大鵝多漂亮，多恩愛啊！”
母雞仔細打量了倆孩子，覺得麻鴨的判斷是正確的，想到那倆大鵝分別時的'凄涼情景，母雞的眼睛酸了。想著這兩只漂亮的小鵝，也要重蹈覆轍，重復他們父母的命運，不禁心里一陣悲涼。
麻鴨似乎看出來母雞的心事，討好地說：“我們教這倆小鵝學飛吧，會飛，主人就抓不到他們了。”母雞白了麻鴨一眼：“自己都不會飛，還想教別人飛，癡人說夢！”“還有游泳教練不會游泳呢！你怎知就教不會呢。”麻鴨搶白道。“好好好，你有能耐你就教吧。”母雞賭氣地說。
麻鴨真的開始教倆小鵝學飛，從撲扇翅膀到助跑滑行，麻鴨一步一步耐心地教著。幾個月過去了，倆小鵝果然振翅高飛，麻鴨得意萬分，請母雞來看，母雞仔仔細細地看看空中的倆鵝，細長的脖子，流線型的身軀，長長的翅膀，分明就是兩只天鵝。母雞似乎明白了什么，麻鴨癡癡地看著愣愣地說：“我怎么看他們像是天鵝呀！”
續寫的作文 篇3
話說那個獵人打死了那只狼，小紅帽好不容易逃出來了。
一天，聽說小紅帽的外婆又生病了。小紅帽又急急忙忙的趕去給外婆看病。路上遇見大灰狼，小紅帽不害怕，撒起木棍撞到她。小紅帽到外婆家去，沒看見外婆呀！只見外婆披著狼皮爬著回來了，身上還有那么多傷口呢，小紅帽問：外婆，誰欺負你了？外婆說：是你！上次獵人打死大灰狼的時候，我覺得很冷，就披著狼皮。真沒想到你把我當成大灰狼了！還拿木棍砸我。本來我就生病，現在我這把老骨頭啊，都快散架了小紅帽心疼地把外婆抱上床。
從這以后，小紅帽再也不敢什么都不看，就直接打人了。
續寫的.作文 篇4
從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有表情后，小木偶到處幫助別人，即使對傷害過他的動物他也從不記仇。
一天傍晚，小木偶在一條小溪旁漫步。這時，再遠處走來個紅毛的小動物。小木偶仔細一看，原來是那個傷害過他的小紅狐呀。小紅狐還是原樣，還是紅毛，尖嘴。只是長大了不少。小紅狐并沒有注意到小木偶，等走近，小紅狐才發現。小紅狐警惕地往后退了退，怎料后面就是小溪了。小木偶剛要叫住小紅狐，可是，隨著一聲尖叫，“撲通”一聲小紅狐掉進小溪了。小木偶顧不了那么多，一心只想救小紅狐。小木偶學過游泳，所以三兩下就把小紅狐救了上來。小紅狐醒來發現自己躺在溪邊的一塊海棉上。旁邊的`小木偶焦急的望著自己。小紅狐突然明白了；原來是小木偶救了自己呀。
頓時，小紅狐低下了頭，好久，他才不好意思的摸著頭說：“謝謝你，小木偶，是你救了我。真對不起，我真后悔那是搶了你的背包。”小木偶笑著說：“我早忘了，過去的事就不要再提了。我們都是朋友嘛。”“對，我們是朋友。”小紅狐激動地說：“我得回家了，要不媽媽會擔心的。”“好的，你快走吧。再見了，小紅狐。”小木偶說，“再見。”
續寫的作文 篇5
空間在我眼前擴大，頓時我覺得腳下小小的灌木叢一下子變成了參天大樹，我的目光跟著這些可愛的小蟲子們來到了它們的游樂場。
這個游樂場在一個十分茂盛的森林里，那里有一個大坑，里有很多特別大的沙礫，那是它的海洋球，我看到小蟲子一家四口來到了游樂場，它們高興的玩著，姐姐再和弟弟玩滑梯，它們從草葉上滑下來拍拍自己身后的拂塵，然后繼續順著“臺階”上去，而爸爸媽媽則坐在樹陰下享受著夏日的樂趣，而一個家庭在游泳館——小泥池里快樂的唱歌，說笑，它們的孩子在泳池里游來游去的打著滾，像是在做仰泳似的。
離開了游樂場，我的目光順著僻靜的.小路探索著，我看到了一群老年甲蟲們在街心公園里排著整齊的隊伍跳著歡快，健身的舞，它們的舞姿雖然說不上最好，但是可以看得出老年甲蟲們對健身操的喜愛，它們跟著老師一遍又一遍的跳著歡快的舞步。
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中究竟蘊藏著多少智慧？我看見超市里的售貨員正忙于賣貨，銀行的存款員忙于存、取錢，醫院的護理人員忙于看病，學校里的老師忙于教小蟲子們學知識，威武的交通警察忙于指揮交通，商業的大老板忙于打理事業。
各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。
在蟲子的世界里我看到了團結，友好和聰明，我也時常幻想著自己當一只無憂無慮、自在快樂生活在這美麗的大自然中的一只普通的小蟲子。
續寫的作文 篇6
從此后小木偶會哭會笑也會生氣了，即會著急也會向別人表示同情和關心了。
這天晴空萬里陽光明媚，小木偶決定去找自己的爸爸—老木匠。他興高采烈的走在回家的路上。一會兒捉蝴蝶；一會兒采鮮花；一會兒吹口哨。突然小木偶聽到有人在喊救命，便順著聲音走了過去，原來聲音是從小樹林里傳出來的，小木偶走進小樹林發現一個高大個正拿著鋒利的水果刀指著小紅狐兇狠的說道：“快把紅背包交出！”再看看小紅狐，一臉恐慌的望著高大個，一粒粒碩大的汗珠從臉頰上滾落下來。原來昨天小紅狐拿著從小木偶手里搶來的紅背包得意洋洋的走在回家的路上，突然從草叢里跳出來一個蒙面大盜，一把就把小紅狐抓緊了小樹林里。小木偶想救小紅狐，但是他打不過高大個，忽然他靈機一動，他從賣藝老爺爺那里借來一支笛子，然后小木偶便模仿警車發出的警笛聲吹了起來。高大個聽到以后，自己的事情敗露，被警察給發現了，趕緊落荒而逃。小紅狐知道是小木偶救了自己感到非常的驚訝，她不解的問：“小木偶為什么我把你的書包給搶了，你卻還要救我呢？”“那是因為—因為我不能見死不救呀！”小木偶憋了半天才說出一句話來。小紅狐聽了這句話，慚愧的把書包遞給了小木偶。“小木偶謝謝你救了我，我不該搶你的書包，另外我還能和你做朋友嗎？”小紅狐低下頭低聲的說道。“恩，我會和你做朋友的”小木偶高興的回答道。告別小紅狐與小紅狐道別之后已近中午，小木偶繼續往前走。在炎炎烈日下，小木偶不知不覺走到了小溪邊。突然發現一只想喝水而掉進小溪的小兔子，小木偶急忙跳下水里把溺水的小兔子拽上了岸。等情緒穩定一點以后，便像媽媽一樣叮囑道：“下次可要小心點哦！”小兔子甩了甩身上的水珠俏皮的說：“知道啦，小木偶哥哥我會照顧自己的，謝謝你！”看這小兔子估計是揭了傷疤忘了疼，小木偶微笑的暗想到。小木偶看時間不早了，便急忙和小兔子道了別，就匆匆的去找爸爸了。
小木偶走著走著，看到了一棟熟悉的小木屋。之后老木匠那慈祥的笑容和一件件往事如同電影畫面般一張張浮現在小木偶腦海里。小木偶看著看著就情不自禁的留下了眼淚，心里默默的吶喊著：“爸爸！爸爸！我終于找到你了！”小木偶疾步走上前去敲了敲大木門，咚！咚！咚！吱呀一聲，木門開了條縫，老木匠從里面探出頭來問道：“你找誰啊？”小木偶見到了爸爸激動說不出話來，老木匠皺著眉頭說：“這是誰家的孩子，快回家去。”小木偶焦急的說：“爸爸你不認識我了嗎？我是你的孩子啊！”“你不是我的孩子，我的小木偶有一張燦爛的'笑臉，而你卻在流淚。”說完啪的一聲就關上了大木門。小木偶傷心的抽泣著，心想要是爸爸不認識我了不要我怎么辦呢？這時候幫小木偶的變臉的藍鼻子小女巫出現在眼前。原來小女巫一直沒有離開過小木偶，前面的一件件事都看在眼里。看到善良的小木偶遇到了困難，所以現身要幫幫小木偶。小女巫摸著小木偶的頭說道：“你不要傷心，我會幫助你的。”小木偶邊抽泣邊回答道：“嗯，謝謝！謝謝！”小女巫一只手牽起小木偶的小手，一只手敲響了大木門。老木匠打開了木門有點生氣的說：“這孩子怎么搞的，還不回家去，不然你爸爸媽媽找不到你會擔心的。”小女巫趕忙上前解釋道：“老伯伯這就是你的孩子，這就是好小木偶。”說完就把所有事情的來龍去脈從頭到腳給老木匠說了一遍。老木匠這時候才恍然大悟，他抱起了小木偶：“對不起孩子，都怪我沒弄明白，也應為我的粗心大意讓你受委屈了。”說完便把小木偶緊緊的摟入懷中。小女巫看到這么溫馨的一幕就微笑著說：“祝你們永遠快樂！”說完就不見了蹤影。
從此小木偶和老木匠過著幸福美滿的生活。
續寫的作文 篇7
自從藍鼻子小女巫讓小木偶擁有了人類的所有的表情，小木偶別提有多高興了。
一天，小木偶興沖沖地走在大街上，他在商店里又買了一個跟以前一模一樣的紅背包。
他走著走著，遇到一匹狼。小木偶想：他該不會跟小紅狐一樣，也想搶我的紅背包吧?
狼對小木偶親熱地說：“嗨!小木偶，你的紅背包好漂亮，可以借我背一背嗎?”小木偶憤怒地說：“哼!別以為我不知道，你也想像小紅狐一樣騙我的紅背包。”狼高興地說：“你想到哪里去了?我們狼又不買東西，要個背包干什么?我只想背一背你的.紅背包而已。”小木偶想也是，就放松了警惕。“啊!你的紅背包字跡模糊，莫非是假貨，快給我看看。”小木偶急了，連忙把紅背包遞給了狼。
狼背上紅背包就拼命跑，小木偶又像拽小紅狐一樣拽住了狼。
“把我的包還給我!”小木偶憤怒地說。“憑什么說是你的!”狼狠狠地推開了他。“你……你個騙子!”小木偶氣得握緊了拳頭。
小木偶有口難辯，急得哭了起來。狼幸災樂禍地偷偷笑了。
“怎么了?”熊警官就在這時趕來了。等調查事情的經過后，熊警官看看焦急的小木偶，再看看若無其事的狼。“好了，有結果了!你這只狼!還不快把紅背包還給小木偶!”狼見自己的計謀被識破了，扔下紅背包就跑了。
后來小木偶又遇到了各種各樣的困難，但他都用他的聰明才智解決了。從此，小木偶終于獲得了真正的快樂。
續寫的作文 篇8
夜幕降臨，山村的燈光星星點點地明亮起來。毛毛坐在桌前做功課。他無意中一抬頭，看到對面山坡小學教室里閃閃的燈光，覺得分外刺眼。他想，一定是值日生掃地時忘了關燈了。可惟一的鑰匙卻在自己口袋里，他想……
續寫
……去把燈關了吧！毛毛站起身，看了看窗外，天黑黢黢的，毛毛猶豫了：天這么黑，白天剛下過雨、那一段山坡路可真不好走。唉，算了吧，反正今天又不是我做值日。毛毛這樣想著，便又坐了下來，繼續做功課。寫著寫著，毛毛忍不住又抬起頭，那閃閃的燈光更刺眼了！毛毛忽然覺得那燈光好像是程老師的一雙眼睛，正責備地盯著他．臉騰地紅了。毛毛再也坐不住了，毅然站起來，走出家門。
毛毛借著從窗戶里透出的燈光，一口氣跑到了山坡下，小心翼翼地走上了山路。天太黑了，只有教室里的燈光透過路旁的樹林隱隱約約地閃爍著。毛毛慢慢地向前挪動著，心怦怦地跳著。這樣的黑路，一個人，他還是頭一回走呢！為了壯膽，毛毛哼起了歌，這是老師告訴他們的。
好不容易走過了山路，來到了教室前，新裝的日光燈把教室照得透亮。毛毛打開門，關上了電燈，學校一下子便沉入了黑暗中。毛毛摸索著鎖上門，扶著墻邊往回走。剛轉到學校后面，迎面一道明亮的手電筒光照了過來，毛毛嚇了一跳，驚叫了一聲：“誰？”“呀，毛毛，是我們！”原來是大力、阿強幾位同學。毛毛按著胸脯說：“可把我嚇壞了！”大力低下頭，不好意思地說：“都怪我們忘了關燈。”“算啦，算啦，我們回去吧，下次可別忘了！”
一群小伙伴手牽著手，唱著歌，往村里走去，一束手電筒光在山村的小路上歡快地跳動著。這時，天空中兩顆星星探出頭來，像閃閃的燈光，也像老師的眼睛，欣慰地望著這群孩子。
點評：
情理之中，意料之外，是這篇作文構思的精妙所在。毛毛內心的矛盾是真實的，但燈光“太刺眼”，毛毛終于大膽地走了一次從未走過的.黑路，這是情理之中；可“閃閃的燈光”不僅讓毛毛覺得刺眼，本該負責的大力、阿強等看見了怎么想、怎么辦？于是，小作者安排了“相遇”的場面，這是意料之外，使故事有個圓滿的結局。文章的結尾寫得很美，情景交融，耐人尋味！
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