（實用）同學的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的同學的作文3篇，歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
“唉，又遲到了。”我沮喪地來到了教室。同學們早就開始自習了，看見了我，便紛紛投來了批評的目光。“唉，自作自受，以后得起早點兒。”我心里嘀咕著回來到了座位上。
“劈，啪！”“哈哈哈哈……”教室里傳出了一陣哄堂大笑，我摔了個仰面朝天。同學們那一陣嘲笑，使我十分難堪。我顧不得疼痛，一骨碌站了起來，仔細一看，原來是椅子散了架。唉！奇怪，昨天這椅子還好好的，今天怎么……我再仔細看，原來這椅子不是我的。
“哼！哪個活寶，把我的椅子換了，害得我當眾出丑，我查出了，一定不饒他！”我忿忿地想。同學們看著我這副窘相，笑得更厲害了。我又羞又惱，臉上一陣紅，一陣白的，難受極了。
“來，我看看。”坐在后排的李明走上前，看我直鉤鉤地望著地上散架的椅子，便麻利地把椅子拼起來，嘿！他真有點本事，不一會兒，就把椅子拼好了。他笑著對我說：“你小心點坐，不然又要摔了。”這眼光、這笑是充滿善意，還是譏諷？——這是我當時的想法。我感到一切都不順眼，一切都……
這個上午我是在嘲笑、別扭和羞愧中度過的。下午，我的氣消了一半。雖仍懷著報復的心理，可此時，心中想得更多的則是與別人換一張椅，否則，屁股就坐不安穩了。
第二天，我早早地來到了學校。嘿！四周沒人，我的“計劃”肯定能成功了。
我放心大膽地溜進教學樓，輕輕地走向我們的.教室。“砰，砰，砰”從我們班的教室里傳出了釘東西的聲音。
“是誰？比我還來得早？”我在心中嘀咕著，“這樣我的計劃就落空了嗎？”好奇心促使我快步走到教室前，從門窗往里瞧。啊？是他？是李明！我仔細看了個究竟，他扶正我的那把椅子，舉起鐵錘，用力把釘子釘進椅子，“砰，砰，砰”錘子聲聲敲擊著釘子，“砰，砰，砰”錘子重重地敲擊著我的心扉。椅子雖不是他的，他卻這么熱心，為我排憂解難，愛護公共財物，自覺地修理椅子，這是多好的同學啊！而我呢？想到的卻是……
一陣陣的錘聲，像一條條無形的鎖鏈，把我拉向教室，慚愧的心使我低下了頭，門是那么冰涼，門內，好像是另一個世界，我悔恨，我慚愧，不好意思推門進去，臉上也熱辣辣的。
“吱咀”門開了，李明轉身一看吃驚地說：“是你！”“嗯！”我聲音小的仿佛像蚊子哼哼似的應了一聲。
“噢！我知道了，你一定和我是一個目的吧？”李明直爽地說。我卻不知所措，臉紅到了耳根。“來，咱們一起修。”李明又熱情地說道。我連忙走了過去，“砰砰砰”錘聲飛出了窗戶，響徹在學校上空……
李明呀李明，你使我懂事了，一個少先隊員應該怎樣對待別人，怎樣對待自己。
同學的作文 篇2
他個子不高，樣子非常可愛。長著一頭亂亂的頭發，胖乎乎的臉。眼睛像兩個水汪汪的黑葡萄。一個能說出許多幽默話語的嘴巴，肚子又大又圓，像一個圓滾滾的西瓜。他身穿一件綠色的'T恤， 他就是頑皮可愛的任墨涵。
同學的作文 篇3
我的同學瀅瀅長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧
那是二年級時，有一天，我邀請瀅瀅到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和瀅瀅異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的.畫，這一看可把我嚇了一跳，這是瀅瀅畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的瀅瀅正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。瀅瀅被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把瀅瀅辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，瀅瀅一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，瀅瀅竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪瀅瀅一起開心的重新畫。
之后，我們的關系就越來越好了。真想我們就一起考上：初中.高中.大學·····
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