生日的作文必備（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的生日的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
生日的作文 篇1
“民以食為天”，一日三餐中的每一餐都很重要，但對于我來說生日的晚餐是最好吃的。
早餐是匆忙的。每次等我一起床，就看見桌上放著一塊面包和一杯牛奶，我急急忙忙吃幾口面包，喝幾口牛奶就趕去上學(xué)了。
學(xué)校的午餐很涼，我拿起湯勺盛了一碗湯嘗了一口總感覺嘴里吃著一塊冰，涼涼的，米飯就像被凍住一樣，我吃了一口，飯已經(jīng)咽了下去，但嘴里還有一絲涼味，菜像剛剛從冰箱里拿出來一樣，讓人吞都吞不下去。
可是生日時(shí)候的.晚餐是讓我覺得最幸福的了。
我跟我的朋友和媽媽一起來到飯店。菜全上齊了。我們狼吞虎咽起來。我最喜歡的就是意大利面，細(xì)細(xì)長長的面條上有一層紅紅的番茄醬，還有一點(diǎn)金黃色的雞蛋，嘗一口可好吃了！當(dāng)然還有一個(gè)大蛋糕，聞著就好吃，饞得我直流口水，真想先吃一口啊。這個(gè)時(shí)光很珍貴，媽媽摸摸我的頭。我跟朋友聚在一起聊著天，慢慢的吃著蛋糕，快樂而又美好，時(shí)間也變慢了……
我喜歡生日的晚餐，那是甜甜的味道！
生日的作文 篇2
晚上入睡時(shí)，猛然一抬頭，看見日歷上的日期，哈哈，還有一個(gè)星期就是我生日了。我的腦海里一下子就閃現(xiàn)出去年過生日的情景：滿一屋子的人，一頓豐盛的晚餐，一個(gè)碩大的蛋糕，一件件精美的禮物，一張張洋溢著祝福的笑臉……現(xiàn)在想起來，心里還感覺到溫馨與甜蜜呢。今年的生日該怎么過呢……在憧憬中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
到了生日這天我起得格外的早，幾乎是我把鬧鐘叫起來的。我認(rèn)認(rèn)真真打扮一番才上學(xué)校。在學(xué)校，我連上課的心都沒有，恨不得馬上飛回家去，那里有等待我的'生日。可每當(dāng)回過神來，眼前還是那塊黑板。
終于，在響過第N次鈴后，放學(xué)了。我收拾完課桌就往家里飛去。
可是，到家后，眼前的情景讓我失望：家里冷冷清清，沒有我想象中的豐盛大餐，沒有大蛋糕。爸爸還沒下班，奶奶坐在沙發(fā)上看電視。媽媽正在廚房做飯，我沖過去一看，她只是做平常飯菜。見我回來，抬頭問了一句：“放學(xué)回來啦？”難道他們忘記今天是我生日嗎？不是說每年的生日都好好過一次嗎？今天怎么會(huì)這樣呢？一種失落的情緒迅速籠上心頭。
我不開心的坐著，等著那平常晚餐，突然媽媽叫了一聲，緊接著漆黑一片。唉，停電了，真倒霉啊，沒人給我過生日不說，連老天也欺負(fù)我，一頓普通的晚飯也不讓我好好吃。我突然覺得好委屈啊……
就在我即將掉金豆時(shí)，突然閃過一片燭光，難道是？哦，我這才明白，原來她們想給我驚喜。我真是高興極了。
這個(gè)夜晚，我的生日很熱鬧。我們圍坐在一起，吃著美味佳肴，說著快樂故事。這次生日如同一枚小石子投入到平靜的生活之湖中，激起圈圈幸福而快樂的漣漪。我愛這美好生活！
生日的作文 篇3
“在座的同學(xué)有哪些知道自己父母的生日？知道的同學(xué)請舉手。”面對老師的發(fā)問，班上只有寥寥之人舉起了手，更多的人都面帶慚愧，默默地低下頭。老師環(huán)視四周，沉聲道：“今天的家庭作業(yè)增加一項(xiàng)：回家問自己父母生日，記住了嗎？”“記住了。”
下課后，我聽見不少同學(xué)都在座位上嘀咕：“詢問父母的'生日？即使問了又怎樣，我又不想陪他們過生日。”
現(xiàn)在這個(gè)年代，很多人都會(huì)為自己的好朋友策劃一場獨(dú)特的生日Party，卻不曾為父母獻(xiàn)上一枝花，一杯酒甚至是一句簡單至極的“生日快樂”。太多的人記得自己，身邊的朋友，同事的生日，唯獨(dú)不記得養(yǎng)育我們的父母的生日。
有句話說的好：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。不在父母在世時(shí)關(guān)心他們，反而在他們過世后后悔沒有為父母辦過一場像樣的生日宴會(huì)，沒有對他們說一聲“生日快樂”的人，在我看來，是不可理喻的。
大家知道子路的故事嗎？他年輕的時(shí)候家里很窮，吃野菜充饑，卻把米留下送給一百多里外的父母，雖然辛苦，但他卻很高興。后來，他年紀(jì)大了，家里富裕了，不愁吃穿，卻不高興，因?yàn)楦改敢呀?jīng)去世了，不能和他一起享受，所以他發(fā)出感慨：“二親之壽，忽如過隙，草木欲長，霜露不使，賢者欲養(yǎng)，二親不待。”每當(dāng)父母過一次生日，他們就衰老一歲，難道我們不該珍惜嗎？不該與他們一起過生日嗎？
子曰：父母之年，不可不知也。可見古人把父母放在了極高的位置。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人，抓住父母未老的時(shí)機(jī)，多陪陪他們，陪伴他們一起過生日，陪他們聊聊天，說說話，話話家常。
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