我的同學小明作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的同學小明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學小明作文1
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們一窩蜂地跑出去玩耍，只有小明和小剛留在教室里面。
只見小明戴著黑色的邊框眼鏡，拿上紅色的簽字筆，快速地來到小剛桌旁，問他這節課有沒有聽懂，小剛紅著臉搖了搖頭。小明學習很認真，是班里的學霸，小剛學習不是很好，所以每次數學課下課小明都會問小剛是否聽懂了。看到小明在草稿紙上畫了幾個圖片，再用紅色的筆標注重點關注的地方，小剛恍然大悟，點了點頭，給小明一個大大的擁抱。小明不好意思地笑了笑，轉身離開了。我也暗地里給了他一個大拇指。
緊接著，順著他轉身的方向，我看到他向圖書角走去，他安靜地坐下來，輕輕地拿起他最喜歡的四大名著之一《三國演義》，津津有味地看了起來，他的眼神專注，盯著書本的每一行字，看著他時不時想笑，時不時鄒起眉頭，像是在思考問題，仿佛他就是書本里的'主人公。我大步走過去，輕輕拍了一下他的背，小聲的叫了一下他的名字，他沒有任何反應，還是在繼續看他的書。我又大聲地叫他名字，只聽他哈哈大笑，我以為他故意逗我，一把搶過他的書，他半天才回過神來，說：“諸葛亮太神了！你干嘛搶我的書？”我本來有點生氣，看他這樣，氣也消了，說：“你要不要跟我們一起去打球？”“不了，這個故事太精彩了，我還沒看完呢！”說著，他又拿起書，聚精會神地看了起來。
這就是我同學張小明，他聰明好學、喜歡看書、樂于助人，我很開心他能做我的同學，是我們學習的榜樣，我們都很喜歡他。
我的同學小明作文2
李小明是我們班的班長，學習很好，勞動也不差，各方面都很優秀，也是和我玩得很好的同學。
他長著一雙黑溜溜的大眼睛，一個不大不小的鼻子，還有一張能說會道的嘴，但最引人注目的.還是他那大腦袋后面的一根長長的小辮子。他活潑可愛，天真善良，但最重要的是他有一顆助人為樂的心。
有一次，我早上起得有點晚，于是慌慌張張地就去學校了，我在半路上碰見了李小明，我們邊聊邊走，到學校后，我才發現我沒戴紅領巾，我心想：慘了，班級要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來，我一看，是李小明，他說他有多余的紅領巾要借給我。我感覺有什么讓我的身體一下子溫暖起來，這是什么？這是友情啊！
過后，我把紅領巾還給了李小明，我對他說：“謝謝你，小明！”李小明只是微笑著說：“大家都是朋友，不用這么客氣。”他說了這句話，讓我的心溫暖了許久……
還有一次，我們班最差的同學又沒寫完作業，老師問：“誰愿意教教他？”頓時我們班鴉雀無聲，原本吵鬧的教室現在變得安靜了，連嘀嘀嗒嗒的手表聲都能聽見。有些同學想舉手又不敢舉，突然，我們班班長李小明舉了手。老師表揚了他。就在這時，李小明在我們心中堅立起了高大的形象。
李小明一直是我們的偶像，我為我們班有這樣的班長而感到驕傲！
我的同學小明作文3
今天是周末，老師昨天留了一篇周記給我們，這篇周記是寫人的文章，我想好久也沒想出來，就在這時，有一件事在我腦海里閃過，啊！我突然想起我的同學———小明。
小明有一頭烏黑的頭發，一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴。記得有一次：星期天，在一個晴空萬里的`上午，突然，烏云密布，整個天空一下子黑了起來，頓時，下起了大雨，我們也放學了，雨點像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大，匯成了一條條小溪。風呼呼地刮著，路邊的樹枝吹得東倒西歪，樹葉一片一片地落下來。同學們都打著傘，慌慌張張地往回家的路上走去。學校門口早已被擠得水泄不通，自行車和摩托車橫七豎八，都是家長接孩子回家的這雨傘連著那雨傘。小明個子矮，只好站在后面等別人先進。這時，后面一位小同學不知被誰擠，倒了，一下子摔在泥土中。小同學哇哇地直哭，傘也被風吹得很遠。小明趕緊走上前想把小同學扶起來，可惜小明用勁太猛，腳下一滑，也摔倒了。小明趕緊爬起來，又去拉小同學。這回，小明先站穩了，拽住小同學的兩只胳膊使勁往上拉，小同學慢慢地站起來了。這時，我們班的小紅跑過來，替小明撐著傘，小強也到遠處拾起了小同學的傘。他掏出一塊干凈手帕，擦凈小同學身上的泥水，把小同學送回了教室。原來他是學前班的小朋友。我們也高高興興地走進了自己教室。老師看到小明身上的泥水，非常關心地問小明："小明，你摔跤了嗎？''小紅說："他是因為扶學前班的小朋友，自己也摔倒了。''老師又問："你疼嗎？''小明笑笑說："不疼。''老師在全班表揚了他，小明高興地笑了。
雨停了，太陽公公露出笑臉，好象在說：“這孩子真懂事。”
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