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      兒童節的作文

      時間:2023-11-23 13:10:41 兒童節

      (必備)兒童節的作文7篇

        在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的兒童節的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      (必備)兒童節的作文7篇

      兒童節的作文 篇1

        今天,我們上一節班隊課,主題就是:節日中的哀思。

        今年的六一節是一個特殊的節日,因為汶川大地震聯系著我們全們中國的兒童,我們要為災區的小朋友送上我們的祝福,祈禱他們幸福平安,早日重建好家園。

        班隊課上,我們大家表演節目,有《愛在人間》、《潑水歌》等,我也朗誦我寫的《獻出我們的`愛》,老師還倡議我們大家為災區的小朋友捐零用錢、捐課外書。

        后天就是六一節,我希望災區的小朋友,能和我們一樣歡度節日,我想地震中那些為救自己學生,獻出自己的生命的老師們,他們在天堂也會祝福他們幸福快樂。這次地震,激發我們全中國小朋友的愛,我們永遠和災區的小朋友在一起。所以,我們一定要和災區的小朋友手拉手,心連心,每個同學都要伸出援助之手,要盡自己的力去幫助他們,讓他們盡快地恢復上課這樣災區的小朋友才永遠不會孤獨,才能和我們一樣,過一個快樂的六一節。

      兒童節的作文 篇2

        一年一度的“六一兒童節”來了,一年一度的跳蚤市場也一蹦一跳地來了。

        我們幾只小跳蚤早已按捺不住,一聲令下,就跳下椅子,奔向連廊。

        攤子很快擺好了,只見曾伊凡手拿一盒吸鐵石大叫道:“走過路過不要錯過,瞧一瞧看一看了,什么都有啊!”

        這一聲吼,引得不少人來看。曾伊凡拿出一盒吸鐵石,向大家展示:“這是一盒高檔的磁力珠,”他取出兩顆,一前一后吸在耳朵上,“你見過這么高檔的'吸鐵石嗎?超市里賣44元,我只賣30!”人群中不少人搖了搖頭,走了。

        曾伊凡急了,又連忙說:“我盒子也一起送,244顆,一顆也不少,超實惠……”就這樣,曾伊凡把這話說了十幾遍,才賣出去。

        相比于孫濟暉的戒指,這還不在話下。

        話說孫濟暉帶了一個跟玩具一樣的戒指,大家起初沒注意,將它一視同仁。

        很快就有了一個顧客要買戒指,陳政涵賣了兩塊錢,誰知孫濟暉一聽,連忙截住顧客,說:“對不起,你剛才是不是買了戒指?”“對啊,”顧客一頭霧水,“怎么了?”“那個戒指不賣兩塊,賣十塊。”孫濟暉說。

        十塊!天哪!沒吃錯藥吧!我們驚呼起來。“不買了。”顧客一聽,放回戒指,抓取兩塊錢就走。孫濟暉喃喃道:“不買就不買,我媽那時的東西,才給兩塊……”

        令人意想不到的是,這么貴的戒指也被人買走了,我暗暗想:這肯定是個愛慕殊榮的人。

        很快,跳蚤市場結束了,盡管辛苦,但我們還是由衷地感到開心。

      兒童節的作文 篇3

         小學的最后一個兒童節過去了,我就要讀初中了,心里沒有留戀,我的最后一個兒童節。因為早已厭惡了小學生活!

        同班同學都是14歲左右的人,在大人眼里還都是一個個小孩子,不懂世事。可是同學之間卻已有了另人發指的紛爭!

        記得讀四年級的時候,一個新來的同學,比我大一歲。她是副校長的侄女,同學們都發現老師都是讓她三分的。

        我和她都是學習成績比較好的,本應好好地相處,交換學習經驗,卻因此發生了“斗爭”。

        我早上去學校都比較遲,但值日的'時候我會盡量去得早些,雖然還是比被人遲,但我盡量多一點的勞動;我在早讀課上偶爾也會和旁邊的同學聊一兩句,但我覺得我大部分還是認真地在讀的;我的朋友也挺多的,我有時候和這個玩的時間比較多,有時候和這個玩的時間比較多,也許有時候我不和她玩,冷落了她吧,她表現出種種不滿,時不時地斜我一眼,小學生作文《我的最后一個兒童節》。

        她抓著這些把柄,向老師高我的狀。

        那天早晨,她和一些女同學圍在老師的旁邊,在說些什么!小雅告訴我,他們在老師面前說我壞話。我看了那里一眼,果然,老師正怒火沖天地看著我,平時她對我的印象挺好的,聽到他們那么說,當然會很生氣了!

        我也斜了老師一眼,我也很生氣,我覺得我沒什么地方做得比他們差,他們沒有資格說我!

        下午,老師叫我到她的辦公室:“今天,徐露告訴我,你平時值日來得很遲,早讀課也和同學聊天,而且和同學相處也不好,一下和這個同學好,哪天又和那個同學好,你這樣很不對,不僅對你自己不利,也影響了其他同學。我想,這你應該明白!”

        一種反逆涌上心頭。她又比我好到哪去呢?惡人先告狀!老師就這樣不分青紅皂白地批評我,她根本沒有弄清楚情況!不過,我也沒有必要向老師解釋什么,解釋就是為了掩飾自己,她已經那么認為我了,我還有什么話可說,干脆就附和她算了:“對,我就是這樣的人。”

        “你先回去吧。”

        我回到教室就哭了,我覺得非常委屈。看了徐露一眼,她正和一些同學笑著。

        我又不哭了,我想,世界本應這樣。我仿佛看破了紅塵!

        第二天,老師把我們和解了。經過這件事,表面是好了,但跟多的是“暗斗”。

        在最后一個兒童節,我想起了這件事,我還是很快樂,因為世界本應如此,不是嗎?但

        更多的是遺憾~~~~~~遺憾我的最后一個兒童節就這樣過去了,我不再是兒童了。也遺憾我的小學生涯會這樣讓我厭惡~~~~~~

      兒童節的作文 篇4

        我最希望六一節那天我們班的同學都來我家玩,我會非常熱情的招待他們。我還希望我們全家能夠幸福快樂!希望全家都可以長命百歲,一直活著。我好希望我能長出來一雙翅膀,我就可以在空中自由的.飛翔。

        還有一個秘密,希望我的臉可以變白,希望弟弟可以變得很乖,不淘氣。

      兒童節的作文 篇5

        十四歲悄然到來,我們要失去充滿歡聲笑語、布滿彩帶氣球還有泡泡堂的兒童節了嗎?——題記

        沖出小學大門,闖進初中校園,雖說臉上添了幾分成熟,但內心卻依然渴望六一節--那種稚氣未脫的小毛孩才期待的擁有著歡聲、笑語;可以無憂無慮,隨心所欲,無法無天;一個足球、一袋糖果、一件新衣服舊足夠!

        只是,轉眼十四了,轉眼最后一次過六一了!我要講人生的最后一個六一節,繪上不同的色彩,讓她絢麗非凡!我不再滿足于氣球、糖果、小熊,不再滿足于一時的小幸福,這些對于“最后”遠遠不夠,我渴望得到更多更大的快樂、幸福——

        在這最后的六一,我想要得到“感恩“,感謝在過去的日子里給予我生命,幫助我成長的人們。我布愿意再單純地接受恩惠,我要回報。有人說過:給予遠比索取來的快樂!是的,我要得到“給予”。我有很多感激的'話沒有說,我有很多能做的事沒有做,還有很多的謝意沒有表達!我要趁著這個機會,去說,去做,去表達,毫不顧慮,沒有遲疑!因為這是最后的六一了,我馬上就是大人了,我有責任、有義務去做一些有意義有價值的事讓這一天意義非凡!

        我會記住,這最后一個六一節,讓她成為十四歲的心曲,成為邁向未來的啟明燈。

        六一節啊,最后的六一節啊,遠離了氣球、糖果、小熊,我用這不一樣的禮物為你踐行!

        不留失望,沒有遺憾,將腳步駐留在這一刻,度過這最后一個的六一兒童節,盡情享受不一樣的六一!

      兒童節的作文 篇6

        1925年8月在瑞士日內瓦召開的關于兒童福利的國際會議上,首次提出了“國際兒童節”的概念。

        這次大會有54個國家的愛護兒童代表,聚集在瑞士日內瓦舉行“兒童幸福國際大會”,通過《日內瓦保障兒童宣言》。宣言中,對于兒童精神上應有的享受、貧苦兒童的救濟、兒童危險工作的避免、兒童謀生機會的獲得,以及怎樣救養兒童等問題,均有熱烈討論。

        自此次大會后,一方面藉以鼓舞兒童,讓兒童感到幸福、快樂,另一方面也為引起社會重視與愛護,各國政府都先后規定“兒童節”。

        在第二次世界大戰期間,1942年6月,德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中 營。村里的.房舍、建筑物均被燒毀,好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童,反對帝國主義 戰爭販子虐殺和毒害兒童,保障兒童權利,1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會,正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日,即國際兒 童節。

        1954年12月14日,聯合國教育科學文化組織定11月20日為世界兒童節。決議號召保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育的權利。指出全世界所有民主團體和成年男女要同雇用男女童工現象作斗爭,由國家保護兒童的健康,用削減軍費的辦法滿足兒童所需的經費。

      兒童節的作文 篇7

        孩子:“六一”我們放假

        六一”當天學校都會放一天假,但一般上午學校會組織文藝演出。至于幼兒園,“六一”是允許家長把孩子們接回家過節的,而對于那些家長無法陪伴的孩子,幼兒園會為他們準備一些活動。記者采訪了岳陽道小學的幾名學生,經調查,“六一”這天有大約五成的孩子不能和父母一起過。

        家長:“六一”我們無奈

        劉先生是一名外企員工。“平時工作特別忙,很少有時間和孩子在一起,真希望‘六一’這天能多陪陪孩子,可單位卻不放假,工作太多又不可能請假。”劉先生的問題是所有家長共同的無奈。

        學校:“六一”我們為難

        既然家長不放假,那么學校就沒有其他特別的方式給孩子過節嗎?本市教育部門的一位工作人員說:“現在家長們的.意見不統一,因為搞活動就要收取費用,一些家長不贊同。”還有的老師認為,組織學生到郊外或是市內游玩,可以使孩子開闊眼界,但是安全問題也是必須要考慮的。

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