讀書的作文優(yōu)秀5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的讀書的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
讀書，是每個人每天要做的事情�？墒悄銈冎雷x書的'益處嗎？下面我來告訴你們。
對于我來說，每天讀書確實可以大大提升作文水平，如果真想提升作文水平就必須學(xué)會積累。
朱熹曾經(jīng)說過一句話：讀書有三到；謂心到，眼到，口到。真的是這樣，讀書可以增長見識，可以好好學(xué)習(xí)。
讀書主要是積累，積累好詞好句。如果在你孤獨(dú)的時候，書就是你的伙伴。
讀書的益處很多很多，只要我們認(rèn)真讀書，就能發(fā)現(xiàn)許多益處！
讀書的作文 篇2
閑暇時光，悠然坐于窗前，飲一杯茶，拿一本書，品味著茶品的清香，領(lǐng)略著書中每個人物細(xì)膩的情感，發(fā)揮著充分的想象力，幻想著一切美好的事物，內(nèi)心會變得充實，這——大概就是讀書的幸福。
讀書是一場修行，是一場與好人好事好物相遇的旅行，法國偉大的浪漫主義作家雨果說：“各種蠢事，每天在閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣被熔化。”讀書使我們增長見識，使我們學(xué)會理解，使我們學(xué)會寬容，使我們學(xué)會快樂，學(xué)會微笑，讀書又何嘗不是一種幸福？
德國著名思想家，作家歌德曾說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”讀歐亨利的《麥琪的'禮物》讓我們領(lǐng)悟到夫妻之間的純真愛情；讀沈石溪的《狼王夢》讓我們領(lǐng)略到大自然動物掙扎求生力量的偉大；讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們體會到戰(zhàn)士偉大的革命主義精神，每當(dāng)讀到關(guān)鍵情節(jié)，我的心也會隨著主人公的跌宕起伏而變化，也會為主人公的傷心而難過，隨主人公的成功而興奮，為主人公的困難而擔(dān)憂。因書，生活變得充實；因書，情緒也變得豐富；因書，一切都變得美好，這又何嘗不是一種幸福？
讀書不僅會讓自己變得幸福，更會讓別人變得幸福。
有一次，一向活潑開朗的妹妹竟因為一點小事而想要放棄學(xué)習(xí)多年的舞蹈，妹妹因為練舞怕疼總是回來抱怨不滿，想要放棄，全家人也都拿她沒有辦法，甚至要同意她的想法，如果是以前的我，一定會支持他，但現(xiàn)在的我有所不同，自從看完那本書后，我就被保爾的精神所折服，就連他最后身體殘疾，但他依然沒有放棄，而我們又怎么能因為一點小事而輕言放棄。我主動找到了妹妹，說明了我的想法，“你聽說過保爾嗎？它是一本名著中的人，他是一名戰(zhàn)士，雖然他最后身體殘疾，但他依然堅持自己的事業(yè)，雙目失明還要寫作。連他都沒有放棄，你這么一點小痛又怎么能輕言放棄，更何況舞蹈能強(qiáng)身健體，鍛煉氣質(zhì)，對你自己也有好處，為什么不做呢？”妹妹似懂非懂的點了點頭。
幾天后，每每決定不再放棄，望著妹妹微微上揚(yáng)的嘴角，紅撲撲的臉頰，我感受到了因讀書而幫助別人的快樂。
書讓我學(xué)會了堅持，學(xué)會了理解。如果沒有書，我可能也會讓妹妹放棄，但那可能會讓妹妹以后后悔。因為讀書我才明白并懂得讓妹妹學(xué)會堅持。讀書很幸福，讀書的幸福就是隨著書中的情節(jié)心情會不斷變化，是將懂得的道理幫助別人，讀書很幸福！
讀書的作文 篇3
我了讀美國小學(xué)老師雷夫艾斯奎斯著寫的《第56號教室的奇跡》，心情難以平靜，感覺雷夫老師是那么用心的愛著他的每一個孩子，那么陶醉于他的教育教學(xué)工作，那么幸福的幾十年如一日的做著“教育人”。同樣作為教育工作的我也向往那種“幸福”，希望在自己的教室里也發(fā)生“奇跡”……
“不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女，一定要時時從孩子的角度看事情，不要把害怕當(dāng)做教育的捷徑�！焙⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)，我經(jīng)常向?qū)W生發(fā)火，效果不佳。后來我改變了方法，我每次布置完作業(yè)，會把那幾個不肯做作業(yè)的同學(xué)找過來，對他們說：“老師相信你們，明天一定能交一個整潔認(rèn)真的作業(yè)給我，你們可以的。”效果果然不一樣。曾經(jīng)，我用怎樣火氣帶給他們怎樣的恐懼？現(xiàn)在，我能這樣趨于平和，是因為我也終于明白，與其火冒三丈地學(xué)生發(fā)火，不如給與他們鼓勵和信任。正如雷夫老師所說：“我們應(yīng)該用積極的態(tài)度與耐心來面對問題，打造出立即、持久，而且凌駕于恐懼之上的信任。”
用學(xué)生自己過去的表現(xiàn)來衡量他現(xiàn)在的進(jìn)步。“絕對不可拿某個學(xué)生的測驗分?jǐn)?shù)跟另一個學(xué)生相比，一定要用學(xué)生自己過去的表現(xiàn)來衡量他現(xiàn)在的進(jìn)步。”“身兼教師和父親角色的.我，也一直在學(xué)習(xí)和改進(jìn)當(dāng)中，我會用自己過去的行為作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量我的成功或失敗，但從來不拿自己和另一個老師或其他父母相比�！�
盲目與比自己好的同學(xué)相比，容易產(chǎn)生自卑感；與比自己差的同學(xué)相比，容易使人自滿。只有與過去的自己相比，才是動態(tài)公正的。自己戰(zhàn)勝了自己的過去，自己總是在戰(zhàn)勝“過去”，那么進(jìn)步是不言而喻的。這也是我促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的一個方法。
讀了《第56號教室的奇跡》我收獲很多很多，徜徉在雷夫老師的“第56號教室”，我也猶如雷夫老師的學(xué)生那樣，深深地迷戀在這理想的“教育國度”之中了。
讀書的作文 篇4
我的班里有一個同學(xué)，毛文倩，她學(xué)習(xí)很好，也很愛讀書。每次上課，她舉手的次數(shù)多，回答得很正確，她好像好像無所不能的樣子，其實真的是無所不能：毛文倩是數(shù)學(xué)組長，不管什么都很認(rèn)真。背課文的`時候在她那里一個字都不能錯，這就是所說的“嚴(yán)格”“嚴(yán)厲”或者“嚴(yán)肅”。
這就是毛文倩！
讀書的作文 篇5
喜歡看百家講壇，看過一段時間的于丹的節(jié)目，覺得講得非常好。不足一萬六千字的翻譯下來《論語》，“仁”這一個字先后被提到有一百零九處。
可以說，仁愛的思想是儒家哲學(xué)里基石下的基石，重點中的重點。學(xué)生問老師孔子，什么是仁?老師的回答只有兩個字:“愛人”仁者愛人，就是用一種發(fā)自內(nèi)心的善意去對別人好，就是學(xué)會去感恩。
如果我們心中有仁，即使是一個路人，我們也會坦陳相待;如果我們心中沒有仁即使是我們的父母恩人，我們也不會和平相處。于丹說，仁愛首先是一種人格情懷。我想，“仁”是一種品質(zhì)，是一種精神，是一種心態(tài)，是一種氣度!子曰：“先事后得，非崇得與”孔子告訴我們要好好做事，做到完美，然后再去考慮自己的名譽(yù)報酬。這句話就啟迪我們不管做什么事都要為他人，社會，國家考慮!不能一味的為了自己的利益才去做事。
感恩孔子，他讓我懂得了人生的價值。孔子的學(xué)生子夏說：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”于丹解釋說 ：“如果學(xué)習(xí)，志趣和現(xiàn)實問題結(jié)合在一起的話，仁就可以實現(xiàn)了。這是一種遠(yuǎn)大志向跟樸素行為的結(jié)合。”我感覺于丹評論得很到位，仁愛是可以通過學(xué)習(xí)提升的，我們讀名著的過程中就是一種提升，名著把它的精華傳授給我們，感恩孔子及他的學(xué)生，他們讓我懂得學(xué)習(xí)的重要。
仁愛最終會給我們帶來溫和的風(fēng)，讓我們品味仁愛，享受感恩有一次，孔子給學(xué)生上課。“子曰：‘參乎!吾道一以貫之�！釉唬骸��！映�。門人問曰：‘何謂也?’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣�！彼未祆鋵Α爸宜 眱蓚�字解釋得非常好：盡自己的'心是忠，用自己的心推及他人就是恕。我想用現(xiàn)在大白話說就是：忠心得對自己，善待他人。其實歸根到底還是感恩，這種感恩就是對現(xiàn)在的種種機(jī)遇，對我們的生活保有淡淡的感懷。要感恩地對自己，要感恩地對他人。讓我們擁有忠恕之心，傳播感恩。現(xiàn)在這個物欲橫流的社會，人們忙碌于焦頭爛額的工作，無暇騰出時間去感恩，自然忠恕之道就不能運(yùn)用，其實人與人之間是要心靈的溝通的，了解別人就會讓自己更知心。她說：“有了自己的心以后，由自己的心靈出發(fā)，抵達(dá)他人的心靈，這就找到自己跟他人相處的途徑了�！薄凹核挥�，勿施于人”是幾千年來中國人不懈的追求，但這必須要依賴自己內(nèi)心的追求，依賴于忠，依賴于有顆感恩的心，有良知的心。感恩孔子，他讓我們有了道德和行為上規(guī)范。在這個世界上，每個人的人生都是不一樣的，甚至差別非常大，有的家財萬貫，有的一貧如洗。
如果你想達(dá)到一個開闊的生命境界，那你首先要問問自己，我的心到底有多大，用論語來規(guī)范自己的行為舉止，將會受益終生。讀書使人進(jìn)步，我們要吸取書中的精華，多讀書讀好書，讓感恩伴隨我們一生!讓我們用一生取銘刻幸福，讓心中充滿感恩之情!
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