（實(shí)用）我的母校作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的母校作文，歡迎大家分享。
我的母校作文 篇1
六年轉(zhuǎn)眼間過去了，我從困難中走過。那六年里的一切我任然是記憶猶新，六年的憂傷就像一塊烙印，深深的烙在我心里……
這六年里發(fā)生的每一件事都在我心里回蕩著。記一次師生大會(huì)這是六年級上學(xué)期的事，學(xué)校為我們舉辦了一次思想教育大會(huì)，那次我們共同相聚在會(huì)議室，這件事在我腦海里一直回想著，我們每個(gè)人疊了一個(gè)千紙鶴，里面寫了我們所有要說的話，同學(xué)們，把千紙鶴放進(jìn)了保留箱里，讓這330只千紙鶴保留在這最后的半年里。
同學(xué)們，還記的那次教師節(jié)么！同學(xué)們把自己的零花錢交上來為老師買東西，當(dāng)時(shí)班級干部們，是班長帶頭，慢慢的同學(xué)們都把錢交了上來，當(dāng)時(shí)班里的班干部們都不知道說什么好了，那是我們第一次全班同學(xué)無一人紕漏，那也是最后一次為老師過教師節(jié)了，下一次再過教師節(jié)就不是給那位陪我走過這六年的小學(xué)老師，而是將要陪我們度過三年的初中老師。
時(shí)代在變，科技在變，我的母校也在變。現(xiàn)在，隨著人們的物質(zhì)生活的提高，我們的母校也在越來越好。現(xiàn)在又新進(jìn)了許多體育材料，還增加了微機(jī)室和教學(xué)器材。我們的學(xué)校正在改提高教學(xué)方案，讓學(xué)生在德智體方面得到更好的發(fā)展。我深信，我的'母校一定會(huì)成為白城地區(qū)最好的小學(xué)！
曾經(jīng)在體育場上飛奔過，曾經(jīng)為母校流過汗——但這一切都值得，因?yàn)槟感槲覀兏冻鎏嗔耍覀円矐?yīng)該為她做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。如今，如果讓我再回到曾經(jīng)在母校度過的日日夜夜，我不會(huì)再和那培育桃李滿天下的老師斗嘴皮，不會(huì)再抱怨母校。因?yàn)槲抑溃谀感５娜兆邮强淘谪S碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠(yuǎn)記錄著歷史，但這一切只能成為回億，如果在給我六年的時(shí)間我一定會(huì)好好珍惜的。時(shí)光不老，我們的青春年華還在，讓我們已經(jīng)離開母校的師哥師姐們共同祝福自己的母校更加輝煌。
我的母校作文 篇2
遼陽市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個(gè)學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。
時(shí)光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù)。
我的母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的.時(shí)候，爭相開放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識的樂園，成長的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船，載著我們暢游知識的海洋。
我還記得上一年級時(shí)，我想快快的長大，多學(xué)知識，長大為祖國貢獻(xiàn)偉大的力量。可現(xiàn)在長大了，卻對母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛我的母校，因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來為祖國建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。
我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導(dǎo)我的老師的名字叫金明瑞，老師對我很好，記得上一年級的時(shí)候，我只考了70、80分，到了二年級的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo)，才使我的成績更上一層樓。
從三年到四年教我的老師姓韓，對我也很好，對每個(gè)同學(xué)都很和藹，使我們感到很親切。
從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽說那瑩老師是學(xué)校里最有知識的老師，雖然那老師很嚴(yán)厲，但我們心里都有數(shù)，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。
老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！
我敬愛的母校——理想的殿堂！
我的母校作文 篇3
時(shí)光匆匆，歲月不待人。一晃兩年過去了，我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中，我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個(gè)無人的角落，看向母校所在的方向。回憶著從前……
我剛剛踏入學(xué)校的第一天，看見這么嶄新的學(xué)校，我像個(gè)鄉(xiāng)巴佬，東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進(jìn)了教室——102。
我的`教室很漂亮很寬敞，三十多個(gè)桌子椅子有序整齊的擺放著。我隨便找了個(gè)位子坐下，媽媽幫我交學(xué)費(fèi)。桌子真大，兩個(gè)書包都綽綽有余。
媽媽替我交完了學(xué)費(fèi)，叮囑我了幾聲便匆匆離開了。
老師帶我們參觀了校園，校園也很大，諾大的操場，占了半塊校園。我幻想著，六年后，我能在這個(gè)操場下勇敢的對老師們說出:“我畢業(yè)了！”
校園有四個(gè)學(xué)院，春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時(shí)候我只是覺得這些名字很好聽，后來我才發(fā)現(xiàn)其中深藏的含義。
春勤園是個(gè)綠草如茵的地方，這里是我們一二年級學(xué)習(xí)的地方。春天是一切的開始，所謂“一年之計(jì)在于春”，我們剛剛起頭兒，自然要在最開始，就把一切都弄好。學(xué)校的教學(xué)樓高聳著，四處可見垃圾桶，可以看出學(xué)校的環(huán)保工作是十分到位的。
三四年級自然就是夏孟園了，夏天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，在他們這個(gè)年齡，雖然已經(jīng)有些懂事，但是仍舊精力旺盛，富有朝氣。這里一到夏天，大叔一個(gè)勁兒往上漲，有的時(shí)候還可以看見這些三四年級的在樹下乘涼哩！
“自古逢秋悲寂寥”這句話我覺得不好，為什么秋天就注定是一個(gè)凄涼的季節(jié)呢？像五年級他們，已經(jīng)逐漸沉穩(wěn)長大了。他們現(xiàn)在，不正是秋天的收獲嗎？不應(yīng)該是一種喜悅的心情嗎？我記得我五年級的時(shí)候，正在拼命為六年級做準(zhǔn)備。
而真正到了六年級，你就想進(jìn)入了冬天，所以，冬傲園，是六年級的學(xué)習(xí)場所。冬傲園，可別看簡簡單單的一個(gè)名字，他的含義，是梅花在冬天仍然傲然開放，而對于六年級的畢業(yè)季，他們更需要的，是為初中做準(zhǔn)備，他們在艱苦的環(huán)境中，要堅(jiān)持不放棄，才能在畢業(yè)的時(shí)候考出理想的成績！
我愛我的母校，她給我了童年時(shí)的純真，少年時(shí)的快樂。
步入初中，我哪怕不為自己，為了母校，我也要堅(jiān)持！
遙遠(yuǎn)的思緒被我收回，我會(huì)到教室，拿出課本，慢慢朗讀……
我的母校作文 篇4
時(shí)間過得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年，已至終點(diǎn)。母校，別了！
別了，人民小學(xué)，我的母校。謝謝你這六年來對我的呵護(hù)，感激你六年來對我的細(xì)心照顧，感謝你六年來讓我在你的懷抱里茁壯成長。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我六年來一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯(cuò)時(shí)的一次次包容，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵(lì)，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。
別了，人民小學(xué)，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會(huì)以此勉勵(lì)自己，因?yàn)橐院蟮穆窌?huì)很長。您曾經(jīng)的孩子會(huì)走好以后的人生之路，雖然未來的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話語，曾經(jīng)的激勵(lì)，我們會(huì)時(shí)刻銘記。
別了，我的母校，人民小學(xué)。還想讓我們手挽手一起在操場上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學(xué)習(xí)生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻(xiàn)的一切。我們在母校收獲了好多，因?yàn)椋阋褜⒛阕詈玫摹⒔跬昝赖摹⒆顑?yōu)秀的理想猶如樂章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動(dòng)，我們感激，因?yàn)槟愕男貞炎屛覀兏惺艿搅岁柟獾臏嘏屛覀兌昧私倘擞说暮x，讓我們收獲了好多好多的`知識。
要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動(dòng)，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。
別了，我的母校，離開后，我們不會(huì)忘記您的教誨，校訓(xùn)將永固在心中。別了，我的母校，我們不會(huì)忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛母校。六年，歲月輪回，謝謝您的精心呵護(hù)。我愛你，我即將畢業(yè)的母校。你給我的記憶會(huì)成為我無法抹去的記憶。
我的母校作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，五年就要過去了，再經(jīng)過短短幾個(gè)月的時(shí)間，就畢業(yè)升初中了。馬上與朝夕相處的同學(xué)分離，想一想，感覺很是傷感。
曾記否，操場上我們的歡聲笑語；曾記否，大家一起經(jīng)歷風(fēng)雨、戰(zhàn)勝困難、分享快樂；曾記否，當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們伸出的一雙雙熱情的手；曾記否，當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校的恩情，它像我的父母一樣哺育了我五年，現(xiàn)在即將離開母校，真有太多留戀和不舍。
忘不了母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。春天，百花齊放，鳥語花香；夏天，我們在枝繁葉茂的大樹下乘涼；秋天，漫步在金色的校園，享受徐徐涼風(fēng)、天高云淡，我們收獲累累；冬天，梅花，在冰天雪地之中不畏嚴(yán)寒、愈開愈旺，我們也學(xué)習(xí)梅花，頂著鵝毛大雪，按時(shí)到校，從來也不遲到。在學(xué)校里，我們有微機(jī)室、音樂室、綜合室、體育室等等，教室里都有空調(diào)，讓我們冬暖夏涼，安心學(xué)習(xí)，再也不用為溫度變化而擔(dān)憂了。
忘不了，與我們朝夕相處的老師和那份恩情，老師把他們一生所學(xué)的知識，都毫無保留的傳授給我們。李商隱說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就是寫的老師的奉獻(xiàn)精神。記得有一次老師對我們說，他當(dāng)年從師范學(xué)院畢業(yè)，可以安排進(jìn)醫(yī)院工作，工資相當(dāng)高。但薪水雖高，卻不如和你們這些天真可愛的孩子一起成長好啊！是你們讓我有了激情，是你們讓我感到了純真，天天和你們在一起，我知足了！我們頓時(shí)被感動(dòng)，忍不住流下熱淚。
忘不了同學(xué)情深，每當(dāng)有人遇到困難時(shí)，熱情的同學(xué)們都會(huì)出手相助。記得有一次考試，大家都信心滿滿，唯有我很著急，因?yàn)槲野岩褱?zhǔn)備的筆落在家里了。有一位同學(xué)看我到的樣子，跑來問我怎么了，我說筆落家了。“嘿！這有什么事呀？我借給你一支。”說完，他很快拿來了一支水筆。考試時(shí)，我信心大增，考得很順利。我來到那位同學(xué)面前，感激的'說謝謝你，卻發(fā)現(xiàn)他有些不高興，于是我安慰他，“沒關(guān)系，這次考差了，吸取一下教訓(xùn)，沒準(zhǔn)下次就能名列前茅。”他點(diǎn)著頭暗暗下決心的樣子也讓我感受到了一股力量。
我愛您，我的母校！是您用知識哺育我長大，是您教會(huì)我做人的道理，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，一定要用最好的成績來報(bào)答您的恩情。
我的母校作文 篇6
我們的母校很美，有著生意盎然的春天，綠蔭如蓋的夏天，落葉翩翩的秋天，銀裝素裹的冬天。溫馨提示：上有更多作文和作文素材，是中小學(xué)生備考常用網(wǎng)站。
春天，校園一片嫩綠，柳樹抽出了嫩芽，小草也青了，花兒們含苞欲放，難怪說春天是一個(gè)百花爭艷的世界，我不明白了，生命到底是什么呀？動(dòng)植物說：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，假如生命是一株小草，我將為人類撒下一片陰涼；假如生命是一泓清泉，我將滋潤每一方土地；假如生命是一只蜜蜂，我將為人類釀造一份甜蜜；假如生命是一朵鮮花，我將為世界奉上一絲縷馨香。”讓我們的生命因奉獻(xiàn)而更精彩！多美的生命，多美的校園！！！
夏天，炎炎的烈日烘烤著大地，心中不禁有了一些沉重，對于美景，在沒也沒有心情欣賞了。下課了，誰也不愿意呆在教室，這是，同學(xué)們最好的選擇就是到樹下乘涼，就算互相嬉戲打鬧，也不覺得無趣，這就成了炎炎烈日的獨(dú)特風(fēng)景線。在樹下，和好朋友一起暢談未來，做著那不可能實(shí)現(xiàn)的白日夢，這也是一種享受。
秋天，有著金色的色彩，代表著尊貴，貯滿了希望。秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，洋溢著成熟的氣息。抬頭仰望天穹，翩翩落葉宛如一只只黃花蝶，在空中無憂無慮的飛，收集楓葉標(biāo)本是我們秋季的必上的自然課，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)七嘴八舌的議論誰的楓葉最紅，最有形狀，在楓林漫步，欣賞著紅葉，看著校園的一點(diǎn)一滴。
冬天的校園從往日的生氣勃勃變得蕭瑟。到處都是一片銀裝素裹的世界，這也許就是天性活潑的人不喜歡冬天的一個(gè)重要原因吧！小時(shí)候。每當(dāng)?shù)搅恕靶⊙焙痛蟆把⿻r(shí)”，心中便會(huì)油然生起一個(gè)希望，希望天空中能飄下雪白的雪花，因?yàn)槭悄戏降年P(guān)系，所以很少下雪，所以便會(huì)十分希望下雪。慢慢的，我長大了，漸漸明白了它的.含義，那只是24個(gè)節(jié)氣上的2個(gè)而已。
我們的母校很美，有萬物復(fù)蘇的春天，郁郁蔥蔥的夏天，楓葉滿林的秋天，晶瑩剔透的冬天，我愛母校的四季！！！
我的母校作文 篇7
幾天前，我回到了母校——二師附小。
沒走進(jìn)校門，我就激動(dòng)起來。看著背誦著詩歌、唱著歌曲，排成整齊隊(duì)列走出校門的學(xué)弟學(xué)妹們，我思緒萬千。我想起了以前，我和同學(xué)們也是隊(duì)伍的一員，憧憬著更美好的初中生活。幾個(gè)月前，我們還是小學(xué)生，幾個(gè)月后的今天，我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進(jìn)校園。啊！這里的一草一木，每一幢教學(xué)樓都是如此熟悉，仿佛昨天還在這待過似的；校運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、競選班委，以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現(xiàn)，仿佛這些事情剛發(fā)生過一樣。回到熟悉的教學(xué)樓，曾經(jīng)生龍活虎的六二班，這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學(xué)已各奔東西，未免令人有些傷感。也許，只有這時(shí)才能體會(huì)到什么叫“失去時(shí)才知道擁有的幸福”。但是，重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學(xué)生，驕傲我是六、二班的一員……
“Hi，小穎！”我正想著，突然聽見有人在背后和我打招呼。噢，原來是同學(xué)們啊。許多各奔東西的同學(xué)都又相聚，記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學(xué)生活，竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進(jìn)數(shù)學(xué)辦公室，“王老師，同學(xué)們齊聲喊道。”王老師看到我們激動(dòng)地站了起來，拉著我們的手，詢問著我們現(xiàn)在的狀況，我們十幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的說著各自的情況，這場面如此溫暖。大家回憶著以前的`小學(xué)時(shí)光，說著這幾天在初中的學(xué)習(xí)和生活，說著對大家的思念，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師，您好！”體育張老師還是那么“fashion”。全年級的同學(xué)都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物，人來就可以了。”但是同學(xué)們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥，因?yàn)樗_會(huì)，我們才說了幾句話，她就匆忙地離開了。俗話說得好，禮輕情誼重，我們對老師的情誼是什么也不能代替的。
我不會(huì)忘記母校和曾經(jīng)教給我的老師們。我會(huì)在初中階段的學(xué)習(xí)中更加努力、勤奮！
我的母校作文 篇8
一進(jìn)我們的學(xué)校，就能看到“深圳市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，小學(xué)部”這幾個(gè)又粗又大、非常有力的刻在了墻上，讓人一下子就感到這個(gè)學(xué)校與眾不同。
綠色的足球場，湛藍(lán)色的跑道，不用說，那就是在我們學(xué)校最引人注目的運(yùn)動(dòng)場。運(yùn)動(dòng)場的最右端，是我們最敬愛的的旗臺，一陣風(fēng)拂過，五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，像忠誠的守衛(wèi)，永遠(yuǎn)保護(hù)著我們的學(xué)校。
在運(yùn)動(dòng)場的一邊，有著兩棵粗壯的大榕樹，大榕樹粗得連三、四個(gè)人可能都抱不住。大榕樹的旁邊的綠蔥蔥的芒果樹。每當(dāng)秋天來臨時(shí)，樹上就會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)可愛的胖胖的大芒果出來。一個(gè)又一個(gè)的芒果，結(jié)在一簇又一簇的嫩葉上，那些芒果就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，隨時(shí)提醒著我們要珍惜美好的生活。
運(yùn)動(dòng)場上的我們，留下的每一滴汗水都值得我們來珍惜。綠色的足球場是用的人造草坪，軟軟的，挺舒服的。每天早晨，運(yùn)動(dòng)場上格外安靜，只是一些同學(xué)或老師在下面跑步，散步。到了中午太陽已經(jīng)高高升在頭頂，卻不知道同學(xué)們?nèi)チ耍康搅讼挛纾瑢W(xué)們有開始熱鬧了，有的在練跑步，有的在練跳繩，有的在踢足球，運(yùn)動(dòng)場上又充滿了歡聲笑語。
運(yùn)動(dòng)場的對面是教學(xué)樓，是用紅、黃、藍(lán)三種顏色搭配起來，刷成的.，正面是鐘樓，隨時(shí)都可以讓你知道現(xiàn)在的時(shí)間。提醒著你要有時(shí)間觀念、珍惜時(shí)間。
教學(xué)樓的后面是小小的植物園，植物園的右邊是涼亭，每當(dāng)?shù)搅讼奶欤S多同學(xué)都會(huì)在這兒聊天啊，寫作業(yè)等。非常舒服。園子中間是一些由小花、小草組成的小迷宮，一拐這兒，一拐那兒，拐來拐去，竟又拐到起點(diǎn)了。真是有意思啊！小迷宮是由翠綠的竹子，和教學(xué)樓隔開的。每當(dāng)春天來到時(shí)，走到這里，真是芬芳撲鼻，哪來的花香味呢？原來是由小迷宮旁邊的桂花樹，桂花可香了。連從后門都聞得到。
我們的校園就是那么的美麗，讓同學(xué)們充滿了歡聲笑語。
我的母校作文 篇9
窗外，從茂密的大樹上，垂落了一粒種子。風(fēng)，將它吹向了遠(yuǎn)方。于是，沒有母樹的呵護(hù)，它自個(gè)兒抽出新綠，茁壯成長。可是，它又怎么會(huì)不感激曾經(jīng)養(yǎng)育它的大樹呢？在它的心中，永遠(yuǎn)也忘不了……
我的心百感交織，和種子一樣，我也忘不了我的母校呀！和種子一樣，我也自言自語著：母校還是原來的樣子嗎？曾經(jīng)被大風(fēng)吹折的小樹長大沒有？我敬愛的教師，那足球場，還是沒變嗎？但最后，我還是抑制不住，自己出門去了。
天，才剛亮，陰黑的天空還不見陽光。在去校園的路上，高大粗壯的芒果樹依舊茂盛著，整整齊齊的一排，讓人感到無比欣慰。還記得小學(xué)三年級的時(shí)候，天突然下起雨來，傾盆的大雨。要是沒有這茂密的'林蔭，我還不成了落湯雞？
我漫步在鳥語花香的小道上，終于來到了校園的大門。噢，還是沒變！只是換了一個(gè)自動(dòng)的鐵閘門，但，那還是學(xué)子們通往知識、通往成功的大門。站在門前呆立了許久，還是不進(jìn)去了，我想繞著校園好好看看——畢竟我也不想進(jìn)去了，——免得再傷心。
在空蕩蕩的石板路上，曾經(jīng)留下過我的足跡，曾經(jīng)留下過我的歡聲笑語。但這一切，也隨著時(shí)間的流逝而流逝。我貼著外墻走著，似乎還覺得時(shí)間會(huì)倒轉(zhuǎn)，身旁有一大群孩子在談笑嬉戲。“我的母校，忘不了！”看看那座教學(xué)樓，藍(lán)藍(lán)的玻璃窗頗是好看，白色的、青色的、藍(lán)色的瓷磚相間鋪設(shè)，圖案簡潔而美麗。就是在那里，我敬愛的教師們，像春蠶，像蠟燭般奉獻(xiàn)著自己。他們用粉筆在黑板上耕耘，用汗水播種著希望，直到現(xiàn)在，我也為之感動(dòng)。教學(xué)樓的一旁，是青草如茵的操場。在那筆直的跑道上，我無數(shù)次跌倒，無數(shù)次爬起；在那青草地上，我們自由嬉戲，自由玩耍，我們度過了多少個(gè)無憂無慮的日日夜夜。“啊，忘不了，忘不了！”一直走著，噢，那棵小樹長高長大了，那籃球場煥然一新了，植物園也更加的漂亮了……
或許吧，我就是那粒種子。時(shí)時(shí)想你，天天念你，日日夜夜?fàn)繏炷悖业哪感＃≡谖业男闹校肋h(yuǎn)也忘不了你……
我的母校作文 篇10
一看到這個(gè)題目，我就想起第一次跨進(jìn)襟江小學(xué)時(shí)的情景。那天，我吵著、鬧著不肯進(jìn)這個(gè)陌生的地方，最后還是爸爸把眼淚、鼻涕一把流的我抱進(jìn)了教室，然后一個(gè)漂亮的阿姨也就是我的班主任老師把我抱在她的懷里。不知為什么，我一到她的懷里，就不哭了，她說了幾句哄我的話，我居然破涕為笑了。現(xiàn)在回想起來，也許因?yàn)槟翘鞁寢尣辉趫觯搅怂膽牙锞拖裉稍趮寢寫牙镆粯印＿@種感覺現(xiàn)在回味起來非常甜蜜，我甚至這樣想：如果老師再抱我一下，那該多好呀！
記得上二年級時(shí)，我第一次競選中隊(duì)干。我把演講稿讀了一遍又一遍，爸爸還為我設(shè)計(jì)了幾個(gè)動(dòng)作，并且教我怎樣放松。競選開始了，老師讓我第一個(gè)上臺，膽小、愛哭的我第一次走上這樣“大”的舞臺頓時(shí)嚇壞了，我遲疑了約半分鐘，在老師的鼓勵(lì)下，慢吞吞地挪動(dòng)步子走上了講臺。我感覺到一雙雙眼睛都盯著我，緊張極了，只顧慌亂地念我那讀了不知多少遍的稿子，把爸爸教我的動(dòng)作忘得一干二凈，聲音像蚊子一樣小。不經(jīng)意間，我瞥了一眼臺下的同學(xué)們，他們都沖我笑呢，看著他們那一張張樸實(shí)的笑臉，我放松多了，盡管還是有一點(diǎn)緊張，但聲音比剛才大了許多，不一會(huì)兒，我那短短的演講稿就讀完了。我的耳畔響起了熱烈的掌聲，此時(shí)，我對自己充滿了信心，終于，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了中隊(duì)干。從那以后，我深深地愛上了那個(gè)講臺，每次到講臺前演講的機(jī)會(huì)我都不放過。如今我已鍛煉成一個(gè)大隊(duì)干了。現(xiàn)在回想起來，如果沒有第一次競選中隊(duì)干的成功，我可能還是一個(gè)膽小、愛哭的`人。
轉(zhuǎn)眼間六年快過去了，我也成了學(xué)校里的大姐姐，我感覺時(shí)間過得好快好快，再過幾個(gè)月，我就要離開陪伴、幫助我成長的母校了。漫步在母校的花園里，看著這熟悉的一草一木，想起與我朝夕相處的老師，心里多了幾分依戀。
我在心里默默地說：“再見吧，母校，我畢業(yè)后，決不給你抹黑，總有一天我要讓你為我驕傲！”
我的母校作文 篇11
我愛潘南小學(xué)，那里是我的母校，那里有我最敬愛的老師，有我最親密伙伴，還是我成長的搖籃，學(xué)習(xí)的樂園。那里環(huán)境優(yōu)美、景色秀麗，我們在潘南小學(xué)上學(xué)，我很快樂，我的母校的校花是月季，校樹是青松。校花是月季的原因是：希望我們能像月季一樣綻放。校樹是青松的原因是：陳毅的一首詩《青松》，大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。讓我們像青松一樣堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定。
我愛潘南小學(xué)的老師，我們是小鳥，老師就是大鳥；我們是小魚，老師就是湖。在我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí)，老師還在燈前認(rèn)真的批改作業(yè)、寫教材，每當(dāng)我走過老師的窗前，都會(huì)看到老師那高大的身影，都會(huì)映在我的心里。老師讓我們懂得了許都知識，讓我們在知識的海洋里遨游，又為我們插上了金色的翅膀。我一定不會(huì)辜負(fù)老師對我的希望，再接再厲。
我愛潘南小學(xué)的大柳樹，樹干上的一道道開裂的痕跡仿佛在訴說著春夏秋冬、風(fēng)霜打的艱辛經(jīng)歷。中午，我在小飯桌吃完飯，就到大柳樹下看書，在那里看書不會(huì)曬著太陽，而且很涼快。大柳樹的枝條就像是維吾爾族姑娘披散在肩頭的小辮，風(fēng)一吹，大柳樹的枝條就在空中翩翩起舞。
我愛潘南小學(xué)的操場，我們上體育課的時(shí)候就是在操場上課，跑道是塑膠跑道，我們在那里跑步，鍛煉身體，我們還在操場上做游戲、打籃球、踢足球、踢毽子……操場已經(jīng)是我們休閑娛樂的地方，也是給我們帶來歡樂的地方。
我愛潘南小學(xué)的土地，潘南小學(xué)的土地非常美麗，土地里的花兒總有著淡淡的清香，一棵棵草兒都那么生機(jī)勃勃，茂密的草地是我喜愛的地方，充滿生機(jī)的.花兒讓我陶醉，生機(jī)勃勃的小草讓我入迷。
我愛潘南小學(xué)辛勤的老師；愛潘南小學(xué)茂密的大柳樹；愛潘南小學(xué)壯觀的操場；愛潘南小學(xué)肥沃的土地。可是我更愛景色優(yōu)麗的潘南小學(xué)，因?yàn)椋凰俏业哪感＃俏业牡诙募摇?/p>
我的母校作文 篇12
時(shí)光小車來去匆匆，時(shí)光如流水，一去不再回，歲月悠悠。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年美好時(shí)光已悄悄離我而去，我邁入了新的學(xué)校，邁向了新的開始。
新的時(shí)光已經(jīng)啟程，卻又懷念起母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。六年的時(shí)光呀，我們從一個(gè)幼稚又無知的小孩長成了一個(gè)個(gè)要認(rèn)真讀書的學(xué)生了。我們已經(jīng)熟悉了母校的生活，熟悉了那里的一草一木，一磚一瓦。熟悉了那里一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)都是面帶笑容的同學(xué)們，熟悉了那和藹可親，又關(guān)心我們的老師們，對于新學(xué)校的新生活我們是那樣的不適應(yīng)。
我母校的日記里，記載著我在母校的一個(gè)個(gè)小事，里面有我在和同學(xué)們一起玩的歡笑聲，有我因小草發(fā)芽的欣慰聲，有我因成績不好的傷心聲，更有我小時(shí)候淘氣的哭啼聲……
想起母校，母校里的老師們，感恩之情在我的心里油然而生。母校養(yǎng)育了我們六年呀！這六年的感情，現(xiàn)在離開了，是那么的戀戀不舍，雖然戀戀不舍但又必須揮手告別，時(shí)光飛逝，時(shí)光不等人呀……
想起母校，最讓我舍不得的就是老師們了，一個(gè)個(gè)和我相識了六年的老師們呀，我們又咋能忘記他們的聲聲教誨，忘記他們那關(guān)切的目光，老師為我們操了多少心，流了多少汗呀，是他們給我們打開了智慧的大門，讓我們懂得了那么多的知識，讓我們開心地在母校的懷抱中生活著，成長著，變化著。這些老師們怎能不讓我們懷念呀！
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)，對母校是那樣的眷戀，在母校，我結(jié)識了那么多的朋友，花壇的馨香就代表著我們那永遠(yuǎn)的'友情。想起母校，眼前的小草更綠了，花兒更紅了，空氣更清新了，陽光更燦爛了。眼前更美麗了……
母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓自己的夢想展翅飛翔！今天，我們以母校為榮，相信，不久的將來，母校將以我們?yōu)闃s！懷念母校，懷念老師，懷念同學(xué)，懷念草木，懷念磚瓦，懷念課間，懷念拖堂，懷念作業(yè)，懷念做操，懷念母校里所有的一切一切。
六年的養(yǎng)育之恩，我們在母校的懷抱中茁壯成長。我想說，母校，我想念你……
我的母校作文 篇13
和美，是港南之美，港南街小學(xué)是我們走向未來，走向成功的“必經(jīng)之路”。
走進(jìn)大門，那一年四季都盛滿水的小池子，旁邊裝飾著五顏六色的小花，而這些小花象征著我們，就像祖國的花朵一樣競相開放，為我們的祖國增光添彩。我們教學(xué)樓的柱子上寫著蒼勁有力的字詞：“博學(xué)為美、品質(zhì)為美、創(chuàng)新為美、人和為美。”自從我來到港南校園，每天都發(fā)生著許多美好的故事。
記得四年級上期的一天課間休息，我和同學(xué)們正興高采烈的玩著傳皮球的.游戲。忽然一個(gè)同學(xué)急匆匆的向我跑來說叫我馬上去蒙老師辦公室，我心里一下子產(chǎn)生了一種不安的感覺，會(huì)不會(huì)是我犯了什么錯(cuò)事，肯定要挨蒙老師批評了……我忐忑不安的走到蒙老師辦公室門口，輕輕的推開門叫了聲：“報(bào)告”，只見蒙老師正在批改我的作業(yè)，表情很不高興的樣子，我心頭一懵，遭了，肯定是作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂。果然，蒙老師拿起我的語文練習(xí)冊給我，嚴(yán)肅的說：“你自己看看！”我拿過來一看，臉一下子通紅，有一道簡單的題竟然全部做錯(cuò)了，看著老師標(biāo)注的“紅叉”，我無地自容的低下了頭。蒙老師轉(zhuǎn)過身來，生氣而又語重心長的說：“這么簡單的題都做錯(cuò)了，做題時(shí)在干嘛呢？你身為中隊(duì)委，要時(shí)刻以身作則，嚴(yán)格要求自己。為此，罰你寫一篇800字的作文，把這件事的經(jīng)過和認(rèn)識寫清楚，去吧。”我聽完，心里滿是委屈，不敢看蒙老師一眼，眼含淚水跑回了教室。
當(dāng)我冷靜下來時(shí)，心里滿是自責(zé)，記得媽媽說過：蒙老師因?yàn)閻畚覀儯瑢ξ覀冐?fù)責(zé)才會(huì)對我們要求嚴(yán)格。我不能讓老師失望。第二天，當(dāng)我把反思作文恭恭敬敬的交給蒙老師時(shí)，蒙老師和顏悅色的對我說：“我們不是學(xué)過一句名言：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。你一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有好的成績。”
這次教訓(xùn)使我終身難忘。
我的母校作文 篇14
不知不覺，我已渡過了僑中的三年高中生活。如今，我將離別母校，心中留下的，是一份不舍，一份感激。
回憶起我的母校，心中總有一種莫名的親切。這是一所溫馨舒適的學(xué)校，是一所學(xué)風(fēng)淳樸的學(xué)校，是一所激情蕩漾的學(xué)校……
還記得剛進(jìn)入僑中，一直在家中嬌生慣養(yǎng)的我面對全新的生活近乎崩潰。一切似乎變得一塌糊涂，與室友間的矛盾不斷，學(xué)習(xí)成績不斷下滑。一直受到家庭庇護(hù)的我第一次受到如此沉重的打擊，而這打擊，卻是僑中寶貴的饋贈(zèng)。伴隨著這沉重的打擊，僑中教給我的，是一份堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。
僑中教會(huì)我的.，是面對困難時(shí)的執(zhí)著，是對待紀(jì)律時(shí)的嚴(yán)肅，是與人共處時(shí)的包容，是遨游學(xué)海時(shí)的不倦……
仍記得老師教導(dǎo)我時(shí)語氣中充斥的溫和與耐心，仍記得老師與我談心時(shí)臉上洋溢的愉快與慈愛。老師的無私讓離家住校的我感受著如家一般的溫暖。
記得高考前夕的晚上，我的喉嚨有一點(diǎn)發(fā)炎。當(dāng)時(shí)老師到宿舍里關(guān)心我們，知道我生病了，二話不說，把手背放在我的額頭，良久，才說：還好，沒發(fā)燒，但要去校醫(yī)那里開點(diǎn)藥。或許老師已經(jīng)無數(shù)次對學(xué)生說過這樣的話，做過這樣的動(dòng)作，但老師給我的溫暖，我將終生難忘。
鐵一般的紀(jì)律與老師那無私的愛，給了我一份歸屬感。讓我深刻地感受到，我是華僑中學(xué)這個(gè)大家庭的一員。
在這個(gè)大家庭里，我與同學(xué)們一起享受著僑中給與我們的快樂。我們一起在學(xué)校的花圃邊讀書，一起在操場上打球，一起在宿舍里唱歌，沉浸在這和諧的氣氛之中，我們茁壯成長。
漸漸地，我們消除了那一份未經(jīng)風(fēng)雨的稚氣；漸漸地，我們學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度來看待身邊的人與事；漸漸地，我們掌握了武裝自己的知識武器；漸漸地，我們積蓄了邁向人生下一個(gè)旅程的力量……
三年的生活，僑中給了我太多太多。而今，我將踏上人生的另一段旅途，耳邊還回響著入學(xué)時(shí)的誓言：今日我以僑中為豪，他日僑中以我為傲。
是的，唯有奮發(fā)向上，學(xué)有所成，回報(bào)社會(huì)，才能報(bào)答僑中給予我的一切。
在這臨行之際，請讓我說一句：感謝你，我的母校！
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