美好的時(shí)光作文精品【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文9篇，歡迎大家分享。
美好的時(shí)光作文 篇1
在今天下午的語文課堂上，老師語重心長(zhǎng)地說了一段話：“現(xiàn)在你們已經(jīng)接近畢業(yè)，我們也即將分離，我希望大家以后可以經(jīng)常回來看看我。”聽到這句話，我才突然想起，我們確實(shí)已臨近畢業(yè)，回想起小學(xué)階段的美好時(shí)光，我們?cè)黄鹑ゴ河危ご旱?足跡；我們?cè)黄疖娪?xùn)，在炎炎夏日下接受考驗(yàn)；我們?cè)?jīng)一起去演出，唱出那動(dòng)人的歌聲；我們?cè)黄鹑ベp梅，品味梅的清幽孤傲。我們一起快樂、一起憂傷、一起期望、一起驚喜……這一切的一切都將會(huì)成為永恒的記憶，永遠(yuǎn)地定格在我們心中。
“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛！淋過一場(chǎng)大雨，撞過銅墻鐵壁。你撐住我，對(duì)我說：‘沒有關(guān)系。’讓我們并肩遠(yuǎn)行，沿途栽種風(fēng)景，讓你我、讓夢(mèng)想，不落飛行！”我相信，我們六三班的每一名同學(xué)都會(huì)展開自己的翅膀，飛翔于屬于自己的天空，銘記這美好的回憶！
美好的時(shí)光作文 篇2
渴望做一個(gè)行者，在旅途中，感知世界，感知未來，因此走遍了許許多多的名山名水，江南的婉約，塞北的粗獷，西北的蒼涼，這些都曾感受過。但心中一直有一個(gè)早去想實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是想去一次青海。它如一顆璀璨的繁星在我的記憶里揮之不去。
夏末，我們?nèi)チ饲嗪：K于圓了我的夢(mèng)。
去青海湖，必須經(jīng)過塔爾寺。山上一排排二人高的象牙白塔像是在歡迎我們的到來。寺的周圍掛著五彩的藏文彩旗，給人一種超凡的神秘。寺中的喇嘛穿著藏紅色的僧袍，手里拿著轉(zhuǎn)經(jīng)筒，心地虔誠(chéng)。他們跟著老師傅在學(xué)習(xí)經(jīng)文。他們對(duì)我們視而不見，依舊嘴中念念有詞。藏傳佛教和中原佛教不一樣，那里供奉的佛穿的是真真正正的絲綢，而且很干凈。身上綴著一些寶石--紅珊瑚，瑪瑙，松石等，能引發(fā)人們無限的遐想。領(lǐng)略了藏傳佛教的精髓，我們便去往青海湖。
翻過了日月山，便離青海湖不遠(yuǎn)了。路邊不時(shí)出現(xiàn)藏民經(jīng)營(yíng)的小攤，飄蕩的哈達(dá)提醒著我，離青海湖越來越近。遠(yuǎn)處是高大的雪山，身旁是一望無際的戈壁灘，頭頂上是藍(lán)如明鏡的.天空，向上望去，那明鏡好像映出了自己的靈魂。也許是高原反應(yīng)，是耳膜有些鼓脹，初入草原的新鮮漸漸成為滿眼是藍(lán)和綠的視覺疲憊，但一起想起前面就是青海湖了，我的心不免激動(dòng)了起來。極目遠(yuǎn)眺，貌似能看出湖岸。路旁的戈壁灘變成了草原，還有一群群牦牛在悠閑地吃著草。
于是，青海湖就這樣從天際而來。大，清，沉穩(wěn)，凝重，高遠(yuǎn)。從湖畔眺望，雪山倒映，萬鳥翱翔。四周金黃色的油菜花迎風(fēng)飄香，綠茵如毯的草原上，是牧民們的帳篷，星羅棋布，蠻有詩意。青海湖上的波浪，如同是孩子眼睛里的一縷縷欣喜的目光閃爍而成，但老牧民臉蛋上被風(fēng)吹出的溝壑，卻又寫盡了青海湖的苦澀。細(xì)看，我仿佛看到了青海湖的內(nèi)在本色。
離別之時(shí)，我沒有留戀青海湖，我依舊凝視著天空，我想，在那段美好的時(shí)光里，我已把那全部的記憶，都裝入了內(nèi)心深處......
美好的時(shí)光作文 篇3
今天，我們學(xué)校來了一位著名的兒童文學(xué)作家—鄧湘子先生！值得慶幸的是，鄧湘子先生會(huì)在我們學(xué)校的乒乓球館進(jìn)行講座！而且去聽的只有我們五年級(jí)哦！而且，房老師說，最后一節(jié)課鄧湘子會(huì)到我們班上來哦！
講座是在午飯后的午自習(xí)開始的，一吃過午飯，我就以“百米沖刺”般的速度沖進(jìn)教室，
靜靜地等待著午自習(xí)。午自習(xí)到了，我懷著激動(dòng)的.心情走出教室，搬椅子時(shí)，好多人都帶了鄧湘子的書去聽講座，我才想起來自己還沒買書呢。心里有些焦急，可心想還是算了，現(xiàn)在最重要的是聽鄧湘子先生的講座。于是，我努力地靜下心來，然后走向乒乓球館。
講座就要開始了，我們?cè)诼氐却囅孀酉壬牡絹怼Ｍ蝗唬砗箜懫鹨魂嚐崃业臍g呼聲，我猛地回頭一看，鄧湘子先生來了！我不敢大聲歡呼，于是我在心里默默歡喜。
講座開始了，鄧湘子先生講了他的一些故事，再讓我們提一些問題，我腦袋里有一連串的問題想問，可是由于現(xiàn)場(chǎng)有這么多同學(xué)在，我有點(diǎn)不敢舉手。有同學(xué)開始提問了，果然他成了全場(chǎng)的“焦點(diǎn)”。然后，有許多同學(xué)都提出了問題，其中有幾個(gè)正是我想問的，
比如：大楓被砍掉后為什么會(huì)流出像血一樣的樹汁？
狗添了那些樹汁為什么會(huì)死去？
鄧湘子先生小時(shí)候的夢(mèng)想是什么？
他為什么要寫這本小說？
他是怎樣寫作的呢？
……
鄧湘子先生一一作了回答。
講座結(jié)束了，我依依不舍，還想聽鄧湘子先生為我們多講一會(huì)兒。不過還好，我們都在這次講座中學(xué)到了許多寫作和閱讀的技巧。到最后一節(jié)課，也是最激動(dòng)人心的一課，當(dāng)鄧湘子踏進(jìn)我們教室門的那一刻，我激動(dòng)的心情己經(jīng)無法平靜下來了！
接著，鄧湘子先生又給我們講了雜交水稻之父——袁隆平兒時(shí)的故事。講述他是怎樣學(xué)會(huì)游泳的，為此他還曾逃過學(xué)。不過，后來他還是繼續(xù)去上學(xué)了；還有，有一次袁隆平和家人們?nèi)澬∧敬麄兡菚r(shí)是在逃難，可他們竟像在玩一樣！袁隆平為弟弟著想，沒有用力地推，可弟弟卻猛地把他推下了河，幸好被一位農(nóng)民看到了，把他救了上來。
美好的時(shí)光總是過得那么快，一轉(zhuǎn)眼，就要和這位大作家說再見了。雖然，我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)間不多，但我希望下次再有這樣的機(jī)會(huì)能和這樣的大作家面對(duì)面交流，學(xué)習(xí)更多課外的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的所見所聞。我只有在心里默默念許：歡迎鄧湘子先生再來！
美好的時(shí)光作文 篇4
經(jīng)過我的死纏爛打，媽媽終于同意和我去公園了。吃過早餐，我邁著輕快的步伐和媽媽來到公園，一進(jìn)門口，我便聞到了縷縷香氣。“咦，怎么這么香。”我脫口而出。往前走走，一個(gè)花壇展現(xiàn)在我的面前。里面的.月季花綻開了笑臉，杜鵑花也挺直了腰板。他們一個(gè)比一個(gè)漂亮，花壇就像一個(gè)選美舞臺(tái)似的。
其實(shí)里面還有更美麗的景色呢，游船、畫舫在湖面上靜靜的劃著。這一切就像一服畫一樣。
可這美好的時(shí)光享受不了多久。該吃午餐了，我只能依依不舍的離開。
美好的時(shí)光作文 篇5
霧氣盛放落花的魂魄，而我丟失了所有。
暖暖的風(fēng)尋夢(mèng)過往，含蓄渲染，我們固執(zhí)著不回頭，終于交錯(cuò)了時(shí)光。蘇晨微微潮濕的掌心和溫暖，漸漸變淡了。
我們都不知道原來只是走錯(cuò)了一小步，就再也回不去。因?yàn)槲覀円呀?jīng)交錯(cuò)了時(shí)光。
可是當(dāng)初我們?cè)恢眻?jiān)信會(huì)天天在一起，時(shí)光卻輕易破開單薄的約定，這是我們無法承受的。我記得蘇晨握住我的手時(shí)溫暖的笑容，記得最后一年的夏天，我嘟嚷著蘇晨欠我六根棒棒糖，記得被班主任批評(píng)時(shí)，倔強(qiáng)著不哭的表情，記得蘇晨找了許多個(gè)書店，終于找到《小王子》時(shí)，黑色的瞳仁流動(dòng)著清冽的光芒。
這些剔透的年華，是我們惜惜的'，卻瑟縮在旮旯里，被埋沒。
很多年后，我問自己，是不是那些年，太短暫了，我根本來不及記地住就已經(jīng)錯(cuò)過了。
是吧。
這些，是我小心眼的玩笑，我想讓你永遠(yuǎn)記住我。
想起我、沈安和你一起走過的香樟樹林，我們?cè)谕惠v單車上和沈安比賽，輸了就耍賴，直到把沈安的白臉氣成紅臉。
想起我們?cè)攀牡┑┑卣f一定要在期末考打倒對(duì)方，結(jié)果沈安居然排在我們前面，我們很不客氣讓他請(qǐng)客。蘇晨會(huì)把她偷帶的烤玉米分給我和沈安，順便帶個(gè)條件。
想起畢業(yè)的最后一天，校園內(nèi)的鳳凰花妖嬈地盛開，想起照留念照時(shí)，我們牽著手難過地笑著。
曾經(jīng)久久佇立的一棵樹
刻著生命中惜惜的過去
有些人和事
在我們映像中起舞
你們的笑容
如同夏天的雨幕
悲傷的歌
一遍遍的翻唱我們的結(jié)局
那些
曾經(jīng)的我們
曾經(jīng)的我和你
……
那些純凈的年華，被凜冽地撕破，泫然哭泣，而我們無法挽回，只是看著它們，一步步游走在跌落的邊緣。
很多年的很多年過后，青春會(huì)被葬送，輕唱驪歌，我們成了陌路人。擦肩而過的瞬間，摩擦出熟悉的煙火，誰也不認(rèn)識(shí)誰了。
就這樣遺忘，退卻，消散。
我們已經(jīng)交錯(cuò)了時(shí)光，無法無奈。
蘇晨，我們還很長(zhǎng)的路要走，離開了沒有關(guān)系，生命還在繼續(xù)。
我們只是彼此駐足過的過客，交錯(cuò)了時(shí)光。
美好的時(shí)光作文 篇6
在我7歲的時(shí)候，我就開始在這所學(xué)校里上一年級(jí)。一轉(zhuǎn)四年過去了，我 已經(jīng)上到五年級(jí)了。在這四年的時(shí)光里，每一件事都令我久久難忘。
在我的記憶中，有一件事令我久久難忘。記得的那是在我是上學(xué)是得到的第一份獎(jiǎng)狀。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開始前，所有同學(xué)的家長(zhǎng)都在操場(chǎng)上集中了起來。在發(fā)獎(jiǎng)典禮開始的那一刻，鞭炮聲傳滿了整個(gè)操場(chǎng)。在典禮進(jìn)行到發(fā)獎(jiǎng)的那一項(xiàng)時(shí)，我的內(nèi)心非常激動(dòng)。當(dāng)校長(zhǎng)念發(fā)獎(jiǎng)名單念道我時(shí)，我非常高興。因?yàn)槟鞘俏业谝淮文锚?jiǎng)。此刻，我的心一直在重復(fù)一句話“下一次，我還要得獎(jiǎng)”。
在這所學(xué)校里，一到四年級(jí)我認(rèn)識(shí)了好幾位老師。其中我印象最深的老師是王老師、楊老師，我喜歡王老師的理由是：他非常的關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還關(guān)心我們的生活。在雨天天氣涼的時(shí)候他囑咐我們要多穿衣服，所以我們喜歡他。而喜歡楊老師的理由是：他非常關(guān)心我們的成績(jī)，在大考的.時(shí)候她總囑咐我們要細(xì)心，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。
在這所學(xué)校里，我已經(jīng)得到了五張獎(jiǎng)狀，我對(duì)我的成績(jī)非常滿意。在此，我感謝教過我的所有老師及幫助我們的人。我喜歡在這里學(xué)習(xí)，我 愛這所學(xué)校。
美好的時(shí)光作文 篇7
今天上課，陳老師說：“咱們今天來玩照鏡子吧！”大家馬上就跟炸開了鍋一樣七嘴八舌地議論開來，有的高心地一蹦三尺高，有的說：“在哪找鏡子呀？”……可是我卻跟他們想的不同，心想：一般只有女生才照鏡子，我該多不好意思呀！
老師似乎看穿了我們的心，“你們知道規(guī)則嗎？嗯，我們先選一個(gè)人上臺(tái)當(dāng)照鏡子的人，再選一個(gè)人當(dāng)鏡子。兩人要面對(duì)面的站著，照鏡子的人做的動(dòng)作要滑稽，使班上的'所有同學(xué)笑，另一個(gè)人要學(xué)的像。”老師宣布了游戲規(guī)則。
游戲進(jìn)入狀態(tài)了，陳老師先請(qǐng)了張耀天，他胸有成竹地站上了講臺(tái)，又請(qǐng)了汪若郗。“唉！他們?cè)瓉硎撬缹?duì)頭，現(xiàn)在還是死對(duì)頭啊！”今天汪若郗絕對(duì)要落在張耀天的腳下了，一開始誰也沒有想到張耀天會(huì)用這招，變成了一只大大的青蛙；他雙腳站成一個(gè)倒八字，手做了一個(gè)投降的樣子；舌頭伸出來，甩來甩去，身子也在擺動(dòng)，今天是他報(bào)仇的好日子。汪若郗也學(xué)著張耀天的動(dòng)作，忘記了她的淑女形像，最后，兩人都贏了。
張耀天接下來又開始他的第二個(gè)動(dòng)作先走了一步，我心想：不就是走一步嘛！但接著他摔了一腳，哈！他使用絕招開始為難汪若郗了，你想想女孩子做這個(gè)動(dòng)作該多滑稽，今天文靜的汪若郗也顧不上這么多了，靦腆地做了這個(gè)動(dòng)作，讓大家捧腹大笑。
下一個(gè)羅沛航照鏡子，陳奕帆當(dāng)鏡子。羅沛航跟張耀天做的差不多，只多了一個(gè)跑得動(dòng)作。比較讓我吃驚的是余浩和高蕊蕊的表現(xiàn)，居然大膽地做了一個(gè)親嘴的動(dòng)作，那真是逗人。哈！我們班的女生果真都是女漢子，一個(gè)強(qiáng)一個(gè)。
雖然這節(jié)課我覺得很開心，可是，陳老師下次來請(qǐng)我吧！求您了！
美好的時(shí)光作文 篇8
歲月輾轉(zhuǎn)，齒輪撥動(dòng)，說起那鄉(xiāng)下的時(shí)光里，其樂亦無窮矣。
快樂的記憶隨著我們奔跑，在一點(diǎn)一滴地灑落。可鄉(xiāng)下的樂趣，永駐心頭。在鄉(xiāng)下，沒有了讀書的壓力，親近了大自然，感覺時(shí)光都慢下來了。
我的家鄉(xiāng)，是個(gè)美麗的村莊。兒時(shí)，常常在村里玩耍。
我隨著爺爺來到菜園子里。菜園子有青翠欲滴的黃瓜、青菜、紅果子身穿長(zhǎng)袍，熠熠閃光，還有那小喇叭似的牽牛花。其側(cè)臨有一小溪叮咚作響，溪流銀子一樣流淌，游魚細(xì)石，清晰可見，爺爺讓我去玩水。我歡快地跑向小溪邊。天色蔚藍(lán)，光曜照在小溪上，波光粼粼，閃爍著細(xì)碎的光芒。情不自禁，我拍打水面，溪水飛濺，陽光燦爛，野菜野花遍地，嬉戲在淺淺的溪水里，那也是快樂的。
黃昏時(shí)，起風(fēng)了，熱氣散了許多。“爺爺，爺爺，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”我央求道。爺爺爽快地答應(yīng)了，帶我來到村后的田野。那是一望無限的麥田，輕風(fēng)吹過，輕風(fēng)吹過，麥田像海洋，起了浪花，蕩漾著波瀾。其間夾雜著幾束無名小花，鑲嵌在中。我手里拿著風(fēng)箏，爺爺手里拿著線軸。我飛快地奔跑，爺爺手里的線軸也越轉(zhuǎn)越快，就這樣，風(fēng)箏漸漸飛向藍(lán)天，我回頭，瞧見爺爺朝我豎起大拇指，我笑了。爺爺也笑著，他臉上的笑容，如同開著的嬌花。心中一股暖流流淌，可能就是幸福吧。
夕陽落山了，燃燒著天邊燦爛的彩霞，我和爺爺漫步在回家的路上。
夜涼如水，風(fēng)兒輕輕吹過我的臉龐，裹挾著野花的芳香沁人心脾。天上的`繁星閃爍，大地上也有著點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮一方夜晚。我跑出去，和小伙伴們一起去捉那螢火蟲。它們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)光？我好奇心大發(fā)，用玻璃瓶收集了一些。那些小不點(diǎn)兒們聚集在一起，發(fā)出的光更強(qiáng)了，就像璀璨的星空。小伙伴們見了，都紛紛鼓掌。
兒時(shí)的樂趣簡(jiǎn)單而又童真，鄉(xiāng)下的時(shí)光快樂而又短暫。隨著時(shí)間的流逝和學(xué)習(xí)任務(wù)的增重，那樣無拘無束的生活漸漸遠(yuǎn)去。但在我的記憶里，它不曾磨滅與消失，而是越長(zhǎng)大越懷念，懷念爺爺?shù)墓膭?lì)，懷念小伙伴雖不響亮但強(qiáng)有力的掌聲，更懷念鄉(xiāng)下的美好時(shí)光。
時(shí)光能慢下來，多好！時(shí)光能慢下來，真好！
美好的時(shí)光作文 篇9
童年，是一個(gè)百花園，在那里，每一個(gè)人都天真可愛，那里有歡聲笑語，那些童年趣事令人難忘。
杭州的熱是出了名的，母親在酷暑之中總會(huì)帶著我去九溪納涼。
九溪是一條流水，水涼涼的，把腳放下水，從腳到頭一股涼意冒了上來，不僅打了一個(gè)哆嗦。清澈透底的`水，彎彎曲曲的，可以看見水底那五彩繽紛的鵝卵石。旁邊是一棵棵高大的樹，連成了一片樹蔭，涼快極了。
我和伙伴一起戲水，我潑過去他，他也頗回來，還往衣服潑水。有時(shí)，還濺起一陣大水花，灑到對(duì)方的臉上，涼涼的，感覺十分愜意。
過小溪時(shí)，因?yàn)槭^上有著青苔，腳下一滑，便跌倒了，一下子坐在了水里，旁邊的伙伴看見了捧腹大笑。
九溪之美，不在于山水之美，而在于我們的快樂，和歡聲笑語。
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