我的好朋友作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我的好朋友作文，歡迎大家分享。
我的好朋友作文1
我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——王驕蕾。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧！（抒情式開頭，注意運用優美詞匯，為防止文章跑題，請將題目帶進來，注意老師的劃紅線部分。）
王驕蕾是個落落大方的女孩，看上去十來歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚，一看就十分有個性。（人物肖像描寫觀察細致，文法運用自如，同時注意了優美詞匯的運用，很好！）
王驕蕾是一個勤勞好學的`女孩。（中心句概括段落內容，文章結構清晰。）有一天，我們在寫英語作業，作業留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然后默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞，我們覺得非常多，老師似乎也了解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。王驕蕾說：“我把所有作業都寫完，回家就可以盡情的玩了！”說完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來。一節課過去了，王驕蕾已經把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了，我們在操場上玩，王驕蕾還是在班里寫作業。等我們回來，王驕蕾已經把所有作業寫完了。（今后作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實、典型、感人。）
這就是我的好朋友王驕蕾，她給我的生活帶來了無數的歡笑與快樂！
我的好朋友作文2
我有一個特殊的朋友，我高興時，我傷心時，我生氣時，我有疑惑時……它都陪伴著我。它身上長滿了毛，不會說話也不會動，脖子總是伸的很長很長，靜靜的看著我，等著我和它聊天或宣泄。我想你一定猜出來了，它就是我的`好朋友---毛絨玩具長頸鹿。
還記得那次，我幫家人干家務，卻受了一頓批評。我憋了一肚子委屈，抱著長頸鹿就哭起來。可是，它卻用水靈靈的大眼睛看著我，好像在說：“不要那么生氣，家人也是為了你下次的家務干得更好。”我看了看它那圓圓的臉龐，也不怎么生氣了。
雖然我有傷心的時候，但更多的是和它一起分享喜悅。比如我考試得了滿分，我就會和它說：“我真是太開心了，考試得了滿分！”可是它卻微笑著看了看我，好像在說：“這次不要太驕傲，這只是你努力的結果。只要你下次繼續努力，就還能取得好成績！”我“聽”了它的話，點了點頭，睡著了。
除了這些，它還會和我一起分享辛苦的汗水，開心的淚水，生氣的難過和委屈……我喜歡它和我一起分享這酸甜苦辣咸。
讀了這篇文章，你是不是也愛上它了呢？
我的好朋友作文3
我的人緣很不錯，有很多好朋友。在這里我要介紹的是一個與我情同姐妹的好朋友。
好朋友在我們班是最矮的同學，可長的特別可愛。一雙炯炯有神的`大眼睛，塌塌的鼻子上面架著一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，看上去很文靜。
好朋友的成績一直名列前茅，我很羨慕她，而她卻說：“每個人的腦子都一樣，關鍵看你怎樣用。”可我就是不明白，沒少請教她。
孫學靜有一顆寬容的心。什么事到了她那里就好辦多了。記得有一次，我不小心把墨水濺到她身上，她察覺到了，便回過頭仔細查看她的衣服，一看那么大一片墨水，怒氣沖沖的問我：“是你濺的嗎？”我不好意思的點了點頭，連說：“對不起，對不起。”“我的新衣服，這可是我第一次穿呀！”他幾乎帶著哭腔說完，就轉過頭不理我了。我心想：“哼！還好朋友呢！我已經說對不起了，我又不是故意的。”
就在這時，只見她回過頭來說：“沒事，我為剛才的話向你道歉！咱倆誰跟誰呀！不就是一件衣服嗎？我們是好朋友不會為了這點小事而鬧得不歡而散的。”我知道，他這次真的心疼了，如果換了別人，結果怎樣？可想而之了。
我接過話茬說：“不愧是我的好朋友，連生氣說話都這么溫柔，厲害！”她聽了我的話，笑了。
我為有這樣的好朋友而自豪！
我的好朋友作文4
我有一個好朋友，他是我們班的xx。他是一個非常大膽的男生，一雙眼睛炯炯有神，長著一張能說會道的嘴巴。雖然有些大舌頭，但是英語卻講得呱呱叫，被我們稱為“小小外交家”。他的口才的確很好，向來出口成章，而且內容幽默，常常令我們捧腹大笑。
有一次，我們正在上作文課，題目是《XX的自述》要求用自己介紹自己的口氣，使你筆下的各類文具擁有人的語言、動作和性格。老師先讓我們自己思考一會兒，接著就說：“誰來表達一下自己的思路。”這時班里沒有一個人舉手，只有xx舉起了手，看著他自信滿滿的樣子，老師高興地請他發言。只見他先清了清嗓子，然后神態自若地說：“我說的是垃圾桶的自述。”一聽是這個題目，同學們就不禁失聲笑了起來。xx不慌不忙，沉著嗓子說：“請大家安靜！聽我說！”他繼續講：“大家好！我是一個完美無缺的垃圾桶，渾身上下無一處是干干凈凈的……他說得可起勁了，仿佛他真的`成了他所講的那個垃圾桶。他一會興高采烈的、一會兒又垂頭喪氣，同時還配上了他自創的動作呢！他的這一段發言使我們哄堂大笑，同學們有的拍桌子、有的使勁跺腳……不過他的發言對我們受益匪淺。后來，老師要我們下筆時，我們的思路好像豁然開朗，下筆如有神。人人都寫出了精彩的好文章。
你說，我的這個朋友是不是才華橫溢呀！
我的好朋友作文5
說起她，每個人都得豎起大拇指。
她成績上等，有著一雙不大不小的眼睛，還有一張說起話來便滔滔不絕的嘴巴，以及一頭烏黑的適中的頭發。
她的優點一：靜
每當下課，別人要么是在大笑，要么就是在吵鬧，站在講臺上，最養眼的還是那個角落里的她了。她的背挺的很直，手里拿著筆在不停的寫著，她有時緊皺著眉頭，好像在做一道難題，但不一會兒，她那緊皺著眉頭漸漸地松開了，嘴角不知覺地向上翹起，她那專注的神情成為了班里最美麗的一道風景線。
她的優點二：敬
我和她一起上學的時候，每當看見學校的老師和領導時，都要恭恭敬敬的鞠上一躬，并說：“老師好！”這時，我情不自禁地和她一起向老師問好，等老師走后，我仿佛看見了她身上閃耀的光芒。
她的優點三：競
她喜歡超越自己，她從不喜歡與別人攀比衣食住行。有一次，她告訴我：“我從不喜歡和別人比與學習無關的東西，我只要每次能超越自己就行。”這句話使我對她的敬佩之情油然而生。
她的優點四：凈
她是一個極愛干凈的`人，每次去她的家，都是干干凈凈的，而且，有一次，我去找她，見了好幾聲都沒有人回應我，我迫不及待的上了樓。
“咚咚咚……”
她終于聽見了，來了門，我問她為什么不回應我，知道原因后的我哭笑不得，原來她在打掃衛生，沒聽見。
她就是這樣的一個人，她有靜、敬、競、凈四個優點，你看了之后，是不是也想知道她是誰？
她是我的良師，她是我的益友，她就是李小雨！
我的好朋友作文6
他，我的好朋友——朱亦凡，一個成績很好，長得胖乎乎的男孩，所以我有時叫他“豬亦凡”或“豬豬”。
他有兩大特點：一、愛學習。二、胖。
如果你不相信，下面的實例一定讓你心服口服：
有一天，我去他家玩，他媽媽說：“朱亦凡正在學習，你等一會吧。”我心想：“難道他作業還沒做完？不會吧？以前他不是和我說他作業6點鐘就能寫完的嗎？今天怎么......”想著想著，我便去問在房間里的朱亦凡。“豬豬，你作業還沒寫完嗎？”“嘿！你才沒寫完呢！人家正在背詩呢！請勿打擾！ok？”說完便把我推出房間。沒辦法，等吧！一會，房間里就傳出了詩聲：塞下曲漢將歸來虜塞空！
旌旗初下玉關東......他就這樣整整背了一個小時，等他背完了，我也要回家了。雖然那天我沒能和他玩，但是我知道了他是多么地熱愛學習了。
朱亦凡的胖是因為他貪吃引起的。有一天，我去他家玩，一直玩到中午，在他家吃飯，我看見朱亦凡用的是一個特大號的碗，里面盛滿了米飯，他就像一只餓狼似的狼吞虎咽地吃了起來，哇！這飯量可真夠驚人的！
還有一次，我們一起去吃肯德基，我發現他要的東西好多啊！有漢堡、雞腿、雞塊、可樂......他一會兒就吧食物“掃”得精光。哇！要是我吃那么多，我的肚子肯定要爆的.！
這就是我的好朋友——朱亦凡，一個可愛、文靜的小胖哥，你想認識他嗎？
我的好朋友作文7
我的朋友很特殊，它既不是人，也不是動物，到底是什么呢？哈哈，告訴你吧！它就是我們常說的“書”！
書是我的朋友！它能夠給我們豐富的知識；它能夠給我們歡樂的.成長；它能夠給我們甜甜的歡笑……
記得有一次，語文考試快到了的時候，媽媽為我買了一些課外書。說讓我在語文考試之前必須看完。我一聽，嚇了我一跳，心想：“這么多書，要在語文考試之前看完，那還不是神仙？”看到媽媽那堅定的眼神，我快速地跑到小書房里，看那些剛買回來的課外書……三天過去了，考試就要來臨了。試卷發下來之后，我一看，哇，好多題目后面都有“見課外書”這四個字。見到“課外書”這三個字，我不由地回憶起前幾天剛看過的課外書……一道題、兩道題、三道題……耶！我全部做完啰！答題完畢后，我又想起媽媽之前說過的話：“答題完畢后要反復檢查。”當我準備開始檢查第三遍時，下課鈴聲響了。我乖乖地把試卷交給了教師，然后哼著小曲回家了。
“書是人類提高的階梯！”書啊書！從今以后，你就是我在學習中不可缺少的朋友！
我的好朋友作文8
我的好朋友有很多，我最喜歡的好朋友名字叫周思齊，她今年6歲，讀中班，她既是我的妹妹，又是我的好朋友，我們倆形影不離。
我的妹妹是個活潑可愛的.女生，她個子不高也不矮，長著一張瓜子臉，披著一頭烏黑亮麗的長頭發，媽媽經常給妹妹綁各種各樣的發型。她的眉毛彎彎的，像一道月牙，眼睛忽閃忽閃的，好像會說話一樣，嘴巴小小的，很可愛，一笑，就露出了淺淺的小酒窩。媽媽給妹妹買了很多漂亮的衣服，把妹妹打扮得漂漂亮亮的，妹妹每天都開開心心地去上學。
妹妹雖然是女孩子，但她喜歡玩男孩子的游戲，比如“爆裂飛車”、“塞爾號”等等，我都叫她“女漢子”了。我們最近經常玩的是“塞爾號”，一般是由我來分卡，我們是根據卡里的星數來比多少的，誰的星數多，誰就贏了，這就是看誰的手氣好了。游戲開始了，我們玩得不亦樂乎，最后，我贏了，妹妹有點傷心，我跟妹妹說：“妹妹，沒有關系的，這局輸了，下一局我讓你。”話音剛落，妹妹馬上開心地笑了，媽媽說：“輸贏不重要，開心最重要。”
我喜歡妹妹，妹妹也喜歡我，我和妹妹是一輩子的好朋友。
我的好朋友作文9
我有一個好朋友，他的名字叫胡楊亦科。他的臉蛋圓圓的，紅撲撲的，笑起來像一顆大大的蘋果。他的眼睛水汪汪的，像天上閃爍的小星星。每次我和他見面都很開心，他總能給我帶來快樂。
我們有著共同的愛好：跳街舞。每個周末我們都會一起跳街舞。每當學校開展活動，我們總會一起表演。我們鼓勵彼此，堅持學習，不輕易放棄。
我們在一起總是很快樂，一起發生過很多有趣的事情。有一次我去他家做客，他的家里有一個很大的`魚紅，里面養了各色各樣的魚，十分可愛。我們倆很淘氣，用漁網撈魚出來玩。由于我們玩的太興奮，完全沒有注意到我們倆的衣袖全都濕透了。直到被媽媽提醒我們的衣袖打濕了，才回過神來。
還有一次，阿姨過生日，我們突發奇想，想用泥土給她做生日禮物。但當我們渾身上下都是泥土后才發現，用泥土做禮物遠遠沒有我們想象的那么簡單。
啊！原來我們之間發生的趣事總讓我們那么狼狽不堪啊，哈哈！我決定要和胡楊亦科做一輩子的好朋友，一直開心下去。
我的好朋友作文10
人一生有中很多好朋友，我就有兩個最好的朋友。她的名字叫王蕊、張秋菊。
王蕊長著一雙水汪汪的大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，瓜子臉，她的.聲音溫柔，個子不算太高。她性格開朗、活潑、大方，非常好奇，老師都因為她好奇說她長大能當發明家。
張秋菊長著一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，典型的瓜子臉。她的聲音沒王蕊溫柔，個子也不算太高。她性格有點像“假小子”，她除了校服以外好象沒見過她穿裙子。
前幾天，我們學校組織跳繩比賽，我和張秋菊跳雙人跳，本身我腳脖子就崴了，她腳脖子也崴了，走路一拐一拐的，所以這幾天就沒練，直到比賽那天，我們才練。到我們兩個比賽了，我和張秋菊跳了113個，高雅和汪曉林跳了50個，完全超出了我們的想象。我門原來想也就能跳60、70個吧，沒想到跳了113個，我和張秋菊還想拿第三呢，結果沒名次，那第三的跳了114個，就差1個，就差1的，我們很后悔不多跳幾個。
這就是我的好朋友xx
我的好朋友作文11
我的好趙津瑩她不胖，個子高高的，一雙炯炯有神的眼睛，她還喜歡樂于助人，每次碰到困難她都會幫助我們，她也是我們班所有的。
趙津瑩樂于助人還真有意見事呢！有一次，我們實驗小學參加了一次賽跑比賽，大家都摩拳擦掌誰也不愿意輸給誰。一吹哨子大家就開始跑了，跑著跑著，突然，什么東西絆了我一腳，一下摔在地上，腿上流出了血，我疼得眼淚都流了出來，這個時候沒有一個人注意到我，就在這時，一個熟悉的聲音傳到我的耳邊。
啊！是趙津瑩，趙津瑩說：“疼嗎？”我支支吾吾半天才說出一個字：“疼。”“我帶你去醫務室吧？”趙津瑩說。我說：“不用了，你快去比賽吧，別因為我而得不到冠軍。”趙津瑩說：“身體比什么都重要，比賽算什么，大不了下次還可以比。”突然之間我身體有一股溫暖的源泉涌了出來，我說：“好吧！”趙津瑩慢慢的把我扶去了醫務室。雖然這次我沒有跑贏，但我心里充滿了感激。
瞧！的`好朋友趙津瑩，她不但愛交朋友，還樂于助人，我永遠都不會忘記趙津瑩的。
我的好朋友作文12
我愛和藹可親的媽媽，也愛談笑風聲的爸爸，但我最愛形影不離的好朋友——xx。小朋友們，今天我就讓我為她“話”像吧！（抒情式開頭，注意運用優美詞匯，為防止文章跑題，請將題目帶進來，注意老師的劃紅線部分。）
xx是個落落大方的女孩，看上去十來歲的樣子。她喜歡穿一件帶紫色碎花的薄紗連衣裙。一頭烏潤的頭發梳成平頭，濃眉大眼，一張如桃花的`鵝蛋臉上，尖尖的鼻子小巧玲瓏，唇紅齒白的小嘴笑起來嘴角上揚，一看就十分有個性。（人物肖像描寫觀察細致，文法運用自如，同時注意了優美詞匯的運用，很好！）
xx是一個勤勞好學的女孩。（中心句概括段落內容，文章結構清晰。）有一天，我們在寫英語作業，作業留的非常多——把所有單詞和句子寫兩遍，然后默寫一遍。我們的英語書上共有200個句子和400個單詞，我們覺得非常多，老師似乎也了解到了我們的痛處，就讓我們寫一半。xx說：“我把所有作業都寫完，回家就可以盡情的玩了！”說完，她拿起筆，打開書本，快速地埋頭寫起來。一節課過去了，xx已經把第二模塊寫完了。我勸她別寫了，可她還是再寫像沒聽見一樣。下課了，我們在操場上玩，xx還是在班里寫作業。等我們回來，xx已經把所有作業寫完了。（今后作文要圍繞中心，注意選材。注意：樸實、典型、感人。）
這就是我的好朋友xx，她給我的生活帶來了無數的歡笑與快樂！
我的好朋友作文13
我有我的好朋友，你呢？我相信你也有好朋友，但你和她們是否最好的朋友呢？我們班就有這兩位最好的朋友，你們猜猜她們是誰和誰呢？
記得那一次，我們在上社團課。等到下課，我們口風琴社團可以去玩了，但合唱社團卻還在排練，于是，我在走廊上走啊走，看啊看。這時，翁槿欽跑上樓來，手里拿著一塊半巧克力，看見我，就一邊把半塊巧克力遞給我，一邊說：“這是社團老師獎勵我的，請你幫我把這半塊巧克力給翁嘉璐，如果你要吃的話也可以吃一點。”說完，翁槿欽就跑回教室去了。我呆呆地看著她離去的背影，又看了一下這半塊巧克力，心想：“我吃一點巧克力吧，反正翁槿欽同意我吃一點的.。不行！不行！這是翁槿欽給翁嘉璐的巧克力，這可是她們的友誼呀！我如果吃了這僅僅半塊巧克力，就像吃了她們的友誼！”腦海中，另一個聲音打斷了我的想法。于是，我從窗外面望進去，看他們還在排練，就在外面等啊等。在這時，上課鈴響了，我便一邊把巧克力放進口袋，一邊飛快地跑回教室。我盼呀盼，終于下課了，我迅速整好東西，沖出教室，翁嘉璐也正好走出來，于是，我把半塊巧克力遞給她，說：“這是翁?欽給你的，她被表揚了，從社團老師那里拿來的。”翁嘉璐聽了，就說：“那就替我謝謝她哦。”說著說著，我們一起回到了教室。
這就是我們班里最好的朋友——翁槿欽和翁嘉璐。每當一人有困難時，她們會互相幫助，每當一人得到獎勵時，她們會互相分享，這就是真正的友誼！
我的好朋友作文14
我有一個好朋友，他到張峰源。今年十歲，上四年級了。別看他瘦瘦小小的，但他有一顆聰明的大腦袋。他那紅潤的臉蛋上長著一對淡談的眉毛，細細的眼睛總是閃耀著神采，配上他能說會道的小嘴巴，讓他收獲了很多朋友。
他學習認真，上課積極回答問題，特別愛動腦筋，所以在班上他總是考前幾名。他特別擅長數棋，曾經奪得成都市數棋比賽小學組第一名。
他喜歡運動，元氣滿滿。只要他有空，你就能在院子里看見他活蹦亂跳的身影。有時他騎著自行車飛快地穿行在花園和車位間的'小路上；有時他敏捷的身影出現在兵乓球臺旁，只見他揮舞球拍，時而輕輕吊個近球，時而又猛扣一板來個長球，把對方打得落花流水；有時他還和大人較量羽毛球，那些爺爺奶奶叔叔阿姨經常是他的手下敗將呢，因此他成為了小區的小名人！
他愛好廣泛，比如：打槍、爬樹、下圍棋、游泳、旅游，悄悄告訴你，他最喜歡的事是打游戲，而且打得還不錯。
有這么一個朋友我感到很驕傲呢！我以后還要向他多多學習！
我的好朋友作文15
我有一個朋友，它長著一雙黑豆似的眼睛，有一對尖尖的耳朵，小玉米粒似的齙牙，嘴巴兩邊長著長短不齊的小白胡須，圓球似的身體上長滿了白色的短短的毛，幾乎被身體掩蓋的手腳，也不會說話。你能猜到它是什么嗎？它就是我的動物朋友——球球，一只小倉鼠。
我們認識于20xx年一個碧空如洗、萬里無云的周末。當我第一眼看見它就想把它帶回家，當我的朋友。于是經過我們全家一致決定：以后就讓我們來照顧它吧！就這樣，球球就在我家安營扎寨了。
從此每天我去上學前都會給它道別，放學回家后第一件事就是跑到它的籠子前跟它聊天、講故事。因為它不會講話，所以我想當然的教了他一些簡單的手勢……
時間就這樣一天天過去，它給我的生活帶來了很多快樂和小驚喜。還記得一年級下期期末考試的前一天晚上，我正在復習，忽然家里停電了，我嚇的.大叫了一聲。這時我聽到球球在籠子里發出急促的磕磕聲，于是我借助微弱的月光，看到球球正用兩只前爪撐著籠子，嘴巴一張一合的，像是在說：“圓圓不用怕，有我在！”這時，媽媽拿著手電筒走了過來，我又開始繼續復習了。這件事給我留下了很深刻的印象。感覺我以前給它講的話似乎它都有聽懂。
這就是我跟球球的故事。雖然它只是動物，但它是可以跟我溝通的。所以希望每個人都照顧好自己身邊的小動物！
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