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      環(huán)保的作文

      時(shí)間:2023-11-23 11:27:52 環(huán)保

      實(shí)用的環(huán)保的作文(優(yōu))

        在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的環(huán)保的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      實(shí)用的環(huán)保的作文(優(yōu))

      環(huán)保的作文 篇1

        現(xiàn)在的我們坐在大樹底下享受陽光,快樂生活。在森林中漫步,在與動(dòng)物和諧相處時(shí),我們又想過嗎?如果我們再不珍惜樹木,那么一大片樹木即將變成沙漠,那是多么讓人害怕!

        我們現(xiàn)在可以隨便從一家便利店中買到一包包紙巾,這已經(jīng)讓人習(xí)以為常,可又有多少人知道,一包紙巾要花費(fèi)多少棵樹木。如果我國每人每一天餐巾紙一張。那么一天下來,要砍伐多少棵大樹。紙巾本身是一件不錯(cuò)的用品,非常方便,干凈,同時(shí)紙巾也是十分浪費(fèi)的。在以前,每人都有一塊干凈的手帕,用來擦嘴,用臟了就用水清洗一下。又方便又環(huán)保?涩F(xiàn)在大家為了偷懶,寧可花費(fèi)一包又一包的紙巾。我們同學(xué)包括我有時(shí)也這樣。在我們學(xué)校垃圾筒中有三分之二全是紙巾。大家用完了可以隨意去小店買上一包,一包也就3,4毛錢,從沒有人在意。其實(shí)只要大家每天少用幾張紙巾,那么森林不會(huì)那么快的消失。

        不僅僅是紙巾,塑料袋也是大家的.難題,塑料袋方便,輕巧,但是一般的塑料袋是在土地中分解不了的,會(huì)讓土地凝結(jié),讓植物死亡。我們大家每天都會(huì)使用到塑料袋,買菜時(shí),購物時(shí)。其實(shí)只要大家不在使用塑料袋,或減少使用塑料袋,用籃子代替,或者用個(gè)環(huán)保袋,也很環(huán)保。

        我們應(yīng)該節(jié)約能源,開創(chuàng)綠色家園。否則幾年后,大地上將沒有綠色。讓我們一起節(jié)約能源,愛護(hù)家園。環(huán)保其實(shí)離我們不遠(yuǎn),也許就在我們身邊。

      環(huán)保的作文 篇2

        今天,我去書店看書,我忽然想擦鼻涕,我用紙擦了鼻涕,可我卻呆呆的不知道怎么辦,因?yàn)椋瑳]有垃圾桶,正當(dāng)我想扔到馬路上的時(shí)候,突然好像有一衛(wèi)士趕到了似的,一個(gè)垃圾桶即時(shí)的叫我不亂扔垃圾一樣,我看到了垃圾桶,也連忙把鼻涕紙扔到了垃圾桶里,

        突然我想起那些亂扔垃圾的'人,心里感到可恨,我也恨不得罰那些亂扔垃圾的人一百元,也恨不得叫人多買一些穿著綠衣的垃圾桶們,這樣城市不就干干凈,外來人也不叫我們汕頭市做垃圾市了嗎?想到這里,我也想向馬路道個(gè)歉,因?yàn)楦刹乓菦]有垃圾桶在這兒,我早把鼻涕紙給扔到馬路上去了,我也得謝謝路旁的垃圾桶,因?yàn)樗焯斐岳,才因(yàn)檫@樣,馬路才很干凈。在這里,我也想呼吁大家,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

      環(huán)保的作文 篇3

        凝望著一瓢清水,它是如此清澈,如此神圣,輕輕抿上一口,清新爽人,清水入肚,口中感到甜絲絲的,它給人帶來甜美的滋味,可我們有沒有想到它原來的面目?呢有沒有想到如此清爽的它里面凝聚著多少人的心血與汗水呢?今天,我們在老師的帶領(lǐng)下,終于有幸參觀了污水處理廠。

        離廠門還有一百米的距離,就有一陣陣刺鼻的氣味迎面撲來,同學(xué)們個(gè)個(gè)情不自禁地捂住了鼻子。

        到了工廠,我們首先來到了平面圖前,聆聽阿姨介紹污水處理工藝和污水處理流程。原來15千米以外的污水會(huì)經(jīng)過管道源源不斷地輸入污水處理廠,然后先進(jìn)入一號水泵房加入藥粉浸泡10個(gè)小時(shí),然后再進(jìn)入污水處理的心臟部分——細(xì)菌化解池,利用細(xì)菌把水中的雜質(zhì)分解掉。經(jīng)過化解池的20小時(shí)的浸泡,又經(jīng)過泥土凝聚池2.5小時(shí)的浸泡,顏色變?yōu)轭愃破【频念伾,才可以流進(jìn)河流中。一道道繁瑣的工序,真令人眼花繚亂。

        耳聽為虛,眼見為實(shí),我們進(jìn)行了實(shí)地參觀。我們循著階梯向上走,首先看到了一大池的污水,墨黑墨黑的,還有一股股惡臭,在不停地翻滾著,在烈日的蒸騰下,同學(xué)們都快被著臭味熏吐了,阿姨告訴我們:這里一天要處理3千噸污水。我們聽了都驚訝地叫了起來:“一天要處理3千噸水,一年要處理多少噸污水呀?”

        沿著反應(yīng)池、生物厭氧池等一個(gè)又一個(gè)水池,污水的顏色也越來越淺了,走下階梯,才發(fā)現(xiàn)下面的廠房處,只見工人正在炎炎烈日下,彎著腰,手拿鏟子,正在做工。不知是烈日的酷曬還是工作的`勞苦,一顆顆豆大的汗珠順著臉頰,順著黝黑的皮膚,接連不斷地往下流,他們用長滿厚繭的手拿出毛巾輕輕一擦,又繼續(xù)埋頭苦干,全然不顧這些刺鼻的氣味。頓時(shí)心中的敬意油然而升。

        抬頭再次望著錯(cuò)綜復(fù)雜的清潔水程序,我的心久久不能平靜,過去只知道自來水從水龍頭流出來,用完后又從下水道流走了,根本沒有想到污水處理還有那么復(fù)雜的過程,全世界包括我們國家還有那么多地方缺水。作為一個(gè)地球上的小公民,我們每一位小學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中,要從自己做起,從身邊的小事做起,并且發(fā)動(dòng)父母和親人,積極投入綠色環(huán)保行動(dòng)中。我要建議媽媽上下班別騎摩托車,和我一起步行,既保護(hù)了環(huán)境,又鍛煉了身體,真是一舉兩得。別小看我們小孩的力量,我們一定能行的。

      環(huán)保的作文 篇4

        多年前,林中鳥語花香。在泛著碧波的小溪中,魚兒在水中自由自在地嬉戲玩鬧;在飄著朵朵白云的藍(lán)天中,鳥兒活潑歡快地展翅飛翔;在清新的空氣中,人們漫步于林間小道,與動(dòng)物游戲,同自然細(xì)雨。而現(xiàn)在,林中卻只剩下草地一片,大樹在人們的砍伐下日漸稀少,成了一張張被人們隨手丟棄的紙張。從前清澈的溪流,成了現(xiàn)在回蕩著魚兒哭聲的臟水、漂著魚兒尸骨的“毒藥”……

        在這種環(huán)境中,獵人們?yōu)楹芜不知悔改,將那屠殺的魔爪伸向一只只可愛的動(dòng)物?象牙、鹿血、熊爪、獅頭,有的換成了金錢,有的被端上了人們的餐桌。這些動(dòng)物之所以要被珍惜,還不是人類自己所為?

        生活在這樣的環(huán)境中,自己會(huì)減下免疫能力,動(dòng)物會(huì)哭泣,又是何苦呢?為了我們的身體,也為了我們的地球媽媽,我們要保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物。

        怎樣保護(hù)環(huán)境?其實(shí)很簡單——節(jié)約一張紙、一雙木筷,少用一袋塑料袋……怎樣保護(hù)動(dòng)物?也很簡單——堅(jiān)決不吃珍惜動(dòng)物,不把野生動(dòng)物當(dāng)作寵物圈養(yǎng)……在我們的生活中,這些其實(shí)并不困難呀!

        在放學(xué)時(shí),隨手把燈關(guān)掉,是環(huán)保;在停水時(shí),即使把水龍頭關(guān)掉,是環(huán)保;在田野時(shí),告訴農(nóng)民伯伯少用農(nóng)藥,是環(huán)保……這些事都是微不足道的`,但這些,都是環(huán)保小衛(wèi)士的作風(fēng)。作為這大千世界的一員,我們有責(zé)任去保護(hù)我們身邊的大小動(dòng)物。為我們的生活勾勒下綠色的一筆,更造就一個(gè)清新美麗、生機(jī)勃勃的世界。

        夢中,只只小鳥在藍(lán)天中自由翱翔,同日月為伴,與白云戲耍;熊貓、麋鹿、金絲猴等珍惜動(dòng)物成群地在一起吃著植物,不再孤單;魚兒在清澈見底的小溪中暢游……這才是我們應(yīng)該生活著的世界啊!我相信,如果我們每一個(gè)人都尊重自然、保護(hù)自然,這一切,將不再是夢,而是我們明天的美好光景!

      環(huán)保的作文 篇5

        同學(xué)們期盼已久的跳蚤市場終于來了!3月5日中午,11點(diǎn)鐘,就有些心急的班級開始布置了。今年的布置與以往不一樣,因?yàn)榻衲甑闹黝}是“環(huán)!!請看跳蚤市場上那些獨(dú)具一格的,環(huán)保的“腳印”!

        開始了!開始了!每個(gè)同學(xué)都挎著自己的環(huán)保袋去購買!每個(gè)班級的店鋪廣告牌都設(shè)計(jì)的獨(dú)特而低碳,尤其是六年級。每個(gè)班廣告牌的底板,都是曾經(jīng)使用過的,這次再度使用的。六年級的同學(xué)們各個(gè)有才藝,他們在上面繪上形態(tài)各異,滑稽可愛的漫畫:有傻傻的呆頭,有知音漫客的任務(wù),還有用卡通文字來寫標(biāo)題的……我班邊上的六(7)班的廣告牌更有意思了,他們是用各種人物的笑容來表現(xiàn)的,真有創(chuàng)意!

        班級的攤位設(shè)計(jì)也挺有意思的。你看三(8)班的布置。他們整個(gè)攤位都是用廢舊的紙盒搭起來的.,每個(gè)紙盒上,都畫上了磚塊的模樣,再加上錯(cuò)落有致的堆砌,于是,整個(gè)班級的攤位,就成了一個(gè)童話中的,可愛的城堡!到那樣的“城堡”中去購物,誰不會(huì)滿心歡悅呢?

        還有每個(gè)班級的貨物,都要求是“零成本”的二手商品!看,五(8)班的同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋。他們帶來了自己多余的學(xué)具、文具、書本,還帶來了前四年跳蚤市場中賣剩的“庫存”商品!今年,他們把所有的商品都賣完了,營業(yè)額超過4000!既環(huán)保,又富愛意,很棒吧?

        跳蚤市場如火如荼地進(jìn)行著!我們用自己的力量,演繹著愛心的同時(shí),又將“低碳環(huán)!边M(jìn)行到底!環(huán)保的“腳印”,就在我們身邊!

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