（熱）二年級作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
早上，我來到公園里玩�？吹搅艘淮笃莸�，遠遠望去，綠油油的一大片。那兒還有多姿多彩、五彩斑斕的花兒。
突然，“撲通”一聲，我嚇了一大跳，扭頭一看，原來是一個小朋友跌倒了。我連忙扶起他，問：“你哪里受傷了？”那個小朋友指了指自己的'腿。我看見他的褲腿上有灰塵，就幫他輕輕地彈掉了。他感激的說：“謝謝你，姐姐！”我輕輕地卷起他的褲腿，發現他跌倒的地方紅紅的，就扶他到公園的長椅坐。陪他等他媽媽過來找他。我還給他講笑話，逗他開心。他笑了，像一朵盛開的鮮花。
我今天幫助了一個不相識的小朋友，心里像喝了蜜一樣甜。我以后一定還要再幫助更多需要幫助的人。
二年級作文 篇2
今天，我的姐姐給我買了一個玩具，它穿著粉色的衣裳，你們知道它是誰嗎？他就是我的粉色別墅手提包。
首先手提包上面有個可以握著的把手，還有一個黑色的小鎖，上面有著鳳凰的`圖案。我只要把它打開，就可以裝飾了，我取出裝飾用的貼畫，貼在需要的地方，鏡子架上，臥室，還有柜子，床上，就貼完了。我再取出配套的玩具，有桌子、床、鏡子臺、樓梯、座椅…… 大功告成，我終于裝飾完這個粉色別墅了。
我開始讓小豬佩奇在里面生活了，我先拿出小豬佩奇，讓它先把衣服架掛上，再把小衣服洗一洗，掛在衣服架上，再到二樓，把被子拿出來，放在床上，下到一樓，拿出點心和杯子，開始吃飯了。吃完飯。把點心拿回去，杯子放在原處，佩奇仿佛就在說：“真好吃呀�！�
這個粉色別墅手提包還有一個功能，就是你去旅游的時候，你想帶著這個手提包去玩，你只要把它合上，它就變成了一個手提包的形式，把它拿走就行了。
我喜歡我的這個粉色別墅手提包，你們呢？
二年級作文 篇3
新年的鐘聲又敲響了，20xx的大門已經向我們打開。在這個辭舊迎新的時刻，時間老人打開一頁新的篇章，等待著我們去書寫、去創造。
“走在大街小巷，每個人的嘴里，見面第一句話，就是恭喜恭喜……”新年到，人人都歡歡喜喜的，是呀，小孩能收到壓歲錢，老人看到在外工作回來的兒女，誰不高興呀？小孩希望新年學習步步高，大人們則希望新年事業步步高，而老人希望的卻是新年一家人能團聚在一起。因此人們都喜歡新年。新年一到，家家戶戶都張燈結彩，到處喜氣洋洋的.，更是增添了一股溫馨的氣息。
大年初一，一大早，我就起床給大家拜年了，這一天收到了不少紅包，心里可高興了。但是高興歸高興，學習一點也不能松懈，因為這一年是我小學畢業升初中的一年。正所謂“新年新起點”，以前成績再好也只能算“0”，關鍵要看升中考能否考好，這可是關系到我的未來啊。所以，今年我一定要努力奮斗，絕不能功虧一簣，絕不能成為我人生的一大遺憾！
在新的一年里，我希望長輩們身體健康，萬事如意；伙伴們事事順意，心想事成；老師們工作順利，生活幸福！
20xx，這一頁，我將把它譜寫得更絢麗，更璀璨，更精彩！
二年級作文 篇4
我制作了馬戲團的小猴。
我使用的材料包括一張紙巾、一枚空雞蛋殼、一個紙杯、以及彩紙、彩筆和雙面膠。
首先我用彩筆在空雞蛋殼上畫出小猴的鼻子、眼睛和嘴巴，再用雙面膠把整個空雞蛋殼粘上，然后用紙巾包好，小猴子的頭就做好了。接下來把頭粘在紙杯的底部。
下一步在紙杯上粘上小猴子的'四肢和尾巴，再給它戴上一頂帽子。馬戲團的猴子就做成了。
瞧！我制作的小猴子漂亮嗎？
二年級作文 篇5
“啦啦啦……”小雞和小鴨一邊唱歌，一邊往前走。走著走著，它們看見了一條清澈的.小河。小雞愁眉苦臉地說：“這條小河擋住了我們的去路，我們怎么過去呀？”小鴨想了想說：“我會游泳，我背你過去吧！”“太好了！”小雞高興極了。于是，小鴨就背著小雞過了河。
到了河對岸，它們開心地玩了起來。一不小心，小鴨掉到陷阱里。小鴨拼命掙扎叫著：“救命！救命！”小雞急得直跺腳。它望望四周，除了自己放在草坪上的桶，其它什么也沒有。它盯著桶看了一會兒想出了好辦法。它提了一桶又一桶的水倒到陷阱里。水滿了，小鴨也浮上來了。它們高興地抱在了一起。
過了一會兒，小雞和小鴨又興奮地玩了起來。
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