熱心腸同桌作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的熱心腸同桌作文，希望能夠幫助到大家。
熱心腸同桌作文1
她，既是我的同學，也是我的好朋友。我們兩個每天一起學習，一起玩耍，經歷了許多難以忘懷的事情。
記得有一次，數學老師告訴我們：“同學們明天早上會有一次數學考試，請大家回家后能夠認真復習，希望大家能考出好成績！”
第二天，數學考試開始了，我們開始認真地答題。可是，剛做了幾道題，我就發現其中一道寫錯了，于是，手忙腳亂找橡皮。不幸的`是怎么找也找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，額頭直冒冷汗。正在我焦急的時候，無意間看見我的同桌把她新買的橡皮掰成了兩半，我正疑惑：好好的橡皮怎么就掰成兩半了，太可惜啦！突然，我的眼前出現了半塊橡皮，順著那條胳膊網上看，映入眼簾的是一張可愛的笑臉。我用眼神對她說：“這可是你最喜歡的橡皮，真的要送給我嗎？”她點了點頭。我的心立刻涌出了一股感激之情。
經過這件事情，我越來越珍惜這個好朋友，也明白了一個道理，同學之間就應該互相幫助，畢竟“予人玫瑰，手有余香。”！
熱心腸同桌作文2
我的同桌是個“熱心腸”，平時不管誰需要幫助，她都會自告奮勇地幫助別人。
美術課時，我突然發現自己忘帶馬克筆了。哎呀，怎么辦？要是老師發現了，免不了挨一頓批評。我紅著臉，低著頭，生怕被老師批評。這時，她好像看穿了我的心思，眨巴著那黑寶石般的大眼睛，悄悄地問我：“怎么了？”我羞愧地回答：“我忘記帶馬克筆了。”她二話不說，將馬克筆袋推到我這一邊，讓我選了幾支。她的熱心腸解了我的燃眉之急。
一次放學后，我和同桌一起走路回家，遇到了一個顫顫巍巍的老人正在過馬路，她看見了三步并作兩步，跑過去對老奶奶說：“我來扶您過馬路吧！”這時，一輛汽車向我們駛來，她伸出手擺了一個讓行的手勢，汽車緩緩地停了下來，同桌把老奶奶安全地扶到了馬路對面，老奶奶感激地對同桌說：“小朋友，謝謝你！”
你想知道這位熱心腸的'同學是誰嗎？她就是我的同桌——胡芯月。
熱心腸同桌作文3
我有一個熱心腸的同桌，李維森。他長著一雙小小的眼睛，一張白里透紅的圓臉，像一個大圓盤，他還長著一張小嘴巴。為什么叫他熱心腸呢？因為，只要別人有困難，他總是會出手相助。
比如有一次，在上數學課的時候，數學老師要求大家用鉛筆畫出圖形。于是我就去文具袋里找鉛筆，可是，我在文具袋里翻來覆去地找，就是找不到。我一想，好像是忘在家里了。這下可要挨批了。這時，我的.同桌李維森看見了我著急的樣子，連忙從他自己的文具袋里拿出鉛筆遞給我，并說，下課的時候還給我。我說，謝謝你，他又說，不客氣！
怎么樣，我的同桌李維森是不是個熱心腸呢？
熱心腸同桌作文4
我有一個熱心腸的同桌，他的名字叫周嘉樂。
有一次，我沒有帶鉛筆盒，我同桌的周嘉樂知道了，對我說：“朱軼，我借你筆。”他在鉛筆盒里找了一會兒，取出了一支全新的自動筆，若有所思第看了一會兒，笑著遞給我：“你就用這支吧！”我知道這是他爸爸送給他的生日禮物，他放在鉛筆盒里，卻一直沒舍得用。我說：“借給我舊的那支筆吧！”他說：“舊的那支筆用起來不方便，筆芯容易斷，就用這支好了。”他自己都舍不得用的筆，卻毫不猶豫地借給我用，他真是個熱心腸的.同桌。
還有一次，周嘉樂和同學在走廊上玩游戲，這時他看見遠處一個低年級的同學滑倒了，趕忙跑過去把他扶起來，細心的周嘉樂發現小同學的腿摔傷流血了，扶起低年級的小同學立刻就向醫務室走去，等校醫給小同學處理好傷口后，還把他扶回了教室。
周嘉樂做過的好事可不僅僅這兩件，擦黑板、倒垃圾……我覺得他就是個“熱心腸”！
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